2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列離子組能在pH=2的無(wú)色溶液中大量共存的是A．K+、Cu2+、SO42-、Cl-B．K+、Na+、NO3-、C1-C．CO32-、OH-、Na+、C1-D．Fe2+、C1-、Na+、SO42-2．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因“發(fā)現(xiàn)青蒿素是治療瘧疾的特效藥”而獲諾貝爾獎(jiǎng)，青蒿素化學(xué)式為C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法正確的是A．相對(duì)分子質(zhì)量為42B．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．是一種氧化物D．碳、氫、氧元素質(zhì)量比為15∶22∶53．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒液體 B．檢查裝置的氣密性 C．讀液體體積 D．給液體加熱4．下列取用試劑的操作圖示錯(cuò)誤的是A．取塊狀固體B．傾倒液體C．取粉末狀固體D．滴加液體5．下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)原理正確的是（）A．白磷始終不然燃燒B．小氣球變癟C．物體間力的作用是相互的D．音叉振幅越大音調(diào)越高6．物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（）A．二氧化碳制作汽水 B．氧化鈣作干燥劑C．氧氣用作燃料 D．石墨制作電極7．下列日常生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，可以看做純凈物的是A．鐵銹 B．蒸餾水C．食用鹽 D．汽油8．青島是美麗的沿海城市，海水資源豐富，海水曬鹽可以得到粗鹽，粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)，可能含MgCl2、CaCl2和Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案提純粗鹽，同時(shí)驗(yàn)證可溶性雜質(zhì)是否存在。對(duì)該過(guò)程的認(rèn)識(shí)中，正確的是()A．Ⅰ操作中需要進(jìn)行攪拌，目的是提高氯化鈉的溶解度B．Ⅱ、Ⅲ兩步操作順序可以顛倒C．沉淀b中共有三種物質(zhì)D．最后還要加入適量鹽酸，加入鹽酸的目的是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH調(diào)為79．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的思維方法，以下類推正確的是（）A．多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，所以生成物一定是化合物B．置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的一定是置換反應(yīng)C．復(fù)分解反應(yīng)在兩化合物之間進(jìn)行，所以兩化合物之間的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D．酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)10．化學(xué)與生活、材料、能源關(guān)系密切。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．甲醛能使蛋白質(zhì)生理活性消失，生活中常用甲醛來(lái)殺菌消毒B．人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥C．鋼筋混凝土是常見(jiàn)的復(fù)合材料D．燃料燃燒時(shí)提供充足的氧氣能夠節(jié)約能源11．為除去粗鹽水中的可溶性雜質(zhì)MgSO4、CaCl2，某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案，下列說(shuō)法正確的是（微溶物不形成沉淀）（）A．過(guò)濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗B．溶液X中只含溶質(zhì)NaCl和Na2CO3C．加入Ba（OH）2溶液時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+MgSO4=Mg（OH）2↓+BaSO4↓D．可以先加入過(guò)量的Na2CO3溶液再加入過(guò)量的Ba（OH）2溶液12．據(jù)報(bào)道，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體染料，反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（）A．反應(yīng)前后原子總數(shù)減少B．反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物C．得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2OD．可用于減少溫室氣體的排放二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請(qǐng)你參與完成：①計(jì)算：氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)__________g，水為_(kāi)___________g。②稱量：用托盤(pán)天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在____________（填“左盤(pán)”或“右盤(pán)”）。③溶解：用量筒來(lái)量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是_______（從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）。量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線與液體的_____________保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是_________。④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)____________（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。14．質(zhì)疑和反思精神是重要的科學(xué)精神。（1）郭子儀同學(xué)在研究燃燒條件時(shí)候，某些參考資料上講：吹滅蠟燭的滅火原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下，他對(duì)此表示懷疑，就試著用電吹風(fēng)的熱風(fēng)去吹蠟燭，結(jié)果蠟燭也熄滅了，于是他認(rèn)為吹滅蠟燭時(shí)候，滅火原理主要是_____，而不是降低溫度到著火點(diǎn)以下。（2）郭子儀同學(xué)學(xué)習(xí)方程式的意義知道：的意義有：①每2個(gè)水分子反應(yīng)生成了2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子。②每36份質(zhì)量的水反應(yīng)生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣?？梢缘贸雒?2份質(zhì)量的氧氣中如果有N個(gè)氧分子，那么36份質(zhì)量的水中就有_____個(gè)水分子，每4份質(zhì)量的氫氣中就有_____個(gè)氫分子。這樣就實(shí)現(xiàn)了宏觀質(zhì)量和微觀微粒數(shù)量的有機(jī)統(tǒng)一。15．小青按如圖所示操作進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。圖E是稀釋濃硫酸的操作示意圖，甲燒杯中的物質(zhì)應(yīng)是________。小青觀察到圖C中溶液由紅色變無(wú)色，認(rèn)為氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應(yīng)，化學(xué)方程式是____________________________。小楚想用紫色石蕊溶液、氧化銅粉末、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液進(jìn)一步確定反應(yīng)后的無(wú)色溶液中溶質(zhì)的成分，其中不能達(dá)到目的的是________________。16．(1)圖1是幾種物質(zhì)的微觀示意圖,據(jù)圖回答:寫(xiě)出B圖中物質(zhì)的化學(xué)式_____;C圖中一共有_____種分子。(2)在一定的條件下,圖A和B的物質(zhì)恰好完全反應(yīng)的微觀示意如圖2所示,則?表示的物質(zhì)的化學(xué)式是_________。該反應(yīng)屬于哪一基本反應(yīng)類型__________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．可用帶柄V形玻璃管完成以下實(shí)驗(yàn)：如圖1所示，往A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是，寫(xiě)出A處反應(yīng)的化學(xué)方程式；如圖2所示，A處盛濃氨水，B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是，若另取一相同V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)用品），在A處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請(qǐng)從微觀角度解釋。18．活動(dòng)探究一：如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖，試回答下列問(wèn)題：圖甲中裝置①可用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體，寫(xiě)出一個(gè)制取氣體的化學(xué)方程式_____；欲用裝置②排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）端通入．圖乙中實(shí)驗(yàn)①的明顯錯(cuò)誤是_____；②中玻璃棒的作用是_____．圖丙是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置后面氣球的作用是_____．活動(dòng)探究二：根據(jù)下列兩組實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題指出a實(shí)驗(yàn)中不正確的操作：_____．b實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）⑤→_____→②．四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）炒菜時(shí)加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯。試計(jì)算:乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)____（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____；乙酸乙酯中碳、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)____（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】

pH=2的無(wú)色溶液，溶液顯酸性，溶液中存在H+，利用離子不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀來(lái)分析大量共存?！驹斀狻緼、該組離子之間不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，銅離子溶液顯藍(lán)色，故A不正確；B、該組離子之間不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，且均為無(wú)色，故B正確；

C、H+、CO32-能結(jié)合生成水和二氧化碳，H+、OH-能結(jié)合生成水，則不能共存，故C不正確；D、該組離子之間不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，亞鐵離子存在的溶液顯淺綠色，故D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】銅離子存在的溶液顯藍(lán)色，亞鐵離子存在的溶液顯淺綠色，氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水和二氧化碳，氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水。2、B【解析】

A、由青蒿素的化學(xué)式可知，相對(duì)分子質(zhì)量為，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為，質(zhì)量比=質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比，由此可見(jiàn)，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項(xiàng)B正確；C、氧化物只含有兩種元素，故青蒿素不屬于氧化物，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】氧化物是只含有兩種元素，且其中一種元素為氧元素的化合物。3、B【解析】試題分析：A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒(méi)有倒放、標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，所示操作錯(cuò)誤．B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．C、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒(méi)有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯(cuò)誤．D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的，圖中沒(méi)有用外焰加熱，圖中所示操作錯(cuò)誤．考點(diǎn)：液體藥品的取用；測(cè)量容器-量筒；給試管里的液體加熱；檢查裝置的氣密性．4、A【解析】

A、取用塊狀固體藥品時(shí)，將試管橫放，用鑷子把藥品送到試管口，再把試管慢慢豎起，圖中所示操作錯(cuò)誤；

B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；

C、取用粉末狀固體藥品時(shí)可用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后豎直起來(lái)，防止藥品粘在管壁上，圖中所示操作正確；

D、用滴管滴加液體時(shí)，滴管不應(yīng)深入試管內(nèi)或接觸試管壁，應(yīng)懸空滴加，圖中所示操作正確。

故選：A。5、C【解析】

A、熱水的溫度是80℃已經(jīng)達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，又與氧氣接觸，所以可以燃燒，故A錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小，使氣球漲大，故B錯(cuò)誤；C、磁鐵的同性相斥，異性相吸，說(shuō)明物體間力的作用是相互的，故C正確；D、用力敲，音叉的振幅越大，聽(tīng)到的響度越大，所以音叉的響度與振幅有關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】

A.在加壓、降溫條件下水中可較多地溶解二氧化碳，制作汽水，此選項(xiàng)正確；B.氧化鈣能與水反應(yīng)，可作干燥劑，此選項(xiàng)正確；C.氧氣支持燃燒，用作助燃劑，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.石墨具有導(dǎo)電性，可制作電極，此選項(xiàng)正確。故選C。7、B【解析】

純凈物是由一種物質(zhì)組成的?！驹斀狻緼、鐵銹主要成分是氧化鐵，屬于混合物，不符合題意；B、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；C、食用鹽有氯化鈉和碘酸鉀等，屬于混合物，不符合題意；D、汽油是由石油中分離出來(lái)的，成分復(fù)雜，主要有烷烴類，不符合題意。故選B。8、D【解析】

A、在一定溫度下，溶解度是固定的，不會(huì)改變，攪拌只會(huì)加快溶解速率，不符合題意；B、操作Ⅱ：加入過(guò)量氫氧化鈉，使氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，除去氯化鎂，操作Ⅲ，加入過(guò)量碳酸鈉，碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈉也能與過(guò)量的氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇，Ⅱ、Ⅲ兩步操作順序顛倒，過(guò)量的氯化鋇無(wú)法除去，故順序不能顛倒，不符合題意；C、溶液B中加過(guò)量的氯化鋇、無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明粗鹽中不含硫酸鈉，再加過(guò)量碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉，故沉淀b中共有碳酸鈣、碳酸鋇兩種物質(zhì)，不符合題意；D、由于氫氧化鈉和碳酸鈉過(guò)量，因此最后加入鹽酸，使鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，除去氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH調(diào)為7，符合題意。故選D。9、A【解析】

A、多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，所以生成物一定是化合物，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、有單質(zhì)生成的不一定是置換反應(yīng)，例如電解水生成氫氣和氧氣，不是置換反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、兩化合物之間的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不是復(fù)分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水，不是中和反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選：A。10、A【解析】

A．甲醛有毒，不能用于殺菌消毒，故錯(cuò)誤；

B．人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥，故正確；

C．鋼筋混凝土是由鋼筋、石子、沙子、水泥等不同性質(zhì)的材料復(fù)合而成的，屬于常見(jiàn)的復(fù)合材料，故正確；

D．燃料燃燒時(shí)提供充足的氧氣能夠節(jié)約能源，故正確。

故選：A。11、A【解析】

A.過(guò)濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，選項(xiàng)正確；B.氫氧化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈉溶液過(guò)量，溶液X中含溶質(zhì)NaCl和Na2CO3及氫氧化鈉，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.加入Ba（OH）2溶液和粗鹽溶液中的硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鋇沉淀，過(guò)量的氫氧化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+MgSO4=Mg（OH）2↓+BaSO4↓，Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.先加入過(guò)量的Na2CO3溶液再加入過(guò)量的Ba（OH）2溶液，會(huì)導(dǎo)致最終所得氯化鈉中有氫氧化鋇雜質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】除雜的原則：只除雜，不引雜。即所加試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與想要的主要成分反應(yīng)，同時(shí)不能引入新的雜質(zhì)。12、D【解析】

據(jù)題目信息結(jié)合微觀示意圖排除未反應(yīng)的分子的干擾可寫(xiě)出反應(yīng)的方程式為：CO2+H2H2CO2。A、在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)量沒(méi)有改變，故A錯(cuò)誤；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，反應(yīng)物中CO2是氧化物，生成物中沒(méi)有氧化物，故B錯(cuò)誤；C、得到的液體燃料化學(xué)式是H2CO2，故C錯(cuò)誤；D、二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料，可用于減少溫室氣體的排放，故D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、11.7g88.3g左盤(pán)100mL凹液面的最低處攪拌，加快溶解速度偏小【解析】

①配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液需要的氯化鈉的質(zhì)量=100g×11.7%=11.7g溶劑水的質(zhì)量=100g-11.7g=88.3g水的體積=88.3g÷1g／mL=88.3mL②托盤(pán)天平的使用要注意左物右碼，氯化鈉應(yīng)放在左盤(pán)；③量取液體體積選用的量筒的量程要最接近所量液體的體積，故要選用100mL的量筒；量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線與液體的凹液面最低處保持水平；為了加快溶解速率，溶解時(shí)要用玻璃棒攪拌；④若稱取的氯化鈉中含有水分，則氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量偏小，那么溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也會(huì)偏小。14、清除可燃物2N2N【解析】

(1)郭子儀同學(xué)在研究燃燒條件時(shí)候，某些參考資料上講：吹滅蠟燭的滅火原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下，他對(duì)此表示懷疑，就試著用電吹風(fēng)的熱風(fēng)去吹蠟燭，結(jié)果蠟燭也熄滅了，用電吹風(fēng)的熱風(fēng)去吹蠟燭，把石蠟蒸發(fā)形成的石蠟蒸氣吹走，蠟燭熄滅，他得出的滅火原理主要是清除可燃物，而不是降低溫度到著火點(diǎn)以下；故填：清除可燃物。(2)郭子儀同學(xué)學(xué)習(xí)方程式的意義知道：的意義有：①每2個(gè)水分子反應(yīng)生成了2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子。②每36份質(zhì)量的水反應(yīng)生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣。該反應(yīng)中水分子、氫分子、氧分子的個(gè)數(shù)比是2:2:1，每32份質(zhì)量的氧氣中如果有N個(gè)氧分子，那么36份質(zhì)量的水中2N個(gè)水分子，每4份質(zhì)量的氫氣中就有2N個(gè)氫分子；故填：2N2N。15、濃硫酸H2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O氯化鋇【解析】

(1)稀釋濃硫酸，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使熱量及時(shí)擴(kuò)散；甲燒杯中的物質(zhì)應(yīng)是濃硫酸；(2)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(3)C中溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色說(shuō)明氫氧化鈉完全反應(yīng)，所得溶液的溶質(zhì)可能是氯化鋇溶液或BaCl2溶液16、NH33N2置換反應(yīng)【解析】

A表示3個(gè)氧分子、B表示3個(gè)氨分子、C表示2個(gè)氧分子、2個(gè)二氧化碳分子和1個(gè)氫分子的混合物；【詳解】（1）B圖表示氨氣，化學(xué)式：NH3；C圖表示2個(gè)氧分子、2個(gè)二氧化碳分子和1個(gè)氫分子，共有3中分子；（2）在一定的條件下,氧氣和氨氣恰好完全反應(yīng)生成說(shuō)和氮?dú)猓簞t?表示的物質(zhì)是氮?dú)猓瘜W(xué)式是：N2。4NH3＋3O26H2O＋2N2該反應(yīng)符合“單質(zhì)+化合物=新單質(zhì)+新化合物”屬于置換反應(yīng)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）防止二氧化硫污染空氣；2H2O22H2O+O2↑；（2）滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條變紅；溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越快【解析】試題分析：（1）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，可以被氫氧化鈉溶液吸收，故產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是防止二氧化硫污染空氣；過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成了氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；（2）由于分子是運(yùn)動(dòng)的，氨氣的水溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．A處盛濃氨水，B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條，氨水揮發(fā)的氨氣分子，運(yùn)動(dòng)到滴有酚酞溶液的濾紙中形成氨水，氨水顯堿性，滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條變紅，所以，此實(shí)