回憶畢業(yè)前的生活回憶畢業(yè)前的生活大學(xué)四年，說多不多，說少不少自由自在，沒人管你?；貞涍^去四年的舊事，無聊也變成了一種回憶。下面是為您推舉的作文：【回憶畢業(yè)前的生活】我一個人坐在學(xué)校明心湖邊有樹蔭的草地上，聽鳥叫蟲鳴，看螞蟻在身邊顧自爬行。眼前不遠(yuǎn)處，兩只蝴蝶翩翩翻飛，互相嬉戲。真想就這樣一直坐著，閉了眼，肆意的享受這份寧靜與安逸。抬頭，眼瞧的左方是圖書館，毫不夸張的說，我是看著她長大的。現(xiàn)在都還記得在圖書館還處于興建階段時，我曾經(jīng)在遍地瓦礫的施工路面上踩踏過。大一時，天天早上會早早的起床，繞著圖書館狠跑幾圈，出一身的汗，在食堂過完早后去教室晨讀。圖書館環(huán)境是最好的，冬夏都有空調(diào)，可自己卻去的很少，大多數(shù)的時間是在宅在寢室上網(wǎng)。很少去圖書館的原因有二：1、圖書館就是一談情說愛、竊竊私語的地兒，只合適情侶們出雙入對，一個人單刀直入的殺進(jìn)圖書館會顯得很另類。2、每次進(jìn)圖書館都要勞煩人管理員幫我刷借書證，因為我無論多么努力的刷，就是聽不到那一聲悅耳的嘀聲。有一次，在圖書館撞到一美女同學(xué)對小平回眸一笑，待我回過神來再去找那女同學(xué)時：人面已不知何處去，只留桃花依舊笑春風(fēng)。后邊的幾天，小平同學(xué)天天泡圖書館，最后，幫我刷借書證的管理員徹底被我搞怕，直接同意我無證進(jìn)入，可還是未能再碰到那回眸的一笑。后來，圖書館就成了一讓小平失望的傷心地，去的次數(shù)就越發(fā)的少了。再抬頭，右邊是B棟教學(xué)樓。曾經(jīng)，我們在這里上過日語課，大二時還老老實實的去上課，雖然去也就是混點名、湊人數(shù)。大三時換了老師，也只是在最后一次日語老師劃考試范圍時才第一次知道老師長什么樣。也是日語這科開了我大學(xué)掛科的先河，自此之后，掛科就與小平結(jié)下了不解之緣?；亟菍W(xué)院這幾天過得生活，真不是人過的，一句話總結(jié)：形式主義搞死人?；貋硪簿褪斓臅r間，可仿佛是過了兩個世紀(jì)(和一同學(xué)聊天時她的原話)，漫長，無聊，沒有意義，沒有價值。一個破論文答辯，整的人都變神經(jīng)質(zhì)了，用一同學(xué)的話說叫論文綜合癥。10天，幾個字概括：打印，不停的打印;病毒，遍地的病毒;修改，往死的修改;簽名，四處要簽名;缺覺，嚴(yán)重的缺覺。10天里，大家見面最多也就是相視一笑然后各自走開，因為都很忙，連停下來好好說句話的時間都沒有。班上的散伙飯，第一次喝多，哭的稀里嘩啦。后天才曉得，室友竟然抓拍到我當(dāng)時的囧態(tài)并將圖片放到網(wǎng)上供人觀摩圍觀，我還…這不是明擺著是要看我笑話嗎?算了，算了，生活本就是一笑話，我們不過就是在笑笑別人的同時被別人笑笑。后來和室友討論，我們一致認(rèn)為酒是好東西：酒越喝頭腦越清醒，除了行為舉止有些異樣，加之神經(jīng)思維有些興奮。頭腦清醒的表現(xiàn)是找人說出了太多之前獨自壓在心底的話;舉止異樣的表現(xiàn)是蛇行前進(jìn)并幾次險些將我的室友同學(xué)推搡倒地;神經(jīng)思維興奮的表現(xiàn)是話會變得很廢話，而且多是在用口吃的語調(diào)重復(fù)相同的`幾句話。難得如此放任失態(tài)的哭一次，不用顧及什么尊嚴(yán)與形象(我冠冕堂皇的維護(hù)了四年之久的東西)，可以借口說是酒喝多了，其實是想要卸掉面具，做一次真實的自己(不堅強(qiáng)，會哭泣的孩子)。說不上是不是真醉，可能是內(nèi)心太想買醉。當(dāng)時是可以控制住的，只是不愿再去控制，控制意味著壓抑，而當(dāng)時只想要痛痛快快的將心事宣泄一空。感謝勸我的兩位同學(xué)，看來真的我是太急功近利了，慢慢來吧。一個接一個的小團(tuán)體散伙飯，埋頭海吃，有時來段八卦。再就是拍照留影，擺pose，狂笑(后來看圖片，因為笑得太歡，沒幾張圖片看得到眼睛，眼睛都給笑沒了)，瞎鬧。擺地攤，清理掉所有的東西，竟然賺到100多塊。我把衣服、電腦打包好，準(zhǔn)備快遞回家。臨走前，對著手機(jī)通訊錄，一個個撥通朋友們的，收到的全是祝福的話語，太甜蜜，甜蜜到有些承受不起。走了，來了，從一個城市去到另一個城市。想要實現(xiàn)的東西太多，變得不開心，卻還是要擠出一絲笑來，這就是現(xiàn)實，我準(zhǔn)備好了。畢業(yè)了，我已是社會人了。畢業(yè)前的回憶畢業(yè)前的回憶畢業(yè)前，我把舊書拿出來整理，看到一本本裝訂好的學(xué)習(xí)單，從字跡中，我看到自己六年來的變化，感覺是那么模糊，又好像似曾相識，讓我不知不覺的跌進(jìn)了記億的深淵。因為媽媽的關(guān)系，剛?cè)雽W(xué)的我，對學(xué)校一點也不陌生，但是樣子像極了木頭人，下課時間就做在教室，哪里也不敢去。二年級的我已經(jīng)知道下課先去上廁所，在去蕩秋千，但是偶而會玩到四下無人，才知道要回教室。三年級是加入武術(shù)隊的第二年，在懵懂的狀況，參加幾次比賽和表演都得到大家的肯定，更提升了我對武術(shù)的熱愛。四年級的時候，因為同學(xué)的媽媽很會做點心，所以我學(xué)到很多制作點心的方法，也品嘗到"銅鑼燒'、"姜餅屋'的美味等等，至今心中還浮現(xiàn)一道道香噴噴的甜點，讓我不禁想流口水。分班后的五年級是再次面臨另一種心情的開始，因為這時的我們好像長大的更多，已經(jīng)是學(xué)校的高年級。印象最深入的是運(yùn)動會的大隊接力，在我們同心協(xié)力的合作下，打進(jìn)了強(qiáng)敵環(huán)伺的絕賽，最后奪得冠軍。升上六年級后，我也成熟了不少，已經(jīng)懂得做讀書計劃的重要性，凡事都能在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成。最近剛結(jié)束的.園游會，是六年來最后一次，也是最精采的活動。那一天，大家在叫賣聲、歡笑聲及喧嘩聲，讓心中的情緒"HIGH'到最高點。六年