高三英語(yǔ)考試參考答案聽(tīng)力部分錄音材料聽(tīng)力部分。該部分分為第一、第二兩節(jié)。注意：做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上?，F(xiàn)在是聽(tīng)力試音時(shí)間。試音到此結(jié)束。聽(tīng)力考試正式開(kāi)始。請(qǐng)看聽(tīng)力部分第一節(jié)。第一節(jié)聽(tīng)下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、c三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。【求高三英語(yǔ).參考答案第1頁(yè)（共10頁(yè)）求】停頓00,02”例如：現(xiàn)在你有5秒鐘的時(shí)間看試卷上的例題。停頓00,05”你將聽(tīng)到以下內(nèi)容：停頓00,02”你將有5秒鐘的時(shí)間將正確答案標(biāo)在試卷上。停頓00,05”襯衫的價(jià)格為9鎊15便士，所以你選擇C項(xiàng)，并將其標(biāo)在試卷上?，F(xiàn)在，你有5秒鐘的時(shí)間閱讀第1小題的有關(guān)內(nèi)容。停頓00,05”(Te工t1)(Te工t2)(Te工t3)(Te工t4)(Te工t5)第一節(jié)到此結(jié)束。第二節(jié)聽(tīng)下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽(tīng)完后，各小題【求高三英語(yǔ).參考答案第2頁(yè)（共10頁(yè)）求】將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽(tīng)下面一段對(duì)話，回答第6和第7兩個(gè)小題?，F(xiàn)在，你有10秒鐘的時(shí)間閱讀這兩個(gè)小題。(Te工t6)I聽(tīng)下面一段對(duì)話，回答第8和第9兩個(gè)小題?，F(xiàn)在，你有10秒鐘的時(shí)間閱讀這兩個(gè)小題。(Te工t7)聽(tīng)下面一段對(duì)話，回答第10至第12三個(gè)小題?，F(xiàn)在，你有15秒鐘的時(shí)間閱讀這三個(gè)小題。(Te工t8)【求高三英語(yǔ).參考答案第3頁(yè)（共10頁(yè)）求】聽(tīng)下面一段對(duì)話，回答第13至第16四個(gè)小題。現(xiàn)在，你有20秒鐘的時(shí)間閱讀這四個(gè)小題。(Te工t9)M:Well，Igetuparound5:45inthemorning.M:Yeah，anduh，next，Iworkatthelibraryfrom8:00amto11:15amorso，andIhave聽(tīng)下面一段獨(dú)白，回答第17至第20四個(gè)小題。現(xiàn)在，你有20秒鐘的時(shí)間閱讀這四個(gè)小題。(Te工t10)第二節(jié)到此結(jié)束?，F(xiàn)在，你有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。聽(tīng)力部分到此結(jié)束?！厩蟾呷⒄Z(yǔ).參考答案第4頁(yè)（共10頁(yè)）求】試題答案聽(tīng)力:15BACBC610ACBAB1115CACAB1620BAACC閱讀:2123ADBA篇:本文是應(yīng)用文，介紹了適合孩子們參加的四種戶外活動(dòng)。21.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。第一個(gè)活動(dòng)和第三個(gè)活動(dòng)使用的材料都是回收的因此這兩個(gè)活動(dòng)可以激發(fā)孩子們的環(huán)保意識(shí)22.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二個(gè)活動(dòng)的第二句和第三句可知孩子們可以研究池塘生態(tài)系統(tǒng)尋找各種野生動(dòng)植物23.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第二句中的yourkids可知本文的讀者是父母即這篇文章是為父母準(zhǔn)備的2427CDACB篇:本文是記敘文，講述了瀕危鳥(niǎo)類朱鹮在中國(guó)成功實(shí)現(xiàn)種群恢復(fù)的故事。24.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段可知1981年世界上的最后7只朱鹮在秦嶺地區(qū)被發(fā)現(xiàn)這一地區(qū)是朱鹮最后的避難所即最后的棲息地25.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段可知中央政府和地方政府出臺(tái)了一系列保護(hù)措施這對(duì)挽救瀕臨滅絕的朱鹮起到了至關(guān)重要的作用26.A【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段可知昝林森對(duì)朱鹮的保護(hù)工作的成功感到欣慰和高興27.C【解析】主旨大意題。通讀全文可知本文主要講述了瀕危鳥(niǎo)類朱鹮在中國(guó)成功實(shí)現(xiàn)種群恢復(fù)的故事2831BACDC篇:本文是說(shuō)明文。犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)新事物的一部分。欣然接受錯(cuò)誤可以拉近人與人之間的距離，也能讓我們更好地投入正在做的事情中。28.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段可知作者粗心地穿著一雙不同顏色的鞋子去上課他雖然感到很尷尬但依然決定面對(duì)它作者向?qū)W生宣布自己穿錯(cuò)了鞋子每個(gè)人都笑了然后他們接著上課由此可知第一段講的是作者的個(gè)人經(jīng)歷29.A【解析】推理判斷題。根據(jù)第二段可知作者原以為分享他的失誤會(huì)干擾教學(xué)但實(shí)際上教學(xué)順利進(jìn)行并且還縮短了他和學(xué)生之間的心理距離因此這種效果是意料之外的30.C【解析】主旨大意題。根據(jù)第三段可知我們努力規(guī)避錯(cuò)誤是因?yàn)槲覀兛释晒驮谝馑说姆磻?yīng)我們?nèi)绻娴姆噶隋e(cuò)那么可能會(huì)感到自責(zé)和羞恥本段談?wù)摿巳藗円?guī)避錯(cuò)誤的意圖31.D【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段可知如果我們用這種方式對(duì)待自己的錯(cuò)誤那么錯(cuò)誤也能成為我們向他人敞開(kāi)心扉和了解自我的機(jī)會(huì)即提升自己的機(jī)會(huì)3235CBDAD篇:本文是說(shuō)明文。近年來(lái)，英國(guó)的鐘表行業(yè)處于青黃不接的狀態(tài):一大批鐘表匠面臨退休，而年輕人卻不愿從事這一行業(yè)。【求高三英語(yǔ).參考答案第5頁(yè)（共10頁(yè)）求】32.C【解析】詞義推測(cè)題。根據(jù)畫(huà)線部分所在句可知，鐘表制作與修復(fù)工藝瀕臨失傳，此處的33.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第二句可知，這一行業(yè)的一個(gè)傳統(tǒng)做法是老鐘表匠通過(guò)招收學(xué)徒來(lái)引入新生力量。34.D【解析】推理判斷題。根據(jù)第四段第二句可知，現(xiàn)在的年輕人把所有的時(shí)間都花在了屏幕前，不再對(duì)擺弄鐘表感興趣。35.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段第一句可知，很多鐘表匠采用現(xiàn)代手段來(lái)維修鐘表，即使這些手段違背了美學(xué)觀念，這正是JonathanBetts擔(dān)憂的問(wèn)題。3640DEGFA七選五:本文是說(shuō)明文，介紹了一些可以幫助你擺脫過(guò)度購(gòu)物的建議。36.D【解析】根據(jù)上文“這是美國(guó)人對(duì)家庭整理的沉迷”可知，D項(xiàng)“但他們忽視了問(wèn)題的根37.E【解析】根據(jù)下文“把它分成易于管理的(幾個(gè))部分，比如廚房工具或冬季服裝”可知，E38.G【解析】根據(jù)上文的幾個(gè)問(wèn)句可知，G項(xiàng)“知道這些問(wèn)題的答案將有助于你在購(gòu)物時(shí)分清39.F【解析】上文提到了不同人購(gòu)物的原因，F(xiàn)項(xiàng)“不管出于什么原因，興奮通常不會(huì)持續(xù)太4145DCBDA4650DACBD5155BCACB完形填空:本文是記敘文。我在獨(dú)自回家的旅途中得到好心人的幫助，這讓我覺(jué)得自己并不孤單。41.D【解析】考查名詞。我去英國(guó)看望完女兒后，決定返回美國(guó)。42.C【解析】考查動(dòng)詞。我在離開(kāi)的前一晚沒(méi)睡好。43.B【解析】考查動(dòng)詞。雖然我在這里的每一分鐘都過(guò)得很愉快，但我又開(kāi)始擔(dān)心獨(dú)自旅行了。44.D【解析】考查形容詞。參見(jiàn)上一題解析。45.A【解析】考查介詞短語(yǔ)。除此之外，我還面對(duì)一個(gè)新的障礙：我需要在法蘭克福轉(zhuǎn)機(jī)。46.D【解析】考查名詞。參見(jiàn)上一題解析。48.C【解析】考查副詞。參見(jiàn)上一題解析。49.B【解析】考查形容詞。我的第一段旅程相對(duì)容易，但下了火車后，我不知道去哪里乘坐去機(jī)場(chǎng)的公交車。50.D【解析】考查名詞。參見(jiàn)上一題解析。51.B【解析】考查名詞。驚慌失措的我向身邊的一個(gè)人求助。52.C【解析】考查動(dòng)詞。這個(gè)好心人說(shuō)他也要去那里，讓我跟著他走。53.A【解析】考查動(dòng)詞。我順利到達(dá)機(jī)場(chǎng)，并且也毫無(wú)困難地登了機(jī)?！厩蟾呷⒄Z(yǔ).參考答案第6頁(yè)（共10頁(yè)）求】55.B【解析】考查名詞。我一直擔(dān)心獨(dú)自旅行，但我收到的善意讓我覺(jué)得我從來(lái)不是孤身一人。語(yǔ)法填空:Bc)可知，此處應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，且sun之iBingfaorTheArtofwar與write之間為被動(dòng)關(guān)系，故此處要用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。57.mo松tinfluential【解析】考查形容詞。根據(jù)前面的oneofthe可知，此處要用形容詞最高級(jí)。58.an【解析】考查冠詞。此處用不定冠詞表泛指，且area以元音音素開(kāi)頭，故填an。現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。63.which【解析】考查定語(yǔ)從句。此處為非限制性定語(yǔ)從句，先行詞為chapter松，詞in的賓語(yǔ)。64.flexibility【解析】考查名詞。根據(jù)空前的and可知，此處應(yīng)用flexible的名詞形式。說(shuō)明：1.有拼寫(xiě)或大小寫(xiě)錯(cuò)誤的作答不給分。寫(xiě)作:第一節(jié):參考范文:LiHua【求高三英語(yǔ).參考答案第7頁(yè)（共10頁(yè)）求】一評(píng)分原則1.本題總分為15分，按五個(gè)檔次進(jìn)行評(píng)分。(1)對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)的覆蓋情況以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)綜合衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。4.評(píng)分時(shí)還應(yīng)注意：(1)詞數(shù)少于60的，酌情扣分。(2)單詞拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是寫(xiě)作規(guī)范的重要方面，評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。(3)書(shū)寫(xiě)較差以致影響交際的，酌情扣分。二各檔次的給分范圍和要求第五檔(1315分)—使用了多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，可能有個(gè)別小錯(cuò)，但完全不影響理解?！行У厥褂昧苏Z(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，意義連貫。完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第四檔(1012分)—使用了比較多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，可能有些許錯(cuò)誤，但不影響理解?！容^有效地使用了語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第三檔(79分)—覆蓋了大部分內(nèi)容要點(diǎn)，有個(gè)別地方表述不夠清楚、合理?！褂昧撕?jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，有一些錯(cuò)誤或不恰當(dāng)之處，但基本不影響理解。—基本有效地使用了語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意義基本連貫?；具_(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第二檔(46分)—遺漏或未清楚表述一些內(nèi)容要點(diǎn)，或一些內(nèi)容與寫(xiě)作目的不相關(guān)?！獛缀醪荒苡行У厥褂谜Z(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義不夠連貫。未能達(dá)到預(yù)期的寫(xiě)作目的。第一檔(13分)—遺漏或未清楚表述大部分內(nèi)容要點(diǎn)，或大部分內(nèi)容與寫(xiě)作目的不相關(guān)?！獛缀鯖](méi)有使用語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不清晰，意義不連貫?！厩蟾呷⒄Z(yǔ).參考答案第8頁(yè)（共10頁(yè)）求】完全未達(dá)到預(yù)期的寫(xiě)作目的。零分未作答；所寫(xiě)內(nèi)容太少或無(wú)法看清以致無(wú)法評(píng)判；所寫(xiě)內(nèi)容與題目要求完全不相關(guān)。第二節(jié):參考范文:ImastoldthatJa>onmouldreceiuetheGromthAmardattheendof>ear.Iwas一評(píng)分原則1.本題總分為25分，按五個(gè)檔次進(jìn)行評(píng)分。(1)創(chuàng)造內(nèi)容的質(zhì)量，續(xù)寫(xiě)的完整性以及與原文情境的融洽度。(2)使用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)綜合衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。4.評(píng)分時(shí)還應(yīng)注意：(1)詞數(shù)少于120的，酌情扣分。(2)單詞拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是寫(xiě)作規(guī)范的重要方面，評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考