參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)10月24日，在幾位校領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃與引領(lǐng)下，我與47位同仁踏入了杭州技師學(xué)院的殿堂。通過(guò)深入校園、聆聽(tīng)講解、參與會(huì)議報(bào)告等多種形式，我們被其先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)基地和濃厚的校園文化所震撼，深刻體會(huì)到了其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、不懈的研究精神以及豐碩的教育成果。此次參觀學(xué)習(xí)，給我?guī)?lái)的不僅是震撼，更有沉甸甸的責(zé)任感。與杭州技師學(xué)院相比，我校在硬件與軟件建設(shè)上尚有較大差距。然而，從建校歷史與學(xué)歷認(rèn)證的角度來(lái)看，這種差距是可以理解的。正是這種差距，激發(fā)了我為職業(yè)教育貢獻(xiàn)力量的決心，堅(jiān)定了我無(wú)私奉獻(xiàn)的信念。以下是我對(duì)此次學(xué)習(xí)考察的體會(huì)總結(jié)：一、學(xué)院概況杭州技師學(xué)院占地435畝，總建筑面積達(dá)11.21萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏書(shū)逾13.4萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院面向全省招生，現(xiàn)有在校學(xué)生6800人，教職工265人。學(xué)院設(shè)有汽車(chē)運(yùn)用與維修、汽車(chē)商務(wù)與評(píng)估、汽車(chē)檢測(cè)與維修、汽車(chē)鈑金與油漆、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、轎車(chē)維修與駕駛、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工、模具設(shè)計(jì)與制造、電器運(yùn)行與控制等10個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中，汽車(chē)檢測(cè)與維修、汽車(chē)鈑金與油漆、轎車(chē)維修與駕駛?cè)齻€(gè)專(zhuān)業(yè)被評(píng)為省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)，汽車(chē)運(yùn)用與維修更被認(rèn)定為浙江省實(shí)訓(xùn)基地。此外，通過(guò)此次參觀，我了解到杭州技師學(xué)院作為杭州財(cái)政補(bǔ)助的事業(yè)單位，其辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由杭州市財(cái)政全額保障，每年還享有一定數(shù)額的教學(xué)設(shè)備專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建設(shè)資金則由杭州市地方機(jī)動(dòng)財(cái)力及其他資金全額提供。相比之下，我校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要依靠自給自足，這從根本上造成了兩校之間的差距。二、優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境與先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施參觀杭州技師學(xué)院后，我對(duì)其良好的學(xué)習(xí)氛圍和先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)基地印象深刻。在學(xué)校工作人員的引導(dǎo)下，我們參觀了發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)電氣實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)底盤(pán)實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)商務(wù)實(shí)訓(xùn)室以及朱軍汽修實(shí)訓(xùn)室（包括鈑金與噴漆方向）等。我注意到，每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都有獨(dú)立的實(shí)訓(xùn)室，有效避免了上課時(shí)的噪音干擾；每個(gè)實(shí)訓(xùn)室都配備了數(shù)臺(tái)學(xué)習(xí)電腦和多媒體設(shè)備，機(jī)器設(shè)備齊全，工具擺放有序，地面清潔，這些都是我們值得學(xué)習(xí)的。三、嚴(yán)格規(guī)范的管理體系杭州技師學(xué)院實(shí)行院系兩級(jí)學(xué)生管理機(jī)制，推行“道德銀行”、德育實(shí)踐周、“校園十佳”評(píng)選、早晚自習(xí)、宿舍夜查等制度，積極實(shí)施“7S”管理模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的儀容儀表和日常行為，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德、法制安全、心理健康教育，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、嚴(yán)格的管理、優(yōu)質(zhì)的教育贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。四、多元化的校園文化校園文化是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是營(yíng)造良好育人環(huán)境、提升學(xué)校辦學(xué)品位的內(nèi)在需求。參觀齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院時(shí)，我深感職業(yè)文化與校園文化已滲透至校園的每一個(gè)角落，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化的影響。杭州技師學(xué)院致力于營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，設(shè)立了注冊(cè)志愿者協(xié)會(huì)、學(xué)生鼓樂(lè)隊(duì)、橘子舞團(tuán)等多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，以及專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)興趣小組，定期舉辦文化藝術(shù)節(jié)、技能運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生風(fēng)采展等活動(dòng)，拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，定期邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者、企業(yè)家、優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)校講座，提供就業(yè)指導(dǎo)，傳播最新信息和主流觀點(diǎn)，不斷拓寬學(xué)生的視野。目前，我校也在積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，如增設(shè)社團(tuán)、增加活動(dòng)時(shí)間、開(kāi)展主題升旗儀式等，已取得顯著成效。在此基礎(chǔ)上，我建議我校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化與職業(yè)文化教育，從新生入學(xué)開(kāi)始，通過(guò)企業(yè)負(fù)責(zé)人講座、企業(yè)參觀、職業(yè)規(guī)劃制定等方式，將企業(yè)文化與職業(yè)文化融入校園文化活動(dòng)，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。雖然此次參觀學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，但收獲頗豐。通