描寫(xiě)童心五年級(jí)作文每天都有不同得學(xué)校生優(yōu)秀作文,以下是描寫(xiě)童心五班級(jí)作文資料是由為大家搜集整理后發(fā)布的內(nèi)容，讓我們趕快學(xué)習(xí)吧！

下面給大家共享一些童心五班級(jí)作文，盼望對(duì)大家有關(guān)心。

童心五班級(jí)作文1

歲月的劃痕，在時(shí)間中一閃而過(guò)，心頭不禁漾出一種不行磨滅而又劇烈的欲望，讓我再次翻閱人生的日記，回味無(wú)窮。

不知道從何時(shí)起，我的身高竟然超過(guò)了那顆小樹(shù)，它是我兒時(shí)的伴友，對(duì)它的情感，乃是萬(wàn)分親切的，纏綿不放地縈繞在內(nèi)心深處，那碧綠的葉子，仿佛又被風(fēng)兒嚴(yán)厲的摩挲所沉醉了，慢慢的，它低下了頭，它羞怯了，被制服了。它瘦長(zhǎng)的身軀好象又壯了很多，它的住根牢牢地扎進(jìn)了泥土里，堅(jiān)韌的活著，永不松懈。

一塊石子又一次連接了我與小樹(shù)的感情，兒時(shí)不知多少次用這堅(jiān)硬的石子飛向這顆弱小的樹(shù)，直到現(xiàn)在，那樹(shù)上的傷痕還未抹去，同時(shí)也深深的烙印在我的心田里;我記住了，我會(huì)呵護(hù)你，愛(ài)惜你，讓童心照舊，讓我們都肅然這種厚重的感情，我永久都不會(huì)遺忘，你是我兒時(shí)的伴友，也是你將我引進(jìn)夢(mèng)幻世界。

放開(kāi)心扉，用力去想想，我們?cè)谛≈劾?，有你有我，從今岸至彼岸，?lái)來(lái)回回，

發(fā)現(xiàn)的只是闊綽的海洋。我們也曾立志，要成為天底下最歡樂(lè)的人，我們神圣的祝愿，讓全部的小孩都為一條小溪流水，一起共同流向大海，匯合成天大的歡樂(lè)，那就是我的夢(mèng)，不，是我們的夢(mèng)，我們共同期盼、向往著。假如真有這么一天，我會(huì)第一個(gè)流向大海，讓我們微弱的浪波兒，合成一潮澎湃的洪水，來(lái)拍打明天的肩膀。這就是一顆童心想要的，所憧憬的，那是一支純凈的水彩筆，在童心里繪畫(huà)的一張真實(shí)的`水彩畫(huà)兒。

經(jīng)年已逝，那些黃金歲月早已揮別而去，在心中留下的，只有童年的腳印?????，當(dāng)那顆小樹(shù)已枯黃的時(shí)候，我的情愫便完全敗在了它的身上，慢慢的，我也屈服了，可能由于年齡的增長(zhǎng)，新的思維就會(huì)在不經(jīng)意間左右你的想法和舉動(dòng)，后來(lái)才發(fā)覺(jué)，我早已被完全的拋向了童心的世界里，做著萬(wàn)劫不復(fù)的夢(mèng)。

此時(shí)此刻，我還是憧憬著童心照舊。

童心照舊，讓鳥(niǎo)兒捎個(gè)信兒給春天，告知她，來(lái)年的時(shí)候，讓大地都布滿綠色，讓全部的草，都長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓全部的鳥(niǎo)兒都在樹(shù)上筑巢。

童心照舊，讓魚(yú)兒捎個(gè)信兒給夏天，告知他，來(lái)年的時(shí)候，讓他多下點(diǎn)雨，把整個(gè)世界變成一個(gè)大魚(yú)池，讓全部的魚(yú)兒都周游世界。

童心照舊，讓愁葉捎個(gè)信兒給秋天，告知她，來(lái)年的時(shí)候，多刮些風(fēng)，讓全部枯黃的葉子都落下來(lái)，變成金幣。

童心照舊，讓童心捎個(gè)信兒給冬天，讓他來(lái)年的時(shí)候，下一場(chǎng)大雪，讓全部的雪花，都掩蓋在童心上。

是啊!童心照舊，依舊在回味，依舊在柔情的與小樹(shù)對(duì)話，依舊在遐想我們的夢(mèng)，依舊在呼喚上帝的神靈，盡管往昔已成為了記憶。

童心五班級(jí)作文2

我輕輕地走近窗戶，輕輕地打開(kāi)一扇窗，一縷清風(fēng)游進(jìn)我的房間，將我輕輕擁抱，漸漸地我陷入了深思

隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越感到繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。回想童年童年是人生中的一個(gè)重要時(shí)期，是人往的歲月，但是不知不覺(jué)，童年的歲月已如流沙般地在時(shí)間老人的指縫中溜走，現(xiàn)在的我早已不是原先那個(gè)扎著羊角辮成天蹦蹦跳跳的小女孩了?？紤]問(wèn)題時(shí)不再天真直率，觀察奇怪???的事物不再大呼小叫，凡是都變得沉穩(wěn)，也慢慢失去了原來(lái)?yè)碛械哪穷w美妙的童心。不知道為什么，人長(zhǎng)大后就會(huì)缺少童心，甚至失去呢?這時(shí)我才發(fā)覺(jué)我的最愛(ài)就是童心，我曾有許很多多的最愛(ài)，而現(xiàn)在是第一次那么認(rèn)為。

童年珍藏著我們一生的財(cái)寶，它就猶如一個(gè)百寶箱，而開(kāi)啟她的鑰匙就是那美妙的童心啊!記得我小時(shí)候，在爸爸媽媽的疼愛(ài)下長(zhǎng)大，他們陪我一起玩捉迷藏，一起猜謎語(yǔ)，那時(shí)的我別提有多幸福了!而現(xiàn)在呢?星期六回到家等待我的便是那枯燥的作業(yè)，更何談玩耍了，我真想時(shí)間倒流，回到那絢爛的歲月里啊!但我知道這是不行能的。

對(duì)于童年的記憶和感受，還是冰心說(shuō)的好："童年是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。'童心是美妙的，是絢爛的，是寶貴的，更是一去不復(fù)返的。這也是我剛剛步入學(xué)校生活不久，心里所感悟的。童心，每當(dāng)人們失去后才會(huì)想起它的重要，它的蓬勃。它能使你頭白仍舊天真，使你歲月已高，卻仍舊健康，使你永久保持歡樂(lè)的微笑。童年，雖然那段歲月已逝去，但童心永不泯滅。

這，是一個(gè)由衷的感慨，我的第一次就是這樣，第一次的發(fā)覺(jué)無(wú)論如何，心里都要揣著一顆童心，由于我知道了童心，是我的最愛(ài)!

童心五班級(jí)作文3

"睡吧，毓毓!'媽媽看著我，布滿愛(ài)意地說(shuō)。我"嗯'了一聲，閉上了眼睛，不久便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)

我只覺(jué)得身體飄了起來(lái)，飛向了空中。我穿梭在云間，悠悠忽忽地飛向遠(yuǎn)方。風(fēng)穿過(guò)我的指尖，不一會(huì)兒，我到達(dá)了目的地。我降落在一個(gè)神奇的國(guó)度里。而令我驚奇的是，這兒的居民見(jiàn)到我都跑出來(lái)向我鞠躬，于是再回去做自己的事情。

更令我感到驚異和懷疑的是，這里的任何一切都是奇形怪狀的。

這個(gè)奇異國(guó)度的人們有的長(zhǎng)著透亮?????的翅膀，有的人有一對(duì)貓耳、熊身、豹爪和虎腳，有的人像一頁(yè)紙那么薄，也有的人甚至是隱形的。這里的房子也可謂是形形色色的。有的像泡泡一樣浮在空中，有的掛在樹(shù)頂上，有的向電話機(jī)的外形，也有的則像蝸牛殼一樣。

這時(shí)，有一個(gè)士兵跑來(lái)，先向我鞠了一個(gè)躬，然后說(shuō)："敬重的領(lǐng)袖，有人落水，而且我們都毫無(wú)方法，請(qǐng)您去一趟!'我沒(méi)有推辭，跟著士兵跑向湖邊。湖邊聚著許多人，但都束手無(wú)策。我靈機(jī)一動(dòng)，堅(jiān)決的拿過(guò)一根牢固的木棒。就在那落水人快要堅(jiān)持不住時(shí)，我伸過(guò)木棒，他用完全身力氣抓住了木棒，得救了。我興奮得手舞足蹈。

"毓毓，毓毓!!'我睜開(kāi)惺忪的眼睛，望著媽媽，心里想著夢(mèng)里發(fā)生的一切，不禁啞然一笑："哦，原來(lái)是夢(mèng)啊!'

童心五班級(jí)作文4

我輕輕地走近窗戶，輕輕地打開(kāi)一扇窗，一縷清風(fēng)游進(jìn)我的房間，將我輕輕擁抱，漸漸地我陷入了深思

隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越感到繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)?；叵胪晖晔侨松械囊粋€(gè)重要時(shí)期，是人往的歲月，但是不知不覺(jué)，童年的歲月已如流沙般地在時(shí)間老人的指縫中溜走，現(xiàn)在的我早已不是原先那個(gè)扎著羊角辮成天蹦蹦跳跳的小女孩了?？紤]問(wèn)題時(shí)不再天真直率，觀察奇怪???的事物不再大呼小叫，凡是都變得沉穩(wěn)，也慢慢失去了原來(lái)?yè)碛械哪穷w美妙的童心。不知道為什么，人長(zhǎng)大后就會(huì)缺少童心，甚至失去呢?這時(shí)我才發(fā)覺(jué)我的最愛(ài)就是童心，我曾有許很多多的最愛(ài)，而現(xiàn)在是第一次那么認(rèn)為。

童年珍藏著我們一生的財(cái)寶，它就猶如一個(gè)百寶箱，而開(kāi)啟她的鑰匙就是那美妙的童心啊!記得我小時(shí)候，在爸爸媽媽的疼愛(ài)下長(zhǎng)大，他們陪我一起玩捉迷藏，一起猜謎語(yǔ)，那時(shí)的我別提有多幸福了!而現(xiàn)在呢?星期六回到家等待我的便是那枯燥的作業(yè)，更何談玩耍了，我真想時(shí)間倒流，回到那絢爛的歲月里啊!但我知道這是不行能的.。

對(duì)于童年的記憶和感受，還是冰心說(shuō)的好："童年是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。'童心是美妙的，是絢爛的，是寶貴的，更是一去不復(fù)返的。這也是我剛剛步入學(xué)校生活不久，心里所感悟的。童心，每當(dāng)人們失去后才會(huì)想起它的重要，它的蓬勃。它能使你頭白仍舊天真，使你歲月已高，卻仍舊健康，使你永久保持歡樂(lè)的微笑。童年，雖然那段歲月已逝去，但童心永不泯滅。

這，是一個(gè)由衷的感慨，我的第一次就是這樣，第一次的發(fā)覺(jué)無(wú)論如何，心里都要揣著一顆童心，由于我知道了童心，是我的最愛(ài)!

童心五班級(jí)作文5

童年是一段天真美妙的時(shí)間，記載著我們的成長(zhǎng)歷程。往往艷羨那些孩子所擁有一顆天真的童心，里面包蘊(yùn)著的是純凈和美妙，

沒(méi)有半點(diǎn)雜質(zhì)。

曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：給一個(gè)三歲的孩子講《龜兔賽跑》這則寓言，想讓他從中知道"虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后'。故事講完后，孩子提出了這樣一點(diǎn)質(zhì)疑：向小烏龜學(xué)習(xí)?可它不是個(gè)誠(chéng)懇的孩子?它為什么不把兔子叫醒?它只想著自己贏。'這個(gè)沿續(xù)了多少年的寓言，伴隨著幾代人成長(zhǎng)，可我們只知道去贊揚(yáng)烏龜?shù)奶撔模瑓s忽視了我們中華民族誠(chéng)懇的美德!

孩子們是在用自己的視角來(lái)看待每一件事，這種童心從未受過(guò)任何世俗的渲染，那樣的天真，那樣的無(wú)憂無(wú)慮。童心世界永久是美妙的，沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有人與人之間的為名為利，給人一種耳目一新的感覺(jué)。他們終歸還是孩子，歡樂(lè)是他們的代名詞。不懂得社會(huì)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，也不知道將來(lái)等待著他們的會(huì)是怎樣一個(gè)未知的世界。成天嘻嘻哈哈，沒(méi)有苦惱的生活著，真盼望這樣的時(shí)間能成為永恒。珍惜吧，明天我們可能就會(huì)長(zhǎng)大，不再