2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．“保護(hù)環(huán)境”是我國的基本國策。下列做法不應(yīng)該提倡的是A．采取低碳、節(jié)儉的生活方式 B．經(jīng)常使用一次性筷子、紙杯、塑料袋C．深入農(nóng)村社區(qū)宣傳環(huán)保知識 D．按照規(guī)定對生活廢棄物進(jìn)行分類放置2．現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如下圖所示。下列說法正確的是A．滴至a克時，溶液中反應(yīng)為B．滴至b克時，溶液中含HCl、NaCl兩種溶質(zhì)C．滴至c克時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量比原混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量大D．滴至d克時，溶液呈中性3．下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的說法中，正確的是A．基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)B．生成的BaSO4不溶于稀鹽酸C．反應(yīng)中涉及到酸、堿、鹽三類物質(zhì)D．反應(yīng)后所得溶液能使酚酞溶液變成紅色4．下列各項操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別氧氣、二氧化碳、氫氣通入澄清石灰水B除去鐵粉少量銅粉加入足量稀鹽酸、過濾C檢驗一氧化碳直接通入澄清石灰水D鑒別軟水與硬水加入肥皂水振蕩A．A B．B C．C D．D5．實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)實驗的基本操作正確的是（）A．取用藥品時，若未說明用量，固體一般取1~2g，液體一般取1~2mLB．用托盤天平稱取12g氯化鈉，稱量時天平指針向左盤偏轉(zhuǎn)，應(yīng)向右側(cè)移動游碼或添加砝碼至天平平衡C．對試管內(nèi)的液體進(jìn)行加熱時，液體的體積不能超過試管容積的三分之一，并且先用酒精燈內(nèi)焰預(yù)熱再進(jìn)行加熱D．洗滌試管時，當(dāng)試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，說明試管已洗滌干凈6．根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是（）A．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質(zhì)子B．鎂的相對原子質(zhì)量為24.31gC．在化學(xué)反應(yīng)中,氯原子容易失去1個電子D．鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl－）的最外層電子數(shù)不相等7．下列屬于非金屬元素的是（）A．Mg B．Zn C．Cl D．Ag8．向一定質(zhì)量的MgSO4溶液中先后滴加100克Ba（OH）2、H2SO4溶液，過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖。下列說法正確的是A．a(chǎn)點對應(yīng)的溶液pH<7B．b點溶液中的溶質(zhì)只有1種C．m=23.3D．Ba（OH）2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定等于34.2%9．關(guān)于“膽礬”說法錯誤的是A．顏色：藍(lán)色 B．類別：化合物C．化學(xué)式：CuSO4?5H2O D．作用：檢驗水10．下列物質(zhì)在應(yīng)用中，主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是A．用鉛筆芯粉末使鎖的開啟變的更靈活B．汽油洗滌衣服上的油跡C．將活性炭放入冰箱中除去異味D．食醋洗去水壺內(nèi)的水垢11．人體攝入鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可以服用葡萄糖酸鋅口服液。這里的“鋅”應(yīng)理解為()A．分子B．原子C．元素D．單質(zhì)12．2019年4月22日第50個世界地球日的主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。下列做法符合這一主題的是（）A．為方便出行，鼓勵居民購買小汽車B．為減少農(nóng)藥的使用，大力推廣農(nóng)作物的生物防治技術(shù)C．為增加田地肥力，就地焚燒農(nóng)田中的秸稈D．為了衛(wèi)生方便，多使用一次性木筷13．下列試劑能將稀鹽酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水三種溶液一步鑒別出來的是（）A．稀硫酸 B．二氧化碳C．碳酸鈣 D．紫色石蕊溶液14．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是A．t1℃時，等質(zhì)量的甲、乙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為乙>甲B．t2℃時，20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液C．若要將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法D．將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙15．下列關(guān)于CO2的用途只利用其物理性質(zhì)的是A．CO2用作滅火 B．CO2參加植物的光合作用可C．干冰用于人工降雨 D．CO2能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．在硝酸銅與硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，所得溶液呈淺綠色；向所得濾渣中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生。⑴過濾后濾渣中一定存在的物質(zhì)是________________________。⑵濾液里一定有的陽離子是_________________；加入鋅粉后發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：_________________________________。（寫一個即可）三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）研究性學(xué)習(xí)小組甲對教材實驗結(jié)論“葡萄糖與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是氧化亞銅（Cu2O）”提出質(zhì)疑，他們認(rèn)為紅色沉淀不一定全是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分，開展了如下研究：紅色沉淀可能是①Cu2O②Cu2O和

_____的混合物

氨氣能還原氧化亞銅生成銅、氮氣和水①連好裝置如圖，檢查裝置氣密性②準(zhǔn)確稱取28.8克的紅色沉淀于玻璃管中③先A處反應(yīng)，通一段時間氨氣后稱量D質(zhì)量為108.3克，④加熱裝置C⑤待D中恒重為111.9克時，停止加熱，繼續(xù)通氨氣直到裝置C完全冷卻。A處為用濃氨水與固體CaO接觸，作用_____。停止加熱，繼續(xù)通氨氣除了讓生成的銅充分冷卻，還有的一個作用為_____為防止未反應(yīng)的氨氣擴(kuò)散到空氣中，E處可以連接的裝置為（液體均為稀硫酸，從下列選項中選擇）___（4）經(jīng)計算得出，紅色沉淀的成份為________。（5）有同學(xué)認(rèn)為利用此實驗裝置還可以測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，不過還需要測出一個數(shù)據(jù)，你認(rèn)為要測出的數(shù)據(jù)為________（從下列選項中選擇）A實驗所消耗的氨氣質(zhì)量

BB中干燥管中增加的質(zhì)量C完全反應(yīng)后玻璃管中固體質(zhì)量下列情況會使測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比偏小的有________（從下列選項中選擇）A紅色沉淀未完全反應(yīng)

B紅色沉淀未完全干燥C實驗中缺少B裝置

D實驗結(jié)束后未等銅完全冷卻就拆除裝置．18．（8分）日常生活、社會發(fā)展與化學(xué)密切相關(guān)。Ⅰ．(1)有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發(fā)育，這主要是由于攝入__(填序號)不足而引起的。①維生素②油脂③蛋白質(zhì)“××糕點”主要營養(yǎng)成分如圖所示。請根據(jù)該表回答。①所含營養(yǎng)素中屬于無機(jī)鹽的是___(寫化學(xué)式)。②其中提供能量的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、___、糖類。③食用300g該糕點，為人體提供鈣元素的質(zhì)量是____mg直接參與人體新陳代謝活動的糖類是__(用化學(xué)式表示)，自然界產(chǎn)生該物質(zhì)過程的名稱叫___。Ⅱ．(1)生鐵和鋼都是鐵的合金，從組成上看，二者性能不同的原因是___；廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于無機(jī)材料的是___；A陶瓷碗B不銹鋼炊具C橡膠手套D銅質(zhì)水龍頭某錄音錄帶磁粉中含有化學(xué)組成相當(dāng)于CoFe2O4的化合物，又知鈷(Co)和鐵都有+2、+3價，且在上述化合物中每種元素只具有一種化合價，則鐵元素的化合價為____；波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，其中的化合反應(yīng)是___(用化學(xué)方程式表示)；某實驗室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅，若向其中加入一定量的鋅，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定不含有的物質(zhì)是___。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)如圖所示的兩個試管中沒有明顯現(xiàn)象。為判斷兩支試管中是否發(fā)生了反應(yīng)，小組同學(xué)進(jìn)行了以下探究。探究一.探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)[實驗1]取少量氫氧化鈉溶液于試管中，向其中滴加少量______溶液，然后再滴加足量的稀鹽酸，觀察到溶液顏色發(fā)生變化的情況是:先變紅，然后_____。[結(jié)論]稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。探究二.探究稀鹽酸和硫酸鎂溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)小明決定通過探究試管②溶液中所含有的離子種類來判斷反應(yīng)是否發(fā)生。（將試管②的溶液分成兩份）[實驗2]實驗現(xiàn)象結(jié)論（1）測試管②中溶液的pHpH<7試管②中溶液含有氫離子（2）向一份試管②的溶液中，加入足量的氫氧化鈉溶液_________試管②中溶液含有:_______（3）向一份試管②的溶液中加入足量氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀試管②中溶液含有:_____（4）向（3）所得溶液中加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀試管②中溶液含有氯離子[結(jié)論]稀鹽酸與硫酸鎂溶液沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。[交流與評價]小亮認(rèn)為小明的實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是______。為此小亮提出應(yīng)將小明實驗中某一步加入的試劑調(diào)整為另一種鹽溶液，按照小亮的修改方案，最終得出“稀鹽酸與硫酸鎂溶液沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論。小亮的修改方案是_________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A．采取低碳、節(jié)儉的生活方式，節(jié)省大量的能源，符合保護(hù)環(huán)境的措施，故A正確；B．經(jīng)常使用一次性筷子和紙杯，會消耗大量的木材，一次性塑料袋的大量使用會造成白色污染，故措施不合理，故B錯誤；C．深入農(nóng)村和社區(qū)宣傳環(huán)保知識，樹立保護(hù)環(huán)境從自我做起、保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的意識，符合保護(hù)環(huán)境的措施，故C正確；D．生活廢棄物分類有利于環(huán)境的保護(hù)和資源的再利用，符合保護(hù)環(huán)境的措施，故D正確。故選：B。2、C【解析】

向鹽酸和CaCl2的混合溶液中逐滴滴入Na2CO3溶液時，碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，后和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉?！驹斀狻緼、滴至ag時，稀鹽酸完全反應(yīng)，溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，該選項說法不正確；B、滴至bg時，溶液中不含HCl，含有反應(yīng)生成的NaCl和沒有反應(yīng)的氯化鈣兩種溶質(zhì)，該選項說法不正確；C、滴至cg時，氯化鈣和碳酸鈉完全反應(yīng)，碳酸鈉和稀鹽酸、氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：由以上質(zhì)量關(guān)系可知，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量比原混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量大，該選項說法正確；D、滴至dg時，溶液中的溶質(zhì)是反應(yīng)生成的氯化鈉和過量的碳酸鈉，碳酸鈉溶液顯堿性，因此溶液顯堿性，該選項說法不正確。故選：C。3、B【解析】

A、由BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤；B、生成的BaSO4不溶于稀鹽酸，故選項正確；C、BaCl2、BaSO4屬于鹽，H2SO4、HCl屬于酸，反應(yīng)中涉及到酸、鹽兩類物質(zhì)，故選項錯誤；D、反應(yīng)后所得溶液顯酸性，不能使酚酞溶液變成紅色，故選項錯誤。故選B。【點睛】酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物。4、D【解析】

A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾水，而氧氣、氫氣不能，故選項實驗方案設(shè)計不合理；B、鐵粉能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不能與稀鹽酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案設(shè)計不合理；C、一氧化碳不與石灰水反應(yīng)，故選項實驗方案設(shè)計不合理；D、鑒別硬水和軟水可用肥皂水，分別滴加肥皂水，起泡較多的是軟水，沒有或很少的是硬水，故選項實驗方案設(shè)計合理。故選D。【點睛】除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。5、D【解析】

A.取用藥品時，若未說明用量，固體一般只需蓋滅試管底部，液體一般取1~2mL，此選項錯誤；B.用托盤天平稱取12g氯化鈉，稱量時天平指針向左盤偏轉(zhuǎn)，說明氯化鈉的質(zhì)量已經(jīng)超過12g，要減少氯化鈉直至天平平衡，此選項錯誤；C.對試管內(nèi)的液體進(jìn)行加熱時，液體的體積不能超過試管容積的三分之一，并且先用酒精燈外焰預(yù)熱再進(jìn)行加熱，此選項錯誤；D.洗滌試管時，當(dāng)試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，說明試管已洗滌干凈，此選項正確。故選D。6、A【解析】試題分析∶由原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義和與元素周期表相關(guān)的知識及題中信息知，A．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質(zhì)子。故A正確。B．鎂的相對原子質(zhì)量為24.31。故B錯誤。C．在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易得到1個電子。故C錯誤。D．鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl－）的最外層電子數(shù)相等。故D錯誤。考點∶考查原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義及與元素周期表相關(guān)的知識。7、C【解析】

一般來說，元素名稱中帶“金”字旁的為金屬元素（汞和金除外），其他為非金屬元素【詳解】A、Mg的元素名稱為鎂元素，屬于金屬元素，故不符合題意；B、Zn的元素名稱為鋅元素，屬于金屬元素，故不符合題意；C、Cl的元素名稱為氯元素，屬于非金屬元素，故符合題意；D、Ag的元素名稱為銀元素，屬于金屬元素，故不符合題意。8、D【解析】

A、a點處于加入硫酸產(chǎn)生的沉淀不斷增加的過程中，說明對應(yīng)的溶液中含有氫氧化鋇，溶液呈堿性，pH＞7，選項A錯誤；B、b點溶液中的溶質(zhì)含有硫酸鎂和硫酸2種，選項B錯誤；C、由圖像可知：氫氧化鎂的質(zhì)量為52.4g-46.6g=5.8g，MgSO4＋Ba(OH)2=BaSO4↓＋Mg(OH)2↓，則產(chǎn)生硫酸鋇的質(zhì)量為=，則m的質(zhì)量為23.3g+5.8g=29.1g，選項C錯誤；D、加入硫酸后產(chǎn)生硫酸鋇的質(zhì)量=52.4g-29.1g=23.3g，則一共產(chǎn)生硫酸鋇的質(zhì)量為23.3g+23.3g=46.6g，則氫氧化鋇的質(zhì)量=，氫氧化鋇溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=34.2%，選項D正確。故選D。9、D【解析】

A、膽礬顏色是藍(lán)色，故A正確；B、膽礬是不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故B正確；C、膽礬化學(xué)式為CuSO4?5H2O，故C正確；D、膽礬顏色是藍(lán)色，遇水呈藍(lán)色，不可用于檢驗水，硫酸銅粉末可以檢驗水，故D錯誤。故選D。10、D【解析】

A、鉛筆芯粉末使鎖更靈活是因為鉛筆芯的主要成分是石墨，而石墨具有滑膩感，可以做潤滑劑，屬于物理性質(zhì)。A錯誤；B、油漬可以溶于汽油，形成溶液。該過程屬于物理變化，故屬于物理性質(zhì)。B錯誤；C、活性炭放進(jìn)冰箱除異味是利用了活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)。C錯誤；D、食醋的主要成分是乙酸，屬于酸，水垢的主要成分是碳酸鈣。酸和碳酸鈣可以反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故屬于化學(xué)性質(zhì)。D正確。故選D。11、C【解析】

人體需要多種微量元素，而微量元素在人體內(nèi)的主要存在形式為離子，選項中可以描述離子的存在形式的是元素，C正確。故選C?！军c睛】元素包含了一種物質(zhì)的各種表現(xiàn)形式，而分子，原子，單質(zhì)都只描述了物質(zhì)的一種存在狀態(tài)。12、B【解析】

A、大量的使用小汽車會增加化石燃料的需求，排放出大量的污染物，不合題意；B、為減少農(nóng)藥的使用，大力推廣農(nóng)作物的生物防治技術(shù)可以減少環(huán)境污染，符合題意；C、就地焚燒作物秸稈會增加空氣中污染物的含量，不合題意；D、使用一次性木筷制作要消耗能量，而且要砍伐大量樹木，不合題意。故選B。13、D【解析】

A、稀硫酸與稀鹽酸不反應(yīng)，無現(xiàn)象；稀硫酸與氯化鈉溶液不反應(yīng)，無現(xiàn)象；稀硫酸與澄清石灰水反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物，溶液渾濁，選項無法一步鑒別；B、二氧化碳與稀鹽酸不反應(yīng)，無現(xiàn)象；二氧化碳與氯化鈉溶液不反應(yīng)，無現(xiàn)象；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，選項無法一步鑒別；C、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，有氣泡產(chǎn)生；碳酸鈣不溶于水，與氯化鈉溶液不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象；碳酸鈣不溶于水，與澄清石灰水不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，選項無法一步鑒別；D、稀鹽酸顯酸性，紫色石蕊溶液滴加到稀鹽酸溶液中，溶液顏色變紅；氯化鈉溶液顯中性，紫色石蕊溶液滴加到氯化鈉溶液中，紫色石蕊試液不變色；澄清石灰水顯堿性，紫色石蕊溶液滴加到澄清石灰水中，溶液顏色變藍(lán)，選項可一步鑒別。故本題選D。14、C【解析】

A、t1℃時，等質(zhì)量的甲、乙溶液中，溶液的狀態(tài)沒有確定，無法比較溶液中所含溶質(zhì)的多少，故選項A不正確；B、t2℃時，丙的溶解度是30g，也就是在t2℃時100g水中溶解30g丙達(dá)到飽和狀態(tài)，50g水中最多能溶解15g丙達(dá)到飽和狀態(tài)，形成65g飽和溶液；故選項B不正確；C、將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可采取的方法有：①恒溫蒸發(fā)溶劑；②加溶質(zhì)；故選項C正確；D、將t3℃時，甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，丙的溶解度隨溫度的升高而減小；t3℃時，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是甲>乙>丙，根據(jù)在一定溫度下，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度的關(guān)系是：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，t3℃時，甲、乙、丙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是甲>乙>丙；將等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t2℃，丙沒有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，甲、乙有晶體析出，但在t2℃時仍然是飽和溶液，甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，但t2℃時乙的溶解度大于t2℃時甲的溶解度，t2℃時甲的溶解度大于t3℃時丙的溶解度，也就是甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t3降溫到t2，所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小排序是乙>甲>丙，故選項D不正確。故選：C?！军c睛】本題考查的是一定溫度下，飽和溶液的概念、固體溶解度的概念；一定溫度下，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度的關(guān)系。15、C【解析】

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、二氧化碳用作滅火劑，是利用了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)，既利用了其物理性質(zhì)，又利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、二氧化碳參與綠色植物光合作用，可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，符合題意；D、二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料，是利用了二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、銅、鐵【解析】

鐵、鋅、銅三者的金屬活動性順序為鋅＞鐵＞銅，硝酸亞鐵，硝酸銅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉時先置換最弱的金屬，然后再置換較強(qiáng)的，加稀鹽酸生成氣泡，該氣泡為氫氣，因為銅不能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，溶液呈淺綠色，則鋅完全反應(yīng)，硝酸亞鐵有剩余?！驹斀狻竣拧\和硝酸亞鐵，硝酸銅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉時先置換最弱的金屬，然后再置換較強(qiáng)的反應(yīng)后，溶液呈淺綠色，則鋅完全反應(yīng)，硝酸亞鐵有剩余，故過濾后濾渣中一定存在的物質(zhì)是鐵和銅。⑵、鋅和硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵，鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，溶液呈淺綠色，故濾液里一定有的陽離子是；加入鋅粉后發(fā)生的反應(yīng)是鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，化學(xué)方程式為?！军c睛】硝酸亞鐵，硝酸銅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉時先置換最弱的金屬，然后再置換較強(qiáng)的。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、銅以產(chǎn)生穩(wěn)定持續(xù)的氨氣為讓生成的水蒸汽被D裝置完全吸收befCu2OCB【解析】

[猜想]根據(jù)元素守恒和物質(zhì)顏色，紅色沉淀可能是①Cu2O；②Cu2O和Cu的混合物.（1）濃氨水與固體CaO接觸，產(chǎn)生氨氣，A處為用濃氨水與固體CaO接觸，作用是產(chǎn)生穩(wěn)定持續(xù)的氨氣。（2）停止加熱，繼續(xù)通氨氣除了讓生成的銅充分冷卻，還有的一個作用為讓生成的水蒸汽被D裝置完全吸收。（3）為防止未反應(yīng)的氨氣擴(kuò)散到空氣中，E處可以連接尾氣處理裝置，氨氣易溶于水，且能與硫酸反應(yīng)，為防止倒吸可以用的裝置為bef。（4）反應(yīng)生成水的質(zhì)量為：111.9g-108.3g=3.6g設(shè)參加反應(yīng)的Cu2O的質(zhì)量為x，x=28.8g，所以紅色沉淀的成分是氧化亞銅。（5）根據(jù)氧化銅和氨氣的反應(yīng)可以知道，在反應(yīng)前后氧化銅失去了氧，而氧化銅失去的氧和生成的水中的氧元素的質(zhì)量相等，所以還需要測出一個數(shù)據(jù)為完全反應(yīng)后玻璃管中固體質(zhì)量，故選C。（6）紅色沉淀未完全干燥，D管吸收水分質(zhì)量增大值偏高，計算水中氫、氧元素的質(zhì)量比時氧元素的比數(shù)就會偏高，會使測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比偏小，故選B。18、①CaCO3油脂480C6H12O6光合作用含碳量不同A+3CaO+H2O=Ca(OH)2CuSO4、H2SO4【解析】

六大類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽、水；鹽是由金屬陽離子或銨根離子和酸根離子構(gòu)成的化合物；合金是由兩種金屬或金屬和非金屬熔合而成的具有金屬性質(zhì)的混合物；氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈣。【詳解】(1)蔬菜、水果中含有較多的維生素，則不愛吃蔬菜、水果，影響生長發(fā)育，主要是由于攝入①不足而引起的。(2)①鹽是由金屬陽離子或銨根離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，故所含營養(yǎng)素中屬于無機(jī)鹽的是。②其中提供能量的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、油脂、糖類。③食用300g該糕點，為人體提供鈣元素的質(zhì)量是。(3)直接參與人體新陳代謝活動的糖類是葡萄糖，化學(xué)式為，植物利用二氧化碳和水進(jìn)行光合作用生成葡萄糖和氧氣，故自然界產(chǎn)生該物質(zhì)過程的名稱叫光合作用。Ⅱ、(1)生鐵和鋼都是鐵的合金，從組成上看，二者性能不同的原因是含碳量不同。(2)A、陶瓷碗屬于無機(jī)非金屬材料，故A正確；B、不銹鋼炊具，屬于金屬材料，故B不正確；C、橡膠手套，屬于合成材料，故C不正確；D、銅質(zhì)水龍頭，屬于金屬材料，故D不正確。故選A。(3)某錄音錄帶磁粉中含有化學(xué)組成相當(dāng)于的化合物，又知鈷(Co)和