浙江省臺(tái)州市黃巖區(qū)黃巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末檢測(cè)試題1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一、積累與運(yùn)用。(28分)1.(2分)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.第十九屆省運(yùn)會(huì)開(kāi)幕在即，維揚(yáng)城已做好了招待從祖國(guó)四面八方而來(lái)的客人。B.紀(jì)錄片《厲害了，我的國(guó)》展示了我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域所取得的舉世矚目的成就。C.人的一生約有一半左右的時(shí)間都在思考，只不過(guò)成功者總在思考有意義的事。D.一個(gè)人能否成為真正的閱讀愛(ài)好者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期要培養(yǎng)閱讀的興趣。2.(2分)下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.夏季來(lái)臨，為了避免學(xué)生溺水的事情不再發(fā)生，學(xué)校一定要加強(qiáng)宣傳教育。3.(2分)下面各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.憔悴B.震懾候車(chē)廳雞毛撣局域網(wǎng)苦肉計(jì)鋒芒畢露浮想聯(lián)翩克勤克儉光彩熠熠半途而費(fèi)前撲后繼茅塞頓開(kāi)乞人憂天4.(2分)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()C.國(guó)際安徒生獎(jiǎng)被譽(yù)為“兒童文學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)”,旨在獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀兒童文學(xué)作家為目的。5.(2分)下面關(guān)于文化文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是6.(2分)下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)音都相同的一項(xiàng)是()C.緬懷/勉勵(lì)寒噤/禁受7.(2分)下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()8.(2分)下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是()②霧凇是天然的“負(fù)氧離子發(fā)生器”,在有霧淞?xí)r，負(fù)氧離子增多。9、(4分)閱讀下面的文字，按要求答題。(1)在①②③中，給加點(diǎn)字注音。根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2)在④中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出并改正。10、填空。(8分)根據(jù)課文和要求，默寫(xiě)出下面空缺的古詩(shī)文名句或詞語(yǔ)。(2)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(3),禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》二、閱讀理解。(42分)11、(10分)閱讀下文，完成下面小題。①2014年7月14日，巴西馬拉卡納球場(chǎng)八萬(wàn)人座無(wú)虛席，球迷們一邊觀看球賽，一邊通過(guò)手機(jī)在社交網(wǎng)絡(luò)上實(shí)時(shí)分享決賽現(xiàn)場(chǎng)的點(diǎn)滴。終場(chǎng)哨響，本次世界杯賽場(chǎng)的通信服務(wù)保障工作圓滿完成。由中國(guó)自主研發(fā)的可擴(kuò)展異構(gòu)基站和一體化異構(gòu)協(xié)同自組網(wǎng)方案，在世界杯期間為12座比賽球場(chǎng)提供了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。②當(dāng)馬拉卡納球場(chǎng)重新歸于寧?kù)o，空曠的球場(chǎng)中是否還需要這么多基站維持網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行?如何讓球場(chǎng)的網(wǎng)絡(luò)在“空閑模式”和“忙碌模式”的切換中游刃有余?怎樣才能避免網(wǎng)絡(luò)過(guò)度建設(shè)帶來(lái)的浪費(fèi)……一切的一切，還要從③無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)采用“蜂窩式”覆蓋，即將網(wǎng)絡(luò)服務(wù)區(qū)域分割為多個(gè)規(guī)則的正六邊形小區(qū)。這種方式非常適合對(duì)業(yè)務(wù)質(zhì)量要求較低的語(yǔ)音和短信業(yè)務(wù)，以最為簡(jiǎn)單的方式實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的無(wú)縫覆蓋。隨著通信和信息技術(shù)的發(fā)展，新型多媒體數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)成為無(wú)線網(wǎng)絡(luò)最主要的業(yè)務(wù)，智能手機(jī)已經(jīng)滲透到衣食住行的各個(gè)方面一一隨時(shí)隨地享受到高速、穩(wěn)④隨著WiFi、微基站和無(wú)線中繼技術(shù)的的日絡(luò)完善和普及，傳統(tǒng)⑤“和”是中華文明的核心，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)同樣需要“和”如何實(shí)現(xiàn)各種異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)間的“和諧相處”,如何“容納”用戶超密集區(qū)域的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)和傳輸需求，是無(wú)線網(wǎng)絡(luò)研究需要解決的核心問(wèn)題。⑥流動(dòng)性強(qiáng)是無(wú)線網(wǎng)絡(luò)用戶一大特色。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京地鐵交通樞紐站早高峰出入站人流量超過(guò)3萬(wàn)人/小時(shí)，而平時(shí)人流量不足5千人/小時(shí)，形成了明顯的“湖汐效應(yīng)”,這給網(wǎng)絡(luò)部署帶來(lái)了極大困難。為了滿足高峰期的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)需求，需要加大基站部署密度。然而，在大部分時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)的業(yè)務(wù)負(fù)載遠(yuǎn)低于高峰時(shí)段，大規(guī)模部署宏基站會(huì)造成電力、網(wǎng)絡(luò)傳輸能力等資源不必要的浪費(fèi)。此外，由于宏基站的發(fā)射功率較大，密集部署將會(huì)造成嚴(yán)重干擾?？梢?jiàn)，在⑦尺有所長(zhǎng)，寸有所短，相比宏基站，微基站等網(wǎng)絡(luò)中的小型異構(gòu)節(jié)點(diǎn)具備自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。它們雖然覆蓋范圍⑧此外，協(xié)同傳輸技術(shù)也是解決網(wǎng)絡(luò)干擾問(wèn)題的一大“法寶”。通過(guò)多個(gè)基站間的協(xié)作，將“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的傳統(tǒng)通可以將小區(qū)間的于擾消除%,無(wú)線容量與之前比提升5倍。讓更多的人加入進(jìn)來(lái)，分享更好的東西，這才是無(wú)線蜂窩網(wǎng)絡(luò)時(shí)代蜂窩網(wǎng)絡(luò)時(shí)代①②無(wú)線網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷程3.第⑥段中“進(jìn)退兩難”的困境具體指什么?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。12、(16分)閱讀下面的文字，完成各題。社戲(節(jié)選)第二天，我向午才起來(lái)，并沒(méi)有聽(tīng)到什么關(guān)系八公公“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少?！蔽姨ь^看時(shí)，是六一公公棹著“是的。我們請(qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了!”雙喜說(shuō)。六一公公看見(jiàn)我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客?一這是應(yīng)該的?！庇谑菍?duì)我說(shuō)，“迅哥兒，昨天的戲可好么?”我點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)道，“好。”“豆可中吃呢?”我又點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)道，“很好?！倍狗N是粒粒挑選過(guò)的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說(shuō)我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽(tīng)說(shuō)他還2.六一公公是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。13、(12分)閱讀下面現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。甘露的“秘密”蟻和蚜蟲(chóng)的關(guān)系簡(jiǎn)直可以說(shuō)是親密無(wú)間的，有時(shí)候，你會(huì)看到一群螞蟻背著蚜蟲(chóng)(A)地跑來(lái)跑去，那是螞蟻在給使蚜蟲(chóng)能夠飽食終日，好排泄出更多的好蜜來(lái)。在螞蟻搬家的時(shí)候，也不會(huì)丟下為它提供美餐的好朋友不管。確定了新居之后，小螞蟻就會(huì)把蚜蟲(chóng)一個(gè)一個(gè)搬到附近的植物上去。螞蟻不僅是蚜蟲(chóng)的“衛(wèi)士”,還是蚜蟲(chóng)的“保姆”。冬天臨近了，雌蚜排出了一個(gè)個(gè)越冬卵。螞蟻回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，這下又忙壞了小螞蟻蟻又把小蚜蟲(chóng)一個(gè)個(gè)搬出洞來(lái)，放到植物上，讓它三、寫(xiě)作。(50分)本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。B項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。其他各項(xiàng)語(yǔ)病如下：A項(xiàng)缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在句末加上“的準(zhǔn)備”。C項(xiàng)語(yǔ)意重復(fù)，“約有”與“左右”重復(fù)，可去掉其中一個(gè)。D項(xiàng)不合邏輯，兩面對(duì)一面，可把“能否”去掉。點(diǎn)睛：病句的類(lèi)型主要有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。故選C。故選C。(2)瀾改為斕組詞時(shí)應(yīng)讀“jūn”,注意“翌”的書(shū)寫(xiě)，“噤”是左右結(jié)構(gòu)的形聲字，右邊為聲旁，據(jù)此識(shí)記。10、修睦俱歡顏曲徑通幽處一任群芳妒水擊三千里摶扶搖而上【解題分析】二、閱讀理解。(42分)11、1.①異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代②解決問(wèn)題的方法(大意對(duì)即可)可)協(xié)同傳輸技術(shù)解決網(wǎng)絡(luò)干擾問(wèn)題的效果好(或者“突出采用協(xié)同傳輸技術(shù)是解決網(wǎng)絡(luò)干擾【解題分析】章第4段中的“進(jìn)入到了‘群雄割據(jù)’的異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”概括作答；第二空可依據(jù)“采用宏基站與微基站等進(jìn)行聯(lián)合的浪費(fèi)。此外，由于宏基站的發(fā)射功率較大，密集部署將會(huì)造成嚴(yán)重干擾”這一語(yǔ)句用自己的話表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。文章第8段畫(huà)線句子“采用協(xié)同傳輸技術(shù)可以將小區(qū)間的于擾消除1%,無(wú)線容量與之前比提升5倍”中的“1%”“5倍”,運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，該的”,后來(lái)他又親自送豆，表現(xiàn)了他熱情、寬厚，善良，淳樸，好客，真誠(chéng)的性格。似的好戲”,代表了作者對(duì)天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，對(duì)淳樸善良人(事)物的評(píng)價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。六一公公是淳樸鄉(xiāng)民起來(lái)”,體現(xiàn)了他的老實(shí)厚道的農(nóng)民本色。2.螞蟻不僅是蚜蟲(chóng)的“衛(wèi)士”,還是蚜蟲(chóng)的“保姆”?！窘忸}分析】蟻把蚜蟲(chóng)卵搬到外面”,自然需有“不辭勞苦”的精神。地把它一個(gè)