六、《制造手工肥皂》教學設計課題 皂 單元 二單元 學科 勞動 年級 六年級12學習目標 34精神。重點 難點

猜謎語：像塊蛋糕盒中裝，能看能用不能嘗，

謎語引

。）思考，引入皂 題。在日常生活中，肥皂用久了就會變成很小的皂頭，用起來不方便，扔掉又可惜，那么，如何讓呢?今天，我們一起動手把這些肥皂頭制作成一吧!

激發(fā)學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發(fā)學生，一、動閱讀、了解制通過勞動準備，1作手工肥皂所引導學生對制作肥皂頭爐手工肥皂做好準小鍋刀子備，為后面學習21①②將切好的肥皂塊放入小鍋中，加適量水，放在電磁爐上邊加熱邊攪拌，直至肥皂塊完全化成皂學生根據(jù)操作引導學生了液。步驟進行實解制作手工肥皂（2）說一說，你是怎樣將肥皂頭制作成肥皂的？3①水煮：碎肥皂放容器中，隔水加熱到變成②微波加熱：廢棄肥皂放小碗中，放入微波中加熱1

踐。視頻、制作工肥皂的其方法。

的正確方法，提高動手實踐能力。通過視頻及制作手工肥皂的其他方法，讓學生更加熟練掌握制作袋，肥皂頭裝在里面，用的時候用手擦幾下?？蓪⑺榉试韷K放入破絲襪中，兩頭扎緊。洗手時在袋上搓搓。二、12.在制作手工肥皂過程中，你一定會有一些感學生1學生2：把肥皂頭收集在一起，制作新的肥皂的過程，鍛煉了我的動手和創(chuàng)造能力，同時，感受3三、容 自我評教師/家長

實踐分享，說自己勞動獲及制作手肥皂的小招。

通過勞動成果分享，讓學生了解制作中得與失及制作手工肥皂的價評價了解制作手工肥皂的原對制作手工肥皂的勞動實踐學會制作過程給予正確家長評價,引導學生增進對自我體會勞樹立節(jié)約勞動水平的1肥皂的妙用一：去除鞋子里的異味準備兩塊肥皂，用紙巾將肥皂包裹起來在鞋子里放一晚上，第肥皂的妙用二：放衣柜里防蓄又防蟲準備一

學習拓展延伸,了解肥

通過拓展延伸，引導學生對肥皂。3第一種妙用，如果不小心吞進了一些不能消的異物，或者吃錯了東西導致食物中毒，又不能及時趕到醫(yī)院的，可以用家用肥皂制作一杯肥皂水喝第二種妙用，當衣服或者褲子上的拉鏈使用來比較卡的時候，用肥皂擦一擦拉鏈，就會順滑很多，由于本人的母親曾經(jīng)做過裁縫，所以這個用處第三種妙用，夏天手上被蚊子叮得起泡時，可

妙用有更多的了解和認知,拓寬學生知識面的同時，激發(fā)學生的候，用肥皂水不斷地擦洗燙傷處，能夠有效地緩解候，用肥皂水不斷地擦洗燙傷處，能夠有效地緩解燙傷的疼痛，而且還能夠保護皮膚，是農村比較常第五種妙用，可以在廁所的角落放一肥皂，是用來洗澡，而是用來充當空氣清新劑。因為肥皂會揮發(fā)，能夠清除一些廁所內的異味，當然這個在氣味效果是比不上空氣清新劑的，我們讀大學的時第六種妙用，在搬一些重的東西時，如果