《誰(shuí)吃誰(shuí)》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《誰(shuí)吃誰(shuí)》這部作品的背景和作者；2.理解作品中的主要情節(jié)和人物形象；3.分析作品中的主題和寓意；4.探討作品對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟迪和影響。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、作品背景和作者介紹《誰(shuí)吃誰(shuí)》是一部由中國(guó)作家魯迅創(chuàng)作的小說(shuō)，發(fā)表于1919年。魯迅是中國(guó)摩登文學(xué)的奠基人之一，他以其深刻的思想和犀利的筆觸，描繪了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的陰郁面和人性的丑惡?！墩l(shuí)吃誰(shuí)》是他的代表作之一，被譽(yù)為中國(guó)摩登文學(xué)史上的經(jīng)典之作。二、主要情節(jié)和人物形象《誰(shuí)吃誰(shuí)》講述了一個(gè)關(guān)于人與人之間的殘酷競(jìng)爭(zhēng)和壓迫的故事。主要情節(jié)盤(pán)繞著一個(gè)叫做阿Q的貧苦農(nóng)民展開(kāi)，他在社會(huì)底層掙扎生存，卻始終無(wú)法改變自己的命運(yùn)。在與社會(huì)上層人士的斗爭(zhēng)中，阿Q最終被迫接受自己的失敗和挫折。阿Q是作品中的主要人物形象，他具有典型的貧苦農(nóng)民特征，生活在貧困和壓迫之中，卻有著一種頑強(qiáng)的生存意志。他的形象體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)底層人民的艱辛生活和無(wú)奈處境。三、主題和寓意分析《誰(shuí)吃誰(shuí)》通過(guò)描繪阿Q的命運(yùn)和遭遇，反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的不公平寧不公正。作品深刻探討了人與人之間的利益干系和階級(jí)斗爭(zhēng)，揭示了社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的各種丑惡和虛偽。作品的主題是關(guān)于人性的扭曲和社會(huì)的陰郁，通過(guò)阿Q這個(gè)人物形象展示了人們?cè)诿鎸?duì)困境和挫折時(shí)的脆弱和自私。作品中的寓意是警示人們要正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)，英勇面對(duì)困難，盡力改變自己的命運(yùn)。四、對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟迪和影響《誰(shuí)吃誰(shuí)》雖然是一部描寫(xiě)舊時(shí)代的作品，但其對(duì)當(dāng)代社會(huì)仍有著深遙的啟迪和影響。作品呼吁人們要珍惜此刻的幸福生活，不要被物質(zhì)欲望和權(quán)力誘惑所蒙蔽，要保持清醒的頭腦和公理的良知。作品還提醒人們要關(guān)注社會(huì)底層人民的生存狀況，不要健忘那些貧困和被壓迫的人們，要盡力改善社會(huì)的不公平寧不公正，建設(shè)一個(gè)更加和諧和美好的社會(huì)。導(dǎo)學(xué)練習(xí)：1.你對(duì)《誰(shuí)吃誰(shuí)》這部作品有什么看法？你認(rèn)為作品中的主題和寓意對(duì)當(dāng)代社會(huì)有何啟迪？2.你覺(jué)得阿Q這個(gè)人物形象在當(dāng)今社會(huì)中是否還有著現(xiàn)實(shí)意義？為什么？3.你認(rèn)為如何才能改善社會(huì)的不公平寧不公正？你有什么實(shí)際行動(dòng)來(lái)落實(shí)這一目標(biāo)嗎？導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過(guò)對(duì)《誰(shuí)吃誰(shuí)》這部作品的進(jìn)修，我們不僅可以了解中國(guó)摩登文學(xué)的經(jīng)典之作，還可以深刻思考人與人之間的干系和