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Module2Unit1ShelearntEnglish.第1頁學習目標:基本能聽懂、會說、認讀詞匯:learnt,taught,

dancer,foreign,language,wrote.能利用:“Didyourgrandmalearnanyforeignlanguage?Yes,ShelearntEnglish.這類語句談論某人過去行為。第2頁學習重難點:學習重點:過去式使用學習難點:能用英語來問詢過去所發(fā)生事情以及他人過去和現(xiàn)在狀態(tài)及foreignlanguage讀法

第3頁自學提醒:Lingling奶奶年輕時候是從事什么職業(yè)?她爺爺呢?在課文中找一找,劃一劃。第4頁Whoisshe?SheisYangLiping。第5頁

dancer第6頁第7頁learnt學習(過去式)learn學習(原形)第8頁Thesegirlsaresingers.第9頁Whyishewearingtheseclothes?Becausehe’sadriver.第10頁Whyishewearingtheseclothes?第11頁Englishforeignlanguage第12頁EnglishRussianJapaneseforeignlanguagesあアaいイiうウuえエeおオoかカkaきキkiくクkuけケkeこコkoさABCDEFGHIJKLMNOPQ第13頁Practiseactionsgrandma/grandpadancedinlotsofcitieswasadriverwasadancerlearntEnglishislearningEnglishnowgrandmagrandmagrandmagrandpagrandpa第14頁Pleasesaythewordsasquicklyasyoucan!is------wasdance---walk---learn---eat---do---watch---make---buy---dancedwalkedlearntatedidwatchedmadebought第15頁板書設計:Module2GrandparentsUnit1ShelearntEnglish.

Words:learntthesedancerSentences:ShelearntEnglish.Didshelearnanyforeignlanguages?HeislearningEnglishnow.第16頁HomeworkPleaseintroduceyourfamilymemberstoyourfriends.第17頁教學反思:學生是學習主體,是課堂主人,老師只是個引導者,

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