教案課次27課時4教學對象周次課型理實一體授課日期執(zhí)教者授課地點課題B4-1能正確裝調(diào)RC橋式振蕩電路使用教材電子線路裝調(diào)出版社機械工業(yè)出版社教學目標知識技能態(tài)度1、熟悉正弦波振蕩電路的組成2、了解正弦波振蕩電路的分類3、理解自激振蕩的條件4、熟悉RC橋式振蕩電路1、識讀RC橋式振蕩電路圖及其組成；2、能按電路原理圖合理布局、安裝連接電路；3、能正確給電路通電，并按要求測量相關(guān)數(shù)據(jù)；4、能根據(jù)故障現(xiàn)象，分析電路并排除故障1.養(yǎng)成獨立分析、思考、解決問題的思維習慣，提高團結(jié)互助的合作能力。2.培養(yǎng)學生交流合作能力、繼續(xù)學習能力教學重點正弦波振蕩電路的組成正弦波振蕩電路的分類自激振蕩的條件RC橋式振蕩電路教學難點自激振蕩的條件RC橋式振蕩電路教學資源多媒體課件、電烙鐵、焊料、電工實訓臺、電路相關(guān)元器件若干、鉚釘板示波器、信號發(fā)生器、晶體管毫伏表

教學活動流程教學步驟與內(nèi)容教學組織形式教學方法達成目標知識講授（一）正弦波振蕩電路的組成1、放大電路2、正反饋電路3、選頻電路4、穩(wěn)幅電路班級授課講授法對比負反饋電壓放大電路，引出振蕩電路組成框圖知識講授（二）正弦波振蕩電路的分類1、RC正弦波振蕩電路2、LC正弦波振蕩電路3、石英晶體振蕩電路正弦波振蕩電路RC振蕩電路橋式振蕩電路移相式振蕩電路LC振蕩電路變壓器耦合式振蕩電路三點式振蕩電路電感三點式電容三點式石英晶體振蕩電路串聯(lián)型石英晶體振蕩電路并聯(lián)型石英晶體振蕩電路班級授課講授法采用思維導圖形式，介紹正弦波振蕩電路的分類知識講授（三）自激振蕩的條件產(chǎn)生自激振蕩的條件是反饋信號與輸入信號大小相等，相位相同，即包含相位平衡條件和振幅平衡條件。1、相位平衡條件：φ2、振幅平衡條件：A班級授課講授法分析法從自激振蕩的概念入手，梳理振蕩條件知識講授（四）RC橋式振蕩電路1、電路2、RC串并聯(lián)電路的選頻特性1）幅頻特性2）相頻特性3、振蕩頻率：f班級授課講授法分析法引導學生觀察電路組成，了解橋式的含義，識記電路特點能力訓練一：電路原理圖識讀在表B4-1-6中列出圖B4-1-4所示電路原理圖中所需元件名稱、型號、參數(shù)，并簡要寫出其在電路中的作用班級授課練習法正確識讀電路，理解各部分組成作用能力訓練二：電路元器件布局、安裝與連接1、按照原理電路選擇合適的元器件并進行整形、安裝，完成電路板面布局2、在電路板上焊接定位電路元器件3、在電路板上根據(jù)原理電路圖正確連接電路班級授課練習法通過電路的安裝連接，加強對電路的識讀能力訓練三：電路通電調(diào)試與參數(shù)測量1、按照原理電路圖，正確接上電源通電2、選擇正確的儀表按照表B4-1-5測量相關(guān)參數(shù)；3、使用示波器測量相關(guān)參數(shù)波形并記錄于表B4-1-6。班級授課練習法通過調(diào)試與參數(shù)測量，更好理解電路特性課外作業(yè)1、課后作業(yè)1、2、32、總結(jié)技能操作過程中的注意點教學后記

教案課次28課時4教學對象周次課型理實一體授課日期執(zhí)教者授課地點課題B4-2能正確裝調(diào)電容三點式LC振蕩電路使用教材電子線路裝調(diào)出版社機械工業(yè)出版社教學目標知識技能態(tài)度1、了解LC并聯(lián)電路的頻率特性2、了解變壓器反饋式LC振蕩電路3、理解電感三點式LC振蕩電路4、理解電容三點式LC振蕩電路1、識讀電容三點式LC振蕩電路圖及其組成；2、能按電路原理圖合理布局、安裝連接電路；3、能正確給電路通電，并按要求測量相關(guān)數(shù)據(jù)；4、能根據(jù)故障現(xiàn)象，分析電路并排除故障1.養(yǎng)成獨立分析、思考、解決問題的思維習慣，提高團結(jié)互助的合作能力。2.培養(yǎng)學生交流合作能力、繼續(xù)學習能力教學重點LC并聯(lián)電路的頻率特性變壓器反饋式LC振蕩電路電感三點式LC振蕩電路電容三點式LC振蕩電路教學難點電感三點式LC振蕩電路電容三點式LC振蕩電路教學資源多媒體課件、電烙鐵、焊料、電工實訓臺、電路相關(guān)元器件若干、鉚釘板示波器、信號發(fā)生器、晶體管毫伏表

教學活動流程教學步驟與內(nèi)容教學組織形式教學方法達成目標知識講授（一）LC并聯(lián)電路的頻率特性1、振蕩頻率f2、選頻特性班級授課講授法作簡單介紹，讓學生理解選頻特性知識講授（二）變壓器反饋式LC振蕩電路1、電路2、電路振蕩的相位條件分析班級授課講授法引導學生分析電路，理解振蕩條件知識講授（三）電感三點式LC振蕩電路1、電路2、電路特點具有起振容易、調(diào)頻方便的優(yōu)點，但存在電路頻率的穩(wěn)定度不高、輸出波形較差等缺點。電感三點式振蕩電路一般用于頻率在幾十兆赫茲以下對波形要求不高的場合。班級授課講授法引導學生觀察電路，學會振蕩條件的判斷知識講授（三）電容三點式LC振蕩電路1、電路2、振蕩頻率f3、特點優(yōu)點是振蕩波形好，電路的頻率穩(wěn)定度較高。工作頻率可以做得較高，可達到幾十MHz到幾百MHz的甚高頻波段范圍。電路的缺點是振蕩回路工作頻率的改變，若用調(diào)C1或C2實現(xiàn)時，反饋系數(shù)也將改變，使振蕩器的頻率穩(wěn)定度不高。班級授課講授法引導學生分析電路，學會振蕩條件是否滿足的分析能力訓練一：電路原理圖識讀在表B4-2-3中列出圖B4-2-6所示電路原理圖的組成部分、作用及組成元器件班級授課練習法正確識讀電路，理解各部分組成作用能力訓練二：電路元器件布局、安裝與連接1、按照原理電路選擇合適的元器件并進行整形、安裝，完成電路板面布局2、在電路板上焊接定位電路元器件3、在電路板上根據(jù)原理電路圖正確連接電路班級授課練習法通過電路的安裝連接，加強對電路的識讀能力訓練三：電路通電調(diào)試與參數(shù)測量1、按照原理電路圖