高中應(yīng)用文寫作之書信

一般書信通常包括稱謂、問候、正文、祝頌語、署名、日期六個部分。書信格式標(biāo)題各位老師、同學(xué)們（稱呼）：

————?。▎柡蛘Z）

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————。（正文）

此致敬禮

（祝頌語）

XXX（署名）

X年X月X日（日期）1．稱呼

稱呼要在第一行頂格書寫，單獨(dú)占一行以示尊敬和禮貌；而且要在稱呼后面加上冒號，表示下面有話要說。2．問候問候語可以緊接稱謂后面寫，也可以在稱謂的下一行另起一行寫，空兩格，單獨(dú)成段。1.展信舒顏

跟“展信佳”、“展信安”異曲同工，適用于書信開頭，意思是：希望你打開這封信的時候，能開開心心，綻放笑臉2.見字如面也寫作“見字如晤”，意思是見到字就當(dāng)是見到本人。一般用于開頭，是一個高雅好用詞語，在書信中經(jīng)常出現(xiàn)。常見書信問候語3．正文

正文要另起一行空兩格開始寫，如果內(nèi)容多應(yīng)分段寫。

先寫幾句應(yīng)酬話，用來自然提起話題。

正文最后當(dāng)對上述內(nèi)容作一歸結(jié)、強(qiáng)調(diào)。如“拜托之事，尚希相助”，“如何處置，敬候卓裁”之類以概括書信內(nèi)容；“書不盡意，余言后述”、“日來事冗，恕不多談”之類以表示客氣。1.臨穎不盡是“臨穎依依，不盡欲白”的縮寫。“臨穎”是“臨筆”的意思，也就是提筆寫不完（心中的話），真想跟你當(dāng)面說。寫信時，一般用在結(jié)尾。如：臨穎神馳，書不成字，紙短情長，伏惟珍重。2.不盡萬一一般用在書信結(jié)尾，意思是：寫不完心中想說內(nèi)容的萬分之一。比如，“燈下書此，草草數(shù)語；只覺紙短言長，不能盡其萬一。”比較唯美的正文結(jié)束語意猶未盡型：書不盡意，余容后敘。有事相托型：倘蒙玉成，不勝感激。珍重關(guān)切型：乍暖還寒，幸乞珍重。略表心意型：伏乞笑納，無任榮幸。期待回復(fù)型：敬希賜復(fù)。不必回復(fù)型：敬申寸悃，勿勞賜復(fù)。4．祝頌語

祝賀語一般另起一行空兩格寫，敬祝，祝愿之類的，再另起一行頂格寫具體的祝福內(nèi)容。這部分內(nèi)容是用來表達(dá)對收信人的尊敬或?qū)ζ涿篮玫淖８！?．署名親屬好友之間要寫上稱謂。還要在名字前面加上稱謂，如"弟××"、"兒××"等。6．日期一般用公歷，寫清月日即可。如果是節(jié)日，可用節(jié)日名稱代替時間。高考真題回放(2018·全國卷Ⅱ)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。2008年汶川大地震。北京奧運(yùn)會。2013年“天宮一號”首次太空授課。公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開始推動。2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超過全球平均水平。2018年“世紀(jì)寶寶”一代長大成人?！?020年全面建成小康社會。2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。享受幸福生活，承擔(dān)責(zé)任使命

——致18歲的你親愛的妹妹：你好！

是神奇的時光瓶，把我的這封信帶給了你。當(dāng)你讀到這封信的時候，你正好18歲，也許你已經(jīng)參加了高考。而我，應(yīng)該正作為一名軍人，守衛(wèi)在祖國的邊疆。是的，妹妹，2035年你18歲。2017年，我剛千高三時，媽媽生下了你。我是世紀(jì)寶寶。而你，是幸運(yùn)的二孩寶寶。說實(shí)話，你剛出生時，我有小小的失落感，感覺我不再是爸媽手心里唯一的寶貝了。但這個念頭只是一閃而過，因?yàn)槲仪宄?，爸媽給予你我的愛一樣偉大?！玖咙c(diǎn)解讀】①書信體作文要有標(biāo)題。②書信體作文要符合書信的基本格式：稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期要齊全。

感謝國家，感謝爸媽，讓我們享受到了幸福的生活。我曾親眼看到，祖國的鄉(xiāng)村越來越美麗，城市越來越繁華。而我相信在你的時代，智能化科技已經(jīng)滲入生活的方方面面。從小學(xué)到高中，也許你已不再需要爸爸親自接送，有智能機(jī)器人為你遮風(fēng)擋雨，為你開路護(hù)航。這是國家逐夢、圓夢的科技成果！我不得不承認(rèn)，作為世紀(jì)寶寶的我雖然也享受到了許多高科技產(chǎn)品，但是與你相比，還真是遜色不少，哥哥不嫉妒你，而為你成長于這樣的時代感到高興。

我成長的時代，是中國不斷發(fā)展、遙起的時代，北京成功舉辦奧運(yùn)會，“天官一號”實(shí)現(xiàn)大空授課，公路“村村通”接近完成，互聯(lián)網(wǎng)普及率超過全球平均水平……妹妹，你成長的時代，更是祖國不斷圓夢的時代。當(dāng)你3歲時，中國一定已全面建成小巖社會；而在你18歲的這一年，相信我們的國家已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化！生于斯、長于斯的我們真該感謝腳下的這片土地，為我們成長于這樣的國家而驕傲和自豪！③本文格式規(guī)范，開門見山，以自己作為一名守衛(wèi)邊疆的軍人快速切入“承擔(dān)責(zé)任使命”的主題。④從小我到大國，作者感情真摯細(xì)膩。

也許曾經(jīng)你并不理解，哥哥為什么高三一年都沒怎么陪你，上大學(xué)時也很少回家，一年都難見上一次面。那是因?yàn)閺男】釔蹥v史的我上高中后才明白，雖然國際社會提倡和平，但是局部戰(zhàn)爭依然存在。我們的國家那么偉大，卻也時常面臨挑釁……這讓我立志報考軍校，承擔(dān)屬于我的使命！我想當(dāng)一名軍人，保衛(wèi)這片給了我這么多幸福時光的土地。好男兒志在四方，肩負(fù)使命義不容辭！我知道未來的你一定能懂我。是的！一代人有一代人的際過和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)，我與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。我享受到祖國給我?guī)淼囊磺校惨貓笞鎳?，承?dān)屬于我的使命！妹妹，你已經(jīng)18歲了，享受幸福生活的同時，也別忘了承擔(dān)屬于你的責(zé)任和使命。愿我們繼續(xù)與祖國一路同行、共同成長、一起圓夢！愛你的哥哥2018年6月7日【亮點(diǎn)解讀】⑤在記述祖國帶來的幸福生活的同時，作者發(fā)出了“承擔(dān)屬于我的使命”“別忘了承擔(dān)屬于你的責(zé)任和使命”的呼告，反復(fù)點(diǎn)題?！军c(diǎn)評】

文中不乏對祖國成就大方面的記述，也不缺少于生活細(xì)節(jié)處展現(xiàn)力量，敘議結(jié)合，“上大學(xué)時也很少回家一年都難見上一次面”等對生活細(xì)節(jié)的描寫與需要守衛(wèi)邊疆、肩負(fù)使命的議論相結(jié)合，充分論證了論點(diǎn)。

此外，書信體作文要展現(xiàn)亮點(diǎn)。內(nèi)容上可引用古詩詞，通貫古今，增加文采；語言上可莊諧并用，求些變化，增加語句的表現(xiàn)力享受幸福生活，承擔(dān)責(zé)任使命

——致18歲的你親愛的妹妹：你好！

是神奇的時光瓶，把我的這封信帶給了你。當(dāng)你讀到這封信的時候，你正好18歲，也許你已經(jīng)參加了高考。而我，應(yīng)該正作為一名軍人，守衛(wèi)在祖國的邊疆。是的，妹妹，2035年你18歲。2017年，我剛千高三時，媽媽生下了你。我是世紀(jì)寶寶。而你，是幸運(yùn)的二孩寶寶。說實(shí)話，你剛出生時，我有小小的失落感，感覺我不再是爸媽手心里唯一的寶貝了。但這個念頭只是一閃而過，因?yàn)槲仪宄?，爸媽給予你我的愛一樣偉大?！玖咙c(diǎn)解讀】①書信體作文要有標(biāo)題。②書信體作文要符合書信的基本格式：稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期要齊全。學(xué)以致用閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。

人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。

畢業(yè)前，學(xué)校請你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信自；不少于800字。【審題指導(dǎo)】這是一道典型的應(yīng)用文體+任務(wù)驅(qū)動型材料作文題，寫作時可以這樣審題：一、邊讀材料，邊圈劃關(guān)鍵詞如下:……尋找各種“鏡子”……審視自我，回答……問題?！o即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。二、圈劃并完成材料中的任務(wù)任務(wù)一，考生的寫作身份：即將畢業(yè)的考生;任務(wù)二，寫作的對象：即將入學(xué)的高一新生;任務(wù)三，寫作的要求：與他們分享自己的感悟與思考;任務(wù)四，文體格式：書信，要注意身份意識和對象意識。參考立意切題立意：1.“鏡”中英雄，我之風(fēng)貌。2.看時代之“鏡”，畫韶華之“我”。3.尋社會之“鏡”，繪青春之“我”。4.照英雄之“鏡”，展“我”之風(fēng)華。5.鑒世界之“鏡”，現(xiàn)獨(dú)立之姿。偏題立意：1.“網(wǎng)紅”播天下，“我”也趁年華。（價值取向有問題，只看到表面的浮華）2.社會“扶不扶”，敢問英雄？（針對社會事件，分析社會問題，與“自畫像”無關(guān)，偏題）3.“我”的人生“我”做主。（忽略了“鏡子”的作用，沒能與社會同呼吸共命運(yùn)的人生是小我的人生，立足點(diǎn)不高）4.社會太復(fù)雜，“我”就當(dāng)個娃。（畏懼社會，拒絕成長，對社會上的正能量視而不見）找好良鏡，畫出最好的自己親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

你們好！

你們問：如何為自己畫好像，我想，關(guān)鍵在于找好一面鏡子，鏡子是自我認(rèn)識的工具，更是自我完善的伙伴。在這紛繁復(fù)雜的世界中，只有尋得一面良鏡，才能畫出最好的自己。①題目簡練，點(diǎn)明觀點(diǎn)。②稱呼和問候語，符合書信格式。從對方“你們”寫起，開篇就拉近了和對方的距離，然后由之自然引出觀點(diǎn)：只有尋得一面良鏡，才能畫出最好的自己。

學(xué)弟學(xué)妹們，有一句話說得好，“不盡狂瀾走滄海，一拳天與壓潮頭”，確實(shí)，在百年未有之大變局的時代里，每個人都可以成為你們的鏡子。

以師友為鏡畫出真實(shí)的自己。你們會在即將到來的高一遇見很多老師和同學(xué)。我希望你們以他們?yōu)殓R，找出自己的不足。你或許更喜歡看網(wǎng)上周立波的那段“你的青春被狗吃了么”的激昂言論，你或許更喜歡看網(wǎng)上關(guān)于某省高考狀元從來不上課外補(bǔ)習(xí)班的報道，你或許看著班級后面黑板上的倒計(jì)時，還在默默安慰自己“沒事，高考還早”……但是你有沒有想過那些高考狀元或許比你少了那兩三個小時的課外補(bǔ)習(xí)，但他們比你多的，是高效的學(xué)習(xí)策略、良好的思考習(xí)慣和自己默默的用功努力？你有沒有擔(dān)心過或許就是那句安慰性的“沒事，高考還早”，讓你略過你不想做的那道函數(shù)題，而你放棄的這道題，可能就是高考時你哭都哭不回來的14分……親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，人總是在他人身上才能夠準(zhǔn)確認(rèn)識自己，我希望在即將到來的高一，你能找到自己的鏡子，比照他們，畫出更好的自己。③引用，過渡④分論點(diǎn)一：

以師友為鏡繪出真實(shí)的自己。以他人為鏡，不斷認(rèn)識認(rèn)識并完善自己。

以楷模為鏡畫出理想中的自己。你們的價值如何實(shí)現(xiàn)？你們可以繪出那個理想的自我嗎？當(dāng)然，這個時代賜予你們無數(shù)資源，你們亦可循著找到自己的光芒。寫作、繪畫、舞蹈，你們可盡情去學(xué)習(xí)。無數(shù)人的價值正被看到與發(fā)掘，袁隆平扎根田間為蒼生謀福祉，鐘南山逆行武漢護(hù)國人，張桂梅創(chuàng)辦女子高中，為云南山區(qū)的女孩帶去希望……這些人無不是時代的楷模，你們可以他們?yōu)殓R，繪出那個你理想中的自己。如果沒有實(shí)現(xiàn)，那也多問自己：“我還需要做些什么？現(xiàn)在的我是我想要的樣子嗎？”答案其實(shí)就在你心底。④分論點(diǎn)二：以楷模為鏡繪出理想中的自己。以時代楷模等為榜樣，學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)，不斷充實(shí)自己，繪出理想中的自己。

以時代為鏡畫出最好的自己。2020年，我們遭遇了新冠肺炎疫情，但是我們亦不畏懼，大家齊心協(xié)力，攻堅(jiān)克難，漫長的冬天也會過去。2021年，祖國完成了全面小康的目標(biāo)，而祖國更美好的明天，將由你們來繪制。青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。今天，新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著‘天將降大任于斯人’的時代使命。愿我們接續(xù)奮斗，共繪美麗中國，在為祖國的奮斗中，畫出最好的自己。⑥分論點(diǎn)三：以時代為鏡畫出最好的自己。作為新時代中國青年，處在中華民族發(fā)展的最好時期，肩負(fù)時代使命，接續(xù)奮斗，在為祖國奮斗中成就最好的自己。

學(xué)弟學(xué)妹們，當(dāng)你們遇見挫折，當(dāng)你們迷茫時，一定要回頭望，問自己，“你要成為什么樣的人？”要多找出適合自己的“鏡子”，不斷參照，不斷反思。唯有如此，才能畫好自己的像。

希望我的話，能給大家一些幫助，在這個奔騰的時代里，愿你們能繪出自己最好的自畫像。

謝謝大家聆聽！高三學(xué)姐2024年6月1日⑦告誠學(xué)弟學(xué)妹們時刻以“你要成為什么樣的人？”拷問自己，多找出適合自己的“鏡子”，不斷參照，不斷反思，畫好自畫像。⑧照應(yīng)標(biāo)題，提出祝愿。⑨署名和日期符合書信格式要求。高中應(yīng)用文寫作之演講稿演講稿的特點(diǎn)

針對性作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果；還要針對演講的場合，聽眾的年齡、文化程度，以及演說者所處的地位、身份等具體情況設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。演講稿的特點(diǎn)啟發(fā)性。

要通過充實(shí)的內(nèi)容，曉之以理，讓聽眾心悅誠服地接受演講詞需要闡明的意見和觀點(diǎn)，明確努力的方向和行動的目標(biāo)。必要的設(shè)問、反問，深入淺出的比喻、引用，是增強(qiáng)演講詞啟發(fā)性常用的方法。演講稿的特點(diǎn)感染性

演講詞的語言要深入淺出，邏輯性強(qiáng)。讓聽眾在聽到每一句話的瞬間都能對講話內(nèi)容有最大限度的理解，好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。

做到這一點(diǎn)，就要依靠思想內(nèi)容的豐富、深刻，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。演講稿的要求1、觀點(diǎn)要正確鮮明。2、材料要豐富、具體、典型、生動，適合特定的演講氛圍。3、結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。A、開頭要抓住人心。B、主體部分要層次分明，具有邏輯性。C、結(jié)尾部分創(chuàng)旨深遠(yuǎn)，留下余味。4、語言要“上口入耳”“生動感人”?？傊?，演講稿的寫作不同于一般文學(xué)作品的寫作，也不同于一般格式的標(biāo)準(zhǔn)化的公文，十分重視語言的表現(xiàn)力。演講稿的構(gòu)成（1）標(biāo)題（2）稱謂語：開頭第一行頂格寫（3）正文：1.開場白：漂亮、簡潔，具有吸引力2.主體段：具有強(qiáng)烈感染力邏輯感、說服力3.結(jié)尾：又名收束語，是內(nèi)容的小結(jié)或提出希望。標(biāo)題各位老師、同學(xué)們（稱呼）：

大家好！

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————（正文）

同學(xué)們，———————————————————————————————————————————。（倡導(dǎo)）

我的演講（發(fā)言）結(jié)