第頁2024年中學(xué)工作計劃模板錦集10篇中學(xué)工作計劃篇1

本學(xué)年，學(xué)導(dǎo)處將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和上級研訓(xùn)部門的指導(dǎo)下，全面貫徹課程改革理念，繼續(xù)推進(jìn)課程建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步落實常規(guī)過程管理，努力促進(jìn)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展，力爭使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。現(xiàn)結(jié)合部門工作實際，制訂本學(xué)年度工作計劃。

一、強(qiáng)化課程建設(shè)，構(gòu)建豐富的課程體系，滿足學(xué)生的多樣化需求。

（一）逐步規(guī)范學(xué)校校本課程設(shè)置

學(xué)校一直嚴(yán)格按要求開齊課程，開足課時，認(rèn)真落實教育部《普通高中課程方案（實驗）》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）的基本精神和要求，比照《XX市普通高中課程設(shè)置指導(dǎo)意見》，努力構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化的課程體系，為每一位學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，滿足學(xué)生個性發(fā)展需要。

本學(xué)年，要在創(chuàng)造性實施國家課程、實現(xiàn)國家課程校本化方面多下功夫，要加大學(xué)校課程資源整合力度,積極開發(fā)出更多高質(zhì)量的校本課程,構(gòu)建起支撐、保障學(xué)校特色的校本課程體系。因此，要繼續(xù)加強(qiáng)各個層面對校本課程開發(fā)專題的培訓(xùn)，使教師深入領(lǐng)會校本課程開發(fā)的意義和作用，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)。

學(xué)導(dǎo)處做好校本課程的組織、實施、管理、考核、存檔、教師培訓(xùn)與考核獎勵等，教研組加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與研究，并負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行課程的具體開發(fā)。

（二）根據(jù)學(xué)校的總體課程設(shè)置和各學(xué)科組的課程建設(shè)規(guī)劃實施各學(xué)科的選修課程開發(fā)

注意在課堂教學(xué)之外，思考和規(guī)劃學(xué)科課程，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。完善《模塊課程綱要》。各教研組督促各備課組在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研討教材，引導(dǎo)教師把握教材的特點和教學(xué)要求，完善《模塊課程綱要》，力求將課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價各方面的要求具體化、合理化。

（三）探索和實踐高考課程和選修課程相結(jié)合的途徑和方法，既提高高考學(xué)科的教學(xué)成績，又有效提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。根據(jù)規(guī)劃完成開發(fā)3——5本校本教材。

（四）探索和實踐奧賽課程與自主招生課程的的有效整合，力爭本學(xué)年度在自主招生方面有所突破。

（五）抓好研究性學(xué)習(xí)工作

在總結(jié)以往經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)年，研究性學(xué)習(xí)的各項工作將進(jìn)一步規(guī)范和落實。學(xué)導(dǎo)處對各階段的工作作出宏觀管理要求，教研組在重過程評價的思想指導(dǎo)下抓好階段評價，發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵功能。高一年級各教研組、備課組做好選題、學(xué)生分組、確定任課教師、選定所用資料等工作，交學(xué)導(dǎo)處科研室審核通過后再統(tǒng)一行課，將進(jìn)行過程中發(fā)現(xiàn)的問題在教研活動、備課組活動中交流、討論，邊總結(jié)邊完善；教師將研究性學(xué)習(xí)實踐中的困惑、經(jīng)驗、體會形成論文。高二年級在上一學(xué)年度研究的基礎(chǔ)上做好活動資料的收集、整理工作，為研究性學(xué)習(xí)課題的結(jié)題做好充足的準(zhǔn)備，為活動劃上圓滿的句號。學(xué)年末編印《棠湖中學(xué)研究性學(xué)習(xí)成果集》。

二、推動“三段教學(xué)”的深入發(fā)展，打造有實效有靈魂的“三段教學(xué)”課堂。

（一）教研組長、備課組長身體力行，深入理解和踐行“三段教學(xué)”理念。

1.充分認(rèn)識三段教學(xué)的價值，它與美國的教育理念不謀而合；2.兩屆高考所取得的優(yōu)異成績證明了它與抓高考不矛盾。

（二）借助最新現(xiàn)代教育技術(shù)成果，大膽實踐“翻轉(zhuǎn)課堂”，落實“三段教學(xué)”理念。

本學(xué)年建一個翻轉(zhuǎn)課堂實驗班，充分研究翻轉(zhuǎn)課堂的特征和操作方法，研究翻轉(zhuǎn)課堂與三段教學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別。

（三）強(qiáng)化課堂研究，各教研組、備課組組織組內(nèi)公開課，每學(xué)年或者每學(xué)期每人必上一節(jié)公開課。

組織再次學(xué)習(xí)《“三段教學(xué)”課堂的十條要求》和《棠湖中學(xué)“三段教學(xué)”考核評分標(biāo)準(zhǔn)》，各組比對要求開展聽課、評課活動，對組內(nèi)實施“三段教學(xué)”不夠熟練的老師進(jìn)行教學(xué)細(xì)節(jié)的針對性輔導(dǎo)。初一和高一年級通過優(yōu)質(zhì)的示范課引領(lǐng)，開展新進(jìn)教師的“三段教學(xué)”過關(guān)課。行政每周隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，實現(xiàn)“三段教學(xué)”人人過關(guān)。課堂教學(xué)質(zhì)量是提高教學(xué)成績最重要的陣地，要通過研究提高每一位教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的效益，從而有效地提高我校的高考成績。課堂教學(xué)研究還要和“三段教學(xué)”的深入踐行有效地結(jié)合起來。形成課型下的課堂結(jié)構(gòu)規(guī)范。

（四）科學(xué)打造《學(xué)與導(dǎo)》。

《學(xué)與導(dǎo)》是我校自主開發(fā)的有效支撐學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的工具，如何保證《學(xué)與導(dǎo)》的高質(zhì)量是一個亟待解決的重要問題。學(xué)導(dǎo)處還需在《學(xué)與導(dǎo)》開發(fā)方案和制度的制定上認(rèn)真思考，建立組織和督查能落到實處的運行機(jī)制。

各科按年級組建骨干教師進(jìn)行項目管理編寫《學(xué)與導(dǎo)》，學(xué)校邀請專家指導(dǎo)把關(guān)。使用過程中，教學(xué)設(shè)計、課件、《學(xué)與導(dǎo)》同步推進(jìn)。每節(jié)課教師使用后應(yīng)做好反饋意見記錄。

三、狠抓高三教學(xué)管理，確保20xx年的高考繼續(xù)輝煌。

（一）結(jié)合“三段教學(xué)”的基本要求，加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的課型和課堂的有效性研究。

上學(xué)期每位高三教師要輪流上高三復(fù)習(xí)的研究課，并注意將經(jīng)典的課堂模式推廣運用。思考：課堂復(fù)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生的知識基礎(chǔ)現(xiàn)狀、課堂教學(xué)的策略，特別要重視學(xué)生活動的設(shè)計、課堂教學(xué)資源的選擇。特別要提高講評課的質(zhì)量（基本程序）：訓(xùn)練、批改、統(tǒng)計分析、錯誤歸因、重點講評（學(xué)生展示講解）、矯正訓(xùn)練。

（二）強(qiáng)化命題研究，仔細(xì)解讀考試說明，準(zhǔn)確復(fù)習(xí)的重難點和發(fā)展趨勢，提高周練和月考試題的質(zhì)量。

（三）提高踩線生的薄弱學(xué)科成績，注意跟蹤學(xué)生成績的變化和知識的過關(guān)落實。信心鼓勵、溝通交流、方法指導(dǎo)、過關(guān)落實。

（四）借助教研組的力量，研究優(yōu)生的培養(yǎng)和能力突破問題。

四、建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。

（一）扎實開展教師教學(xué)基本功提升活動和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

根據(jù)《XX縣教育局關(guān)于開展教師教學(xué)基本功提升活動的通知》（雙教函〔20xx〕119號）精神，20xx年1月月，XX縣教育局將開展一輪周期為三年的教師教學(xué)基本功提升活動，周期為三年。

結(jié)合《XX市教育局關(guān)于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》（成教函〔20xx〕194號）精神，本學(xué)年，我校將以基本功提升活動的推進(jìn)為契機(jī)，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把教師教學(xué)基本功培訓(xùn)、考核、競賽活動納入教師隊伍建設(shè)和校本研修計劃，制定切實可行的教師教學(xué)基本功提升活動實施方案，并認(rèn)真組織扎實開展活動。本學(xué)年提升重點在教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、普通話、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力幾個方面。9-10月，組織教師應(yīng)用數(shù)字教育資源上好兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課：一節(jié)微課，一節(jié)常規(guī)課，并通過現(xiàn)場賽課、校園網(wǎng)站優(yōu)質(zhì)課展示等方式進(jìn)行校內(nèi)“曬課”評比。特級教師、市縣學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師必須上報一節(jié)微課。活動情況將納入教師年度考核。

（二）建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。

1.思想的教育和的引領(lǐng)，強(qiáng)化人文精神的學(xué)習(xí)，用高尚的情操去陶冶人和影響人。2.規(guī)范學(xué)科組的校本教研活動和重視學(xué)校的評估考核。學(xué)導(dǎo)處將繼續(xù)以《教研組、備課組考核方案》為抓手，規(guī)范教研組、備課組的工作。一是教研活動保質(zhì)保量，要求時間保證、主題集中、人人參與、注重實效。而是做好資源建設(shè)：如微課錄制、《學(xué)與導(dǎo)》編寫、試題收集等。三是對照學(xué)科規(guī)劃落實計劃和總結(jié)。3.學(xué)習(xí)《布魯姆的目標(biāo)分類學(xué)》，人人學(xué)習(xí)人人反思，并運用教學(xué)研究和教學(xué)實踐中。4.教研組自主推薦閱讀書目，組織專門的閱讀交流會，拓展教師的知識面。一個人的閱讀史，就是一個人的精神成長史。著力營造老師的閱讀氛圍和閱讀習(xí)慣，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思。5.關(guān)注青年教師的成長和發(fā)展。組建校內(nèi)名師工作室，以名師專長為基礎(chǔ)，以工作室團(tuán)隊智慧為依托，以工作室的理論研究和實踐活動為載體，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度。年輕教師每月一篇結(jié)合教育教學(xué)實踐的讀書心得，每兩個星期做一套高考試卷交學(xué)導(dǎo)處備案。

（三）高度重視骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。積極完成教師送培任務(wù)，積極為骨干教師的后續(xù)自主研修創(chuàng)造條件。

（四）繼續(xù)教育常抓不懈。學(xué)導(dǎo)處安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育登記工作。

（五）重視教師學(xué)歷提升工作。學(xué)校鼓勵并支持教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加更高層次的學(xué)歷提升。

五、立足校本教研推進(jìn)教育科研

我校一直把解決教育教學(xué)中的實際問題作為校本教研的核心，圍繞教育觀念的更新、教學(xué)內(nèi)容的變革、教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量的提升、校本課程的開發(fā)、學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、教師專業(yè)成長的途徑以及學(xué)校特色的創(chuàng)建等，開展具體而深入的教育教學(xué)研究。

（一）繼續(xù)深入“三段教學(xué)”校本研究。

各備課組繼續(xù)開展好“同課異構(gòu)”活動，加強(qiáng)課例研討，以探索教育規(guī)律、解決教學(xué)實際問題為目的，探索完善“三段教學(xué)”在新課程、新教材的教學(xué)實踐中最佳的學(xué)科教學(xué)模式。

學(xué)導(dǎo)處科研室每周組織課改、課題小組成員會議，發(fā)放有關(guān)課改、課題的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，及時總結(jié)“三段教學(xué)”和“三格教育”的研究進(jìn)展。保證每周日晚在教職工大會的課改經(jīng)驗交流，努力提高我校教師的教育科研能力。

組織教師圍繞研究專題認(rèn)真寫好科研總結(jié)和論文，不斷提高理論和寫作水平，積極組稿參加各級論文、案例競賽。鼓勵教師積極向各級各類刊物投稿。

（二）加強(qiáng)課題研究。繼續(xù)實行“主題引路、課堂搭臺、論文交流、討論反思”模式，發(fā)揮教師的積極性，努力做到課題研究與課改相結(jié)合、與教學(xué)研究相結(jié)合、與教師專業(yè)成長相結(jié)合。

校級課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研，即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行研究。校級課題研究繼續(xù)提倡“小課題、短周期”模式，要求每個教研組申報一個課題，一學(xué)年結(jié)題，結(jié)題報告中應(yīng)有研究過程的體會，有研究成果。校級課題將作為年度教研組考核的指標(biāo)之一。

9月，做好全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《新課程背景下“三段教學(xué)”的實踐研究》的開題工作；9月組織完XX縣級課題《優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”在高中地理課堂中的應(yīng)用》和《提高高一藝體生數(shù)學(xué)成績的途徑研究》的開題工作；組織好市級課題《高三化學(xué)能力培養(yǎng)的教學(xué)策略研究》在9月的結(jié)題工作和市級課題《“課題新課程背景下‘學(xué)生成長共同體’有效建構(gòu)之實踐研究”》在11月的結(jié)題工作；指導(dǎo)和督促“十二五”教育信息技術(shù)科研省級課題《青少年機(jī)器人系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用研究》及縣級課題《“新課標(biāo)下高中英語各學(xué)期學(xué)段目標(biāo)分析實踐研究”》課題研究小組開展研究工作，舉辦成果展示活動，做好結(jié)題準(zhǔn)備，力爭在20xx年12月結(jié)題。

（三）加大科研管理力度。一是開展針對性強(qiáng)的科研專項培訓(xùn)，加強(qiáng)科研優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，提升科研人員研究水平。二是搭建展示交流平臺，提供成長機(jī)會。三是加強(qiáng)考核，深入課題組檢查、督促、指導(dǎo)，對我校承擔(dān)的各級教育科研課題的研究情況認(rèn)真考核，對考核結(jié)果為優(yōu)秀、良好的課題組進(jìn)行獎勵。

（四）扎實做好雙青教育互動融合。作為雙青教育互動融合發(fā)展結(jié)對學(xué)校，我校將繼續(xù)與青白江川化中學(xué)開展教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)經(jīng)驗交流研討活動，扎實進(jìn)行校本研修培訓(xùn)，實現(xiàn)教研融合。

六、強(qiáng)化常規(guī)管理

（一）教學(xué)教研常規(guī)

1.繼續(xù)狠抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教師的教學(xué)行為。堅持教師課堂教學(xué)責(zé)任追究制，結(jié)合《棠湖中學(xué)實施新課程的教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，對教師教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)與課后輔導(dǎo)、考試成績分析、總結(jié)等各方面進(jìn)行規(guī)范化、制度化的要求。學(xué)導(dǎo)處、教研組及備課組從不同層面對相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核，實行專人巡查、隨機(jī)抽查、重點跟蹤和集中檢查相結(jié)合的管理模式，著手改進(jìn)、優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。學(xué)導(dǎo)處注意收集和調(diào)研檢查過程中發(fā)現(xiàn)的各種教學(xué)問題，及時研究解決。2.強(qiáng)化作業(yè)批改檢查。各備課組要加強(qiáng)對作業(yè)的研究，對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見,做到精選、適當(dāng)。3.認(rèn)真開展聽課、評課活動。通過激勵機(jī)制引導(dǎo)各組積極承擔(dān)省、市、縣各級教研活動、菜單培訓(xùn)或教學(xué)展評活動，各教研組及備課組內(nèi)組織研討課、匯報課、示范課等各種形式的公開課。鼓勵教研組長、備課組長到組內(nèi)聽隨堂課，教師間互聽隨堂課。4.嚴(yán)格考試管理，確保考試檢查的可信度和權(quán)威性。

（二）教務(wù)常規(guī)

1.加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范學(xué)籍辦理程序。2.學(xué)分管理。嚴(yán)格按照《棠湖中學(xué)高中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定細(xì)則》的學(xué)分認(rèn)定要求和程序進(jìn)行學(xué)分管理。3.功能室管理。注重加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，檢查和督促落實各實驗室、功能室的管理，有效配合學(xué)科教學(xué)的需要，保證學(xué)生選課學(xué)習(xí)的條件。4.加強(qiáng)對本部門職員的管理和培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)導(dǎo)處后勤人員的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變職員的工作態(tài)度，講究工作方法，積極主動為第一線教師服務(wù)，進(jìn)一步提高部門工作效率。

七、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

（一）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生特長培養(yǎng)。除了利用好課堂教學(xué)主陣地，大力開展各年級課外活動，積極組織學(xué)生參加特長訓(xùn)練，豐富學(xué)生每天體育鍛煉一小時的內(nèi)容。辦好第二十四屆田徑運動會暨第十二屆教師趣味運動會。

（二）堅持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動。在規(guī)定的大課間綜合課上，增強(qiáng)學(xué)校群體活動的全員性、趣味性和時效性。進(jìn)一步規(guī)范課間音樂健身跑步活動、眼保健操，進(jìn)一步落實學(xué)生每天一小時體育活動時間。

（三）加強(qiáng)“一團(tuán)四隊”的打造。加強(qiáng)學(xué)生課外興趣小組（聲樂、舞蹈、器樂）建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，充分展示學(xué)生的藝術(shù)才能，豐富學(xué)生的校園文化生活。

（四）加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，關(guān)心學(xué)生身心健康。加強(qiáng)衛(wèi)生及健康教育課管理，提高學(xué)生健康意識和防病能力。利用講座、黑板報等形式大力開展衛(wèi)生宣傳教育，重點加強(qiáng)春、夏兩季常見傳染病宣傳與防治工作。加強(qiáng)安全衛(wèi)生檢查。校園食品、飲用水檢查、操場安全檢查等每周一次。完善衛(wèi)生常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行傳染病報告制度。堅持實行每日晨檢、因病缺課學(xué)生登記制度，使晨檢工作落實到了實處。認(rèn)真做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作及少兒基本醫(yī)療保險籌資及登記工作，組織全校學(xué)生健康體檢，建立學(xué)生健康檔案。高

八、推進(jìn)信息技術(shù)運用

（一）加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)的繼續(xù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師信息素養(yǎng)的提高。鼓勵教師采取常規(guī)教學(xué)手段與信息技術(shù)手段相結(jié)合的方式，在教學(xué)中熟練運用媒體技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合。

（二）推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)及管理中的普及和應(yīng)用。

（三）積極向縣、市級教育網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)上傳多媒體課件及優(yōu)質(zhì)視頻課例。注意做好論文、課件的收集，做好參賽準(zhǔn)備。

（四）其它常規(guī)工作。1.信息中心設(shè)備維護(hù)確保正常使用，有問題及時采取措施，保證每個月清洗一次投影機(jī)灰塵，并做好記載。2.學(xué)生電視臺每月必須制作一期節(jié)目，每學(xué)期至少4期。3.廣播系統(tǒng)確保正確發(fā)號施令，常檢查維護(hù)，保證高考信號、聽力無誤。4.網(wǎng)站常規(guī)維護(hù)與新聞更新。同時，在信息技術(shù)管理工作中，重視服務(wù)過程管理，加強(qiáng)信息技術(shù)隊伍建設(shè)，不斷提高服務(wù)工作質(zhì)量，在各級各類活動中，做好攝影、攝像工作。

九、其它

按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，力圖與其它部門通力合作，認(rèn)真做好學(xué)校交辦的其它工作。

緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，立足學(xué)校外聘教師多，骨干教師少且不均衡，教學(xué)質(zhì)量有待更大提高的現(xiàn)狀，時刻繃緊質(zhì)量意識這根弦，以“it課堂”模式探索為抓手，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，關(guān)注常態(tài)課有效性的思考和實踐，扎實開展有效的教研活動，努力提高教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。

中學(xué)工作計劃篇2

指導(dǎo)思想

20xx年度工作的指導(dǎo)思想是，在市教育工會和校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，維護(hù)廣大教職工的權(quán)益，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)校民主管理的力度，圍繞“追求科學(xué)、追求發(fā)展、追求和諧”工作的新思路，組織開展多種形式的活動，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

主要工作

1、于20xx年3月下旬，召開XX市第七中學(xué)第七屆教職工代表大會第三次會議。會議的主題是：追求科學(xué)、追求發(fā)展、追求和諧。主要內(nèi)容是：討論并修訂、討論并制定，最終形成一整夽適合學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的人事管理制度。

各教職工代表應(yīng)在3月20日前寫出并上交本次會議的議案。

2、參與并協(xié)助政教處、教務(wù)處辦好“XX市第七中學(xué)第七屆‘北山秋韻’文體科技節(jié)”。在科技節(jié)中，教職工開展的活動主要有：參與各項教育教學(xué)活動；舉辦一次教職工美術(shù)書法攝影作品展；舉辦一次教職工電腦作品制作展；舉辦一次教職工散文詩歌寫作比賽；與學(xué)生運動會同步，辦好本年度教職工運動會。

以上活動，將并入第七屆“北山秋韻”文體科技節(jié)，由科技節(jié)統(tǒng)一安排部署。同時，這些活動也是為參加市教育工會組織的第二屆教師文體節(jié)應(yīng)作的準(zhǔn)備。

3、積極組織好廣大教職工參加市教育工會組織的第二屆教師文體節(jié)。文體節(jié)中重頭：健身操，學(xué)校于3月中旬組隊開始訓(xùn)練。文藝演出節(jié)目于6月開始組織排練。書畫攝影、電腦制作作品于6月份完成選送工作。

4、組織教職工分年級組開展春游活動，讓廣大教職工充分感受大自然、加強(qiáng)交流融洽關(guān)系，形成和諧的氛圍，增進(jìn)友誼，利于自己的身心健康。

5、積極參與學(xué)校文明創(chuàng)建工作，繼續(xù)協(xié)助學(xué)校辦公室搞好校務(wù)公開工作。

6、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的體育交流，本年度確定的交流項目主要有：籃球、男女排球、羽毛球、圍棋。

7、關(guān)心廣大教職工的生活，特別是要關(guān)心廣大女教職工的身體、家庭與生活，把工會女工工作落實到實處，充分發(fā)揮廣大女教職工半邊天的作用。對于教職工的困難要作第一知情人、第一幫扶人。

8、各工會委員、工會小組長應(yīng)各司其職，完成好本年度工作，為創(chuàng)先進(jìn)的工會集體而努力。

XX市第七中學(xué)工會委員會

20xx年3月

中學(xué)工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

從長遠(yuǎn)出發(fā)，課程改革工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，因此對于此項工作，我們一定要長抓不懈，真作為。結(jié)合我校的實際情況，從實際出發(fā)制定我們的工作任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，推動課改工作的開展。因地制宜地開展課改活動，扎扎實實地搞好我校的課程改改實驗。以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式為突破口，推進(jìn)學(xué)校一期課改(兩個級段四個班)的順利進(jìn)行。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好課改籌劃工作。

如果沒有理念的先行，就沒有行為的轉(zhuǎn)變，沒有目標(biāo)的達(dá)成。為有效地保證課改工作規(guī)范、有序、順利地進(jìn)行。以校長為組長，以學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，以六、七年級部分教師為組員的課改小組。制定學(xué)校的課改計劃、活動計劃、方案，定期召開課改小組會議，及時對課改進(jìn)行總結(jié)、交流課改經(jīng)驗。了解課改教師的課改情況，關(guān)注學(xué)生的變化。校長必須參與課改實施，深入課堂聽課改教師的課，組織課該成員開會，了解課改教師的課改情況，關(guān)注學(xué)生的變化，并提出建設(shè)性方，并對每周活動的開展提出建議等。

三、以校為本，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建設(shè)師資隊伍。

我們在前期課改理論的學(xué)習(xí)過程中，深深地體會到教師是課改成敗的關(guān)鍵，因此建設(shè)一支具有先進(jìn)教育理念、敢于開拓創(chuàng)新、勤于學(xué)習(xí)、善于傾聽、樂于反思的師資隊伍是推進(jìn)一期課改順利進(jìn)行的有力保障。在學(xué)習(xí)理論、轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上，側(cè)重于課改教師互動式的學(xué)習(xí)與實踐的體會交流，及時發(fā)現(xiàn)并研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，讓課改教師談在課改實踐中所遇到的困或和體會。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教育理念

⒈學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的課改理論文章。課改組要多收集有關(guān)課改的重要理論文章供教師研讀，教師摘錄其中的精華集中，作為研究的指南針，課改組進(jìn)行交流、討論、學(xué)習(xí)，以確保觀念的真正轉(zhuǎn)變，把握精髓。

⒉多參與課改講課、聽課。要組織課改老師觀看國家級課改實驗區(qū)老師的講課錄相;組織課改老師外出聽課，校內(nèi)講課，課后評議，能通過此類活動看到自己的不足，切實轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，讓新課程理念真正化作教師的具體行動，從而確保課改落到實處。

3.養(yǎng)成反思習(xí)慣。課改實驗教師反思要求：每周一篇“教學(xué)反思”;每月2篇教學(xué)隨筆;每年主持和參與課題研究。每周發(fā)一篇博文。

五、抓備課，促進(jìn)教師駕馭教材能力的提高

我們從備課入手，加強(qiáng)備課策略的研究，強(qiáng)調(diào)必須集體備課，一改以往備課的模式。充分“利用”好教材，設(shè)計好學(xué)案。該項包括教學(xué)目標(biāo)，重點、難點、預(yù)習(xí)等等。要求教師上完課后，對教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)出教學(xué)過程中的有益的經(jīng)驗和不足之處，為提高教師的素質(zhì)積累素材。

六、抓好校本教研，提升課改水平和品位

提倡課改教師把教學(xué)中的收獲、感悟、困惑，通過博客或書面的形式進(jìn)行整理、反饋，以做好集體教研發(fā)言時的準(zhǔn)備，利用每周的固定時間進(jìn)行“心靈對話”。在這樣的對話中，要求人人都要發(fā)言，促進(jìn)教師多想、多聽、多聞、多做，善于提出自己的見解，增進(jìn)對新課改的感悟和體驗，提高實施新課改的能力。

七、聚焦課堂，改變方式，培養(yǎng)課改教師的創(chuàng)新精神和實踐能力。

我們認(rèn)為課改核心是聚焦教學(xué)，聚焦課堂。因此我們把轉(zhuǎn)變教師的課堂教學(xué)行為作為課程改革的突破口，以此來實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)。

1.是抓教師角色的轉(zhuǎn)變，從傳授知識的角色向教育促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。教師的角色不再是傳播者、講授者或知識體系的呈現(xiàn)者，而應(yīng)變?yōu)橹R的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)活動的組織者和參與者，同時也是一個學(xué)習(xí)者，為學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。

2.是抓課堂氛圍的營造，積極構(gòu)筑師生平等民主的教學(xué)平臺，營造活潑和諧的課堂教學(xué)氛圍。在課堂中，教師要認(rèn)識到自己也是一個學(xué)習(xí)者，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作重要的課程資源，提倡學(xué)生大膽質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生敢于創(chuàng)新，在教學(xué)中積極為學(xué)生營和諧的教學(xué)氛圍，提供學(xué)生小組合作的良好習(xí)慣，把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命的活力。

3.教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的課堂環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、交流、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓課堂真正成為師生共同討論解決問題的場所。

4.是積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在學(xué)習(xí)中積極思考，在解決問題中學(xué)習(xí)。完善小組評價，多鼓勵小組，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

八、保障

首先是成立學(xué)校課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作要求和職責(zé)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對一期課改理論的學(xué)習(xí);領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入教師群體、深入課堂，關(guān)注并了解教師的教育思想、教學(xué)觀念和教學(xué)行為，及時掌握課程改革在課堂中的動態(tài)和進(jìn)展情況，要求每個教師認(rèn)真做好聽課記錄，寫好總結(jié)和體會。一期課改出現(xiàn)較好的效果，再進(jìn)行全校展開教改。

中學(xué)工作計劃篇4

為響應(yīng)市委市政府號召，經(jīng)市教育局和單位推薦，我有幸成為亳州市第二批赴基層掛職的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員之一，即將擔(dān)任為期一年的xx縣xx中學(xué)副校長。接到這一光榮的使命，我決心克服重重困難，認(rèn)真履行職責(zé)，盡力完成組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，把工作做細(xì)、做實，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和人民群主的期望。這次掛職鍛煉給了我一個更廣闊的舞臺，為更好地完成此次掛職任務(wù)，提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力，促進(jìn)自身專業(yè)的更快成長和本職工作的更好完成，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和有效性，我會珍惜這次機(jī)會，積極融入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷進(jìn)步！現(xiàn)根據(jù)上級的要求和掛職學(xué)校的實際情況及工作分工，制定工作計劃。具體如下：

一、掛職鍛煉目標(biāo)

1、通過一年的交流學(xué)習(xí)，以聽、看、問的方式全面參與xx中學(xué)各項教育教學(xué)活動，全面了解xx中學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)情況、學(xué)校管理特色及管理流程，從中得到經(jīng)驗與借鑒，更新教育觀念、教育理論，提高自身素質(zhì)和管理水平，明確辦學(xué)思想，促進(jìn)所在學(xué)校各項工作的順利開展，同時與選派單位共建友好學(xué)校。

2、通過參與學(xué)校行政例會、教研組工作會議、各學(xué)科教研組活動、各學(xué)科備課組活動，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗，兩校資源共享，創(chuàng)造性地運用。掛職鍛煉期間，積極參與各種活動，并做好筆記，寫好研修日志及掛職匯報總結(jié)，并及時高質(zhì)量完成學(xué)校安排的任務(wù)，做到有反思，有總結(jié)，有提高。力求使自己的理論知識能呈現(xiàn)更清晰的脈絡(luò)，使實踐行為更出成效。

二、掛職鍛煉時間

20xx年3月—20xx年3月

三、掛職具體措施

1、多觀察，早融入。盡快熟悉xx中學(xué)的基本情況，如教育教學(xué)的主要特色，各教研組的基本情況等，使自己盡快成為xx中學(xué)的一分子。

2、多思考，勤交流。積極融入學(xué)校，積極為學(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策；要多參加各組的教研活動，還要在教研活動發(fā)表自己的見解，能和各教研組的老師深入進(jìn)行教研活動，互相借鑒的好的經(jīng)驗，交流好的見解。

3、多學(xué)習(xí)，善反思。日常工作中要注意留心觀察，及時記錄自己的感受，積極撰寫掛職日志；掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書籍和一本教育雜志，并認(rèn)真做好讀書筆記及心得體會。

4、多參與，重積累。掛職期間xx中學(xué)的各種會議、活動該參加的一定要參加，認(rèn)真記錄，發(fā)表見解。如校本培訓(xùn)、德育和教學(xué)一線的專題會議，各項主題活動，家長會等。

5、多請教，促提高。掛職期間要經(jīng)常與學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、各處室的老師教研組的老師等多交流，多向其請教，學(xué)習(xí)其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作等方面能力的提高。

6、多整理，實匯報。掛職期間除了完成上級規(guī)定的學(xué)習(xí)外，還要較好地完成掛職期間的匯報課任務(wù)，并為返回學(xué)校后的匯報作準(zhǔn)備。

四、掛職鍛煉方式

１、自學(xué)與拜師相結(jié)合

掛職期間，主動虛心向有管理經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)、反思、提升，從實際出發(fā)，制定出切實可行的各類計劃。

２、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合

通過學(xué)習(xí)、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯(lián)系實際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。

3、考察與觀摩相結(jié)合

通過外出考察、現(xiàn)場觀摩，不斷開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和管理精英學(xué)習(xí)，獲得更多的工作經(jīng)驗。

五、掛職自我要求

1、嚴(yán)格遵守xx中學(xué)的各項紀(jì)律要求，遵守掛職學(xué)校的作息時間及工作流程。

2、從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴(yán)格要求自己，注意自身形象。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛，主動與校方各管理人員取得聯(lián)系，參與學(xué)校各項活動，體驗生活，團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)好關(guān)系。

4、業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)最新的教育理論和管理模式，不斷給自己充電，提高管理藝術(shù)和管理水平。

5、認(rèn)真做好日常工作記錄，完成研修日志，積累材料，及時總結(jié)并撰寫心得體會。

中學(xué)工作計劃篇5

一、工作目標(biāo)：通過學(xué)校制定科學(xué)合理的獎勵制度，鼓勵理化生、通用技術(shù)教師、實驗員在實驗教學(xué)及科技制作、科技發(fā)明投入時間和精力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面實施素質(zhì)教育，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實踐能力，為實現(xiàn)我校教育教學(xué)工作目標(biāo)，培養(yǎng)一批有科技制作能力和愛好的優(yōu)秀教師和學(xué)生。

二、具體措施：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為使科技創(chuàng)新教育健康有效、有序、有質(zhì)的'開展，成立以校長為組長，主管教學(xué)副校長為副組長，以保證科技創(chuàng)新教育的順利開展。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組長：王勉副組長：馮春(主管領(lǐng)導(dǎo))

教研處分管領(lǐng)導(dǎo)：張全興

成員：理化生、通用技術(shù)各備課組長、實驗員及任課教師

2、開展科普工作宣傳工作。愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立思考，保護(hù)學(xué)生的探索意識，創(chuàng)新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。

3、將學(xué)校實驗室、作為科普活動基地充分利用起來，設(shè)計布置一間科技活動室，為學(xué)生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。設(shè)立科普宣傳畫廊，并建立科技小發(fā)明、小制作成果展示柜，主要陳列學(xué)生的科技小發(fā)明與小制作，使科技展廳充滿著學(xué)生永不枯竭的夢想和樂趣。

4、將科技教育活動納入班級綜合考核管理工作中去(與德育處協(xié)商)，發(fā)動學(xué)生廣泛參與。

5、每年開展一次烏蘇一中科技創(chuàng)新活動成果展”。倡導(dǎo)組織學(xué)生完成“五個一”中的其中一項至三項內(nèi)容，“五個一”內(nèi)容是：“讀一本科技書;做一件小制作或搞一件小發(fā)明;知道或了解一個科學(xué)家的故事;參加一次科技考察活動;學(xué)會電腦制作作品，會畫一張科幻畫，在校內(nèi)營造濃厚的崇尚科學(xué)、探索創(chuàng)新、挑戰(zhàn)新科技的濃厚氛圍。

6、創(chuàng)新科技工作具體從以下幾個方面進(jìn)行，成立四個組：

(1)、制作類：科技小發(fā)明、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，為突破學(xué)科知識難點，進(jìn)行相關(guān)實驗教學(xué)學(xué)具改進(jìn)制作活動;或?qū)ι钪谐Ｓ玫奈锲愤M(jìn)行改造、發(fā)明等。

(2)、信息傳播類：電腦繪畫、網(wǎng)頁制作、動畫制作等;

(3)野外考察探究類：初步設(shè)想：理化生和地理學(xué)科聯(lián)合進(jìn)行一些作為中學(xué)生可以完成的課題研究，對烏蘇的地理環(huán)境、生態(tài)環(huán)境，及動植物種類進(jìn)行研究記錄。為烏蘇史料增添內(nèi)容。

(4)、攝影、繪畫類：開展“保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然”為主題的攝影、繪畫比賽。

7、要求及：理化生、通用技術(shù)、計算機(jī)老師及實驗員自己每學(xué)期每人完成一件作品。且教師要輔導(dǎo)學(xué)生至少3名，出作品至少一件。(高三教師只完成二者之一即可)。不論是個人作品或輔導(dǎo)學(xué)生作品按照學(xué)校要求完成一件作品并經(jīng)學(xué)?？萍紕?chuàng)新常務(wù)工作組認(rèn)可的，在學(xué)期末或年終考核中加1分，兩件作品加2分，封頂2分，經(jīng)選拔優(yōu)秀的作品，在學(xué)期末或年終考核中加3分，并按照學(xué)校獎勵辦法獎勵。且作為上報參賽作品。

8、如果哪個班的學(xué)生作品獲獎，可以作為哪個班評選優(yōu)秀班主任條件之一。

9、具體分工：(以下名單中沒有列入的可以自愿報名參加)

常務(wù)工作組：組長、張全興，成員：劉建輝、王君、彭新磊、孫鵬、

劉應(yīng)斌、蘇明建、段志林、劉敬濤老師兼通用技術(shù)實驗室實驗員。

科技室設(shè)計布置：組長：劉應(yīng)斌、成員：蘇明建、彭新磊、王君、劉敬濤。時間3月份

攝影作品宣傳欄：組長、孫鵬、成員：劉超、實驗員。

小制作、小發(fā)明作品：組長，蘇明建：組員：理化生老師、實驗員及通用技術(shù)老師。

電腦制作作品：組長、段志林、成員、信息技術(shù)組老師

機(jī)器人技能比賽訓(xùn)練組：組長：劉敬濤、組員：趙發(fā)虎、魏丁紅、謝斌斌

考察活動組：組長：彭新磊、組員理、化、生、地理教研組長及實驗員。

中學(xué)工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

圍繞“營造書香校園綻放優(yōu)雅生命”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校，并以此為載體，影響和帶動學(xué)生家長參與讀書活動，進(jìn)一步營造濃郁的“書香校園”，強(qiáng)化“師生共寫隨筆”，努力實現(xiàn)“推進(jìn)每月一事”，持之以恒地“構(gòu)建理想課堂”，積極投入“研發(fā)卓越課程”，加大參與新教育實驗的強(qiáng)度、力度和深度，讓師生過上一種幸福完整的教育生活，使整個校園成為書香氣息芬芳馥郁、師生共同成長的樂園。

二、具體目標(biāo)：

1、繼續(xù)對任課教師進(jìn)行新教育理論、理念培訓(xùn)，讓參與實驗的教師更加深刻地懂得新教育的實質(zhì)內(nèi)涵。

2、通過讀書活動（1）激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（2）、通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。（3）、通過讀書活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校的書香特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

3、通過隨筆活動，師生一起分享讀書的快樂、經(jīng)典的精華、學(xué)習(xí)的充實和生活的幸福。

4、通過每月一事活動，讓學(xué)生體驗生活，綻放生命光彩。

5、通過構(gòu)建理想課堂活動，讓師生在課堂這塊陣地上得到最和諧地教學(xué)相長。讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中鍛煉，在合作中感到愉快，在合作中實現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的巨大提高，在理想課堂的構(gòu)建過程中教師得到專業(yè)上的迅速提升。

6、通過研發(fā)卓越課程活動的開展，讓教師“教”不再煩惱，讓學(xué)生“學(xué)”不再乏味。

三、具體工作：

學(xué)校實施“111工程”，即，每年舉辦一屆讀書節(jié)，管理好班級一個圖書柜，每年教師讀1本教育著作（底線要求）。

（一）讓閱讀成為師生最日常的生活方式。

1、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

（1）制定讀書計劃。全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己學(xué)科教育教學(xué)工作實際，在學(xué)校購置的圖書中或自己的藏書中選定自己閱讀的刊物或教育專著，制定本年度個人讀書計劃。根據(jù)學(xué)校底線要求，每年教師至少讀1本教育專著，并完成讀書筆記和讀后感的撰寫（每年xx月中旬第一個周一時間，自覺把讀書筆記和讀后感交學(xué)校新教育實驗辦公室備查，質(zhì)量要保證，篇幅不少于3萬字，讀后感不少于2篇，4千字，也可以多篇，篇幅可減?。?/p>

（2）45周歲以下的每位一線教師要在網(wǎng)上建立自己的博客，堅持寫日志。每周發(fā)表日志不少于2篇（，每月27日至30日檢查，以提供的日志網(wǎng)址檢查為準(zhǔn)），不得抄襲應(yīng)付（一旦發(fā)現(xiàn)，學(xué)校例會上通報批評，數(shù)量不計，考核扣分，各種新教育實驗評選一票否決）。

（3）鼓勵每位教師在“教育在線或論壇”上注冊，通過教育在線交流學(xué)習(xí)，相互探討。要求教師把自己的精品日志、讀書心得等每月在教育在線學(xué)校教師主題帖跟帖發(fā)帖（學(xué)校將注冊日照實驗區(qū)高興中學(xué)教師主題帖），不少于2篇（每個月27至30日進(jìn)行登記和檢查）。

（4）教師每月要至少寫一篇教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思（為了杜絕應(yīng)付和抄襲現(xiàn)象，特要求篇幅字?jǐn)?shù)不限，但必須真實），每個月27至30日進(jìn)行登記和檢查。

（5）為了迎接新教育實驗?zāi)陼恼匍_，3月中旬舉行一次“新教育課程研發(fā)論文評選”活動（也可以是教育敘事），擇優(yōu)上報上級教育主管部門，參加全國新教育實驗?zāi)陼撐脑u選，新教育實驗辦公室將做好每位教師的論文統(tǒng)計、登記工作。

（6）在學(xué)校校報上開辟教師讀書、隨筆專欄，及時充分地分享和展示教師讀書樂趣及收獲。

2、學(xué)生讀寫活動

（1）營造書香環(huán)境：繼續(xù)利用班級園地以及教室走廊，布置一些關(guān)于新教育實驗的活動剪影、做法、成果，營造校園濃郁書香氛圍。

（2）發(fā)揮班級圖書角的作用：繼續(xù)完善班級圖書角，讓專級圖書管理員負(fù)責(zé)管理，鼓勵學(xué)生之間、班與班之間的漂書活動。每個班主任要切實發(fā)揮好圖書角的作用，利用有限的圖書，拓出無限的讀書價值。

（3）鼓勵學(xué)生經(jīng)常撰寫讀書筆記和讀后感，班主任和語文教師選擇優(yōu)秀文章，發(fā)到自己的博客上進(jìn)行交流展示，并附上老師精彩的點評，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

（4）校園讀書節(jié)：學(xué)校今年將舉辦“高興中學(xué)首屆校園讀書節(jié)”，讀書節(jié)主題是：“與知識同行，享讀書快樂”，對于在讀書節(jié)中表現(xiàn)出色的學(xué)生予以表彰。

（5）每月至少開展一次讀書主題班會（班主任把本班主題班會照片發(fā)到學(xué)校新教育實驗郵箱，相片要帶時間）。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動中。主題班會有關(guān)內(nèi)容以書面形式上報政教處。該項工作由政教處負(fù)責(zé)，班主任具體落實。

（6）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“走向經(jīng)典”征文比賽，“與知識同行，享讀書快樂”演講比賽，課本劇比賽，讀書小報評比，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動，等等。

（7）在學(xué)校校報上開辟學(xué)生閱讀、隨筆專欄，及時充分展示學(xué)生讀書、隨筆。

（8）指導(dǎo)學(xué)生利用因特網(wǎng)的專業(yè)讀書網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀，

（二）積極推進(jìn)每月一事，提高教育工作的實效性，增強(qiáng)德育工作的針對性，加大素質(zhì)教育的趣味性。

1、在學(xué)生中間開展“每月一事”主題活動，目的是讓學(xué)生在日常生活中從大處著眼，小處入手，從小事做起，把小事做好，在小事中學(xué)會做人，在做人中學(xué)會求知，使學(xué)生在點滴小事中受益終身。

通過每月一事活動，還能極大地培養(yǎng)學(xué)生熱愛公益、遵守交規(guī)、勤儉節(jié)約、培養(yǎng)毅力、體驗感恩等良好的行為習(xí)慣，通過過一種幸福完整的教育生活，形成積極向上，奮發(fā)有為的人生觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

2、活動內(nèi)容：

1月，吃飯——節(jié)儉2月，走路——規(guī)則

3月，種樹——公益4月，踏青——自然

5月，掃地——勞動6月，唱歌——藝術(shù)

7月，玩球——健身8月，問候——交往

9月，閱讀——求知10月，家書——感恩

11月，演說——口才xx月，日記——自省

（三）持之以恒地構(gòu)建理想課堂

我校在理想課堂的構(gòu)建上借助“深入開展‘優(yōu)雅課堂’活動，促進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實踐研究”這一實驗課題而實施。

上半年開展3月“骨干示范月”、4月“課堂展評月”、5月“小組合作月”、6月“學(xué)期總結(jié)月”，下半年開展9月“教學(xué)常規(guī)月”、10月“教學(xué)研究月”、11月“教學(xué)評比月”、xx月“課題交流月”、1月“年度總結(jié)月”等活動。

（四）積極投入研發(fā)卓越課程，讓教師“教”不再煩惱，讓學(xué)生“學(xué)”不再乏味。

20xx年11月16日至21日海門開放周展示的最根本內(nèi)容是“研發(fā)卓越課程締造完美教室”，并且開幕詞后安排的第一項便是“卓越課程展示”。

中學(xué)工作計劃篇7

一、教研組工作指導(dǎo)思想

本學(xué)期政史地教研組的指導(dǎo)思想是以學(xué)校與教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想為工作中心點，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為前提，以推進(jìn)課程改革為重點，以規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為著手，以提升教師素質(zhì)為保障，更新觀念，深化改革，規(guī)范管理，崇尚創(chuàng)新、努力提高教育質(zhì)量，促進(jìn)瓊海市民族中學(xué)教育的影響力。

二、主要工作目標(biāo)

1、抓實抓好教學(xué)常規(guī)管理工作

2、認(rèn)真抓好“二考”工作

3、培養(yǎng)年青的技能與業(yè)務(wù)實踐

4、做好政史地各科的各項活動

5、參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和開展個人網(wǎng)絡(luò)活動

6、保持上學(xué)期的教學(xué)成績，并且穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

三、具體工作要求和措施

1、抓實抓好教學(xué)常規(guī)管理工作

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程，能否抓好這一環(huán)節(jié)將直接涉及到教學(xué)效果的好壞，因此，要求本組教師做好以下幾個方面的工作：

（1）每位教師要認(rèn)真做好各科的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃和畢業(yè)班的備考計劃，用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作，是教育教學(xué)過程中有計劃、有目的、有步驟的穩(wěn)步推進(jìn)。

（2）精心備課，課前備好教案。各科教師要根據(jù)教材的特點，深入挖掘教材、吃透大綱和考綱，做到五明確：明確教材的課標(biāo)要求、明確教材的重點和難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的取舍創(chuàng)新、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。備課做到要有教法、又有學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并且有操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。編寫教案與教學(xué)要有時間注明，上新課后要及時總結(jié)本節(jié)課教學(xué)知識傳授的缺漏、并且在教案上做好課后反思和后感。

（3）認(rèn)真上課。新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要達(dá)到知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀三維目標(biāo)和諧發(fā)展。在課堂教學(xué)要徹底杜絕照本宣科，機(jī)械呆板的現(xiàn)象。要做到精講、重知識體系結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及各種思路，不要求面面俱到，不拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益，要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)自主能力，必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重點地位。

（4）認(rèn)真批改作業(yè)，用心輔導(dǎo)學(xué)生。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況布置作業(yè)，要適量、要有坡度、有課文知識重、難點。批閱要及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性，講評及時，分析講解，要有針對性，必須做到每課一練，批閱要有日期，以便學(xué)校的檢查。對學(xué)生的輔導(dǎo)要一視同仁，輔導(dǎo)形式要多樣，集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)計劃相結(jié)合，要耐心細(xì)致，針對性要強(qiáng)，尤其是注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。還有每月必須要有一次月考，并且把月考批改的試卷注明時間、分?jǐn)?shù)記錄在冊。

2、認(rèn)真抓好“二考”工作

本學(xué)期“二考”是學(xué)校與本組的工作重點之重。這“二考”可以肯定學(xué)校和教師名聲，也可以改變學(xué)校在社會中的壓力。

（1）高中、初中畢業(yè)班的各科任，要有中、高考意識，聽取學(xué)校備考會議的精神實質(zhì)，注重研究中、高考的動向。提高復(fù)習(xí)效果，確保完成今年的升學(xué)率。

（2）中考各科教師要在1周——3周前準(zhǔn)備九年級中考備考計劃，并且各交一份到組內(nèi)進(jìn)行討論。

（3）高考各科教師要在1周——4周前準(zhǔn)備高三高考備考計劃，并且各交一份到組內(nèi)進(jìn)行討論。

3、培養(yǎng)年青的技能與業(yè)務(wù)水平，并且促進(jìn)本組教育教學(xué)氣氛。

（1）政史地學(xué)科青年教師與兼科老師的現(xiàn)狀。需要充分發(fā)揚傳、幫、帶、學(xué)的精神，利用多種形式多種手段，促進(jìn)與解決它們在新接觸的學(xué)科困難，從而提升改變政史地學(xué)科教師的整體素質(zhì)。

（2）繼續(xù)深化教學(xué)改革，并不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果，要堅持啟發(fā)性教學(xué)，反襯“填鴨式”的滿堂灌。既要創(chuàng)新教學(xué)手段，要加強(qiáng)學(xué)科間教師之間的聯(lián)系，積極開展聽課活動與評課活動，著手落實教導(dǎo)處所布置16節(jié)聽課任務(wù)。在此能相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平。

4、做好政史地各科的各項活動

（1）每周三第八節(jié)課為教研組活動課。每周三第七節(jié)課開展組教研交流與布置新的任務(wù)，并且討論上課中存在的難題，或者各課中教學(xué)設(shè)計的安排的問題。布置公開課的準(zhǔn)備等等的任務(wù)。

(2)公開課活動。落實學(xué)校所規(guī)定的任務(wù)。本組必須組織組員開展（聽、評、講）等活動，展示本組組員的教學(xué)特色、教學(xué)水平和教學(xué)能力，以便提高我們的業(yè)務(wù)水平。

5、參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和開展個人網(wǎng)絡(luò)活動

為了更好的促進(jìn)本組教師專業(yè)成長，各組員要根據(jù)市教研室的規(guī)定，認(rèn)真落實學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教研，從中，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為一種習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)教研能夠突破區(qū)域限制和時間限制，拉近了專家與教師、教師與教師之間的距離，使教師有更多的機(jī)會共享優(yōu)質(zhì)教育資源，對改變大家的學(xué)習(xí)、工作狀態(tài)，提高教師的專業(yè)水平起很大的作用。

本學(xué)期開始，各科組員要建立自己的博客平臺，為了進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研提供方便。以后教師的計劃總結(jié)、論文反思、月考成績分析等一律及時上傳到自己的博客中，教師每月要確保不少于2篇文章上傳任務(wù)。

6、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

（1）要提高教學(xué)質(zhì)量，最根本的是要做好以下工作，即培優(yōu)輔差培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進(jìn)生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開展幫困活動，介紹學(xué)習(xí)方法讓后進(jìn)生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于后進(jìn)生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們創(chuàng)新。

（2）為了使所教班級的優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，拔尖生更拔尖，以帶動起全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，最后實現(xiàn)學(xué)習(xí)成績的全面提高，在工作中，重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進(jìn)生。后進(jìn)生他們普遍是學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，愛偷懶，針對存在的問題，現(xiàn)就如何提高差生的學(xué)習(xí)成績。針對不同的差生，就應(yīng)該采取不同的輔導(dǎo)方法。

（3）加強(qiáng)對后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時經(jīng)常提問他們。

（4）分層次設(shè)計作業(yè)，給差生制定最基本的能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到成功的喜悅。

（5）利用課余時間幫助差生輔導(dǎo)，輔導(dǎo)差生，把沒有學(xué)懂的知識弄懂，沒掌握的學(xué)習(xí)方法掌握好，幫助他們樹立好信心，找到感覺。對于缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生來講，我們盡量多與他們接觸，了解他們喜歡什么，從他們感興趣的事物入手，一步一步的，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)他們的求知欲望，使他們對尋求答案有一種強(qiáng)烈的愿望，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。對于那些少數(shù)智力低下的學(xué)生，就應(yīng)從實際出發(fā)，降低他們的要求，使他們對學(xué)習(xí)不感到吃力，學(xué)會最簡單、最基本的東西。對家長沒有時間管的差生來講，我要盡力與家長進(jìn)行溝通，使他們明白，不管自己的時間有多么緊張，都應(yīng)該關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，督促他們學(xué)好知識，從長遠(yuǎn)的眼光看，學(xué)好知識才是獲取的財富最佳選擇，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。

中學(xué)工作計劃篇8

一、指導(dǎo)思想：

積極開展各種形式的健康教育活動，加強(qiáng)學(xué)生健康知識教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，做好日常衛(wèi)生掃除和檢查工作，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)樓、公寓樓、食堂等重點區(qū)域的衛(wèi)生監(jiān)督檢查，全面提高學(xué)校校園衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生水平，保障學(xué)生身體健康，創(chuàng)造干凈、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、工作目標(biāo)：

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)

2、學(xué)校衛(wèi)生工作與班級量化掛勾，做到分工明確，責(zé)任到人。

3、落實衛(wèi)生包干責(zé)任制，形成校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)化管理機(jī)制，加強(qiáng)檢查督促。

4、完善衛(wèi)生檢查制度，由強(qiáng)化的管理逐漸轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習(xí)慣。

5、堅持每天兩小掃，每周一大掃，每周評比、量化的工作思路。

三、主要工作

1、建立健全的學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，層層落實責(zé)任制，做到“誰管理，誰負(fù)責(zé)”，并將衛(wèi)生工作列入“先進(jìn)班級”評比的重要條件。

2、根據(jù)學(xué)校校園特點，合理安排各班衛(wèi)生區(qū)，做到科學(xué)分配，合理安排。

3、定期組織衛(wèi)生知識講座，教育學(xué)生注意個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好校園衛(wèi)生保潔工作。

4、根據(jù)學(xué)生的年齡，組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)膭趧?，并對參加勞動的學(xué)生，進(jìn)行安全教育，提供必要的安全和衛(wèi)生防護(hù)措施。

5、利用櫥窗、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地等形式開展衛(wèi)生知識專項宣傳活動，做好“整臟治亂”工作。

7、實行環(huán)境衛(wèi)生包干責(zé)任制，確保校園環(huán)境凈化、美化。

8、發(fā)揮少先隊、團(tuán)委、學(xué)生會協(xié)助管理的功能，設(shè)立“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，切實做好環(huán)境衛(wèi)生的檢查督促和評比工作，確保校園全天候衛(wèi)生、整潔。

9、學(xué)校衛(wèi)生檢查小組有專人負(fù)責(zé)，每周二進(jìn)行全校衛(wèi)生大檢查，及時公布檢查情況。

10、加強(qiáng)后勤管理，確保飲食、飲水衛(wèi)生。

（1）為學(xué)生提供充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。

（2）食堂從業(yè)人員定期進(jìn)行體檢。

（3）嚴(yán)把食堂食品采購關(guān)，不讓過期、變質(zhì)食物進(jìn)入校園，進(jìn)入食堂。

（4）合理安排伙食，確保學(xué)生吃得衛(wèi)生、吃得放心、吃得稱心。

（5）食堂加強(qiáng)經(jīng)常性的滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂等防疫工作；公用餐具確保一洗二過三消毒，防止交叉感染。

四、具體要求

（一）教室內(nèi)外衛(wèi)生

1、教室及相應(yīng)走廊地面保持整潔，無紙屑、無雜物。

2、教室及走廊墻壁上、窗臺上無球印、鞋印、無積塵。

3、門窗保持無積塵，玻璃明亮干凈。

4、課桌椅排放整齊，學(xué)生外出上課或活動，桌椅要擺放整齊，課桌上無東西，課桌內(nèi)學(xué)習(xí)用品擺放有序。

5、講臺上保持干凈，物品擺放整齊，無積塵。

6、黑板及時擦干凈，粉筆槽內(nèi)無積塵，卡片、小黑板等擺放整齊、統(tǒng)一。

7、清潔工具排放在教室指定角落，排放整齊，保持干凈。

8、各班教室內(nèi)及走廊墻上宣傳字畫表面無明顯積塵，陽臺欄桿及內(nèi)側(cè)表面無鞋印、球印、無積塵。

（二）包管區(qū)衛(wèi)生（注：包管區(qū)內(nèi)有垃圾箱的由該班負(fù)責(zé)，及時清除及保潔）

1、衛(wèi)生區(qū)有水泥路面的班級應(yīng)保證全天整潔干凈，無紙屑果殼及其他廢棄物（雨天不例外）。

2、衛(wèi)生區(qū)有花壇、草坪的班級，應(yīng)保證花壇內(nèi)無雜物，基本無雜草?；▔闹鼙砻婊颈ＷC無明顯污跡。

3、衛(wèi)生區(qū)為走廊、樓梯等的班級，標(biāo)準(zhǔn)同教室要求。走廊包括墻面及宣傳字畫、陽臺欄桿。樓梯包括臺階、扶手及樓梯墻面。

4、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有宣傳欄、櫥窗必須每天擦拭一遍，應(yīng)保證其干凈無灰塵。

（三）辦公室內(nèi)外衛(wèi)生

1、地面干凈，無紙屑、無雜物。

2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦臺、飲水機(jī)、標(biāo)語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。

3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。

4、辦公室內(nèi)桌椅整齊，離開辦公室時，辦公桌上教師用品和學(xué)生的作業(yè)本擺放整齊。

5、物品柜上無積塵，無雜物。

6、衛(wèi)生工具擺放有序，垃圾袋裝化，并天天清理。

（四）學(xué)生個人衛(wèi)生。

1、坐立讀寫姿勢要正確。

2、認(rèn)真做好眼保健操，動作準(zhǔn)確到位。

3、勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣。

4、帶好清潔的水杯和手帕（或面巾紙），注意飲水衛(wèi)生。

中學(xué)工作計劃篇9

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》為行動指針，認(rèn)真落實第三次全教會和省、市、縣基礎(chǔ)教育工作會議精神，堅持教研教改中心，全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育研究，深化教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)評價改革，加強(qiáng)教研隊伍建設(shè)，加強(qiáng)課題研究，開創(chuàng)我校教育科研工作的新局面。

二、基本情況

我校一線教學(xué)人員36人，學(xué)歷層次其本合格，其中青年教師占絕大多數(shù)，具有一定的創(chuàng)新意識，在去年縣組織的“青年教師課堂創(chuàng)新”教學(xué)競賽中，一人獲得一等獎，兩人獲得二等獎，這些都為我校教研工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

三．工作任務(wù)

1、加強(qiáng)教研課題研究。

①不斷深化原有課題的研究實驗，鞏固提高語文“讀寫結(jié)合”、英語“六步循環(huán)教學(xué)法”、理生“雙重反饋教學(xué)法”。

②做好各級課題的申報、立項、管理、研究、驗收和推廣工作。

③根據(jù)課程改革的需要，加強(qiáng)信息技術(shù)課、綜合課的研究。

2、努力提高課堂教學(xué)效益。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)效益是教研工作的重中之重。

①不斷優(yōu)化課堂教學(xué)思路，積極探索以基礎(chǔ)性、主體性、開放性、探究性、獨創(chuàng)性、情感性和發(fā)展性為主要特征的創(chuàng)新性課堂教學(xué)新模式。

②開展課堂教學(xué)比賽，促進(jìn)課堂成果的交流。并積極組織有關(guān)教師觀摩、督促教師自覺掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，規(guī)范基本的教學(xué)思想，教學(xué)方法和教學(xué)行為。

3、狠抓務(wù)類競賽培訓(xùn)，提升“素質(zhì)+特長”的層次。

各級各類的競賽活動，既是展示學(xué)校和教師良好形象的平臺，又是激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造力的重要渠道，抓好各類競賽，一方面要完善激勵機(jī)制，另一方面又要制訂切實可行的訓(xùn)練機(jī)制，要求各教研組在培養(yǎng)特長生方面要有具體措施。

四．工作措施