第三單元第八課大衛(wèi)·科波菲爾(節(jié)選)一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1～2題。不同的書，__①__。溫婉雅致的散文集，是淡雅的康乃馨，散發(fā)著淡淡的清香，可以讓我們的心沉靜下來；氣吞山河的歷史書，是一樹的泡桐花，散發(fā)著濃郁的芳香，會讓我們的心靈充滿了生命的熱情；引人入勝的小說故事，是奔放的芍藥，要與牡丹爭高下，可以讓我們的世界充滿了神秘的幻想；優(yōu)美的詩歌，是清麗的茉莉，讀過之后連鼻尖似乎都帶著墨香，仿佛我們的身心都沐浴在清香之中……這些或淡雅或濃郁的書香，陪伴著我們每一段閑暇的時光，讓那些入心的文字輾轉在五臟六腑之中，成為我們心靈的一部分。不可否認，也有一些書，錯字連篇，粗制濫造，就像石楠花一樣，讓人聞到一股討厭的臭味。有些書商，為了節(jié)省成本，謀得高利潤，便會采用盜版的方式印刷書籍。那樣的書，不僅侵害了創(chuàng)作者的權益，__②__。千萬不要讓這種書進入我們的視野，杜絕那一絲絲臭味腐蝕我們的心靈，從而影響我們美好的心情。書香默默入心來，書能提升你的氣質。有人說：“你的氣質里藏著你讀過的書?！蔽蚁胝f，__③__。每一縷書香，都會遍歷你全身的經脈，讓你的氣質散發(fā)著或淡雅或濃郁的書香。愛讀書的人，舉手投足之中透出一種優(yōu)雅感，身上散發(fā)著清淡的書卷味，靈魂里沐浴著濃郁的書墨香。有一種氣質，會從書韻中獲得升華，成為身體的一部分。1.請指出畫波浪線句子使用的修辭手法，并分析其表達效果?！敬鸢浮縚①比喻手法，形象生動寫出散文集、歷史書、小說故事、詩歌或淡雅、或濃郁、或奔放、或清麗的特點，突出不同種類書籍獨特的風格。②排比手法，句式整齊，增強氣勢，更能表達不同品類書籍對人心靈的特殊作用，表達作者對不同種類書籍的喜愛之情。③擬人手法，賦予小說以人的特質，突出小說不甘落后的特點。__2.請在文中劃橫線的三處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字?！敬鸢浮縚①會散發(fā)不同的馨香；②也損害了讀者利益；③你的氣質里藏著那一縷縷書香__閱讀下面的文字，完成3～5題。狄更斯的小說《大衛(wèi)·科波菲爾》中塑造了一系列勞動人民的正面形象，如佩葛蒂先生。他是一位漁民，收養(yǎng)了兩名孤兒：艾米麗和漢姆。就在艾米麗和漢姆結婚的前夕，紈绔子弟史蒂爾福斯竟誘騙艾米麗與他私奔。佩葛蒂先生在大衛(wèi)的帶領下來到史蒂爾福斯家，問他的母親，他兒子史蒂爾福斯答應要和艾米麗結婚的話算不算數。那位富家太太對他們__①__。在她看來，他兒子娶漁家女為妻，不但有辱門楣，而且還會毀掉兒子的前程。她有的是錢，想拿錢了事。佩葛蒂先生憤怒地拒絕并斥責了這個陰險的女人。他擔心艾米麗，就立即出發(fā)，決心把__②__的孩子找回來，他的心充滿博愛與寬恕。上流社會所謂有教養(yǎng)的富家太太的心自私冷酷，而生活在底層的勞動人民的心善良自尊，二者的對照使小說體現(xiàn)出鮮明的民主精神。亞摩斯海濱船難是小說的高潮。一艘從外國歸來的船在暴風雨中即將沉沒，漁民漢姆__③__地下海救人。當他游近時，認出掙扎求生的人正是在船上的史蒂爾福斯，史蒂爾福斯盡管誘騙了他的未婚妻，但他仍盡力救史蒂爾福斯。正當他即將抓住船桅時，一陣大浪把他倆都淹沒了。漢姆為人木訥憨厚，沒念過書，更談不上有儀容風度，然而，他的胸懷比海洋更博大。這是狄更斯對勞動人民高尚品質的最高贊美，小說因此具有凈化人的靈魂的巨大的道德力量。3.請在文中橫線處填入恰當的成語?！敬鸢浮縚①尖酸刻??；②誤入歧途；③奮不顧身__4.請將文中畫波浪線的幾個句子改為一個長單句。要求以“小說”為主語，表達準確流暢，可少量增刪詞語，但不得改變原意?！敬鸢浮縚小說通過上流社會中所謂有教養(yǎng)的富家太太的自私冷酷和底層勞動人民的善良自尊的對比體現(xiàn)出了鮮明的民主精神。__5.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h個別詞語，不得改變原意?！敬鸢浮縚當游近時，他認出在船上掙扎求生的人正是史蒂爾福斯，盡管史蒂爾福斯誘騙了他的未婚妻，但他仍盡力救史蒂爾福斯。(原句語病有：一、成分殘缺，“當他游近時，認出……”缺主語，可改成“當游近時，他認出……”；二、語序不當，“在船上”應放在“掙扎求生”前面；三、語序不當，主語不同，關聯(lián)詞“盡管”應放在主語“史蒂爾福斯”前。)__6.請對下面這段新聞報道進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。英國著名作家查爾斯·狄更斯一幅失而復得的肖像畫于近日在倫敦展出。早些時候，這幅畫作在南非皮特馬利茨堡的一次房屋清倉拍賣會上被發(fā)現(xiàn)——這幅售價高達22萬英鎊的畫像出現(xiàn)在一盒子小古玩之中，上面還覆蓋著一層霉菌。據悉，這幅狄更斯肖像畫是該作家為數不多的幾幅肖像畫之一，查爾斯·狄更斯博物館希望能將這幅畫作變?yōu)轲^內的永久藏品。為此，博物館正在籌集購買這幅畫作所需要的資金。【答案】_狄更斯的一幅肖像畫近日在倫敦展出；畫作是在南非的拍賣會上被發(fā)現(xiàn)的；狄更斯博物館正在籌集資金，希望能將它永久珍藏。__7.請從雨果、狄更斯、莎士比亞中任選兩人為寫作對象，仿照前后的句子將下面的文字補充完整。要求：①緊扣相關句式特點；②語意連貫，內容充實。我來到俄羅斯，仿佛聽到高爾基借阿廖沙敘說自己苦難童年的種種坎坷；________________，________________________________；我來到西班牙，仿佛聽到塞萬提斯在大風車旁邊講述哭與笑的滑稽劇?！敬鸢浮縚我來到英國__仿佛聽到狄更斯借大衛(wèi)講述自己從童年的不幸走向偉大作家的經歷__二、文學類文本閱讀(一)閱讀下面的文字，完成8～11題。信號員狄更斯【注】我又往下走，到達了鐵路旁邊，發(fā)現(xiàn)這是一個臉色又黑又黃的人，胡子是黑的，眉毛粗濃。他的職責便是守在這兒，一個我所見過的最荒涼、陰沉的地方。這地方不論哪一邊，都是高低不平的、潮濕滴水的石壁，抬頭只能望見一條狹長的天空。向前看，一邊只見到這個大土牢在彎彎曲曲、漫無盡頭地向前延伸，另一邊不遠處有一盞陰暗的紅燈，紅燈那邊是更加陰暗的隧道口，隧道黑咕隆咚的，建筑結實，給人一種粗野、窒息、恐怖的感覺。陽光在這里簡直無路可入，以致空中彌漫著泥土和霉爛的氣味；陰風不時陣陣吹過，使我不寒而栗，仿佛已離開了人間。他在我們坐定后，立即稍稍向前俯出身子，用輕得跟耳語差不多的聲音開始道：“昨天晚上我把你當作了另一個人。那使我不安。”“我從沒見過他的臉。他的左手一直遮在臉上，右手揮動著——劇烈地揮動著。這個樣子?！薄翱丛谏系鄯稚?，趕快離開鐵路！”“一個月夜，”那人道，“我正坐在這兒，聽得一聲喊叫：‘喂！下面聽著！’我一躍而起，那嗓音仿佛喊啞了，喊的是：‘當心！當心！’然后又喊道：‘喂！下面聽著！當心！’我抓起我的燈，把它轉成紅色，朝那人影直奔而去，一邊喊：‘出了什么事？發(fā)生了什么？在哪兒？’當時他就站在黑洞洞的隧道外邊。我走近以后，有些納悶，不知他干嗎用衣袖遮著眼睛。我跑到他跟前，伸出了手，想把衣袖拉開，他頓時不見了?！薄拔遗苓M隧道，走了五百來碼，這才站住，把燈舉在頭頂上，但我沒看到他。我趕緊跑出隧道，跑回這兒。我向鐵路兩頭發(fā)了電報：‘我接到了警報。有沒有出什么事？’兩頭的答復都是：‘一切正常?！狈路鹩幸恢槐涞氖种冈谖业谋臣股暇従徱苿樱覐娮麈?zhèn)靜向他說明，這個幻影應該是他的錯覺，有時疾病影響了主管視覺器官的某根神經，便會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。“在那個幻影出現(xiàn)以后不到六個小時，這條鐵路上發(fā)生了一起重大車禍，不到十小時，死傷者便被陸續(xù)運出隧道，經過了那個幻影站過的地方。”我答道，不可否認，這是一種令人驚異的巧合，它必然會在他頭腦里留下深刻的印象。他重新把手搭在我的胳臂上，用迷茫的眼睛從肩上望望背后，開始說道：“過了六七個月，我已從詫異和震驚中恢復過來，可是一天早晨，天剛蒙蒙亮，我站在門口，望著那盞紅燈，這時我又看到了那個幻影。它只是靠在燈桿上，兩只手遮住了臉。像這個樣子?！蔽矣忠淮味嗽斔膭幼鳌＿@是哀悼的動作。我在墳地上見到過這種姿勢的石像?！熬驮谀翘?，一列火車駛出隧道時，我從靠我這邊的車窗中發(fā)現(xiàn)車內亂糟糟的，許多人的頭和手擠在一起，還有什么在揮動。我一看到，立刻向司機發(fā)出信號：停車！他馬上關閉機器，緊急剎車，但火車仍從這兒向前滑行了至少一百五十碼。我隨即奔去，還沒到達那兒，便聽到了可怕的尖叫聲和哭喊聲。一個美麗的少女在一節(jié)車廂中突然死了，她被抬到這屋里，停在我們中間的這塊地上?！彼珠_口道：“一星期前那個幻影又回來了。從那以后，它一再在這兒出現(xiàn)，但斷斷續(xù)續(xù)，忽隱忽現(xiàn)。在紅燈那兒。”他盡量裝出迫不及待地拼命喊叫的樣子，重復了一遍以前那個手勢：“看在上帝分上，趕快離開鐵路！”然后他繼續(xù)道：“它在喊我，往往接連幾分鐘之久，顯得十分危急：‘下面聽著！當心！當心！’它站在那兒向我揮手。它使我的小鈴發(fā)出聲音……”“它在警告什么？”他一邊說一邊琢磨，眼睛望著爐火?！叭绻矣秒妶笙蜩F路兩頭，或者任何一頭，發(fā)出危險警報，卻講不出個所以然，我只能自找麻煩，毫無好處。他們會認為我瘋了。事情會這樣：我發(fā)電道，‘危險！注意！’他們回電道，‘什么危險？在哪里？’我發(fā)電道，‘不知道。但是看在上帝分上，千萬小心！’結果他們把我撤換了事。他們還能怎么辦呢？”他內心的痛苦是很值得同情的。這是一個有良心的人所感受的精神折磨，他要為生命負責，可又不知道怎么盡這責任，這叫他無法忍受。我看到他這副樣子，我目前應該做的便是安撫他的情緒。因此向他表示，任何人忠實履行了自己的職責，這就行了，盡管他不理解那些令人困惑的現(xiàn)象，但他理解自己的責任，這至少是值得欣慰的。時已深夜，他的職責所規(guī)定的工作需要他更集中注意力，因此我最后決定，打算陪他去找我們所知道的當地最有經驗的醫(yī)生，聽聽醫(yī)生的意見。他告訴過我，第二天他上班的時間有些變動，下班是在日出后一兩個小時，到日落后不久便上班。我與他約定到時候再去看他。第二天傍晚天氣很好，我走到山壁邊上我第一次見到他的那個地點，機械地向下瞧瞧。我無法形容我當時的驚恐心情，因為就在隧道口的附近，我看到一個人用左手的衣袖遮沒了眼睛，拼命在揮動他的右手?！俺隽耸裁词?？”我問那些人。“信號員今天早上被壓死了，先生。”“他是被車頭撞倒的，先生。在英國沒有人比他更熟悉自己的工作。但不知為什么他沒有退出軌道?！薄拔铱吹剿谒淼揽?，我已來不及剎車，車子卻在向他駛去，我趕緊關閉機器，一邊盡力大聲喊他?！薄澳愫笆裁蠢?？”“我說：‘下面聽著！當心！當心！看在上帝分上，趕快離開鐵路！’”我吃了一驚。“唉！這是一個可怕的時刻，先生。我不停地喊他。我不敢看，用這條胳臂遮住了眼睛，還用這條胳臂一直揮到最后，但一切都沒有用?！蔽也幌朐僬勅魏我粋€奇怪的細節(jié)了，火車司機發(fā)出的警告，不僅與不幸的信號員一再向我復述的那些叫他不安的話完全符合，而且與我——不是他——賦予他所模仿的那個手勢的那些潛在的話(它們只存在于我的心中)完全符合。(有刪改)【注】狄更斯，英國著名作家，生于1812年。原本家境小康，狄更斯十二歲時，父親負債入獄，狄更斯只得輟學到工廠做工，這段際遇使他對中下階層人民生活的困難有深刻的了解。在他的小說里，常常出現(xiàn)孤苦無依和飽受壓迫的人物形象。8.下列對小說相關內容的理解，正確的一項是(A)A．信號員以為“我”是再次出現(xiàn)的“幻影”，因此十分不安，“幻影”出現(xiàn)時會遮住臉，并大喊大叫，還使勁地揮動右手。B．信號員在“幻影”出現(xiàn)后發(fā)電報，但得到的答復是“一切正?！?，可當天出現(xiàn)了乘客死傷的事故，可見有人弄虛作假。C．“我”非常肯定地認為信號員講的“幻影”就是一種錯覺，“幻影”的出現(xiàn)是他自身的疾病影響了他的神經而導致的。D．小說描寫“幻影”出現(xiàn)三次，導致三次重大事故，最后連信號員也喪失了生命，這表明作者擁有濃厚的封建迷信思想。【解析】B項，“可見有人弄虛作假”于文無據。從文中內容無法推論出“有人弄虛作假”的結論。C項，“‘我’非?？隙ǖ卣J為信號員講的‘幻影’就是一種錯覺”說法絕對，原文是“但我強作鎮(zhèn)靜向他說明，這個幻影應該是他的錯覺，有時疾病影響了主管視覺器官的某根神經，便會出現(xiàn)這種現(xiàn)象”。“強作鎮(zhèn)靜”表明“我”也對信號員講的“幻影”有所畏懼，內心認為這個“幻影”也許是某種神秘力量。D項，“這表明作者擁有濃厚的封建迷信思想”分析不當，這是作者通過荒誕的情節(jié)構思來表達情意。9.下列對小說藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是(C)A．小說使用第一人稱來講述故事，拉近了與讀者的距離，使小說顯得非常真實和親切。B．“他的左手一直遮在臉上，右手揮動著”，小說多次對“幻影”的這一動作進行描寫。C．小說以一個普通信號員的悲慘經歷，來揭示當時的社會現(xiàn)實，取得了一波三折的效果。D．小說中反復出現(xiàn)的預警手勢，就像命運之神的手掌，神秘莫測，顯得離奇，引人深思。【解析】“取得了一波三折的效果”分析不當，應是取得了以小見大的效果。10.小說開頭部分的環(huán)境描寫有什么作用？請簡要分析?！敬鸢浮縚①烘托了人物心情。開頭的環(huán)境描寫突出了荒涼、陰沉的特點，揭示了信號員生活在遠離城市的偏僻荒郊，其生存環(huán)境“仿佛已離開了人間”，令人感到壓抑窒息。②推動了情節(jié)發(fā)展。信號員就是在這樣的環(huán)境下工作，他不斷地產生幻覺，連續(xù)地出現(xiàn)巧合事件。③揭示了小說主題。信號員身處惡劣的工作環(huán)境，暗示了他的悲劇命運，也反映了當時的社會現(xiàn)實。__11.有評論認為，小說通過荒誕(或懸疑)的情節(jié)構思來表達主題。請結合小說談談你對這一評論的理解?！敬鸢浮縚①小說所描寫的信號員三次看到幻影后出現(xiàn)三次重大事故的巧合，使情節(jié)具有荒誕(或懸疑)的特點，小說通過巧合事件來揭示當時社會個體難以掌控自身命運的現(xiàn)實。②小說所描寫的三處巧合，分別是在隧道中、火車上、鐵軌上，表明信號員的工作環(huán)境處處充滿危險，表達了作者對社會底層人民的悲嘆和同情。__(二)閱讀下面的文字，完成12～15題。暴風雨狄更斯現(xiàn)在我接近了我一生中的一件大事，它是那么的難以忘卻，那么可怕，以致從我開始敘述的時候起，我就看到它一步步地在擴大起來，好像平原上的一座高塔似的，甚至把它那預示的陰影投射在我兒童時代的一些事情上。在它發(fā)生之后多年，我常夢見它。我驚醒過來時，它給我的印象還是那樣的新鮮活潑：在那靜寂的夜里，它的狂暴似乎仍在我的幽靜的房內猖獗著。直到現(xiàn)在，我有時仍會夢見它。我會由暴風雨——或偶一提及的海濱，聯(lián)想到它。我要照著我清楚地看到它發(fā)生的情形，照樣把它記錄下來。我并不是在回憶它，而是看到它在發(fā)生；因為它又在我面前重演了。移民出國的船起航的日子越來越近了，為了把即將移民澳洲的艾米莉的信交給她曾經的戀人漢姆，我乘郵車一路頂風冒雨，歷盡艱險，從倫敦來到亞茅斯。到達終點時，我因為太疲倦了，上了客棧的床便墜入——如同從高塔上墜下懸崖——深沉的夢鄉(xiāng)。我夢見，在隆隆的炮聲中，我和兩個好友正在圍攻一座城鎮(zhèn)，不過那兩人是誰，我可說不上來。隆隆的炮聲如此響亮，而且不絕于耳，因而我很想聽到的東西，怎么也聽不到了，直到我大力掙扎，醒了過來。天色已經大亮——八九點鐘了；現(xiàn)在，代替隆隆炮聲的，已是暴風雨的怒吼了。有人在敲我的門，邊敲邊叫?！笆裁词?？”我大聲問道?！坝袟l船出事了，就在附近！”我從床上一躍而起，問：“什么船出事了？”“一條縱帆船，從西班牙或葡萄牙來的，船上裝的是水果和酒。你要是想去看看，先生，那就趕快！海灘上的人都認為，它隨時都會給打得粉碎的?！边@緊張的聲音沿著樓梯叫喊著走了，我盡可能快地迅速穿上衣服，奔上大街。在我前面已經有許多人朝海灘方向奔去，我也朝那兒跑去，超過了不少人，很快就來到洶涌澎湃的大海面前。就在我們前面不遠，那只船的一支桅桿已在離甲板六七英尺高處折斷，倒在船舷一側，跟亂七八糟的船帆和索具糾纏在一起。隨著船的起伏翻騰——它一刻不停地在起伏翻騰，猛烈得難以想象——所有這堆亂糟糟的東西，都使勁地往船舷上敲打，像要把它打癟進去似的。即便到了這種時候，船上的人還是努力想把這部分損壞的砍掉。由于船的這一側朝向我們，因而當它向我們這面傾側時，我清楚地看到船上的人都在揮動斧子砍著，其中有一個留著長鬈發(fā)的人，最為活躍，格外引人注目?？墒蔷驮谶@一剎那間，岸上發(fā)出一片喊叫，聲音蓋過風吼浪嘯。原來海上掀起一個巨浪，打在顛簸起伏的破船上，把甲板上的人、桅桿、酒桶、木板、舷墻，全都像堆玩具似的，統(tǒng)統(tǒng)掃進了洶涌的波濤，只剩下留著長鬈發(fā)的人緊抱著殘存的桅桿。岸上的男人們呻吟著緊扣雙手，女人們尖叫著轉過臉去。另有一些人，發(fā)瘋似的在沙灘上奔來奔去，求人救人，但誰也無能為力。我發(fā)現(xiàn)我自己就是其中的一個，發(fā)瘋似的央求我認識的一群水手，別讓那遭難的人在我們眼前喪命。就在這時，我發(fā)現(xiàn)沙灘的人群中有了新的騷動，看見人們往兩旁分開——漢姆撥開眾人，來到前面。盡管我被眼前這新的可怕景象弄得驚慌失措，可他臉上的決心和望著大海的神情——跟我記得的艾米莉出走后那天早上的神情完全一樣——依然喚醒了我，使我意識到他面臨的危險。我朝他奔去，用雙臂摟住他，把他往回拖，央求剛才跟我說話的那些人，不要聽他，不要存心讓人去送命，不要讓他離開沙灘！面對這個從容地視死如歸的人的這種決心——在場的人一半都聽慣他指揮——求他別去，倒不如求風留情更有希望?！按笮l(wèi)少爺，”他意氣風發(fā)地雙手握住我的手說，“要是我的時辰到了，那就來吧；要是還沒到，那就再等等。上帝保佑你，保佑所有的人！伙計們，幫我做好準備！我這就去！”失事的船正在破裂之中，我看到它正在攔腰裂成兩段，桅桿上那個唯一剩存的人的生命，已經處于一發(fā)千鈞。但他仍緊抱住桅桿不放。他頭戴一頂式樣特別的紅色便帽——不像水手的那樣，而有較鮮艷的顏色；為他暫時把死亡擋住的那幾塊木板，在翻動，在滑出；預示他即將死亡的鐘聲在丁當作響，我們大家都看到他揮動著那頂帽子。當時，我看到了他這個動作，覺得自己簡直快要瘋了，因為這一動作，使我回想起一個一度是我的親密朋友的人。漢姆獨自站在那兒，注視著大海，身后是屏聲斂氣的寂靜，眼前是暴風巨浪的怒吼；待到一個巨大的回頭浪退去時，他朝身后拉住拴在他身上的繩索的那幾個人瞥了一眼，便跟在那個回頭浪后面，一頭扎進大海，跟兇浪搏斗起來。一會兒拋上浪尖，一會兒沉入浪谷，一會兒又埋進浪沫中間，一會兒被沖回海岸，一會兒被沖向破船，一直勇敢地拼命搏斗著。這段距離，本來不算什么，可是暴風和海浪的威力，使得這場搏斗成了生死之爭。后來，他終于靠近破船了，近到他只要再使勁劃一下，就能抓住破船了——可是就在這時，一個綠色巨浪，像高大的山坡似的，從船的外側，朝海岸的方向卷了過來，漢姆仿佛猛地一躍，卷進了巨浪之中，而那條船也不見了……當我奔向他們把他拖回來的地點時，只看到海里有一些碎片在打著漩渦，好像打碎的只不過是只木桶。人人臉上都露出一片驚慌之色——他已毫無知覺——死了。被海浪沖到岸邊的還有一具尸體——我看見對艾米莉始亂終棄的史蒂福斯頭枕著胳臂躺在那兒，就像我以前在學校里經?？吹降乃芍鴷r的那種樣子。(節(jié)選自《大衛(wèi)·科波菲爾》第55章，有刪改)12.下列對本文相關內容的理解，正確的一項是(B)A．小說開頭“我接近了我一生中的一件大事”的“我”和結尾“當我奔向他們把他拖回來的地點時”中的“我”都是同一年代的大衛(wèi)。B．從“我”頂風冒雨、歷盡艱險到亞茅斯給艾米莉送信，可以看出“我”的熱情、正直、善良以及“我”對艾米莉、漢姆深摯的愛。C．“我”央求在場的人勸漢姆不要下海救人，他們卻都聽漢姆指揮，去祈禱海上的狂風變得小一些，好給船上的人留一點生還的希望。D．雖然在史蒂福斯遇難之前，“我”已經知道和艾米莉私奔的他受母親影響早就拋棄了艾米莉，但“我”現(xiàn)在還把他當親