學(xué)習(xí)導(dǎo)航通過學(xué)習(xí)本課程，你將能夠：●了解杜邦的安全管理系統(tǒng)；●明白如何進行風(fēng)險管理；●懂得安全管理模式；●

知道車間安全須知；●掌握打造安全型班組的方法。

如何進行安全生產(chǎn)過程管理一、杜邦的安全管理系統(tǒng)1.做到有感領(lǐng)導(dǎo)在安全生產(chǎn)過程管理中，不僅高層領(lǐng)導(dǎo)要積極參與其中，各個級別的領(lǐng)導(dǎo)也都要參與。杜邦公司認(rèn)為管理層可以通過以下的方式顯示有感領(lǐng)導(dǎo)和對安全承諾：第一，通過一些例子帶頭制定和遵守所有的安全規(guī)則和程序；第二，顯示對安全的熱情和對個人誠懇的關(guān)心；第三，領(lǐng)導(dǎo)安全委員會的會議；第四，參加各種日常會議并對安全事項進行討論；第五，參加日常的安全觀察；第六，參與高潛在的和嚴(yán)重的事故調(diào)查。第七，與有關(guān)的員工進行討論，表達關(guān)心和增強從事故中所學(xué)的東西；第八，開展一些公司的安全活動來承認(rèn)或祝賀個人和部門取得的好的安全業(yè)績。2.杜邦人的安全行為杜邦人的安全行為主要有：第一，上下樓梯要手扶扶手；第二，上車之后第一件事永遠(yuǎn)是系好安全帶；第三，不會因貪圖美味而去安全設(shè)施不完備的小店，而且一般在就餐時都選在飯店一樓靠門口的地方。第四，出差住酒店會選擇比較低層的樓層；第五，開會或搞活動的第一件事是安全，要讓所有人知道安全通道在哪；第六，停車一定是車頭向外；第八，用的筆一定是筆頭向內(nèi)；第九，在工作時一定不會奔跑；第十，開車時一定不會接、打電話；第十一，招聘了大批醫(yī)學(xué)博士和和醫(yī)學(xué)教授?！?.杜邦嚴(yán)守的十大安全信念杜邦嚴(yán)守的十大安全信念包括：第一，凡工業(yè)意外均可避免；第二，管理層須對意外的發(fā)生負(fù)責(zé)；第三，要盡一切所能控制容易引起危險的工序；第四，維持安全的工作環(huán)境，杜邦員工人人有責(zé)；第五，員工必須接受嚴(yán)格的工業(yè)安全訓(xùn)練；第六，管理層必須時常審核安全設(shè)施及系統(tǒng)；第七，如有任何錯漏，必須立即糾正；第八，杜邦員工無論在上班時還是在下班后都要注意安全；第九，安全操作是一項精明的生意策略；第十，安全系統(tǒng)以人為主。4.影響安全的主要問題杜邦公司曾給中國的一些大型國企做咨詢，隨后制定出了一份一百頁的咨詢方案，并概括性的指出企業(yè)所存在的四大問題：第一，企業(yè)管理體系缺乏完整性和統(tǒng)一性。企業(yè)各部門各自為政，沒有成為一個系統(tǒng)。事實上，好的上級目標(biāo)能夠?qū)ο录壞繕?biāo)產(chǎn)生指導(dǎo)作用，而好的下級目標(biāo)對上級目標(biāo)具有支承作用，兩者之間不能有矛盾。第二，缺乏對安全表現(xiàn)在直線管理職責(zé)上的體現(xiàn)。國內(nèi)很多企業(yè)把安全問題推給某個專業(yè)部門，讓生產(chǎn)部門只負(fù)責(zé)生產(chǎn)，品質(zhì)部門只負(fù)責(zé)品質(zhì)，這樣就使直線部門缺少安全意識，因此，對于直線職責(zé)生產(chǎn)部同樣需要給員工做培訓(xùn)，為員工提供防護用品并對設(shè)備進行檢查，不能將這些問題全部推給安全管理部門。其中涉及部門人員分工問題，應(yīng)遵循兩個原則，即誰做更有效和誰做更節(jié)省資源。第三，缺乏安全管理技巧和采用了低標(biāo)準(zhǔn)老習(xí)慣，直線管理者缺乏有效地改善安全管理的方法和手段。在企業(yè)中，對于安全管理的具體方法和手段以及培訓(xùn)方式不能單一，一定要靈活，不能沿用傳統(tǒng)的方式，要建立起一套有效的安全激勵機制。第四，在工藝安全管理方面存在較大差距，特別是有效的工藝風(fēng)險分析、工藝信息、變更管理、設(shè)備完整性以及開車前的安全檢查等。員工往往對現(xiàn)場最了解，最有發(fā)言權(quán)，因此企業(yè)需要有經(jīng)驗的員工參與企業(yè)的安全管理。

二、風(fēng)險管理1.安全因素識別表

安全因素識別表的運用安全因素識別表主要是用于對潛在的風(fēng)險因素的識別。企業(yè)可以利用安全因素識別表對每個工序、每個工位的安全隱患進行識別，并根據(jù)產(chǎn)生的頻率和危害大小進行分級，然后針對風(fēng)險大小采取對應(yīng)的措施和培訓(xùn)，或提供防護裝置或減少采購量等，將所有的安全隱患充分而準(zhǔn)確地識別出來并進行安全隱患分級。

安全因素識別表的培訓(xùn)對于一線員工的培訓(xùn)而言，安全因素識別表是最好的教材，其可以培訓(xùn)員工本崗位所具有的風(fēng)險以及應(yīng)該采取的措施，并讓員工了解自己的上下工序以及與自己工序最臨近的工序都存在哪些安全隱患，應(yīng)該如何防范，這樣當(dāng)員工發(fā)現(xiàn)其他工序有違規(guī)作業(yè)時，有能力進行指正。而這也就要求了員工首先要專業(yè)地掌握自己工序和臨近工序的安全問題。

安全因素識別表的制定第一，機器操作、物體支撐和物體拿取的方法不正確，不牢靠；第二，接近或進入危險場所，例如靠近正在運轉(zhuǎn)的機器或起吊的貨物，登上不安全場所等；第三，對正在運轉(zhuǎn)、通電或加熱中的機械裝置進行清掃，加油或檢修；第四，突然啟動機器，無信號，未確認(rèn)安全便移動車輛，物體或者進行下一步操作；第五，機械裝置選擇不當(dāng)，使用目的不合規(guī)定，使用有缺陷的機械裝置；第六，在機器運轉(zhuǎn)狀態(tài)下離開，把機器或材料放在不安全的狀態(tài)下或場所中；第七，拆除安全裝置，使安全裝置失效；第八，跳上或跳下車輛或機器，用手代替規(guī)定的工具作業(yè)；第九，不用護具，選用護具有誤，穿不安全服裝。

五、如何打造安全型班組1.打造安全型班組的實施建議班組管理在安全生產(chǎn)過程中非常重要，建議建設(shè)五型班組，即學(xué)習(xí)型班組、節(jié)約型班組、清潔型班組、安全型班組和和諧型班組。班組管理是安全管理的最前沿和陣地，要打造安全型班組，主要有十二條建議：第一，定期安全大檢查。第二，定期組織消防演練。第三，安全培訓(xùn)。第四，嚴(yán)格落實四不傷害和三違制度。第五，設(shè)置專門的安全員。通常來說，班組具有五大員：安全員、設(shè)備管理員、信息員、質(zhì)量管理員等，這些人員是班組長的左膀右臂，可以將班組中的專業(yè)人員設(shè)置成安全員，由其對新員工進行培訓(xùn)。第六，做好緊急預(yù)案。第七，組織案例學(xué)習(xí)。第八，警示標(biāo)語。第九，每月一次安全生產(chǎn)總結(jié)。第十，員工提出崗痊安全隱患，并排查。第十一，組織組員觀看安全宣傳片。第十二，讓專業(yè)人員對班組成員培訓(xùn)。第十三，評選安全先進人員。2.班組長如何抓安全關(guān)于班組長抓安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)方法，主要有九點建議：第一，以身作則，做好表率。管理者一定要言行一致，并且人前人后都要行為一樣。第二，要貫徹依靠群眾的原則。第三，要貫徹法治的原則。第四，班組安全管理要“嚴(yán)”字當(dāng)頭。第五，要獎懲兌現(xiàn)。第六，實行民主管理。第七，開展各種形式的安全競賽是一種鼓勵爭先創(chuàng)優(yōu)的有力措施，是開展比學(xué)趕幫的良好形式。第八，要號召骨干起模范帶頭作用。第九，要搞好與組員的團結(jié)。

班組長應(yīng)開展的日常安全管理工作：第一，開好班前會，做好“五同時”；第二，班前、班中、班后的安全檢查；第三，制止、糾正、處理違章行為；第四，及時組織隱患整改；第五，組織開展安全宣傳和安全教育；第六，協(xié)助處理各種事故；第七，管理好各種檔案資料和