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文檔簡介
文字信息輸入五年級上冊學習任務1、了解名片應該包含哪些信息
2、認識不同的輸入法
3、選擇合適的輸入法制作名片
4、掌握文字輸入的技巧
5、熟悉保存文件的操作步驟
6、交流、評價名片學習過程一、設計名片交流討論∶人們在初次見面時，是怎樣做自我介紹的，哪些信息能讓別人快速準確地了解自己根據(jù)討論結果，設計名片內容。二、摸索漢字輸入方法，制作個人名片1、啟動“記事本”2.嘗試使用一種中文輸入法，輸入自己的姓名切換輸入法切換一種中文輸人法，在“記事本”中輸人自已的中文名字。常用的中文輸入法通常是“拼音輸入法”，通過輸入拼音錄入文字。觀察嘗試∶輸入法語言欄和狀態(tài)條中的按鈕各有什么作用？輸入法狀態(tài)條（左）和語言欄（右）3.制作名片在“記事本”里輸人預先設定的文字，制作名片。三、保存名片（1）單擊“記事本”程序窗口的“關閉按鈕”，計算機彈出對話框“是否將更改保存到無標題”后單擊“保存”；（2）選擇保存位置為“桌面”，文件名為“××名片”（示例：張三名片），然后單擊“保存”。和上一次保存文件“1”時的方法做對比，兩種方法有何相同點和不同點？四、交換名片小組交流，比一比誰的名片更工整美觀。在評價表中填入星形符號，評價等級∶5☆為優(yōu)秀，4☆為良
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