實(shí)習(xí)課題（項(xiàng)目）教案課題（項(xiàng)目）實(shí)習(xí)動(dòng)員及安全教育授課日期第周年月日至年月日授課時(shí)數(shù)6課時(shí)分配講解：85′示范20′練習(xí)：165′結(jié)合生產(chǎn)：教學(xué)目標(biāo)工藝?yán)碚撝R(shí)介紹本學(xué)期的實(shí)習(xí)內(nèi)容、文明生產(chǎn)和電工基本安全知識(shí)及防觸電安全措施實(shí)踐操作能力電工基本安全知識(shí)和觸電急救方法情感態(tài)度曉之以理、動(dòng)之以情、進(jìn)行互動(dòng)情感交流教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)文明生產(chǎn)，電工基本安全知識(shí)和觸電急救方法難點(diǎn)觸電急救示范內(nèi)容對(duì)三種不同觸電急救方分別進(jìn)行示范演示安全事項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真、禁止嬉鬧、保證安全課前準(zhǔn)備點(diǎn)名考勤、目測(cè)學(xué)生、穩(wěn)定學(xué)生。教學(xué)圖示工序安排實(shí)習(xí)動(dòng)員包括；整個(gè)8周實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)的重要性，實(shí)習(xí)車間6S管理制度、安全教育包括（文明生產(chǎn)和電工基本安全知識(shí)、觸電預(yù)防與觸電急救）操作演示觸電急救方法，分組練習(xí)救護(hù)，并對(duì)項(xiàng)目能力的考評(píng)。

教學(xué)具體安排課題（項(xiàng)目）實(shí)習(xí)動(dòng)員及安全教育授課日期年月日授課時(shí)數(shù)18其中講解：180′示范：180′練習(xí)：450′結(jié)合生產(chǎn)：教學(xué)目標(biāo)工藝?yán)碚撝R(shí)介紹本學(xué)期的實(shí)習(xí)內(nèi)容、文明生產(chǎn)和電工基本安全知識(shí)及防觸電安全措施、介紹電氣火災(zāi)的滅火知識(shí)、滅火器的選用和滅火方法。實(shí)踐操作能力電工基本安全知識(shí)和觸電急救方法、電氣火災(zāi)的滅火方法情感態(tài)度曉之以理、動(dòng)之以情、進(jìn)行互動(dòng)情感交流教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)實(shí)習(xí)動(dòng)員、文明生產(chǎn)、電工基本安全知識(shí)難點(diǎn)觸電急救教學(xué)程序時(shí)間分配組織教學(xué)設(shè)備、材料、工量具等準(zhǔn)備考勤與文明生產(chǎn)指導(dǎo)20′強(qiáng)調(diào)設(shè)備、儀表及人身的安全。模擬人及草墊子等。點(diǎn)名、穩(wěn)定學(xué)生情緒，操作步驟要求不得損壞元器件、節(jié)約耗材、注意安全及工位衛(wèi)生。講解講解結(jié)合示范講解結(jié)合示范技術(shù)目標(biāo)培養(yǎng)能力目標(biāo)培養(yǎng)能力的考評(píng)任務(wù)內(nèi)容與工藝規(guī)程操作要領(lǐng)與培養(yǎng)能力30′30′20′30′50′200′15030′任務(wù)一；實(shí)習(xí)動(dòng)員了解這次實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容：1）安全教育2）電氣火災(zāi)的滅火3）觸電急救4）常用電工儀表的使用5）導(dǎo)線的連接方法6）異步電動(dòng)機(jī)繞組首尾的判斷7）遠(yuǎn)控按鈕的連接8）電纜切割9）電纜的連接10）礦用隔爆啟動(dòng)器操作及故障排查重要性這次實(shí)習(xí)要求學(xué)生根據(jù)教師的講解和演示，由淺入深的進(jìn)行，通過學(xué)生自己的認(rèn)真聽講、精心操作、完成每一項(xiàng)任務(wù)，最后通過上級(jí)部門的考核驗(yàn)收能夠取得優(yōu)異成績(jī)，拿到中級(jí)電工證書為目的。任務(wù)二、實(shí)習(xí)車間6S管理制度1S———整理(SEIRI)目的：騰出有效空間。2S———整頓（SEITON）目的：消除尋找物品的時(shí)間。3S———清掃（SEIPPSO）目的：保持實(shí)習(xí)場(chǎng)所的干凈、亮麗。4S———清潔（SEIKETSU）目的：通過制度化來維持成果。5S———素養(yǎng)（SHITSUKE）目的：提升“人的品質(zhì)”養(yǎng)成認(rèn)真工作的態(tài)度。6S———安全（SECURITY）目的：杜絕安全事故。任務(wù)三；安全教育（一）文明生產(chǎn)和電工基本安全知識(shí)1．文明生產(chǎn)1）、電工工具應(yīng)正確使用和保養(yǎng)。2）、導(dǎo)線和各種電器應(yīng)放在規(guī)定的位置，要排列整齊、放平穩(wěn)，且便于取放。3）、下班前，應(yīng)清掃實(shí)習(xí)場(chǎng)地，廢電線和電器應(yīng)堆放到指定的地點(diǎn)。2．電工基本安全知識(shí)1）、實(shí)習(xí)時(shí)必須穿工作服和絕緣鞋，必要時(shí)戴絕緣手套及安全帽等安全防護(hù)措施。2）、在進(jìn)行內(nèi)、外線安裝或維修操作時(shí)，必須嚴(yán)格遵守各種安全操作規(guī)程和規(guī)范。3）、工具的絕緣手柄、絕緣鞋、絕緣手套等絕緣性能必須良好，并作定期檢查。4）、驗(yàn)電器在使用前須在確有電源的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上測(cè)試，證明確實(shí)良好后，方可使用。5）、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，不得驚慌失措，更不允許臨危逃離現(xiàn)場(chǎng)。立即用電話請(qǐng)醫(yī)生搶救，在等醫(yī)生到來之前，應(yīng)采取相應(yīng)的急救措施。6）、廠、礦隔爆機(jī)電設(shè)備必須符合完好標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。7）、所有電氣設(shè)備的金屬外殼，都必須有可靠的保護(hù)接地8）電氣設(shè)備、電纜及電氣裝置發(fā)生火警時(shí)，要盡快切斷電源，以防火情蔓延和滅火時(shí)造成觸電。9）、滅火時(shí)要用黃砂、二氯化碳或1211滅火機(jī)等不導(dǎo)電滅火器材。不可用水或泡沫滅火器滅火，否則，會(huì)造成觸電或損壞設(shè)備。10）、可能被雷擊的電氣設(shè)備，都要安裝防雷裝置。（二）觸電預(yù)防與觸電急救一、防止觸電的安全措施1．停電作業(yè)中防止觸電的安全措施：在電氣設(shè)備上作業(yè)時(shí)，一般情況下，都應(yīng)停電后進(jìn)行1）、切斷電源；在檢修設(shè)備時(shí)，應(yīng)把電源斷開。2）、驗(yàn)電；工作前，必須用電壓等級(jí)合適的驗(yàn)電器，對(duì)需檢修的設(shè)備的進(jìn)出線兩測(cè)各相分別驗(yàn)電，確認(rèn)無電后，方可工作。3）、裝設(shè)接地線；對(duì)可能送電到檢修設(shè)備的各電源測(cè)及可能產(chǎn)生感應(yīng)電壓的地方都要裝設(shè)接地線。接地線的截面積不小于2.5mm24）、懸掛警告牌；在斷開的開關(guān)和閘刀操作手柄上懸掛“禁止合閘，有人工作”的警告牌，必要時(shí)應(yīng)加鎖固定。2．帶電作業(yè)中的防止觸電措施：如因特殊情況必須在電氣設(shè)備或線路上帶電工作時(shí)，應(yīng)按帶電工作的安全操作規(guī)程進(jìn)行。1）、在低壓電氣設(shè)備或線路上從事帶電工作時(shí)，應(yīng)設(shè)專人監(jiān)護(hù)。使用合格的有絕緣手柄的工具、穿絕緣鞋，并站在干燥的絕緣物上。2）、將可能碰到的其他帶電體及接地物體應(yīng)用絕緣物隔開，防止相間短路及接地短路。3）、帶電檢修線路時(shí)，應(yīng)先分清相線（火）與地線；斷開導(dǎo)線時(shí)：先斷火線，后斷地線；搭接導(dǎo)線時(shí)：先接地線，后接火線；接火線時(shí)：先將兩線頭搭實(shí)后再進(jìn)行纏接，切不可使人體或手指同時(shí)接觸二根導(dǎo)線。3．移動(dòng)電具的安全使用1）、電鉆等移動(dòng)電具的絕緣電阻≮2MΩ，引線和插頭都應(yīng)完整無損。必須采用三芯（單相電具）、四芯（三相電具）控制電纜，中間不得有接頭。2）、使用電鉆前，應(yīng)檢查電源引線、插座是否完好無損，外殼是否漏電。使用電鉆時(shí)，除36v以下安全電壓的電鉆外，都需戴絕緣手套進(jìn)行操作。二、觸電急救方法演示包括三個(gè)方面，（6個(gè)字）：斷電：使觸電者迅速脫離電源。診斷：①呼吸②心跳3、搶救：①對(duì)有心跳、無呼吸者：口對(duì)口人工呼吸法。②對(duì)有呼吸、無心跳者：胸外心臟擠壓法。③對(duì)呼吸、心跳均無者：采用心肺復(fù)蘇法。任務(wù)四、觸電操作演示與練習(xí)分組練習(xí)觸電急救方法，示范指導(dǎo)學(xué)生模擬操作練習(xí)：口對(duì)口人工呼吸法。(5s)胸外心臟擠壓法。(1s)(3-4cm)任務(wù)五、電氣火災(zāi)的撲滅1、滅火器的選用：電氣火災(zāi)的滅火只能選用干粉或二氧化碳滅火器2、方法：上風(fēng)口、對(duì)準(zhǔn)火源根部110KV及以下安全滅火距離3M，220KV及以上不得小于5M，任務(wù)六、操作能力的考評(píng)在操作練習(xí)過程中的技術(shù)和能力進(jìn)行自檢、自評(píng)、互檢互評(píng)、教師的考評(píng)、記入成績(jī)檔案。要求學(xué)生了解這次煤礦電工實(shí)習(xí)內(nèi)容，明確煤礦電工實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到煤礦電工實(shí)習(xí)目的。要求學(xué)生認(rèn)識(shí)這次煤礦電工藝實(shí)習(xí)的重要性，通過努力奮斗，真正掌握煤礦電工技術(shù),拿到煤礦電工證書為目的。要求同學(xué)們了解6S管理制度的內(nèi)容,要求老師按照6S管理理制度去管理實(shí)習(xí)車間,要求同學(xué)們遵守6S管理理制度要求同學(xué)們了解文明生產(chǎn)的內(nèi)容,掌握文明生產(chǎn)的基本要領(lǐng)，做到文明生產(chǎn)安全無事故。要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)電工基本安全知識(shí)的內(nèi)容,了解電工基本安全知識(shí)的常識(shí)，確保人身和設(shè)備的安全。在提問中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性掌握防火和滅火的理論依據(jù)及操作方法.深入了解停電作業(yè)中防止觸電的安全措施，確保人身安全。深入了解帶電作業(yè)中防止觸電的安全措施，確保人身安全。深入了解移動(dòng)電具防止觸電的安全措施，確保人身安全。牢記觸電急救6字方針。觸電急救的兩種方法口對(duì)口人工呼吸法(5s)清理口腔阻塞物鼻孔朝天向后仰貼嘴吹氣胸?cái)U(kuò)張放開嘴鼻好換氣②胸外心臟擠壓法(1s)搶救者手掌位置左手掌壓右手掌掌根用力下壓(3-4cm)突然放松評(píng)定學(xué)生的操作技能，作為課后總結(jié)的重要內(nèi)容。操作指導(dǎo)要求學(xué)生說明這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容和重要性是什么？個(gè)別提問文明生產(chǎn)基本常識(shí)是什么？檢查或提問電工基本安全知識(shí)？防止觸電應(yīng)該在哪些方面做好安全措施？指導(dǎo)學(xué)生按觸電急救方法進(jìn)行演示？電氣火災(zāi)的滅火要領(lǐng)是什么？巡回指導(dǎo)1、在任務(wù)運(yùn)行過程中要求學(xué)生按步驟進(jìn)行操作，要求學(xué)生相互合作去探索和研究觸電急救方法。2、根據(jù)各小組成員在探索和研究觸電急救過程中自我檢查，是否還存在什么問題需要糾正。結(jié)束指導(dǎo)根據(jù)巡回指導(dǎo)實(shí)習(xí)操作中安全文明實(shí)習(xí)情況，檢查學(xué)生課題技能掌握情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)積極主動(dòng)，動(dòng)作熟練的個(gè)人和小組提出表揚(yáng)，對(duì)探索研究不夠認(rèn)真的個(gè)人和小組提出指導(dǎo)性的見意，鼓勵(lì)他們對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)都要認(rèn)真對(duì)待20′布置作業(yè)1、預(yù)防觸電有哪些措施？2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)如何處理？3、如何進(jìn)行電氣火災(zāi)的滅火？10′整理現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備保養(yǎng)要求同學(xué)們將本組的電工工具整理進(jìn)箱鎖好，課桌、凳子、實(shí)習(xí)面板擺放整齊，進(jìn)行衛(wèi)生掃除。10′教學(xué)后記改進(jìn)措施實(shí)習(xí)課題（項(xiàng)目）教案課題（項(xiàng)目）電工儀表的正確使用授課日期第周年月日至年月日授課時(shí)數(shù)12課時(shí)分配講解：80′示范：40′練習(xí)：420′結(jié)合生產(chǎn)：教學(xué)目標(biāo)工藝?yán)碚撝R(shí)了解電工儀表結(jié)構(gòu)、用途和使用方法、為操作能力打基礎(chǔ)。實(shí)踐操作能力掌握電工儀表結(jié)構(gòu)、接線方法和測(cè)量步驟、逐步提高基本操作技能。情感態(tài)度養(yǎng)成操作嚴(yán)謹(jǐn)、善于思考、實(shí)習(xí)認(rèn)真、勤學(xué)、好練操作行為和安全文明實(shí)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)掌握儀表的正確選用和測(cè)量方法難點(diǎn)儀表的搖測(cè)方法和讀準(zhǔn)測(cè)量值示范內(nèi)容儀表的正確選用及儀表測(cè)量方法安全事項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真、禁止嬉鬧、保證儀表的安全課前準(zhǔn)備Zc-18接地電阻測(cè)量?jī)x和兆歐表以及測(cè)試器材等。教學(xué)圖示工序安排介紹接地電阻測(cè)量?jī)x表和兆歐表的類型、用途、結(jié)構(gòu)，使用方法和步驟并加以操作演示，分組練習(xí)測(cè)試元件，并對(duì)項(xiàng)目能力的考評(píng)。

教學(xué)具體安排課題（項(xiàng)目）電工儀表的正確使用授課日期年月日授課時(shí)數(shù)12其中講解：80′示范：40′練習(xí)：420′結(jié)合生產(chǎn)：教學(xué)目標(biāo)工藝?yán)碚撝R(shí)了解電工儀表結(jié)構(gòu)、用途和使用方法、為操作能力打基礎(chǔ)。實(shí)踐操作能力掌握電工儀表結(jié)構(gòu)、接線方法和測(cè)量步驟、逐步提高基本操作技能。情感態(tài)度養(yǎng)成操作嚴(yán)謹(jǐn)、善于思考、實(shí)習(xí)認(rèn)真、勤學(xué)、好練操作行為和安全文明實(shí)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)掌握儀表的正確選用和測(cè)量方法難點(diǎn)儀表的正確使用及儀表測(cè)量方法并讀準(zhǔn)測(cè)量值教學(xué)程序時(shí)間分配組織教學(xué)設(shè)備、材料、工量具等準(zhǔn)備考勤與文明生產(chǎn)指導(dǎo)10′1、強(qiáng)調(diào)設(shè)備、儀表及人身的安全。2、準(zhǔn)備好Zc-18接地電阻測(cè)量?jī)x和兆歐表等點(diǎn)名、穩(wěn)定學(xué)生情緒，操作步驟要求不得損壞元器件、節(jié)約耗材、注意安全及工位衛(wèi)生。講解示范講解能力培養(yǎng)能力目標(biāo)培養(yǎng)與考評(píng)講解講解結(jié)合示范能力培養(yǎng)能力目標(biāo)培養(yǎng)與考評(píng)工藝規(guī)程操作要領(lǐng)與培養(yǎng)能力20′20′240′10′40′20′120′模塊一：Zc-18接地電阻測(cè)量?jī)x任務(wù)一、Zc-18接地電阻測(cè)量?jī)x結(jié)構(gòu)與特征結(jié)構(gòu)：由表盤、量程轉(zhuǎn)換開關(guān)和手搖發(fā)電機(jī)組成。特征：量限為0-10Ω和0-100Ω、刻度與倍率的計(jì)算、精確度為±5%、每分鐘120轉(zhuǎn)、C‘與p‘接地電阻不大于200、適用于煤礦井下和地面高層建筑的局布環(huán)境。任務(wù)二、測(cè)試接線演示被測(cè)接地極E、電位探測(cè)極P‘輔助探測(cè)極C，’條件允許“三極”布置成直線，條件允許不可布置成等腰三角形，但盡量趨于直線。任務(wù)三、接地電阻實(shí)地測(cè)量演示1)測(cè)試儀置于水平位置，可調(diào)節(jié)零位調(diào)節(jié)器使之為零。2)量限轉(zhuǎn)換開關(guān)SA置于“×1”或“×10”3）發(fā)動(dòng)機(jī)搖把的速度由慢到快達(dá)到120r/每分鐘以上，取其3次的平均值作為實(shí)測(cè)接地電阻值。任務(wù)四、分組實(shí)地測(cè)量與考評(píng)兩人一組合作、探究接地電阻實(shí)地測(cè)量，將測(cè)量結(jié)果記錄下來保存。另外在操作練習(xí)過程中的技術(shù)和能力進(jìn)行自評(píng)、教師的考評(píng)、記入成績(jī)檔案。模塊二：兆歐表的正確使用任務(wù)一、兆歐表的主要結(jié)構(gòu)兆歐表又叫搖表，邁格表、高阻計(jì)、絕緣電阻測(cè)定儀等，由手搖直流發(fā)電機(jī)(有的用交流發(fā)電機(jī)加整流器)、磁電式流比計(jì)和接線樁(L、E、G)三個(gè)部分組成：任務(wù)二、兆歐表的正確選用兆歐表的常用規(guī)格有：500V、1000V、2500V和5000V等。選用兆歐表主要應(yīng)考慮它的輸出電壓及其測(cè)量范圍。被測(cè)對(duì)象被測(cè)設(shè)備或線路額定電壓(V)選用的兆歐表(V)線圈的絕緣電阻線圈的絕緣電阻電機(jī)繞組絕緣電阻變壓器、電機(jī)繞組絕緣電阻電器設(shè)備和電路絕緣電器設(shè)備和電路絕緣500V以下500V以上380V以下500V以上500V以下500V以上500100010001000～2500500～10002500～5000任務(wù)三、示范演示1)水平放置、搖動(dòng)均勻，每分鐘120轉(zhuǎn)/分左右。2）、如被測(cè)設(shè)備有電容時(shí)先持續(xù)搖動(dòng)一段時(shí)間（讓兆歐表對(duì)電容充電）指針穩(wěn)定后再讀數(shù)，測(cè)量后先拆去接線再停止搖動(dòng)，防止設(shè)備電容反擊儀表，測(cè)量中發(fā)現(xiàn)指針指零應(yīng)立即停止搖動(dòng)手柄。3）接線必須正確，（L-線路、E-接地、G-屏蔽端子）4）、測(cè)量完畢必須對(duì)設(shè)備充分放電防止發(fā)生觸電事故。任務(wù)四、分組練習(xí)1、分組、合作、探索、研究、練習(xí)兆歐表的使用2、分別測(cè)量各種電纜的絕緣。3、分別測(cè)量各種電機(jī)的絕緣。任務(wù)五、操作能力的考評(píng)在操作練習(xí)過程中的技術(shù)和能力進(jìn)行自評(píng)、教師的考評(píng)、記入成績(jī)檔案。模塊三：接地?fù)u的正確使用要求學(xué)生了解Zc-18接地電阻測(cè)量?jī)x結(jié)構(gòu)與特征便于以后工作。要求學(xué)生掌握測(cè)試接線方法鍛煉操作技能。。注意事項(xiàng)：1、測(cè)量接地網(wǎng)時(shí)，應(yīng)消除電壓，否則會(huì)影響測(cè)量值。2、測(cè)量主接地極處總接地網(wǎng)的過渡電阻時(shí)，應(yīng)將一個(gè)主接地極與總接地網(wǎng)斷開。3、山區(qū)丘陵地帶一般在16Ω以上，平原水稻地在10Ω以下。學(xué)生分組練習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，提高操作技能。要求學(xué)生了解兆歐表的結(jié)構(gòu)與特征便于以后工作。正確選用兆歐表保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和設(shè)備的使用安全，工作不會(huì)失誤。掌握測(cè)量方法，提高測(cè)量速度和動(dòng)手能力。學(xué)生分組練習(xí)，每位同學(xué)要按照老師的演示過程親自練習(xí)測(cè)量，掌握測(cè)量方法培養(yǎng)動(dòng)手能力，提高操作技能。評(píng)定學(xué)生的操作技能，作為課后總結(jié)的重要內(nèi)容。操作指導(dǎo)檢查和指導(dǎo)各組接地電阻測(cè)量?jī)x進(jìn)行實(shí)地測(cè)量的使用情況。檢查和指導(dǎo)各組兆歐表進(jìn)行絕緣電阻測(cè)量的使用情況。3、檢查學(xué)生在任務(wù)運(yùn)行過程中是否按步驟進(jìn)行正確操作。巡回指導(dǎo)1、檢查各小組學(xué)員在探索和研究接地電阻測(cè)量?jī)x在測(cè)量過程中自我檢查，是否還存在什么問題需要糾正。2、要求各小組記下測(cè)量數(shù)據(jù)。3、在巡視過程中記下各小組測(cè)量熟練程度和技術(shù)能力。結(jié)束指導(dǎo)根據(jù)巡回指導(dǎo)實(shí)習(xí)操作中安全文明實(shí)習(xí)情況，檢查學(xué)生課題技能掌握情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和評(píng)價(jià)，對(duì)積極主動(dòng)，動(dòng)作熟練的個(gè)人和小組提出表揚(yáng)，對(duì)探索研究不夠認(rèn)真的個(gè)人和小組提出指導(dǎo)性的見意，鼓勵(lì)他們對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)都要認(rèn)真對(duì)待。20′布置作業(yè)1、簡(jiǎn)單畫一個(gè)接地電阻測(cè)量?jī)x測(cè)量接地電阻的示意圖？2、簡(jiǎn)單說明接地電阻測(cè)量?jī)x的基本結(jié)構(gòu)？3、測(cè)量500V以上的變壓器和電動(dòng)機(jī)繞組的絕緣電阻選擇用什么規(guī)格兆歐表？10′整理現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備保養(yǎng)要求同學(xué)們將本組的電工工具及測(cè)量?jī)x表整理進(jìn)箱鎖好，課桌、凳子、實(shí)習(xí)面板擺放整齊，進(jìn)行衛(wèi)生掃除。20′教學(xué)后記改進(jìn)措施實(shí)習(xí)課題（項(xiàng)目）教案課題（項(xiàng)目）導(dǎo)線的連接授課日期第周年月日至年月日授課時(shí)數(shù)6課時(shí)分配講解：55′示范：20′練習(xí)：195′結(jié)合生產(chǎn)：教學(xué)目標(biāo)工藝?yán)碚撝R(shí)了解導(dǎo)線的種類、用途、選擇方法，為操作技能打基礎(chǔ)。實(shí)踐操作能力根據(jù)導(dǎo)線連接要求進(jìn)行單股和多股導(dǎo)線的連接達(dá)到操作要求，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提高操作技能。情感態(tài)度通過引導(dǎo)、養(yǎng)成操作嚴(yán)謹(jǐn)、訓(xùn)練認(rèn)真、安全文明的操作習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)導(dǎo)線的連接方法難點(diǎn)多股導(dǎo)線的連接示范內(nèi)容導(dǎo)線的連接全過程安全事項(xiàng)注意工具的使用及導(dǎo)線連接過程中不得傷手課前準(zhǔn)備電工工具和導(dǎo)線教學(xué)圖示工序安排

教學(xué)具體安排子課題（子項(xiàng)目）導(dǎo)線的連接授課日期年月日授課時(shí)數(shù)6其中講解：55′示范：20′練習(xí)：195′結(jié)合生產(chǎn)：教學(xué)目標(biāo)工藝?yán)碚撝R(shí)了解導(dǎo)線的種類、用途、選擇方法，為操作技能打基礎(chǔ)。實(shí)踐操作能力根據(jù)導(dǎo)線連接要求進(jìn)行單股和多股導(dǎo)線的連接達(dá)到操作要求，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提高操作技能。情感態(tài)度通過引導(dǎo)、養(yǎng)成操作嚴(yán)謹(jǐn)、訓(xùn)練認(rèn)真、安全文明的操作習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)三導(dǎo)線的連接方法難點(diǎn)多股導(dǎo)線的連接教學(xué)程序時(shí)間分配組織教學(xué)設(shè)備、材料、工量具等準(zhǔn)備考勤與文明生產(chǎn)指導(dǎo)10′1、強(qiáng)調(diào)設(shè)備、儀表及人身的安全。2、準(zhǔn)備好導(dǎo)線和電工工具點(diǎn)名、穩(wěn)定學(xué)生情緒，操作步驟要求不得損壞元器件、節(jié)約耗材、注意安全及工位衛(wèi)生。講解講解結(jié)合示范能力培養(yǎng)能力目標(biāo)培養(yǎng)技術(shù)目標(biāo)培養(yǎng)與能力的考評(píng)工藝規(guī)程操作要領(lǐng)與培養(yǎng)能力5′10′5′20′195′任務(wù)一：?jiǎn)喂摄~導(dǎo)線的直接連接。小截面單股銅導(dǎo)線連接方法如圖所示，先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作X形交叉，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線頭，然后將每個(gè)線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線頭即可。任務(wù)二：大截面單股銅導(dǎo)線連接方法先在兩導(dǎo)線的芯線重疊處填入一根相同直徑的芯線，再用一根截面約1.5mm2的裸銅線在其上緊密纏繞，纏繞長度為導(dǎo)線直徑的10倍左右，然后將被連接導(dǎo)線的芯線線頭分別折回，再將兩端的纏繞裸銅線繼續(xù)纏繞5～6圈后剪去多余線頭即可。任務(wù)三、單股銅導(dǎo)線的分支連接。單股銅導(dǎo)線的T字分支連接如圖所示，將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可。對(duì)于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個(gè)環(huán)繞結(jié)，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線頭即可。任務(wù)四、多股銅導(dǎo)線的直接連接多股銅導(dǎo)線的直接連接如圖所示，首先將剝?nèi)ソ^緣層的多股芯線拉直，將其靠近絕緣層的約1/3芯線絞合擰緊，而將其余2/3芯線成傘狀散開，另一根需連接的導(dǎo)線芯線也如此處理。接著將兩傘狀芯線相對(duì)著互相插入后捏平芯線，然后將每一邊的芯線線頭分作3組，先將某一邊的第1組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上，再將第2組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上，最后將第3組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上。以同樣方法纏繞另一邊的線頭。任務(wù)五、多股銅導(dǎo)線的分支連接。多股銅導(dǎo)線的T字分支連接有兩種方法，一種方法如圖所示，將支路芯線90°折彎后與干路芯線并行[見圖(a)]，然后將線頭折回并緊密纏繞在芯線上即可[見圖(b)]。任務(wù)六、單股銅導(dǎo)線與多股銅導(dǎo)線的連接。單股銅導(dǎo)線與多股銅導(dǎo)線的連接方法如圖4-54所示，先將多股導(dǎo)線的芯線絞合擰緊成單股狀，再將其緊密纏繞在單股導(dǎo)線的芯線上5～8圈，最后將單股芯線線頭折回并壓緊在纏繞部位即可。任務(wù)七、分組操作練習(xí)分組、合作、探索、研究、練習(xí)電動(dòng)機(jī)的拆裝。任務(wù)八、操作能力的考評(píng)在操作練習(xí)過程中的技術(shù)和能力進(jìn)行自評(píng)、教師的考評(píng)、記入成績(jī)檔案。了解單股導(dǎo)線連接的要領(lǐng)。掌握單股導(dǎo)線連接的方法。要求學(xué)生了解大截面單股銅導(dǎo)線連接方法，培養(yǎng)學(xué)生分析故障和處理故障的工作能力。觀摩演示過程培養(yǎng)動(dòng)手能力。學(xué)生分組練習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，提高操作技能。評(píng)定學(xué)生的操作技能，作為課后總結(jié)的重要內(nèi)容。操作指導(dǎo)1、檢查學(xué)生操作前的準(zhǔn)備情況，并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。2、檢查學(xué)生操作訓(xùn)練，是否符合規(guī)范要求并進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。3、檢查學(xué)生操作技能的掌握與提高情況，未達(dá)到要求的、強(qiáng)調(diào)規(guī)范并進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。4、檢查學(xué)生課題完成情況，對(duì)不按要求、強(qiáng)調(diào)要求并進(jìn)行相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。5、要求學(xué)生相互合作去探索和研究電動(dòng)機(jī)首尾判斷方法巡回指導(dǎo)1、根據(jù)各小組成員在操作過程中自我檢查，是否還存在什么問題需要糾正。2、檢查各小組連接好的導(dǎo)線。結(jié)束指導(dǎo)根據(jù)巡回指導(dǎo)實(shí)習(xí)操作中安全文明實(shí)習(xí)情況，檢查學(xué)生課題技能掌握情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和評(píng)價(jià)，對(duì)積極主動(dòng)，動(dòng)作熟練的個(gè)人和小組提出表揚(yáng)，對(duì)探索研究不夠認(rèn)真的個(gè)人和小組提出指導(dǎo)性的見意，鼓勵(lì)他們對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)都要認(rèn)真對(duì)待10′布置作業(yè)說明三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)及各部件的作用？說明三相異步電動(dòng)機(jī)繞組的判斷方法。5′整理現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備保養(yǎng)要求同學(xué)們將本組的電工工具整理進(jìn)箱鎖好，課桌、凳子、實(shí)習(xí)設(shè)備擺放整齊，進(jìn)行衛(wèi)生掃除。10′教學(xué)后記改進(jìn)措施實(shí)習(xí)課題（項(xiàng)目）教案課題（項(xiàng)目）遠(yuǎn)控按鈕的連接授課日期第周年月日至年月日授課時(shí)數(shù)6課時(shí)分配講解：55′示范：20′練習(xí)：195′結(jié)合生產(chǎn)：教學(xué)目標(biāo)工藝?yán)碚撝R(shí)了解遠(yuǎn)控按鈕的用途、結(jié)構(gòu)、連接方法，為操作技能打基礎(chǔ)。實(shí)踐操作能力根據(jù)遠(yuǎn)控按鈕的結(jié)構(gòu)和連接圖進(jìn)行遠(yuǎn)控接線，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提高操作技能。情感態(tài)度通過引導(dǎo)、養(yǎng)成操作嚴(yán)謹(jǐn)、訓(xùn)練認(rèn)真、安全文明的操作習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)防爆按鈕的遠(yuǎn)控接線方式難點(diǎn)防爆按鈕的遠(yuǎn)控接線示范內(nèi)容防爆按鈕的遠(yuǎn)控接線過程安全事項(xiàng)注意防爆按鈕的完好和人身安全課前準(zhǔn)備防爆按鈕和電工工具教學(xué)圖示工序安排

教學(xué)具體安排子課題（子項(xiàng)目）防爆按鈕的遠(yuǎn)控接線授課日期年月日授課時(shí)數(shù)12其中講解：110′示范：40′練習(xí)：390′結(jié)合生產(chǎn)：教學(xué)目標(biāo)工藝?yán)碚撝R(shí)防爆按鈕的用途、結(jié)構(gòu)及接線方法，為操作能力打基礎(chǔ)。實(shí)踐操作能力防爆按鈕的遠(yuǎn)控接線，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提高操作技能。情感態(tài)度通過引導(dǎo)、養(yǎng)成操作嚴(yán)謹(jǐn)、訓(xùn)練認(rèn)真、安全文明的操作習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)防爆按鈕遠(yuǎn)控接線難點(diǎn)防爆按鈕的內(nèi)部接線教學(xué)程序時(shí)間分配組織教學(xué)設(shè)備、材料、工量具等準(zhǔn)備考勤與文明生產(chǎn)指導(dǎo)10′1、強(qiáng)調(diào)設(shè)備、儀表及人身的安全。2、準(zhǔn)備好電機(jī)和折裝工具點(diǎn)名、穩(wěn)定學(xué)生情緒，操作步驟要求不得損壞元器件、節(jié)約耗材、注意安全及工位衛(wèi)生。講解講解結(jié)合示范能力培養(yǎng)能力目標(biāo)培養(yǎng)技術(shù)目標(biāo)培養(yǎng)與能力的考評(píng)工藝規(guī)程操作要領(lǐng)與培養(yǎng)能力20′30′20′20′350′40任務(wù)一：防爆按鈕的基本結(jié)構(gòu)防爆按鈕又叫做防爆控制按鈕。使用在爆炸性氣體環(huán)境，也適用于可燃性粉塵場(chǎng)所。防爆按鈕一般為鑄鋁合金殼體,表面噴塑

，整體為復(fù)合型結(jié)構(gòu),外殼采用增安型結(jié)構(gòu),具有較強(qiáng)的防水,防塵和隔爆能力

，內(nèi)裝的按鈕,均為防爆元件。任務(wù)二：遠(yuǎn)控接線按以下口訣進(jìn)行接線：?jiǎn)?dòng)按鈕接1線，停止按鈕9線連；2線接在鈕中間。教師進(jìn)行防爆按鈕接線演示任務(wù)三、分組操作練習(xí)分組、合作、探索、研究、練習(xí)電動(dòng)機(jī)繞組首尾判斷的過程。任務(wù)四、操作能力的考評(píng)在操作練習(xí)過程中的技術(shù)和能力進(jìn)行自評(píng)、教師的考評(píng)、記入成績(jī)檔案。了解防爆按鈕結(jié)構(gòu)和作用便于今后修理。掌握防爆按鈕的接線方法便于學(xué)生進(jìn)行安裝、故障分析。要求學(xué)生了解防爆按鈕連接方法，培養(yǎng)學(xué)生分析故障和處理故障的工作能力。觀摩演示過程培養(yǎng)動(dòng)手能力。學(xué)生分組練習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，提高操作技能。評(píng)定學(xué)生的操作技能，作為課后總結(jié)的重要內(nèi)容。操作指導(dǎo)1、檢查學(xué)生操作前的準(zhǔn)備情況，并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。2、檢查學(xué)生操作訓(xùn)練，是否符合規(guī)范要求并進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。3、檢查學(xué)生操作技能的掌握與提高情況，未達(dá)到要求的、強(qiáng)調(diào)規(guī)范并進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。4、檢查學(xué)生課題完成情況，對(duì)不按要求、強(qiáng)調(diào)要求并進(jìn)行相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。5、要求學(xué)生相互合作去探索和研究防爆按鈕接線方法巡回指導(dǎo)1、根據(jù)各小組成員在探索和研究防爆按鈕接線過程中自我檢查，是否還存在什么問題需要糾正。2、查看各小組操作的過程。結(jié)束指導(dǎo)根據(jù)巡回指導(dǎo)實(shí)習(xí)操作中安全文明實(shí)習(xí)情況，檢查學(xué)生課題技能掌握情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和評(píng)價(jià)，對(duì)積極主動(dòng)，動(dòng)作熟練的個(gè)人和小組提出表揚(yáng)，對(duì)探索研究不夠認(rèn)真的個(gè)人和小組提出指導(dǎo)性的見意，鼓勵(lì)他們對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)都要認(rèn)真對(duì)待10′布置作業(yè)說明防爆按鈕的結(jié)構(gòu)及各部件的作用？說明防爆按鈕接線的方法？5′整理現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備保養(yǎng)要求同學(xué)們將本組的電工工具整理進(jìn)箱鎖好，課桌、凳子、實(shí)習(xí)設(shè)備擺放整齊，進(jìn)行衛(wèi)生掃除。15′教學(xué)后記改進(jìn)措施實(shí)習(xí)課題（項(xiàng)目）教案課題（項(xiàng)目）電纜的切割授課日期第周年月日至年月日授課時(shí)數(shù)12課時(shí)分配講解：70′示范：40′練習(xí)：430′結(jié)合生產(chǎn)：教學(xué)目標(biāo)工藝?yán)碚撝R(shí)礦用電纜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與選用、礦用電纜的切割方法，為操作能力打基礎(chǔ)。實(shí)踐操作能力掌握礦用電纜的切割方法和技巧，逐步提高基本操作技能及操作工藝的水平。情感態(tài)度養(yǎng)成操作嚴(yán)謹(jǐn)、善于思考、實(shí)習(xí)認(rèn)真、勤學(xué)、好練操作行為和安全文明實(shí)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)礦用電纜的切割方法和技巧難點(diǎn)掌握礦用電纜的切割技能示范內(nèi)容礦用電纜的切割和示范引導(dǎo)安全事項(xiàng)注意電工刀的正確使用、防止礦用電纜的損壞課前準(zhǔn)備工具：電工工具和兆歐表材料：綁線、礦用電纜等、教學(xué)圖示工序安排電纜的結(jié)構(gòu)和分類，搖測(cè)電纜絕緣，電纜切割，接頭的綁扎與項(xiàng)目能力的考評(píng)。

教學(xué)具體安排課題（子項(xiàng)目）電纜的切割授課日期年月日授課時(shí)數(shù)12其中講解：50′示范：20′練習(xí)：200′結(jié)合生產(chǎn)：教學(xué)目標(biāo)工藝?yán)碚撝R(shí)礦用電纜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與選用、礦用電纜的切割方法，為操作能力打基礎(chǔ)。實(shí)踐操作能力掌握礦用電纜的切割方法和技巧，逐步提高基本操作技能及操作工藝的水平。情感態(tài)度養(yǎng)成操作嚴(yán)謹(jǐn)、善于思考、實(shí)習(xí)認(rèn)真、勤學(xué)、好練操作行為和安全文明實(shí)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)礦用電纜的切割方法和技巧難點(diǎn)掌握礦用電纜的切割技能教學(xué)程序時(shí)間分配組織教學(xué)設(shè)備、材料、工量具等準(zhǔn)備考勤與文明生產(chǎn)指導(dǎo)10′1、強(qiáng)調(diào)設(shè)備、儀表及人身的安全。2、準(zhǔn)備好電工工具、電纜、儀表點(diǎn)名、穩(wěn)定學(xué)生情緒，操作步驟要求不得損壞儀表工具、節(jié)約耗材、注意安全及工位衛(wèi)生。講解技術(shù)能力培養(yǎng)動(dòng)手能力培養(yǎng)目標(biāo)檢驗(yàn)工藝規(guī)程操作要領(lǐng)與培養(yǎng)能力25′15′20′180′10′任務(wù)一、礦用電纜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與選用方法1、礦用電纜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)由于煤礦井下環(huán)境惡劣工作空間狹窄為了保證供電安全井下供電線路除架線電機(jī)車外，必須使用礦用電纜，且必須選用取得煤礦礦用產(chǎn)品安全標(biāo)志的阻燃電纜。根據(jù)MT818--1999《煤礦用阻燃電纜標(biāo)準(zhǔn)》的具體規(guī)定和要求，煤礦用阻燃電纜分為煤礦用移用阻燃通信電纜三類。(1)煤礦用移動(dòng)類阻燃軟電纜移動(dòng)類阻燃軟電纜分為普通橡套阻燃軟電纜和屏蔽橡套阻燃軟電纜兩種。1)普通橡套阻燃軟電纜。普通橡套阻燃軟電纜與普通橡套電纜的結(jié)構(gòu)相同，導(dǎo)電線芯由多根細(xì)銅絲絞合而成。分相絕緣和防振芯子都由橡膠制成，以增加其絕線性能和機(jī)械強(qiáng)度。不同的是其外護(hù)套采用氯丁橡膠制成。由于氯丁橡膠燃燒時(shí)能分解出氯化氫氣體，使火焰和空氣隔絕，達(dá)到阻燃的目的，因此稱為阻燃電纜。2)屏蔽橡套阻燃軟電纜。屏蔽橡套電纜與普通橡套電纜不同之處，在于電纜主線芯分相絕緣層外增加了一層由導(dǎo)電橡膠制成的屏蔽層，接地線芯直接纏繞導(dǎo)電橡膠帶，防振芯子也是用導(dǎo)電橡膠制成的，三者連成了一個(gè)整體。(2)煤礦用額定電壓10kV及以下銅芯固定敷設(shè)阻燃電力電纜。任務(wù)二、電工刀的使用電工刀是用來剖削電線線頭，切割木臺(tái)缺口，削制木榫的專用工具。使用時(shí)，應(yīng)將刀口朝外剖削，剖削導(dǎo)線絕緣層時(shí)，應(yīng)使刀面與導(dǎo)線成較小的銳角，以免割傷導(dǎo)線。使用電工刀時(shí)應(yīng)注意：①應(yīng)注意避免傷手。②電工刀用畢，隨即將刀身折進(jìn)刀柄。③電工刀刀柄是無絕緣保護(hù)的，不能在帶電導(dǎo)線或器材上剖削，以免觸電。任務(wù)三、分組操作練習(xí)分組，每組2---3人，在練習(xí)時(shí)，老師要注意學(xué)生的拿刀姿勢(shì)，檢查學(xué)生切割后的電纜有無相線切傷，絕緣是否破損。根據(jù)巡回指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)歸納，對(duì)存在的問題分析其原因，并予以糾正。任務(wù)四、操作能力的考評(píng)在操作練習(xí)過程中的技術(shù)和能力進(jìn)行自評(píng)、教師的考評(píng)、記入成績(jī)檔案。著重給學(xué)生介紹電路的性能、結(jié)構(gòu)和原理、培養(yǎng)分析能力。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與訓(xùn)練、個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立練習(xí)、培養(yǎng)畫圖的技術(shù)能力。老師示范、學(xué)生觀摩培養(yǎng)操作能力。學(xué)生自己動(dòng)手練習(xí)、培養(yǎng)動(dòng)手能力等。將動(dòng)手能力考評(píng)為成績(jī)記入檔案操作指導(dǎo)1、檢查學(xué)生操作前的準(zhǔn)備情況，并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。2、檢查學(xué)生操作訓(xùn)練，是否符合規(guī)范要求并進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。3、檢查學(xué)生操作技能的掌握與提高情況，未達(dá)到要求的、強(qiáng)調(diào)規(guī)范并進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)1、檢查學(xué)生課題完成情況，對(duì)不按要求、強(qiáng)調(diào)要求并進(jìn)行相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。2、根據(jù)各小組成員在電纜的切割練習(xí)過程中自我檢查，是否還存在什么問題需要糾正。3、對(duì)于做的較好的小組介紹給全班同學(xué)，鼓勵(lì)他們練習(xí)。結(jié)束指導(dǎo)根據(jù)巡回指導(dǎo)實(shí)習(xí)操作中安全文明實(shí)習(xí)情況，檢查學(xué)生課題技能掌握情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)積極主動(dòng)，動(dòng)作熟練的個(gè)人和小組提出表揚(yáng)，對(duì)探索研究不夠認(rèn)真的個(gè)人和小組提出指導(dǎo)性的建議，鼓勵(lì)他們對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)都要認(rèn)真對(duì)待5′布置作業(yè)1、在切割電纜時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？2、電工刀和電工用鉗如何使用5′整理現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備保養(yǎng)要求同學(xué)們將本組的電工工具整理進(jìn)箱鎖好，課桌、凳子、實(shí)習(xí)電路板擺放整齊，進(jìn)行衛(wèi)生掃除。10′教學(xué)后記改進(jìn)措施實(shí)習(xí)課題（項(xiàng)目）教案課題（項(xiàng)目）電纜的連接授課日期第周年月日至年月日授課時(shí)數(shù)30課時(shí)分配講解：70′示范：40′練習(xí)：430′結(jié)合生產(chǎn)：教學(xué)目標(biāo)工藝?yán)碚撝R(shí)學(xué)習(xí)礦用電纜的切割方法、防爆密封圈的挖制工藝、電纜與設(shè)備的連接方法與工藝?yán)碚?、防爆?guī)定，為操作能力打基礎(chǔ)。實(shí)踐操作能力掌握防爆密封圈的挖制工藝技巧，電纜與設(shè)備的連接方法及規(guī)定，逐步提高基本操作技能及操作工藝的水平。情感態(tài)度養(yǎng)成操作嚴(yán)謹(jǐn)、善于思考、實(shí)習(xí)認(rèn)真、勤學(xué)、好練操作行為和安全文明實(shí)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)密封圈的制作、電纜與設(shè)備的連接方法、工藝及相關(guān)規(guī)定難點(diǎn)掌握電纜與設(shè)備的連接工藝示范內(nèi)容電纜與設(shè)備的連接和示范引導(dǎo)安全事項(xiàng)注意電工刀的正確使用、防止礦用電纜的損壞課前準(zhǔn)備工具：電工工具和兆歐表材料：綁線、礦用電纜等、教學(xué)圖示工序安排電纜的終端接頭做法，搖測(cè)電纜絕緣，電纜護(hù)套進(jìn)入腔體的長度規(guī)定，接線順序規(guī)定、壓線原則規(guī)定、礦用電氣防爆原則等與項(xiàng)目能力的考評(píng)。

教學(xué)具體安排課題（子項(xiàng)目）電纜的切割授課日期年月日授課時(shí)數(shù)30其中講解：50′示范：20′練習(xí)：200′結(jié)合生產(chǎn)：教學(xué)目標(biāo)工藝?yán)碚撝R(shí)學(xué)習(xí)礦用電纜的切割方法、防爆密封圈的挖制工藝、電纜與設(shè)備的連接方法與工藝?yán)碚?、防爆?guī)定，為操作能力打基礎(chǔ)。實(shí)踐操作能力掌握防爆密封圈的挖制工藝技巧，電纜與設(shè)備的連接方法及規(guī)定，逐步提高基本操作技能及操作工藝的水平。情感態(tài)度養(yǎng)成操作嚴(yán)謹(jǐn)、善于思考、實(shí)習(xí)認(rèn)真、勤學(xué)、好練操作行為和安全文明實(shí)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)密封圈的制作、電纜與設(shè)備的連接方法、工藝及相關(guān)規(guī)定難點(diǎn)掌握電纜與設(shè)備的連接工藝教學(xué)程序時(shí)間分配組織教學(xué)設(shè)備、材料、工量具等準(zhǔn)備考勤與文明生產(chǎn)指導(dǎo)10′1、強(qiáng)調(diào)設(shè)備、儀表及人身的安全。2、準(zhǔn)備好電工工具、電纜、儀表點(diǎn)名、穩(wěn)定學(xué)生情緒，操作步驟要求不得損壞儀表工具、節(jié)約耗材、注意安全及工位衛(wèi)生。講解技術(shù)能力培養(yǎng)動(dòng)手能力培養(yǎng)目標(biāo)檢驗(yàn)工藝規(guī)程操作要領(lǐng)與培養(yǎng)能力25′15′20′180′10′任務(wù)一、礦用密封圈的挖制(一)礦用防爆密封圈的使用規(guī)定1、密封圈外徑與進(jìn)線裝置內(nèi)徑差應(yīng)符合規(guī)定值，否則為失爆2、密封圈內(nèi)徑與電纜外徑差不超過±1mm，芯線截面積4mm2及以下電纜密封圈內(nèi)徑應(yīng)不大于電纜外徑，否則為失爆。

3、密封圈的寬度不小于電纜外徑的0.7倍，且不小于10mm，否則為失爆。

4、密封圈的厚度不得小于電纜外徑的0.3倍（截面積70mm2的電纜除外），且不得小于4mm，否則為失爆。

第三十條、密封圈修整后應(yīng)整齊圓滑，凹凸大于等于2mm為失爆，小于2mm為不完好。

第三十一條、密封圈的同心槽線應(yīng)朝內(nèi)，否則為失爆?？刂凭€、信號(hào)線的密封圈分層嚴(yán)重內(nèi)凸達(dá)密封圈寬度的1/3以上者（擠入腔內(nèi)3mm以上）為失爆。

第三十二條、電纜與密封圈之間不得包扎其他物體，否則為失爆。密封圈的單孔內(nèi)穿進(jìn)多根電纜時(shí)為失爆。

第三十三條、使用的密封圈內(nèi)分層破損或密封圈老化均為失爆。(二)密封圈的挖制在挖制密封圈時(shí)，經(jīng)修整后應(yīng)整齊圓滑，挖制的孔徑不得大于所穿電纜外徑1mm。任務(wù)二、電纜頭的制作①若礦用電氣設(shè)備的接線樁帶壓板，則在剝開電纜長度等于壓板寬+10MM左右，剝好電纜后，用細(xì)砂紙打磨去氧化層，然后用綁扎銅線進(jìn)行綁扎。綁扎后的線頭壓在壓板下，壓板前露3～5MM，壓板后露2～3MM左右，壓緊。②若礦用電氣設(shè)備的接線樁是卡爪型的，則要做線鼻子。任務(wù)三、電纜與設(shè)備的連接1、高壓電纜的引入裝置應(yīng)采用澆鑄固化密封方式，填料的填充深度須大于電纜引入孔徑的1.5倍（最小為40mm），否則為失爆。不得采用鎧裝電纜套密封圈進(jìn)喇叭咀的連接方式，否則為失爆。

2、電纜護(hù)套伸入器壁小于5mm或大于15mm為失爆，電纜直徑較大而不能進(jìn)入接線腔時(shí)，可適當(dāng)將伸入接線腔部分電纜護(hù)套銼細(xì)。

3、沒有接線的電纜引入裝置分別用密封圈和金屬擋板、金屬圈依次裝入、壓緊，否則為失爆。接線的電纜引入裝置若加裝金屬圈時(shí)應(yīng)裝在密封圈外面，否則為失爆。

4、金屬擋板直徑與進(jìn)線裝置內(nèi)徑之差應(yīng)不大于2mm，厚度不小于2mm，金屬圈外徑與進(jìn)線裝置內(nèi)徑之差應(yīng)不大于2mm，厚度應(yīng)不小于2mm，否則為失爆。金屬擋板、金屬圈生銹或涂有油漆為失爆。

5、螺旋接線咀壓緊后應(yīng)外露有螺扣，否則為失爆。接線咀應(yīng)平行壓緊，兩壓緊螺絲入扣差不應(yīng)大于5mm，否則為不完好。接線咀壓緊后仍不能將密封圈壓緊時(shí)，只能用一個(gè)不開口的金屬圈來調(diào)整，不得在墊壓其他雜物，金屬圈的外徑應(yīng)于喇叭咀深入器壁規(guī)格一致，否則為失爆。

6、接線咀壓緊要求：卡蘭式的以壓緊密封圈后用單手晃動(dòng)喇叭咀，上下左右晃動(dòng)時(shí)為失爆。螺旋式接線咀擰入絲扣數(shù)不得少于6扣，用單手順壓緊方向用力擰動(dòng)超過半圈為失爆。7、接線咀嚴(yán)禁朝上（本安型接線盒除外），否則為失爆。接線咀外部有缺損，但不影響防爆性能為不完好。

8、電纜壓線板未壓緊電纜為失爆，電纜壓緊后的直徑比原直徑減少10%及以上為失爆。

9、低壓隔爆開關(guān)接線室內(nèi)不允許由負(fù)荷側(cè)接線咀接入引出電源線或從電源側(cè)接線咀接入引出負(fù)荷線，低壓隔爆開關(guān)的控制線、信號(hào)線咀嚴(yán)禁接入或引出動(dòng)力線（4mm2以上電纜），否則為失爆。電氣設(shè)備的進(jìn)出線電纜2米內(nèi)不得有破口、羊尾巴、雞爪子、明接頭，10米范圍內(nèi)兩臺(tái)電氣設(shè)備的連接電纜不得出現(xiàn)雞爪子、破口、明接頭，否則均為失爆。任務(wù)四、分組操作練習(xí)分組，每組2---3人，在練習(xí)時(shí)，老師要注意學(xué)生的拿刀姿勢(shì)，檢查學(xué)生壓接后的電纜有無相線切傷，絕緣是否破損，弧度是否符合要求，是否壓緊，整體是否美觀。根據(jù)巡回指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)歸納，對(duì)存在的問題分析其原因，并予以糾正。任務(wù)五、操作能力的考評(píng)在操作練習(xí)過程中的技術(shù)和能力進(jìn)行自評(píng)、教師的考評(píng)、記入成績(jī)檔案。著重給學(xué)生介紹電纜、密封圈在制作時(shí)的注意事項(xiàng)、培養(yǎng)分析能力。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與訓(xùn)練、個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立練習(xí)、培養(yǎng)畫圖的技術(shù)能力。老師示范、學(xué)生觀摩培養(yǎng)操作能力。學(xué)生自己動(dòng)手練習(xí)、培養(yǎng)動(dòng)手能力等。將動(dòng)手能力考評(píng)為成績(jī)記入檔案操作指導(dǎo)1、檢查學(xué)生操作前的準(zhǔn)備情況，并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。2、檢查學(xué)生操作訓(xùn)練，是否符合規(guī)范要求并進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。3、檢查學(xué)生操作技能的掌握與提高情況，未達(dá)到要求的、強(qiáng)調(diào)規(guī)范并進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)1、檢查學(xué)生課題完成情況，對(duì)不按要求、強(qiáng)調(diào)要求并進(jìn)行相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。2、根據(jù)各小組成員在電纜的壓線練習(xí)過程中自我檢查，是否還存在什么問題需要糾正。3、對(duì)于做的較好的小組介紹給全班同學(xué)，鼓勵(lì)他們練習(xí)。結(jié)束指導(dǎo)根據(jù)巡回指導(dǎo)實(shí)習(xí)操作中安全文明實(shí)習(xí)情況，檢查學(xué)生課題技能掌握情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)積極主動(dòng)，動(dòng)作熟練的個(gè)人和小組提出表揚(yáng)，對(duì)探索研究不夠認(rèn)真的個(gè)人和小組提出指導(dǎo)性的建議，鼓勵(lì)他們對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)都要認(rèn)真對(duì)待5′布置作業(yè)1、在做電纜頭時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？2、電纜引入裝置的相關(guān)規(guī)定有哪些5′整理現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備保養(yǎng)要求同學(xué)們將本組的電工工具整理進(jìn)箱鎖好，課桌、凳子、實(shí)習(xí)電路板擺放整齊，進(jìn)行衛(wèi)生掃除。10′教學(xué)后記改進(jìn)措施實(shí)習(xí)課題（項(xiàng)目）教案課題（項(xiàng)目）礦用隔爆啟動(dòng)器操作及故障排查授課日期第周年月日至年月日授課時(shí)數(shù)42課時(shí)分配講解：70′示范：40′練習(xí)：430′結(jié)合生產(chǎn)：教學(xué)目標(biāo)工藝?yán)碚撝R(shí)熟悉QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器的結(jié)構(gòu)、電路工作原理，為操作能力打基礎(chǔ)。實(shí)踐操作能力掌握QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器的電路工作原理及安裝接線，常見故障的處理以及調(diào)試運(yùn)行，逐步提高基本操作技能及操作工藝的水平。情感態(tài)度養(yǎng)成操作嚴(yán)謹(jǐn)、善于思考、實(shí)習(xí)認(rèn)真、勤學(xué)、好練操作行為和安全文明實(shí)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器的結(jié)構(gòu)、電路工作原理及常見故障處理難點(diǎn)QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器的常見故障查詢與處理示范內(nèi)容常見故障查詢與處理和示范引導(dǎo)安全事項(xiàng)注意設(shè)備與儀表使用安全，停電、放電與放電的實(shí)施課前準(zhǔn)備工具：電工工具和兆歐表材料：綁線、礦用電纜等、設(shè)備教學(xué)圖示工序安排磁力啟動(dòng)器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外部結(jié)構(gòu)，各組成元件的名稱和作用、工作原理、常見故障的檢修和處理與項(xiàng)目能力的考評(píng)。

教學(xué)具體安排課題（子項(xiàng)目）QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器的結(jié)構(gòu)及電路工作原理授課日期年月日授課時(shí)數(shù)6其中講解：50′示范：20′練習(xí)：200′結(jié)合生產(chǎn)：教學(xué)目標(biāo)工藝?yán)碚撝R(shí)熟悉QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器的結(jié)構(gòu)、電路工作原理，為操作能力打基礎(chǔ)。實(shí)踐操作能力掌握QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器的電路工作原理及安裝接線，逐步提高基本操作技能及操作工藝的水平。情感態(tài)度養(yǎng)成操作嚴(yán)謹(jǐn)、善于思考、實(shí)習(xí)認(rèn)真、勤學(xué)、好練操作行為和安全文明實(shí)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器的結(jié)構(gòu)、電路工作原理難點(diǎn)掌握QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器的電路工作原理教學(xué)程序時(shí)間分配組織教學(xué)設(shè)備、材料、工量具等準(zhǔn)備考勤與文明生產(chǎn)指導(dǎo)10′1、強(qiáng)調(diào)設(shè)備、儀表及人身的安全。2、準(zhǔn)備好電工工具、電纜、儀表點(diǎn)名、穩(wěn)定學(xué)生情緒，操作步驟要求不得損壞儀表工具、節(jié)約耗材、注意安全及工位衛(wèi)生。講解技術(shù)能力培養(yǎng)動(dòng)手能力培養(yǎng)目標(biāo)檢驗(yàn)工藝規(guī)程操作要領(lǐng)與培養(yǎng)能力25′15′20′180′10′任務(wù)一、掌握QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器的結(jié)構(gòu)1、接線腔：打開這個(gè)蓋子，你就會(huì)看到里面有6個(gè)大接線柱和幾個(gè)小接線柱，六個(gè)大接線柱有三個(gè)是進(jìn)電源的，另外三個(gè)是接負(fù)載的。幾個(gè)小接線柱是接遠(yuǎn)程控制線的。

2、電源進(jìn)線喇叭口：電源電纜線通過這個(gè)喇叭口，進(jìn)入接線腔內(nèi)，接在電源接線柱上。在電源喇嘛口的對(duì)面還有一個(gè)喇叭口（就是上圖中沒有標(biāo)注的那個(gè)大喇叭口），他是方便兩臺(tái)開關(guān)，進(jìn)行電源并聯(lián)時(shí)使用的。如果還有一臺(tái)開關(guān)需要電源，就可以從這臺(tái)開關(guān)的電源接線柱上引出去。

3、負(fù)載線喇叭口：通過這個(gè)喇叭口，將開關(guān)腔內(nèi)的負(fù)載接線柱與電機(jī)接線柱

4、遠(yuǎn)程控制線喇叭口：接遠(yuǎn)程控制按鈕或兩臺(tái)開關(guān)聯(lián)機(jī)時(shí)通過此喇叭口與開關(guān)內(nèi)的小接線柱連接。4、喇叭口結(jié)構(gòu)：喇叭口內(nèi)有密封膠圈、金屬擋環(huán)和擋板。當(dāng)接電纜線時(shí)，去掉金屬擋板，將電纜從外喇叭口、金屬擋環(huán)、密封橡膠圈中間的孔里穿過去，然后將外喇叭口通過螺栓與開關(guān)外殼連接（如上圖中喇叭口的狀態(tài)）。在外喇叭口上，還有一個(gè)壓板，將電纜壓緊，防止電纜受外力松動(dòng)。5、機(jī)械閉鎖裝置：本裝置的作用是防止帶電打開防爆開關(guān)的蓋子。那根帶絲的長螺栓，只有兩個(gè)位置，一是向外旋出，插進(jìn)開關(guān)外殼的豁口內(nèi)，這時(shí)開關(guān)的蓋子不能旋轉(zhuǎn)，打不開。隔離開關(guān)可以旋轉(zhuǎn)，送電。當(dāng)要打開開關(guān)蓋的時(shí)候，就必須將隔離開手把旋轉(zhuǎn)到停的位置，使手把上的豁口對(duì)準(zhǔn)機(jī)械閉鎖裝置螺栓，將螺栓旋入手把上的豁口內(nèi)。這樣才能打開蓋子。從而做到開蓋必須停電。6、煤安標(biāo)志：凡是煤礦井下使用的電器設(shè)備，都需要有此標(biāo)志。7、橇型底座：橇型底座可以方便防爆開關(guān)在井下搬運(yùn)。短距離移動(dòng)，方便拖動(dòng)，就像雪橇一樣8、隔離開關(guān)手把：隔離開關(guān)手把通過轉(zhuǎn)軸，連接到開關(guān)內(nèi)部的隔離開關(guān)機(jī)構(gòu)上，對(duì)隔離開關(guān)進(jìn)行操作。隔離開關(guān)是本開關(guān)的總電源，斷開隔離開關(guān)之后，除了電源接線柱至隔離開關(guān)電源側(cè)有電外，其余元件的電源都被斷開。

隔離開關(guān)的作用：是在電氣設(shè)備檢修時(shí)，提供一個(gè)電氣間隔，并且是一個(gè)明顯可見的斷開點(diǎn)，用以保障維護(hù)人員的人身安全。9、啟動(dòng)按鈕：送上隔離開關(guān)，按啟動(dòng)按鈕就可以啟動(dòng)開關(guān)。10、停止按鈕：按一下，就可以停掉開關(guān)。上接線腔內(nèi)接線裝置的布置圖上圖是QBZ開關(guān)的接線室內(nèi)接線裝置的布置圖。X1、X2、X3是電源接線柱。D1、D2、D3是負(fù)荷接線柱。中間的小的1-9和di是控制線接線柱。

使用時(shí)，我們將電源電纜通過喇叭口引入接線室內(nèi)，然后將3根芯線接到電源接線柱上。煤礦電纜一般都是3+1的四芯電纜線。即三根電源導(dǎo)線和一個(gè)接地導(dǎo)線。接地導(dǎo)線接在接線室中的接地接線柱上（在上圖中沒有畫出接地接線柱）。

D1、D2、D3接線柱使用電纜與被控制設(shè)備的電機(jī)接線柱連接后。主電路我們就接完了。

控制電路的連接就是圖中1、2、8、13、9、di接線柱的連接。如果是本地控制（就是使用開關(guān)本身的啟動(dòng)和控制按鈕控制），將2號(hào)和9號(hào)接線柱相連后，再與接線室內(nèi)的接地接線柱連接就可以了。任務(wù)二、QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器原理

連接好電源線和負(fù)載線之后，首先從上一級(jí)開關(guān)的饋電開關(guān)給QBZ開關(guān)送上電，然后將QBZ開關(guān)的隔離開關(guān)打到“正傳”或“反轉(zhuǎn)”的位置，（如下圖）在按下啟動(dòng)按鈕，被控制的設(shè)備就可工作了。停止的時(shí)候，停止的時(shí)候，只需要按下停止按鈕，本控制的設(shè)備就可以停止工作。在設(shè)備長時(shí)間不使用，或進(jìn)行設(shè)備檢修時(shí)，要將隔離開關(guān)旋轉(zhuǎn)到“分閘”位置。注意：隔離開關(guān)在從合閘位置旋轉(zhuǎn)到“分閘”的過程中，要按住停止按鈕，否則你是扳不動(dòng)隔離開關(guān)的。這是開關(guān)“五防”功能里的其中一種，作用是防止帶負(fù)荷分離隔離開關(guān)。1）就地控制準(zhǔn)備工作：2-5連接，2-9線接地，合QS：?jiǎn)?dòng)：按1SB，電流通路如下：變壓器二次36V（4）--2SB—KM線圈—1SB—5-2—di—9--變壓器另一端。這時(shí)，KM線圈有電吸合：KM1主觸頭閉合，電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)。KM2輔助觸頭閉合—自保KM3輔助觸頭閉合—聯(lián)鎖停機(jī)：按2SB均可。2）遠(yuǎn)方控制準(zhǔn)備工作：用三芯控制電纜將遠(yuǎn)控按鈕與磁力啟動(dòng)器相連，2-5線斷開，接線口訣：?jiǎn)?dòng)按鈕接1線；兩鈕中間接2線；停止按鈕9線連；設(shè)備檢修保安全。啟動(dòng)：按3SB，…停機(jī)：按4SB，…任務(wù)三、分組操作練習(xí)分組，每組2---3人，在練習(xí)時(shí)，老師要注意學(xué)生的操作規(guī)范性，檢查學(xué)生開蓋、關(guān)蓋、測(cè)量元件的過程中是否有不規(guī)范動(dòng)作。儀表使用是否正確。根據(jù)巡回指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)歸納，對(duì)存在的問題分析其原因，并予以糾正。任務(wù)五、操作能力的考評(píng)在操作練習(xí)過程中的技術(shù)和能力進(jìn)行自評(píng)、教師的考評(píng)、記入成績(jī)檔案。著重給學(xué)生介紹電纜、密封圈在制作時(shí)的注意事項(xiàng)、培養(yǎng)分析能力。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與訓(xùn)練、個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立練習(xí)、培養(yǎng)畫圖的技術(shù)能力。老師示范、學(xué)生觀摩培養(yǎng)操作能力。學(xué)生自己動(dòng)手練習(xí)、培養(yǎng)動(dòng)手能力等。將動(dòng)手能力考評(píng)為成績(jī)記入檔案操作指導(dǎo)1、檢查學(xué)生操作前的準(zhǔn)備情況，并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。2、檢查學(xué)生操作訓(xùn)練，是否符合規(guī)范要求并進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。3、檢查學(xué)生操作技能的掌握與提高情況，未達(dá)到要求的、強(qiáng)調(diào)規(guī)范并進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)1、檢查學(xué)生課題完成情況，對(duì)不按要求、強(qiáng)調(diào)要求并進(jìn)行相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。2、根據(jù)各小組成員在操作過程中自我檢查，是否還存在什么問題需要糾正。3、對(duì)于做的較好的小組介紹給全班同學(xué)，鼓勵(lì)他們練習(xí)。結(jié)束指導(dǎo)根據(jù)巡回指導(dǎo)實(shí)習(xí)操作中安全文明實(shí)習(xí)情況，檢查學(xué)生課題技能掌握情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)積極主動(dòng)，動(dòng)作熟練的個(gè)人和小組提出表揚(yáng)，對(duì)探索研究不夠認(rèn)真的個(gè)人和小組提出指導(dǎo)性的建議，鼓勵(lì)他們對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)都要認(rèn)真對(duì)待5′布置作業(yè)1、敘述QBZ-120型隔爆啟動(dòng)器的結(jié)構(gòu)？2、敘述QBZ-120型隔爆啟動(dòng)器各元件的名稱和作用5′整理現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備保養(yǎng)要求同學(xué)們將本組的電工工具整理進(jìn)箱鎖好，課桌、凳子、實(shí)習(xí)電路板擺放整齊，進(jìn)行衛(wèi)生掃除。10′教學(xué)后記改進(jìn)措施教學(xué)具體安排課題（子項(xiàng)目）礦用隔爆啟動(dòng)器不吸合故障排查與處理授課日期年月日授課時(shí)數(shù)12其中講解：50′示范：20′練習(xí)：200′結(jié)合生產(chǎn)：教學(xué)目標(biāo)工藝?yán)碚撝R(shí)熟悉QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器的結(jié)構(gòu)、電路工作原理，為操作能力打基礎(chǔ)。實(shí)踐操作能力掌握QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器的電路工作原理及不吸合故障現(xiàn)象及原因，逐步提高基本操作技能及操作工藝的水平。情感態(tài)度養(yǎng)成操作嚴(yán)謹(jǐn)、善于思考、實(shí)習(xí)認(rèn)真、勤學(xué)、好練操作行為和安全文明實(shí)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器的不吸合故障的查詢與處理難點(diǎn)QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器的不吸合故障的查詢教學(xué)程序時(shí)間分配組織教學(xué)設(shè)備、材料、工量具等準(zhǔn)備考勤與文明生產(chǎn)指導(dǎo)10′1、強(qiáng)調(diào)設(shè)備、儀表及人身的安全。2、準(zhǔn)備好電工工具、電纜、儀表點(diǎn)名、穩(wěn)定學(xué)生情緒，操作步驟要求不得損壞儀表工具、節(jié)約耗材、注意安全及工位衛(wèi)生。講解技術(shù)能力培養(yǎng)動(dòng)手能力培養(yǎng)目標(biāo)檢驗(yàn)工藝規(guī)程操作要領(lǐng)與培養(yǎng)能力25′15′20′180′10′任務(wù)一、QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器的不吸合故障的查詢分析疑似故障點(diǎn)的確定

有些故障，其實(shí)不是故障。只是由于使用者的粗心，開關(guān)沒有設(shè)置好。如果是新安裝的開關(guān)遇到這情況：

（1）、應(yīng)首先檢查遠(yuǎn)近控開關(guān)（2、5號(hào)線的鈕子開關(guān)）位置是否正確，沒有鈕子開關(guān)的，看看2、5號(hào)線短接了沒有。

（2）、2、9號(hào)線連接了沒有，是不是都接地了，

（3）、電動(dòng)機(jī)綜合保護(hù)器的試驗(yàn)開關(guān)位置是否正確，如果撥到試驗(yàn)位置了，保護(hù)器會(huì)動(dòng)作致使無法吸合。

（4）、熔斷器有沒有松動(dòng)，由于運(yùn)輸中的顛簸，經(jīng)常會(huì)是熔斷器松動(dòng)，接觸不良。

（5）、如果是遠(yuǎn)控，按鈕接線是否正確。

（6）、控制變壓器一次側(cè)的電源電壓選擇位置是否正確。現(xiàn)在的開關(guān)多數(shù)都是兩種電壓。如1140V和660V。

如果以上設(shè)置全部正確，還是不吸合，我們就按照使用中出現(xiàn)故障的方法來處理，如下。如果正在使用的過程中，120開關(guān)突然不吸合了，我們按照以下步驟來處理：（1）打開開關(guān)腔蓋子，首先看看熔斷器有沒有燒壞或松動(dòng)，因?yàn)槿蹟嗥髟陂_關(guān)的前面板。我們要先檢查明顯處、易損壞的元件，避免盲目亂拆。檢查熔斷器是，最好是用萬用表測(cè)量一下熔斷器兩個(gè)接線端子的通斷情況，有的時(shí)候，看著熔斷芯是好的，但實(shí)際上兩個(gè)接線端子卻不通。熔斷芯與熔斷器接觸不良就會(huì)出現(xiàn)這種情況。（2）如果熔斷器完好，可以將電動(dòng)機(jī)綜合保護(hù)器的3、4號(hào)線短接之后通電試驗(yàn)。要是吸合了，說明電動(dòng)機(jī)綜合保護(hù)器壞了。如果還不吸合，3、4號(hào)線暫時(shí)不要拆開，按照下面的步驟繼續(xù)查找。

（3）停掉隔離開關(guān)，用萬用表歐姆檔測(cè)量任務(wù)二、分組操作練習(xí)分組，每組2---3人，在練習(xí)時(shí)，老師要注意學(xué)生的操作過程，查看學(xué)生查詢故障及處理故障的過程是否規(guī)范，有無放電、驗(yàn)電操作，停電操作是否符合要求。根據(jù)巡回指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)歸納，對(duì)存在的問題分析其原因，并予以糾正。任務(wù)五、操作能力的考評(píng)在操作練習(xí)過程中的技術(shù)和能力進(jìn)行自評(píng)、教師的考評(píng)、記入成績(jī)檔案。著重給學(xué)生介紹電纜、密封圈在制作時(shí)的注意事項(xiàng)、培養(yǎng)分析能力。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與訓(xùn)練、個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立練習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力。老師示范、學(xué)生觀摩培養(yǎng)操作能力。學(xué)生自己動(dòng)手練習(xí)、培養(yǎng)動(dòng)手能力等。將動(dòng)手能力考評(píng)為成績(jī)記入檔案操作指導(dǎo)1、檢查學(xué)生操作前的準(zhǔn)備情況，并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。2、檢查學(xué)生操作訓(xùn)練，是否符合規(guī)范要求并進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。3、檢查學(xué)生操作技能的掌握與提高情況，未達(dá)到要求的、強(qiáng)調(diào)規(guī)范并進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)1、檢查學(xué)生課題完成情況，對(duì)不按要求、強(qiáng)調(diào)要求并進(jìn)行相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。2、根據(jù)各小組成員在故障查詢練習(xí)過程中自我檢查，是否還存在什么問題需要糾正。3、對(duì)于做的較好的小組介紹給全班同學(xué)，鼓勵(lì)他們練習(xí)。結(jié)束指導(dǎo)根據(jù)巡回指導(dǎo)實(shí)習(xí)操作中安全文明實(shí)習(xí)情況，檢查學(xué)生課題技能掌握情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)積極主動(dòng)，動(dòng)作熟練的個(gè)人和小組提出表揚(yáng)，對(duì)探索研究不夠認(rèn)真的個(gè)人和小組提出指導(dǎo)性的建議，鼓勵(lì)他們對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)都要認(rèn)真對(duì)待5′布置作業(yè)1、不吸合故障的原因有哪些？2、如何進(jìn)行故障處理？5′整理現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備保養(yǎng)要求同學(xué)們將本組的電工工具整理進(jìn)箱鎖好，課桌、凳子、材料設(shè)備擺放整齊，進(jìn)行衛(wèi)生掃除。10′教學(xué)后記改進(jìn)措施教學(xué)具體安排課題（子項(xiàng)目）通電試驗(yàn)、故障分析與處理授課日期年月日授課時(shí)數(shù)6其中講解：30′示范：20′練習(xí)：220′結(jié)合生產(chǎn)：教學(xué)目標(biāo)工藝?yán)碚撝R(shí)學(xué)習(xí)QBZ-120型隔爆啟動(dòng)器的工作原理，掌握QBZ-120型隔爆啟動(dòng)器不吸合的原因，為操作能力打基礎(chǔ)。實(shí)踐操作能力掌握QBZ-120型隔爆啟動(dòng)器不吸合故障處理技巧，逐步提高基本操作技能及操作工藝的水平。情感態(tài)度養(yǎng)成操作嚴(yán)謹(jǐn)、善于思考、實(shí)習(xí)認(rèn)真、勤學(xué)、好練操作行為和安全文明實(shí)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)QBZ-120型隔爆啟動(dòng)器不吸合故障查詢和處理技巧難點(diǎn)故障分析等操作技能教學(xué)程序時(shí)間分配組織教學(xué)設(shè)備、材料、工量具等準(zhǔn)備考勤與文明生產(chǎn)指導(dǎo)10′1、強(qiáng)調(diào)設(shè)備、儀表及人身的安全。2、準(zhǔn)備好電工工具、導(dǎo)線、實(shí)習(xí)電路板及各種元器件點(diǎn)名、穩(wěn)定學(xué)生情緒，操作步驟要求不得損壞元器件、節(jié)約耗材、注意安全及工位衛(wèi)生。評(píng)檢技術(shù)能力培養(yǎng)動(dòng)手能力培養(yǎng)目標(biāo)檢驗(yàn)工藝規(guī)程操作要領(lǐng)與培養(yǎng)能力10′10′20′160′任務(wù)一、評(píng)比和檢查故障查詢情況情況評(píng)檢前一次課內(nèi)容完整不能漏項(xiàng)、故障查詢操作是否規(guī)范、合理、儀表使用是否規(guī)范。任務(wù)二、故障查詢過程的規(guī)范性檢查學(xué)生分組：按照防爆電氣設(shè)備檢修規(guī)定，對(duì)故障設(shè)備進(jìn)行故障查詢與處理，完成故障的處理。任務(wù)三、線路檢查（老師示范后、自檢與互檢）1、老師用萬用表電阻檔進(jìn)行示范性檢測(cè)線路的通與斷。2、要求直觀或用萬用表電阻檔測(cè)量電路通、斷；不得有接觸不良、錯(cuò)接、漏接、不規(guī)范現(xiàn)象。任務(wù)四、自檢、通電試驗(yàn)、故障分析與過程評(píng)分要求電氣設(shè)備檢查無誤按安全文明操作要求經(jīng)老師許可、在有監(jiān)護(hù)人的情況進(jìn)行試驗(yàn)，試驗(yàn)時(shí)注意精力、仔細(xì)觀察全過程并對(duì)故障分析及工件的評(píng)分。根據(jù)檢查的情況不符合要求的要重新調(diào)。按照布規(guī)程要求嚴(yán)格把關(guān)，提高檢修水平。在老師的示范指導(dǎo)下學(xué)生模仿操作檢測(cè)練習(xí)，檢查設(shè)備的好與壞培養(yǎng)測(cè)試能力。交驗(yàn)時(shí)，老師認(rèn)可后，在有監(jiān)護(hù)、保證安全情況下對(duì)控制電路通電試驗(yàn)，對(duì)成績(jī)作充分肯定。操作指導(dǎo)1、檢查學(xué)生操作前的準(zhǔn)備情況，并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。2、檢查學(xué)生操作訓(xùn)練，是否符合規(guī)范要求并進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。3、檢查學(xué)生操作技能的掌握與提高情況，未達(dá)到要求的、強(qiáng)調(diào)規(guī)范并進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。20′巡回指導(dǎo)1、檢查學(xué)生課題完成情況，對(duì)不按要求、強(qiáng)調(diào)要求并進(jìn)行相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。2、根據(jù)各小組成員在探索和研究故障查詢與處理過程中自我檢查，是否還存在什么問題需要糾正。3、對(duì)于做的較好的小組介紹給全班同學(xué)，鼓勵(lì)他們練習(xí)。4、任務(wù)完成的小組在老師的指導(dǎo)和有人監(jiān)護(hù)情況下通電試驗(yàn)，并按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。20′結(jié)束指導(dǎo)根據(jù)巡回指導(dǎo)實(shí)習(xí)操作中安全文明實(shí)習(xí)情況，檢查學(xué)生課題技能掌握情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)積極主動(dòng)，動(dòng)作熟練的個(gè)人和小組提出表揚(yáng)，對(duì)探索研究不夠認(rèn)真的個(gè)人和小組提出指導(dǎo)性的建議，鼓勵(lì)他們對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)都要認(rèn)真對(duì)待。5′布置作業(yè)1、對(duì)照故障現(xiàn)象寫出可能存在故障點(diǎn)或故障范圍。2、說明故障處理過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)。5′整理現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備保養(yǎng)要求同學(xué)們將本組的電工工具整理進(jìn)箱鎖好，課桌、凳子、設(shè)備擺放整齊，進(jìn)行衛(wèi)生掃除。10′教學(xué)后記改進(jìn)措施教學(xué)具體安排課題（子項(xiàng)目）礦用隔爆啟動(dòng)器其它常見故障排查與處理授課日期年月日授課時(shí)數(shù)12其中講解：50′示范：20′練習(xí)：200′結(jié)合生產(chǎn)：教學(xué)目標(biāo)工藝?yán)碚撝R(shí)熟悉QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器的結(jié)構(gòu)、電路工作原理，各元件的作用，為操作能力打基礎(chǔ)。實(shí)踐操作能力掌握QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器的電路工作原理及其它常見故障(除不吸合故障)現(xiàn)象及原因，逐步提高基本操作技能及操作工藝的水平。情感態(tài)度養(yǎng)成操作嚴(yán)謹(jǐn)、善于思考、實(shí)習(xí)認(rèn)真、勤學(xué)、好練操作行為和安全文明實(shí)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器的其它常見故障(除不吸合故障)的查詢與處理難點(diǎn)QBZ-120/200（D）型磁力啟動(dòng)器的其它常見故障(除不吸合故障)的查詢教學(xué)程序時(shí)間分配組織教學(xué)設(shè)備、材料、工量具等準(zhǔn)備考勤與文明生產(chǎn)指導(dǎo)10′1、強(qiáng)調(diào)設(shè)備、儀表及人身的安全。2、準(zhǔn)備好電工工具、電纜、儀表點(diǎn)名、穩(wěn)定學(xué)生情緒，操作步驟要求不得損壞儀表工具、節(jié)約耗材、注意安全及工位衛(wèi)生。講解技術(shù)能力培養(yǎng)動(dòng)手能力培養(yǎng)目標(biāo)檢驗(yàn)工藝規(guī)程操作要領(lǐng)與培養(yǎng)能力25′15′20′180′10′任務(wù)一、真空接觸器吸合時(shí)，動(dòng)作緩慢的查詢分析故障現(xiàn)象：出現(xiàn)這種故障常見的原因有電源電壓低。有的時(shí)候是由于控制變壓器的原邊的電壓選擇端子錯(cuò)誤造成的，這個(gè)比較好處理。

某礦剛購買的一批新的80開關(guān)，在下井之前，通電試驗(yàn)，一切正常?？墒窍戮?，多個(gè)區(qū)隊(duì)反應(yīng)，開關(guān)吸合緩慢，有的甚至吸合不上。于是上井運(yùn)到我單位維修，但通電試驗(yàn)仍正常。，經(jīng)常會(huì)是熔斷器松動(dòng)，接觸不良。

將開關(guān)本體拿出來，首先檢查開關(guān)的配線，沒有錯(cuò)誤。

檢查接觸器切換吸合/維持線圈回路的輔助常閉點(diǎn)（上貼中的KM4)，接觸很好。

整流橋，也沒有問題。

測(cè)量整流橋輸入、輸出電壓正常。通電試驗(yàn)，很好呀。于是開關(guān)再次下井使用，結(jié)果還是到井下之后，還是吸合不上，動(dòng)作緩慢。

怎么回事哪？接觸器有問題？使用一個(gè)新的接觸器換上。故障依舊。

這到底是怎么回事哪？把還沒有下井的同批次新開關(guān)再次拆開檢查，測(cè)量控制變壓器的原