美國(guó)IB課程有哪些特色？美國(guó)IB課程有哪些特色？IB課程是很多美國(guó)高中開設(shè)的常見課程之一，那么美國(guó)高中IB課程有哪些特色呢？育路留學(xué)將美國(guó)高中IB課程的特色總結(jié)為以下三個(gè)方面：美國(guó)高中IB課程特色一：革新、行動(dòng)和服務(wù)〔CAS〕，此項(xiàng)課程激勵(lì)同學(xué)通過參加學(xué)校文體活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)和作義工，培養(yǎng)他們的同情心和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。美國(guó)高中IB課程特色二：知識(shí)理論〔TOK〕，知識(shí)理論是一個(gè)跨學(xué)科的課程，教導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)從主觀和客觀、正面和反面等多方位和多層次的角度去思索和分析問題。去反思自己在學(xué)校和社會(huì)上獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以求在學(xué)習(xí)中盡快找到適用于自己的學(xué)習(xí)方法。美國(guó)高中IB課程特色三：撰寫論文〔AnExtendedEssay〕，IB課程要求同學(xué)把自己學(xué)習(xí)的知識(shí)和研究方法結(jié)合起來，任選自己有興趣的'課程，在美國(guó)高中留學(xué)學(xué)校輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，用九個(gè)月的時(shí)間從事獨(dú)立研究。按照大學(xué)學(xué)術(shù)論文的寫作要求，撰寫4000字的研究論文。通過撰寫論文，培養(yǎng)同學(xué)的獨(dú)立思索能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。以上是美國(guó)高中IB課程特色的簡(jiǎn)要介紹，希望能對(duì)有意申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)的中國(guó)同學(xué)有所幫助。如有更多美國(guó)留學(xué)問題，歡迎咨詢育路出國(guó)留學(xué)專家。國(guó)際學(xué)校的IB課程的要求國(guó)際學(xué)校的IB課程的要求國(guó)際預(yù)科證書課程(InternationalBaccalaureateDiplomaProgram,簡(jiǎn)稱IB課程)是高中同學(xué)證實(shí)自己能夠接受大學(xué)難度課程學(xué)習(xí)的一種方式。以下是國(guó)際學(xué)校的IB課程的要求，希望大家認(rèn)真閱讀~1、對(duì)話IB顧問如果你對(duì)IB課程感興趣，你必需要在高中伊始就約見你的IB顧問。許多學(xué)校要求完成一些具體的課程，以及達(dá)到一定的GPA才能被項(xiàng)目錄取。如果你的學(xué)校不提供IB課程，但是鄰近的其他學(xué)校提供，你可以聯(lián)系那個(gè)學(xué)校的IB顧問，并詢問他們是否接受自己的申請(qǐng)。2、保持較高的學(xué)術(shù)成績(jī)IB課程的要求是非常嚴(yán)格的，每門天天必需要平均2～3個(gè)小時(shí)的作業(yè)時(shí)間。為了保證你能夠進(jìn)入IB課程并成功生存，你必必需顯示出你的投入和能力：上課保持專注、認(rèn)真記筆記、積極問問題并完成課程。3、及早開始第二語言的學(xué)習(xí)IB課程必需要同學(xué)學(xué)習(xí)第二語言，為了達(dá)到一定的程度，我們建議同學(xué)能夠從9年級(jí)開始學(xué)習(xí)這門語言。如果你在9年級(jí)還沒有開始學(xué)習(xí)第二語言，盡量在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)大學(xué)的夏季課程中趕上。4、向外界尋求幫助如果你在學(xué)校碰到困難，可以試著通過校外其他資源尋求幫助，比如補(bǔ)課機(jī)構(gòu)或者咨詢老師。他們可能可以幫助你鑒別、改正你的學(xué)習(xí)上的問題，并且他們關(guān)于課程在整個(gè)社區(qū)的運(yùn)營(yíng)狀況了解更多。滿足文憑要求1、選擇合適的課程選擇IB課程，你必需要修滿英語、第二語言、社會(huì)科學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)和數(shù)學(xué)的課程大類(至少有三門是HighLevel)，你也必需要選擇一個(gè)選修課，2個(gè)學(xué)期的TheoryofKnowledge，兩年內(nèi)完成150個(gè)小時(shí)的社會(huì)施行活動(dòng)(CASHours)并寫一篇4000字的論文。你和你的IB顧問必必需在課程開始之前制定出選課方案，具體時(shí)間可以在10年級(jí)結(jié)束或者11年級(jí)的開始。2、完成長(zhǎng)論文在你11和12年級(jí)的兩年內(nèi)你必必需自選科目完成一篇4000字的文章，持續(xù)性地與研究館員、學(xué)科顧問和寫作顧問交流，能夠幫助你取得滿意的結(jié)果。3、完成內(nèi)部和外部的評(píng)估和AP課程不一樣，IB的`最終成績(jī)?nèi)Q于你課堂上老師的評(píng)估(約占總成績(jī)的20%～30%)以及課堂外IB委員會(huì)的大考，你既要為學(xué)期末的考試認(rèn)真復(fù)習(xí)也要保證課堂作業(yè)的正常完成。4、滿足分?jǐn)?shù)要求IB課程的分?jǐn)?shù)范圍是1～7分，為了獲得文憑你必必需在六門課程中累計(jì)拿到28分，這說明你必必需努力讓自己在每門課中平均拿到4～5分。然而這些評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還受到特定條件的制約，即使你拿到28分，你依舊必需要在TheoryofKnowledge或者長(zhǎng)論文中拿到至少D的成績(jī)。在任何一門課中拿到只有1分的成績(jī)、超過兩門HighLevel課程拿到2分的成績(jī)、超過三門課拿到3分的成績(jī)都是不能夠被接受的。并且，要保證至少11分來自于HighLevel課程，至少8分來自StandardLevel課程。如果你的成績(jī)區(qū)間在24分～27分，在一定條件下你依舊可以取得文憑。你必必需在TheoryofKnowledge和長(zhǎng)論文中都拿到至少是D的成績(jī)、沒有在HighLevel課程只拿到1分或2分。當(dāng)然，你依舊被同意在一門StandardLevel的課程中拿到低于3分的成績(jī)，并不超過3門課低于3分。至少12