初三語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷一知識(shí)積存運(yùn)用(30分)1、閱讀下面語(yǔ)段，完成文后各題。(7分)6月1日下午，中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表王光亞大使緩緩地走出聯(lián)合國(guó)總部會(huì)議廳，面對(duì)蜂擁而致的記者，面色嚴(yán)俊地說：“‘四國(guó)聯(lián)盟’(日本、德國(guó)、印度、巴西)提出的要求增加安理會(huì)常任理事國(guó)的決議草案危害聯(lián)合國(guó)的改革進(jìn)程，如果四國(guó)下周將這一決議草案付(zhū)表決，中國(guó)將投票反對(duì)。〞面對(duì)咄咄逼人，志在必得甚至擺出()已然“入常〞架勢(shì)的日本，中國(guó)怎能容忍一個(gè)還在不斷挑釁歷史并拒不道歉的國(guó)家進(jìn)入“世界的決策層〞?王光亞大使的表態(tài)讓中國(guó)網(wǎng)民欣喜假設(shè)狂，他們打出這樣一個(gè)帖子〖〗“中國(guó)在‘站起來’、‘富起來’、‘強(qiáng)起來’之后，現(xiàn)在終于進(jìn)入‘()起來’的新時(shí)代了!〞(1)從下面兩組詞語(yǔ)中各選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)囊来翁钊宋闹欣ㄌ?hào)里。①一付一副②硬挺(2)依據(jù)拼音寫漢字及給加點(diǎn)字注音。付zhū()咄咄()逼人(3)找出下面的錯(cuò)別字并更正。面色嚴(yán)俊更正：蜂擁而致更正：(4)在文中〖〗內(nèi)填上一個(gè)正確的標(biāo)點(diǎn)。2、將以下選項(xiàng)依次填入文中空缺處，正確的一項(xiàng)是〔〕(2分)在人生的旅途中，能擁有那來至四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是；可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是；可以直對(duì)相知的友人，也可以朝向；可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以只是。⑴素不相識(shí)的陌生人⑵走了火的雷霆霹靂⑶悄無聲息的暗示眼神⑷不停的絮絮叨叨A⑵⑷⑴⑶B⑴⑵⑶⑷C⑶⑵⑴⑷D⑴⑶⑷⑵3、以下句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)(2分)A能否推動(dòng)素養(yǎng)教育是確保青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。B學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。C這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過30分鐘。D她那一灣秋水閃耀著詩(shī)一般的深情，顯然被這清幽的夜晚深深地吸引住了。4．從句子的語(yǔ)氣、用途等角度看，以下選項(xiàng)中最能傳神地表現(xiàn)人物性格的一項(xiàng)是〔

〕(2分)從前，有個(gè)財(cái)主非常小氣，從來不請(qǐng)別人吃飯。有一天，仆人提著一籃子碗去河邊。有人問：“莫非你家主人今天要請(qǐng)客？〞仆人答道：“他請(qǐng)客？等下輩子吧！〞此話恰被財(cái)主聽到了，他對(duì)著仆人破口大罵：“你這個(gè)王八蛋！

〞A.你怎么知道我不會(huì)請(qǐng)客?

B.誰讓你替我許下請(qǐng)客的日子？C.下輩子我也不會(huì)請(qǐng)。

D.我偏要請(qǐng)一次！5、以下加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)〔〕(2分)A計(jì)算機(jī)是一種工具，無論是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。B十九世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)，值得一讀。C中國(guó)人民絕不同意任何形式的“臺(tái)獨(dú)〞陰謀得逞；要聽其言，觀其行，對(duì)臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待。D任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。6、某市開設(shè)了租車自駕旅游項(xiàng)目。駕車人發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，車內(nèi)自動(dòng)放音裝置就會(huì)放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時(shí)速不超過30公里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過60公里，請(qǐng)到法庭做客；超過80公里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了100公里，請(qǐng)君安息吧！〞(4分)(1)對(duì)當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕車最高時(shí)速理解正確的一項(xiàng)是〔〕Ａ

30公里Ｂ60公里Ｃ80公里Ｄ100公里(2)假設(shè)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)錄音內(nèi)容，在說“閣下，請(qǐng)您〞后接續(xù)正確的一項(xiàng)是〔〕Ａ飽覽美景Ｂ不要超車Ｃ駕車慢行Ｄ熱愛生命7題空(11分)〔1〕．歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中形容眾賓客飲酒的歡樂場(chǎng)面的成語(yǔ)是

現(xiàn)在人們常用來比喻事情的真相完全暴露的成語(yǔ)是____。〔2〕莎士比亞被譽(yù)為“人類文學(xué)奧林匹亞山上的宙斯〞。我們讀過了他的喜劇《威尼斯商人》，你還讀過他的四大悲劇嗎？請(qǐng)舉出其中任意一部：

《》

〔3〕、《諸葛亮集》中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均"。這與《出師表》中的兩句“_____________________〞一致。上級(jí)任命鄭興為廠長(zhǎng)，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是“______〞。(用《出師表》中的名句填寫)〔4〕、王教授已退休多年，仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩(shī)句“___________________________〞作為內(nèi)容就很合適?！?〕、生命是什么？生命就是范仲淹“__________________〞的遠(yuǎn)大抱負(fù)；生命就是文天祥的“_________________________〞的浩然正氣；生命就是李商隱“__________________。〞的獻(xiàn)身精神?！?〕、我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)起步晚，發(fā)展快，頗有“__________________〞之勢(shì)。〔用《白雪歌送武判官歸京》中的詩(shī)句〕〔7〕、陸游的《游山西村》景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句詩(shī)是：“___________________________〞。

二綜合施行活動(dòng)(12分)8.、鄰居王阿姨家的對(duì)聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲〞被貼在了左邊，“梅花四五點(diǎn)天下皆春〞被貼在了右邊。請(qǐng)你依據(jù)對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，用得體的語(yǔ)言向她說明。把要說的話寫在下面。(2分)

有關(guān)知識(shí)：上聯(lián)，末字是仄聲韻〔一般是第三聲、第四聲〕，貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲韻〔一般是第一聲、第二聲〕，貼在左邊。9、下面三個(gè)論據(jù)，可以用來證實(shí)同一個(gè)論點(diǎn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫出這一論點(diǎn)。(不超過15個(gè)字)論據(jù)1、假設(shè)有恒，何須三更起，半夜眠；更無益，莫過一日曝，十日寒。論據(jù)2、愛迪生說過：“如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友。〞論據(jù)3、巴爾扎克天天保持用十六七個(gè)小時(shí)寫作，不肯有絲毫懈怠，一生留下了94部小說。論點(diǎn)：(2分)10．下面一個(gè)長(zhǎng)單句不便于廣播，請(qǐng)將它改成合適廣播的一段話。(2分)要求：(1)分成四個(gè)短句；(2)每句中包涵一個(gè)要點(diǎn)；(3)句與句之間要連貫。一座縮短了從淮南市到淮北市幾百公里路程的淮河鐵路公路兩用大橋今天在省委領(lǐng)導(dǎo)同志參加下舉行了通車典禮。11、仿句：諸葛亮‘鞠躬盡瘁，死而后已’，這是他許身社稷的誓言，也是他作為兩朝輔臣忠心報(bào)國(guó)的見證。(2分)仿寫：12、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問題。(4分)飲

酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。(1)詩(shī)中的“心遠(yuǎn)〞一詞是什么意思?在詩(shī)中有何作用?問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。(2)這首詩(shī)在藝術(shù)上情、景、理三者渾然交融，就這個(gè)特點(diǎn)作簡(jiǎn)要的分析。

三綜合閱讀〔一〕閱讀文章，完成14—17題。(14分)〔甲〕魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼。舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡者有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者，何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者，何不為也？由是則生，而有不用也；由是則可以辟患，而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！惨摇扯?，少偏孤①，與父居，肆力田畝②，鹿車載自隨。父亡，無以葬，乃自賣為奴，以供喪事。主人知其賢，與錢一萬，遣之。永行三年喪畢。欲還主人，供其奴職③。道逢一婦人曰：“愿為子妻。〞遂與之俱。主人謂永曰：“以錢與君矣。〞永曰：“蒙君之惠④，父喪收藏⑤，永雖小人⑥，必欲服勤⑦致力，以報(bào)厚德。〞主曰：“婦人何能？〞永曰：“能織。〞主曰：“必爾⑧者，但令君婦為我織縑⑨百匹。〞于是永妻為主人家織，十日而畢。女出門，謂永曰：“我，天之織女也。緣君至孝，天帝令我助君償債耳。〞語(yǔ)畢，凌空而去，不知所在。注釋：①偏孤：年幼時(shí)死了母親。②肆力田畝：〔父子〕一起盡力種地。③供其奴職：再去做主人的奴仆。④蒙君之惠：蒙受您的恩惠。⑤收藏：收養(yǎng)。⑥小人：貧窮無知的人。⑦服勤：勤勞服侍。⑧爾：這樣，如此。⑨縑：細(xì)絹。13.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。〔4分〕〔1〕故患有所不辟也〔2〕凌空而去〔3〕知其賢〔4〕天之織女14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！?分〕二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。永雖小人，必欲服勤致力，以報(bào)厚德。15.文中以“舍魚而取熊掌〞這一生活常理為喻有什么作用？〔2分〕16.古往今來，有許多“舍生取義〞的志士仁人，請(qǐng)你舉出一例，并簡(jiǎn)要說說他〔她〕的事跡?！膊怀^20字〕〔2分〕17.讀了乙文神話故事，你得到什么啟迪？〔2分〕〔二〕閱讀文章，完成18—21題。(8分)感受幸福在我們每個(gè)人的生命中，對(duì)幸福都有著一份執(zhí)著的熱望與期盼。小小的孩子剛剛懂事，就隱隱知道了這個(gè)字眼，從此心里便多了一種憧憬和期待。但是，我們熱切盼望著的幸福，它究竟是什么呢？你或許會(huì)睜大了雙眼想都不用想就告訴大家：“幸福是擁有許多錢！〞在許多人的眼中，幸福似乎是這樣和財(cái)富畫上了等號(hào)。但是，如果我們這們?nèi)プ非笮腋＃钦娴臅?huì)像在沙灘上捕魚一樣困難。在許多同齡人看來，錢是一種奇妙的東西，它可以買來一冰柜的冰淇淋，一大盒的高級(jí)巧克力，還有商店里那最昂貴的玩具。于是以為長(zhǎng)大后要拼命地賺錢，就可以獲得一個(gè)幸福的人生，其實(shí)這不過是對(duì)錢的一種非?？鋸埖目捶ā．?dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)：錢可以買到衣飾，卻買不到善良和美德；錢可以買到藥，卻買不回健康；最重要的是，錢雖可以買到世界上所有的糖，它卻買不到最甜密的幸福。小時(shí)候我曾經(jīng)為了一條美麗的白紗舞裙日思夜想，深信它能使我幸福得擁著個(gè)大大的氣泡泡飛上天，而當(dāng)我真的得到它時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一切并不是想象中那樣。兩天的新鮮勁兒過去了，我還是從前那個(gè)小小的黃毛丫頭，舊日的煩惱沒有因美麗的紗裙而消失，從前的快樂也沒有因此而增加。當(dāng)那件美麗的裙子被長(zhǎng)高的我扔進(jìn)衣柜角落時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)不再把幸福寄托在任何一件物品上。你假設(shè)把幸福寄托在一件身外之物上，那只是徒勞。物品不過是物品，你一旦擁有它，就會(huì)習(xí)慣它的存在，它會(huì)陳舊過時(shí)、落滿灰塵，但幸福不會(huì)，真正的幸福在我們的心靈深處，而不在身體之外。就好比，擁有滿抽屜的高級(jí)金筆，它卻不能幫助你寫出美麗的詩(shī)句；擁有整個(gè)房間的華麗外衣，它們卻無法美化你的心靈。對(duì)物質(zhì)的無止境的追求，非但不能追求到幸福本身，還會(huì)剝奪已到手的幸福。一切的功名利祿，恍假設(shè)過眼云煙，只能帶給我們短暫的滿足，它像一只飛鳥，不肯停泊在我們的心靈。惟有夢(mèng)想、愛，還有健康才干帶給我們永恒的喜悅和內(nèi)心的幸福。幸福是有夢(mèng)想，一個(gè)有夢(mèng)想的人是快樂的，深藏在他身體內(nèi)部的夢(mèng)想使他堅(jiān)定而自信，他知道自己為什么而生，為什么而活；幸福是有愛，許多許多的愛。生命中有了愛，四季就有了春天，這愛是濃濃的友情和親情；幸福是擁有健康，如果說幸福是五彩繽紛的花，健康就是盛滿花朵的花籃，如果說幸福是天上灑下的甘露，健康就是一片翠綠的荷葉在等待迎接它。此刻，嬌艷的鮮花正在原野開放，點(diǎn)點(diǎn)的繁星正在天空竊竊私語(yǔ)……我輕輕放下手中的筆，相信你我都已經(jīng)明白，什么是一生中最值得珍愛的寶貝?！腋Ｊ浅鋵?shí)圓滿的生命！18、指出以下橫線上的字詞具體指代的內(nèi)容。(2分)①“小小的孩子剛剛懂事，就隱隱知道了這個(gè)字眼。〞

②“如果這樣去追求幸福，那真的會(huì)像在沙灘上捕魚一樣困難。〞

19、文章第六段里有這樣一句話：“把幸福寄托在一件身外之物上，那只是徒勞。〞這是為什么？〔用原文回答〕(2分)

20、文章結(jié)尾說：“幸福是充實(shí)圓滿的生命！〞句中“充實(shí)圓滿的生命〞具體指的是哪些內(nèi)容？〔八字以內(nèi)〕(2分)

21、文章的開篇和結(jié)尾在寫法上有何特點(diǎn)？試作簡(jiǎn)要分析。(2分)

〔三〕、閱讀文章，完成22—25題。(12分)青春隨想曲①

青春是什么？青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個(gè)少男少女都獨(dú)自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，并非每一位水手都能乘風(fēng)破浪平安地駛向彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船只？況且是這樣一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手?、?/p>

青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個(gè)少男少女都是登山隊(duì)員，懷揣著征服者的夢(mèng)想。然而，既然是高山就不免有坎坷，不免有毒蛇猛獸出沒，也不免有野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句秘訣——惟有大智大勇者腳下才有路?、?/p>

青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個(gè)少男少女都是一道小溪，別無選擇地匯向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡(jiǎn)單：一個(gè)人光吃甜的，并不能強(qiáng)身健體，只有足夠地汲取鹽分，骨頭才會(huì)一天天結(jié)實(shí)起來，因此，擁抱大海就是擁抱希望。④

青春是什么？青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊無垠的天。每個(gè)少男少女都是一只羽翼未豐的雛燕，渴求自由翱翔。然而，如果經(jīng)不起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，在天空中揮動(dòng)翅膀就意味著災(zāi)難；如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠(yuǎn)行萬里也會(huì)郁郁寡歡。⑤

啊，讓我們凝視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍(lán)天。那是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，那是一個(gè)快樂園，那也是一部青春大辭典！22、給短文分部分〔用“||〞標(biāo)示〕，并說說它的結(jié)構(gòu)方式。(2分)①②③④⑤文章的結(jié)構(gòu)方式是：

23、文中把青春比作什么？少男少女應(yīng)怎樣去做？(2分)

24、畫線句的破折號(hào)是什么用法？其中加點(diǎn)的“只〞字去掉好嗎？為什么？(2分)

25、短文最后一句用了哪些修辭手法？有什么深入的含義？(2分)

〔四〕閱讀文章，完成26—29題。(8分)誰染楓林醉(1)唐代詩(shī)人杜牧的《山行》以形象、明快、洗練的語(yǔ)言，勾勒出層林盡染、楓葉流丹的畫面，并吟誦出“霜葉紅于二月花〞的千古絕唱。(2)為什么晚秋的楓葉會(huì)變得滿山錦繡、遍地彩霞呢?宋人楊萬里有詩(shī)云：“小楓一夜偷天酒，卻倩孤松掩醉容。〞說是楓葉在一夜間偷飲了“天酒〞而“醉〞成了紅色。這雖然為楓林紅葉增添了幾分神秘和浪漫，但并沒有道出楓葉變紅確實(shí)切道理。(3)到底“誰染楓林醉〞呢?現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為，植物葉片的顏色取決于其中所含的色素物質(zhì)，如葉綠素、葉黃素、花青素、胡蘿卜素等等。這些色素物質(zhì)往往會(huì)隨著植物成熟期的不同和環(huán)境條件的改變而發(fā)生變化，從而浮現(xiàn)出各自具有鮮亮特征的顏色。葉片中含有較多葉綠素時(shí)就會(huì)浮現(xiàn)綠色，含有較多葉黃素時(shí)就會(huì)浮現(xiàn)黃色，而含有較多的花青素時(shí)則會(huì)浮現(xiàn)紫、藍(lán)、紅等不同的顏色。這是因?yàn)榛ㄇ嗨厥且环N水溶性植物色素，獨(dú)特的化學(xué)結(jié)構(gòu)使其顏色多變?；ㄇ嗨氐幕窘Y(jié)構(gòu)母核是花色基元。由于其中的氧原子是4價(jià)的，所以它和它的衍生物具有堿的性質(zhì)，即能夠與酸性物質(zhì)作用生成鹽；而花青素又是花色基元的羥基取代衍生物，因而，它又具有酸的性質(zhì)，即能與堿性物質(zhì)作用生成鹽。花青素的這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了它具有隨介質(zhì)pH值改變而改變結(jié)構(gòu)并從而改變顏色的可能性。試驗(yàn)證實(shí)，花青素在酸性介質(zhì)中浮現(xiàn)其表征的紅色。而楓樹的葉片細(xì)胞液浮現(xiàn)酸性，春夏季節(jié)由于楓葉中一般只含有葉綠素而不含有花青素，所以此時(shí)的楓林還是郁郁蔥蔥的綠色；可到了深秋季節(jié)，由于氣溫驟降，光照減少，使得葉片內(nèi)光合作用制造的淀粉不能完全合適葉片，這樣就造成葉細(xì)胞內(nèi)糖分的積存，從而促進(jìn)了花青素的形成。由于楓葉細(xì)胞液的酸性環(huán)境，花青素浮現(xiàn)紅色也就是順理成章的事了。(4)“霜葉紅于二月花〞體現(xiàn)了“楓林紅葉〞外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一。如果你一旦置身于楓林之中，一定會(huì)為祖國(guó)的大好河山所陶醉，并為“霜葉〞抗嚴(yán)寒傲霜雪的生機(jī)和力量而感動(dòng)。(選自《語(yǔ)文報(bào)》，有刪改)26第(2)節(jié)中，楊萬里的詩(shī)并沒有“道出楓葉變紅確實(shí)切道理〞，作者為什么還要引用這兩句詩(shī)?從文中可以看出楓葉變紅的主要原因是什么?〔2分〕

27．花青素是一種水溶性植物色素，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？(2分)

答：

28．楓葉中的花青素是如何形成的?(2分)

答：

29．大自然中的植物浮現(xiàn)出萬紫千紅的景象的主要原因是什么?(2分)

答：

四閱讀下面文字，按要求作文。(70分)美術(shù)鑒賞課上，老師掛出一幅畫，說：“你們2認(rèn)為這幅畫哪些地方畫得出色，哪些地方畫得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。〞大家驚異地發(fā)現(xiàn)：被某位同學(xué)認(rèn)為最美妙的地方，卻被另一位同學(xué)斥為最糟糕的敗筆。老師問大家有何感想，有同學(xué)說：“關(guān)于美，不同的人有不同的看法。〞有同學(xué)說：“一件藝術(shù)品不可能各個(gè)方面都被所有人認(rèn)可。〞……最后，老師說：“我想借此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和看法，就像我們今天評(píng)畫一樣。〞30．讀了上面的材料，你是否聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否想向別人介紹或說明些什么?是否得到某種心得，引發(fā)一些感想?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。[提示與要求](1)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜愛的表達(dá)方式寫作。(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名，否則會(huì)扣分。(3)抄襲是一種不良品行，相信你不會(huì)照搬別人的文章。(4)合計(jì)到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字