幼兒園中班社會教案《認識公共汽車》在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的幼兒園中班社會教案《認識公共汽車》，歡迎閱讀與收藏。設(shè)計思路：孩子在咿呀學語的期間便對汽車產(chǎn)生濃厚興趣和特殊的感情，汽車能發(fā)聲，能行駛，能將人或物從一個地方送到另一個地方，幼兒每天都能看見各種不同的汽車。他們愛觀察車輛，特別是中班的幼兒已能辨認出一些常見的汽車，而且喜歡把各種汽車玩具拆拆再裝裝。于是，我就設(shè)計了這節(jié)"關(guān)于特殊功能車"的教學活動。讓幼兒在自己喜歡的環(huán)境中學習、復(fù)習、鞏固對各種車輛的了解。還讓幼兒在輕松愉快的教學活動過程中認識各種汽車的名稱和用途，增強了幼兒的社會性常識，揭開了幼兒的在生活對各種車的好奇與困惑！活動目標：1.通過活動使幼兒對于汽車的結(jié)構(gòu)、種類有簡單的了解。2.學習一些簡單的交通安全行為。3.知道這些多功能的車與人們之間的密不可分的生活關(guān)系。4.簡單了解緊急電話的用途5.激發(fā)幼兒表述的愿望，能大膽的正確的表述自己的見解。活動準備;1.教學掛圖《各種車型的圖片》2.提供若干場景的圖片如："受傷現(xiàn)場"和"路邊花草枯萎"。3.收集各種車輛的模型，及玩具4.各種車輛的卡片5.緊急電話的圖片及紅綠燈的圖片6.各種特殊功能車的聲音活動過程：一、布展與認知1.看教學掛圖及車模型認識這些特殊功能的車輛；如：灑水車、消防車，救護車、垃圾車、吊車、等，老師在把車模型拿出來與幼兒分享，老師進行提問，讓孩子們說一說老師手中拿的是什么車，并且說出這輛車的用途2.猜謎語教師和小朋友們玩"猜謎"的游戲。教師用語言引入："小朋友們都很聰明，能認識各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要換個方式考考你們，那就是我們來玩一個猜謎的游戲好不好？那規(guī)則就是，請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？那好，現(xiàn)在請聽題咯。"--下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）--大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊開車。請問這是什么車？（垃圾車）--蓋樓房時運重物，長長手臂真神氣。（吊車）--失火，救人都要它來幫忙。（消防車）--抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）--可以救人的車子。（救護車、警車、消防車。）--信件信件用啥運。（郵政車）--警察拿槍保護它，銀行門口經(jīng)常停。（運鈔車）3.交流讓幼兒說一說你還看見過哪種車？談一談車在人們的生活中的作用？教師傾聽，適當?shù)慕槿胗變赫勗挘龑?dǎo)幼兒說出完整的語言（如：我見過公交車，公交車是給人帶來方便的交通工具）4.觀察比較--出示消防車、警車、