教師競(jìng)聘中層述職報(bào)告范文教師競(jìng)聘中層述職報(bào)告范文如果想要競(jìng)聘上教師這個(gè)崗位，做好競(jìng)聘教師述職報(bào)告是很有必要的。下面是整理的教師競(jìng)聘中層述職報(bào)告，歡迎閱讀！教師競(jìng)聘中層述職報(bào)告1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：上午好！老師們，好的崗位，錢多的崗位很多人都想，我也不能超凡脫俗。同樣的，在對(duì)待崗位競(jìng)聘的問(wèn)題上，我自己既不會(huì)視假設(shè)不見(jiàn)，置假設(shè)罔聞，也不會(huì)望穿秋水，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽(tīng)天命的態(tài)度：盡人力，就是對(duì)人對(duì)事都盡到責(zé)任，任何時(shí)候都問(wèn)心無(wú)愧;聽(tīng)天命，就是相信天道酬勤，相信政策不會(huì)針對(duì)我個(gè)人，既不會(huì)有意偏袒于我，也不會(huì)有意損害于我，我相信大多數(shù)人的善良和公正。本人從讀書(shū)到現(xiàn)在，嘗過(guò)酸甜苦辣，經(jīng)歷過(guò)喜怒哀樂(lè)，走過(guò)陽(yáng)關(guān)大道，也走過(guò)獨(dú)木小橋。有時(shí)候，光風(fēng)霽月，有時(shí)候，烏云滿天，有時(shí)候山窮水盡，有時(shí)候柳暗花明。金榜上也曾題過(guò)名，春風(fēng)里也曾得過(guò)意，同時(shí)也曾運(yùn)交華蓋，四處碰壁，五內(nèi)俱焚。雖然沒(méi)有干成什么驚天偉業(yè)，不過(guò)倒也平安充實(shí)。走上教育崗位以來(lái)，就工作態(tài)度和責(zé)任心來(lái)說(shuō)，我都是很好的。但是，只憑合格的工作態(tài)度和責(zé)任心去教同學(xué)，未必是一個(gè)好老師。我年調(diào)到小學(xué)，當(dāng)時(shí)是教四年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文，當(dāng)班主任，想當(dāng)時(shí)，到城里教書(shū)是自己多年追求的目標(biāo)，來(lái)到小學(xué)以后，我的工作熱情有增無(wú)減，工作非常認(rèn)真，教學(xué)效果也比較好。但是，不大能得到孩子們的喜愛(ài)，甚至有的同學(xué)還很反感自己，自己也感覺(jué)工作很勞累，沒(méi)有從工作中感受到多少樂(lè)趣。年的時(shí)候，我有幸到區(qū)324醫(yī)院禮堂聽(tīng)了幾位長(zhǎng)期從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究的學(xué)者的報(bào)告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個(gè)報(bào)告讓我心里泛起漣漪，開(kāi)始不時(shí)的反思自己方法上的不夠。更有幸的是，年元旦節(jié)放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書(shū)生老師到重慶后勤工程學(xué)院作報(bào)告并親自上課，當(dāng)時(shí)學(xué)校并沒(méi)有安排我去，是因?yàn)榘才湃サ囊晃焕蠋熍R時(shí)有事去不了，我才得以擠進(jìn)去。魏書(shū)生近兩天的講學(xué)和授課，內(nèi)容詳實(shí)而出色，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是醍醐灌頂，受到了從教以來(lái)最深入的對(duì)教育本質(zhì)、教育理念、教育方法的重新熟悉，還受到了人生觀、價(jià)值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會(huì)抬頭看路。魏書(shū)生的報(bào)個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是教會(huì)了我在教學(xué)上抬頭看路。從那以后，我經(jīng)常咀嚼魏書(shū)生的教育思想，買了魏書(shū)生的幾本有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作、同學(xué)學(xué)習(xí)方法、家庭教育方法的相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還記了一大本學(xué)習(xí)筆記，每次寒暑假開(kāi)學(xué)前半個(gè)月，我都會(huì)拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺(jué)工作起來(lái)特有底氣。我當(dāng)時(shí)接的四年級(jí)那個(gè)班升到五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)風(fēng)班風(fēng)大有好轉(zhuǎn)，六年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)管理和學(xué)習(xí)成績(jī)，各方面都很令人滿意，師生關(guān)系融洽，也得到了家長(zhǎng)們的肯定和支持，我也體會(huì)到了當(dāng)教師的樂(lè)趣。我的工作也得到了大家的承認(rèn)，當(dāng)年暑假評(píng)職稱，雖然當(dāng)時(shí)的小學(xué)兩年才有一個(gè)名額，但是我還是得以通過(guò)。這個(gè)班級(jí)年夏天畢業(yè)，是我們學(xué)校的第二屆畢業(yè)生，目前很多同學(xué)都在讀大四。學(xué)年—學(xué)年，我接的新班是六年級(jí)，這個(gè)班在當(dāng)時(shí)是全校比較亂的一個(gè)班級(jí)，每年都換老師，我接手以后，進(jìn)步比較大，我現(xiàn)在還記得我當(dāng)時(shí)在這個(gè)班上的一節(jié)校內(nèi)研討課，受到很多老師的肯定，這個(gè)亂班的同學(xué)的好轉(zhuǎn)也出乎很多老師的想象。這個(gè)班最值得一提的同學(xué)就是譚老師的女兒李，目前在中國(guó)人民大學(xué)讀大三。學(xué)年——學(xué)年，我教了當(dāng)時(shí)的20xx屆3班，這個(gè)班讓我很有成就感，成績(jī)好，人才多。學(xué)?；@球隊(duì)，絕大多數(shù)主力來(lái)自這個(gè)班，獲得全縣第二名(輸給用中同學(xué)參賽的小學(xué));喜愛(ài)美術(shù)的何、康現(xiàn)在都就讀四川美院；音樂(lè)天才郭，畢業(yè)過(guò)后還被請(qǐng)回來(lái)參加20xx年的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演，是我們學(xué)校教師合唱隊(duì)里唯一的擔(dān)任童聲領(lǐng)唱的同學(xué)。還有成績(jī)好、能力強(qiáng)的等同學(xué)，高中就讀于南開(kāi)中學(xué)，高考過(guò)后還到學(xué)校來(lái)看過(guò)我。特別還值得一提的是上學(xué)年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(shí)(他們教了1—4年級(jí))。我非常喜愛(ài)這個(gè)班的同學(xué)，和這些孩子們一起上課，很多時(shí)候就是享受，輕松加愉快。包括最調(diào)皮的也最缺乏管束的王，對(duì)我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時(shí)候，我真的感到非常的留戀(我今天打的這條領(lǐng)帶，七匹狼的，199元錢，就是這個(gè)班的孩子們給我買的，雖然不是特別好看，但是我很喜愛(ài))。自從我接觸魏書(shū)生的施行和理論后，后來(lái)教的同學(xué)無(wú)論是好班還是差班，我都能做到讓好的'更好，讓差的有進(jìn)步，特別大的變化是我和后面所教的每一個(gè)班級(jí)的孩子們關(guān)系處理都很好，無(wú)論多調(diào)皮的孩子，在我的班級(jí)里都不會(huì)和我對(duì)著干，同學(xué)們都很喜愛(ài)我，親近我，喜愛(ài)我上他們的課，但是我并沒(méi)有覺(jué)得比以前累，實(shí)際上身心都比以前輕松得多，讓我很有成就感。聰慧不是我的特長(zhǎng)，善于學(xué)習(xí)和積存，保持積極的心態(tài)和踏實(shí)做事的作風(fēng)，是我多年的風(fēng)格。無(wú)論是當(dāng)一般教師，還是從事教學(xué)管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成績(jī)，贏得尊重和信任的良方。最后，說(shuō)一句話和大家共勉：在本次崗位競(jìng)聘上，肯定不可能人人都晉級(jí)，人人都滿意，萬(wàn)一碰到“戀人結(jié)婚了，新郎不是我〞的境況，希望能夠坦然面對(duì)，平靜接受。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后〞，請(qǐng)相信人生路上有彩虹。謝謝大家!述職人：xxx20xx年xx月xx日教師競(jìng)聘中層述職報(bào)告2各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！隨著時(shí)間的流逝，新一輪教師競(jìng)聘又開(kāi)始了。我一直認(rèn)為自己只是一名一般而平凡的語(yǔ)文教師，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是在教育這塊沃土上業(yè)業(yè)兢兢、默默耕耘著，努力要求自己能成為一名同學(xué)喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師〞。下面，就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勅陙?lái)本人在各方面的表現(xiàn)狀況。一、傾心教育，為人師表。身為教師，為人師表。我深深熟悉到“教書(shū)育人〞、“文以載道〞的重要性和艱巨性?；貞涍@三年來(lái)，本人熱愛(ài)、關(guān)懷全體同學(xué)，著力于培養(yǎng)同學(xué)的革新能力，既教書(shū)又育人。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事。天天保持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，從沒(méi)有委托家長(zhǎng)辦過(guò)私事，具有較高的威信和合格的教師形象。二、保持學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。俗話說(shuō)，打鐵先要自身硬。為提升自身的業(yè)務(wù)水平，本人能夠積極學(xué)習(xí)各種教育理論，經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，以充實(shí)自己。多次的培訓(xùn)、研討、聽(tīng)課，讓我更加準(zhǔn)確地了解到新教學(xué)的理念，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，自學(xué)FLASH動(dòng)畫制作知識(shí)，學(xué)制多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站與論壇，多次發(fā)表文章。不斷給自己“加壓〞，讓大腦富起來(lái)，提升了自身素養(yǎng)。這三年還通過(guò)自學(xué)，已獲取了大專學(xué)歷。三、改善教法，提升效率。課堂是同學(xué)獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。改善課堂教學(xué)方法，是提升教學(xué)效率的關(guān)鍵。幾年來(lái)，我在這一方面狠下工夫。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評(píng)好每一堂課;反思好每一堂課〞成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力落實(shí)新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，激勵(lì)同學(xué)踴躍發(fā)言，形成群言堂。在教學(xué)中，讓同學(xué)有機(jī)會(huì)坦陳自己的想法，以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，自主獲取知識(shí)，提升同學(xué)的能力。同時(shí)，能自制教具、課件想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的興趣和情感，產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造合格的課堂氣氛。課堂上，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師〞等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚(yú)得水。教師已成為同學(xué)的親切朋友，教室也成為同學(xué)的學(xué)堂，讓語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力。作業(yè)能把準(zhǔn)梯度，并具有代表性，做到有布置有檢查，還提倡開(kāi)放式作業(yè)，讓同學(xué)自己選擇喜愛(ài)的作業(yè)，使他們真正喜愛(ài)語(yǔ)文這一學(xué)科。使同學(xué)從被動(dòng)接受的“要我學(xué)〞轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)〞，變“學(xué)會(huì)〞為“會(huì)學(xué)〞?！拔乙獙W(xué)〞、“學(xué)會(huì)〞與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)〞都是使同學(xué)掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。四、配合學(xué)校，搞好語(yǔ)文施行活動(dòng)。本人能夠配合學(xué)校的安排，積極組織同學(xué)參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，力求使同學(xué)從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。如教五年級(jí)，通過(guò)朗誦、寫字、作文、讀書(shū)會(huì)、講故事等形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，注重培養(yǎng)同學(xué)的發(fā)散思維，革新精神。還注重同學(xué)的閱讀和寫作，強(qiáng)化語(yǔ)言積存，指導(dǎo)同學(xué)辦小報(bào)、編寫作文選等，重視培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。去年任教一年級(jí)，能配合學(xué)校素養(yǎng)課，在同學(xué)中展開(kāi)“我是中國(guó)人，寫好中國(guó)字〞的教育，組織同學(xué)認(rèn)真練好鉛筆書(shū)法，并耐心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，效果可佳。配合學(xué)校的大閱讀活動(dòng)，激勵(lì)同學(xué)與中國(guó)古文化做親密接觸，多讀、多背古詩(shī)和三字經(jīng)，同學(xué)積極響應(yīng)，超額完成了本年級(jí)要求背誦的詩(shī)經(jīng)。五、和諧教育，溝通情感。同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作落實(shí)到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。按照同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律及特點(diǎn)，我采納和諧教育，幫助同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，溝通師生情感，讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的小主人。我注重同學(xué)的心靈感受，用愛(ài)和發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)同學(xué)，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如：握握她的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴求得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深入的理解和尊重;在批評(píng)同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟粔颉＿@樣，師生之間得到了溝通，情感也加深了。愛(ài)，是通向同學(xué)心靈深處的道路;愛(ài)，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。教師只有熱愛(ài)、理解、尊重、關(guān)注同學(xué)豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，才能通向他們的心靈。六、辛勤的汗水，換來(lái)了豐碩的成果。幾年來(lái)，由于本人的不斷努力，取得了一定的成績(jī)。在五年級(jí)鋼筆字和作文比賽中本班名列前茅，在威海舉行的“金洋乳業(yè)杯〞和“新華杯〞中小學(xué)作文比賽中我班有20多名同學(xué)分別獲得不同名次的獎(jiǎng)，我也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。在學(xué)校舉行的一年級(jí)的鉛筆字、朗誦、背詩(shī)經(jīng)比賽中分別獲得級(jí)部第一名的好成績(jī),在全市素養(yǎng)大檢查中我班的鉛筆字也是名列前茅。七、查找不夠，完善自我?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人〞，在教學(xué)工作中不免還存在著不夠。如：各別同學(xué)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正，差生與優(yōu)生的距離較大，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。平常關(guān)于同學(xué)整體照顧不夠，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去〞，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己。走進(jìn)新世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素養(yǎng)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。謝謝大家!述職人：xxx20xx年xx月xx日中層正職競(jìng)聘演講中層正職競(jìng)聘演講尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)，同事們：大家好在公司新領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，公司緊跟時(shí)代步伐，大力改革用人機(jī)制，為廣大職工提供了發(fā)揮自我，展示自我的合格平臺(tái)，盡量做到了能者上，庸者下，于是，我站在了這里。我，張永忠，不管是在大專院校就讀工業(yè)電氣及其自動(dòng)化，還是在本科院校進(jìn)修電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化，選擇的都是電力專業(yè)，從小的理想也是當(dāng)一名優(yōu)秀的電力管理人員。三十五年的人生歷程，十五年的工作歷練，我深知電力管理工作是何等的重要和繁雜瑣碎，但我堅(jiān)信自己扎實(shí)的專業(yè)功底和多年擔(dān)任基層供電所所長(zhǎng)所積存的豐富施行和管理經(jīng)驗(yàn)。世上無(wú)難事只怕有心人，我相信，越是平凡繁瑣的工作，越能鍛煉人，越能提升人;越是重要的崗位，越有更多的挑戰(zhàn)，越有更多的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，不管在哪個(gè)崗位，只要用心去勤奮工作，用智慧和知識(shí)去辛勤澆灌，用行動(dòng)去執(zhí)著度量，一定能將工作做的更好做得更優(yōu)百年樹(shù)木，十年樹(shù)人。參加工作以來(lái)，我愛(ài)崗敬業(yè)，吃苦耐勞，盡職盡責(zé)。大學(xué)畢業(yè)后就分配到公司當(dāng)了一名基層電力工人，開(kāi)始邁開(kāi)了我電力事業(yè)生涯的第一步。十多年來(lái)，從事過(guò)變電運(yùn)行、抄表收費(fèi)、農(nóng)電改造、電力管理等工作，在公司的培育下，通過(guò)自身不斷的努力，我的專業(yè)水平和管理能力得到逐年提升，具備了中層正職所要求的管理水平。人生苦短，時(shí)不我待。我不能用一兩句話來(lái)形容我是什么樣的人，但我卻可以用一句話來(lái)表達(dá)我想成為什么樣的人，那就是，用有限的生命，去追求永恒的事業(yè)。參加這次競(jìng)聘，我的目的就是在競(jìng)爭(zhēng)中熟悉自己，在熟悉中鍛煉自己，在鍛煉中提升自己，在提升中進(jìn)取，在進(jìn)取中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在實(shí)現(xiàn)中不斷創(chuàng)造出事業(yè)的輝煌。如果我競(jìng)聘成功，我將以長(zhǎng)期學(xué)來(lái)的.理論，多年基層工作的施行經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合公司的具體要求，圍繞企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益這個(gè)中心，求實(shí)求嚴(yán)求活，革新創(chuàng)先創(chuàng)優(yōu)，確保工作扎實(shí)完成。同時(shí)以宰相的肚量寬容人，以嚴(yán)格的制度管理人，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人，實(shí)現(xiàn)彎道超車，把各項(xiàng)工作駛?cè)肟燔嚨馈Ｈ绻?jìng)聘不成功，我依舊