珍愛生命安全第一九年（3）班崔榮廷一、教學(xué)目的1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。二、重點(diǎn)內(nèi)容1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)三、教學(xué)方法討論法案例法情景劇表演四、課前準(zhǔn)備1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品。2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標(biāo)志。4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍愛生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。五、教學(xué)過程同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。1、主持a讀新聞。進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。2、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?、同學(xué)們議論，各抒己見。4、主持小結(jié)：a：生命在你手中，交通安全不容忽視。日前我國道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到2002年77萬起，年均增長(zhǎng)6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到2002年的10.9%萬人，年均增長(zhǎng)5%。2001年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？4、什么燈亮?xí)r才可以走？5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。（三）看小品，議一議：1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。2、議一議：（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。4、由小品、談心得體會(huì)。主持人：7時(shí)32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當(dāng)他清醒過來時(shí)，一切都為時(shí)已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當(dāng)場(chǎng)喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為2002年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。（四）小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)據(jù)表明：1986年，全國公路客運(yùn)量為54.4億人次、貨運(yùn)量為62億噸；至2002年，全國公路客運(yùn)量高達(dá)146.6億人次、貨運(yùn)量高達(dá)110.6億噸，分別是1986年的2.7倍和8倍。1986年全國汽車保有量為362萬輛；到2002年全國汽車保有量達(dá)到2141萬輛，是1986年的5.9倍。1986年，全國公路通車?yán)锍虨?8萬公里；到2002年，全國公路通車?yán)锍虨?75.8萬公里，是1986年的2.3倍。數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)？人流、物流、車流的快速增長(zhǎng)，是偉大祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢(shì)。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到2002年的77萬起，年均增長(zhǎng)6.3%。死亡人數(shù)由1986年的5萬人升到2002年的10.9萬人，年均增長(zhǎng)5%。2002年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失33.2億元，分別比2001年上升2.9%和7.7%。2000年至2002年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。2003年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍愛生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。篇二：《珍愛生命,綻放精彩》安全教育主題班會(huì)教案《珍愛生命，綻放精彩》安全教育主題班會(huì)教案后坪鎮(zhèn)中心學(xué)校九（1）班班主任林保華一、活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)生命來之不易，生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次。珍愛生命。培養(yǎng)積極的處世態(tài)度，做一個(gè)對(duì)別人、社會(huì)有用的人，不斷充實(shí)自己的生命，不斷提高生命的價(jià)值，讓自己的生命煥發(fā)光彩。二、主持人：班長(zhǎng)、文娛委員三、過程設(shè)計(jì)：班長(zhǎng)、文娛委員：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！班長(zhǎng)：我是九（1）班的班長(zhǎng)張雷文娛委員：我是九（1）班的文娛委員藝駿文娛委員、班長(zhǎng)：“珍愛生命，綻放精彩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。◣ь^熱烈鼓掌）班長(zhǎng)：我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么我們?nèi)祟愱P(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？文娛委員：當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。這里有兩則資料。（播放課件）資料a：湖北某地的一位中學(xué)生，因?yàn)樗母改笇?duì)他希望很大，所以對(duì)他要求很嚴(yán)格。而這個(gè)學(xué)生成績(jī)也不錯(cuò)，但似乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個(gè)學(xué)生在“無奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。資料b：全球每年有100萬人死于自殺，而中國就占了25萬。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。據(jù)世界太平洋保險(xiǎn)組織專家分析，這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差，承受困難的能力差。班長(zhǎng)：每當(dāng)讀到那些關(guān)于生命的故事，我的心中總會(huì)深切地感受到生命無法承受之重。父母賦予了我們生命，她是寶貴的。我們?cè)撛鯓诱湎兀课膴饰瘑T：第一步當(dāng)然要從“呵護(hù)生命”開始啰！班長(zhǎng)：班會(huì)課之前我們讓幾個(gè)同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)——把生雞蛋放在口袋里兩天文娛委員：其實(shí)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是為了讓你們體會(huì)如何呵護(hù)生命。班長(zhǎng)：現(xiàn)在，就請(qǐng)xxx、xxx、xxx同學(xué)與我們談一下他們?cè)谶@一過程中所得到的體會(huì)。（2—3人，就像母雞護(hù)蛋、母親護(hù)我一樣，小心翼翼，生命只有一次，要珍惜生命等）文娛委員：謝謝！在生活中，我們要如何珍惜自己的生命嗎？接下來，就讓我們一起做一個(gè)有關(guān)安全知識(shí)調(diào)查問卷，請(qǐng)一些同學(xué)來參加。（主持人輪流提問幾個(gè)同學(xué)）（播放課件）安全知識(shí)知多少？班級(jí)：姓名：一、根據(jù)你掌握的安全知識(shí)填空：1、壞人最怕的報(bào)警電話是（）。2、發(fā)生火災(zāi)你會(huì)撥打電話（）報(bào)警。3、如果你發(fā)現(xiàn)發(fā)生交通事故，你會(huì)撥打電話（）報(bào)警。4沿路行走要靠（）側(cè)，要遵守（），要走（）。二、把你認(rèn)為正確的答案填在后面的括號(hào)里。有幾個(gè)填幾個(gè)。1、怎樣喝水科學(xué)（）a：不喝生水。b：不暴飲水。c睡前應(yīng)適當(dāng)喝水，以防口渴。d：自己喜歡喝的如汽水、透心涼等應(yīng)多喝。2、如何注意飲食衛(wèi)生（）a：養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。b：生吃瓜果眼洗干凈。c：遇到自己喜愛的野菜、野果都要嘗一嘗。d：不論飯菜質(zhì)量如何，只要喜歡就吃。3、實(shí)驗(yàn)室發(fā)發(fā)生火災(zāi)應(yīng)這樣做（）a：迅速撲滅火源。b：發(fā)現(xiàn)火燒到自己的衣服，迅速撲打或跑出實(shí)驗(yàn)室。c：迅速打開門窗，以防被煙熏壞。d：用滅火器滅火。4、放學(xué)路上被人劫持要錢要物應(yīng)這樣做（）a：保持心理穩(wěn)定，不驚慌。b：要及時(shí)觀察周圍情況，發(fā)現(xiàn)行人多或有自己熟悉的人，可呼救。c：如果面對(duì)的劫持人少或只有一個(gè)人切沒帶兇器，可應(yīng)付周旋，乘歹徒不備以乘機(jī)脫身。d：奮起與歹徒搏斗，保護(hù)自己的人身和財(cái)產(chǎn)不受侵犯。班長(zhǎng)：謝謝以上同學(xué)。從同學(xué)們的回答中可以看出并不是所有同學(xué)都了解安全知識(shí)。人的生命只有一次，凡事從小做起，珍惜生命也是如此！文娛委員：可是，生命的意義僅僅只是這樣嗎？人們對(duì)于生命價(jià)值的理解又是什么呢？班長(zhǎng)：請(qǐng)大家看看文學(xué)家們對(duì)于生命的詮釋吧?。úシ耪n件）文娛委員：內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命?！∪ò嚅L(zhǎng)：我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)栁膴饰瘑T：生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)?！税嚅L(zhǎng)：讓我們一起來看看周圍的人們?nèi)绾斡眯袆?dòng)來詮釋生命的意義吧！（播放課件）搏擊巨浪勇救人：魏青剛（2006年感動(dòng)中國十大人物）2006年8月8日，成百上千的人聚集在青島嶗山海岸邊觀看“麥莎”臺(tái)風(fēng)帶來的海潮。不料一個(gè)巨浪襲來，把岸邊的一個(gè)女青年卷入海中。此時(shí)，正在岸邊、從河南農(nóng)村來青島做裝修工的魏青剛沒有絲毫猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪墻，向落水女青年游過去。一次、兩次、三次，魏青剛跟巨浪搏斗了40分鐘，而在這次下海救人前，他從未見過海，也從未在海浪中游過泳，只在家鄉(xiāng)有過兩次勇救落水者的經(jīng)歷。穿著被海水浸透的衣服，拖著極度疲憊的身軀，魏青剛緩步走回了工棚。3天后，人們才知道了英雄魏青剛的名字。魏青剛的義舉很英勇，但他的言辭卻極樸素：“小的時(shí)候，父親就對(duì)我說，能幫助人家就盡量幫。你有困難，別人可以幫你，人家有困難你不幫助別人，你的善心在哪里？我總是想人家的命是命，自己的命也是命，比方自己犧牲了，換取了人家的生命也是一樣的。”文娛委員：滄海橫流，方顯英雄本色！為了個(gè)陌生人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出，危險(xiǎn)面前，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間動(dòng)作源自內(nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他是俠之大者。班長(zhǎng)：沒錯(cuò)，生命是用行為來衡量的，而不是時(shí)間！繼續(xù)看??（播放課件）2008年1月，我國南方部分地區(qū)遭受數(shù)十年未遇的雨雪冰凍災(zāi)害，給災(zāi)區(qū)生產(chǎn)生活秩序造成嚴(yán)重影響。在抗擊雪災(zāi)中我們現(xiàn)在已經(jīng)有兩位民警獻(xiàn)出了他們的生命：一位是合肥市交警支隊(duì)高速公路二大隊(duì)的民警張新民，今年已經(jīng)51歲了，由于路面巡邏力量緊張，他主動(dòng)報(bào)名到一線執(zhí)勤，23號(hào)這一天他連續(xù)工作了5個(gè)半小時(shí)，在合徐高速公路執(zhí)勤的時(shí)候因?yàn)榻煌ㄊ鹿恃陈毩?。從元?0號(hào)到23號(hào)，這段時(shí)間中他僅僅只在14號(hào)換休了一天，有七天他連續(xù)從晚上11點(diǎn)工作到第二天晚上6點(diǎn)才下路，有一天晚上他因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有一個(gè)車輛尾燈沒亮，就在路上一直蹲守了好幾個(gè)小時(shí)。元月21號(hào)貴州省臺(tái)江縣的一個(gè)執(zhí)勤民警，59歲了，叫歐光權(quán)，連續(xù)工作26小時(shí)候突發(fā)腦溢血倒在了工作崗位上??（播放課件）文娛委員：（簡(jiǎn)單介紹以下情況）還有一位女孩。是一位舞蹈演員，從小就顯示出與眾不同的稟賦。但就在她對(duì)舞蹈充滿幻想的年齡，一場(chǎng)突如其來的車禍將她華麗的夢(mèng)無情的擊碎了。馬麗從此隱匿在自己的空間里，幾乎與世隔絕的生活了5年。直到2001年，河南省殘聯(lián)3次邀請(qǐng)馬麗參加第五屆全國殘疾人匯演。當(dāng)她看見其他的殘疾人隨著音樂翩翩起舞時(shí)，明白了生命更是一種精神，而非形式。馬麗重新振作起來,融入了舞蹈。最終以舞蹈《黃河的女兒》奪得文藝匯演金獎(jiǎng)。此后，馬麗憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，度過重重難關(guān)。終于，2005年，馬麗憑借著《牽手》、《少女與玫瑰》，在第六屆全國文藝匯演中，一舉包攬金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)。大家知道她是誰嗎？班長(zhǎng)：她的名字叫馬麗。現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞由殘疾人馬麗和翟孝偉表演的舞蹈《牽手》??文娛委員：欣賞完舞蹈，心里非常的震撼！從不幸的谷底，到藝術(shù)的巔峰，也許生命本身就是一次絕美的舞蹈。自強(qiáng)不息的生存意志和精神，才是人的生命的最偉大的內(nèi)含。班長(zhǎng)：相信這時(shí)候大家的心里也有許多的感慨吧！接下來，請(qǐng)大家結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)劕F(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該怎樣去珍愛生命？讓我們的生活更加有意義！?????（學(xué)生討論）文娛委員：這邊的氣氛非常熱烈，請(qǐng)xxx同學(xué)來談?wù)効捶ǎù蟾?—5人，主要是認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，積極向上，遵紀(jì)守法，文明禮貌，做好每天10件事）班長(zhǎng)：謝謝以上同學(xué)發(fā)表見解！年輕的我們要珍愛生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。文娛委員：接下來請(qǐng)xxx同學(xué)為我們朗誦詩歌《生命》??班長(zhǎng)：謝謝xxx同學(xué)的精彩朗誦。生命短暫，就讓我們好好珍惜生命，讓我們的生命在熱愛中煥發(fā)光彩，《明天會(huì)更好》！讓我們?cè)诟杪曋泄裁悖。ù蠛铣??文娛委員：我們的班會(huì)到此結(jié)束！接下來請(qǐng)校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)（如校長(zhǎng)有參加）班長(zhǎng)：謝謝！再請(qǐng)班主任點(diǎn)評(píng)文娛委員：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來！讓我們用掌聲歡送老師們！篇三：珍愛生命,安全第一主題班會(huì)教案珍愛生命，安全第一教案教育目標(biāo)：中小學(xué)生是國家的希望、民族的未來，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。培養(yǎng)中小學(xué)生的公共安全意識(shí)，提高他們面臨突發(fā)事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，是學(xué)校的基本職責(zé)和頭等大事，也是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義的根本要求。中學(xué)安全教育主要著力于進(jìn)行法律啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)以及分辯是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。所以我們十分重視對(duì)學(xué)生安全宣傳教育。這次，我們著重開展了“珍愛生命，安全第一”為主題的安全教育活動(dòng)。教育過程：一、解決教室里的安全隱患學(xué)生們?cè)谝惶飚?dāng)中，大部分時(shí)間在教室里，所以我們首先就要先解決教室里的安全隱患。班級(jí)里主要就有以下隱患：隱患一：常有同學(xué)蹦跳，觸摸講臺(tái)上方的吊燈，吊燈搖晃。隱患二：教室后方的展示欄下方有一根長(zhǎng)釘，極易傷人。隱患三：桌椅上的螺絲釘，有時(shí)會(huì)脫落，刮住同學(xué)衣服。而我們分別對(duì)隱患采取了以下措施：對(duì)于隱患一，我們采取了以下措施：安排專項(xiàng)同學(xué)看管，嚴(yán)禁任何人在講臺(tái)處玩耍。對(duì)于隱患二，我們采取了以下措施：將長(zhǎng)釘拔出。若要懸掛物品就用小巧的大頭釘代替。而隱患三的解決措施則是：公務(wù)委員定期檢查桌椅，有問題及時(shí)修理。二、開設(shè)法制專題教育課新學(xué)期一開始，學(xué)校就制定晨（班）會(huì)課的教育內(nèi)容，根據(jù)全校不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，開設(shè)專題法制課，有“安全教育”、“憲法宣傳”、“禁毒教育”、“環(huán)境保護(hù)”、“國防教育”等。并且規(guī)定每周四為專題教育日，教師可根據(jù)內(nèi)容選擇合適的內(nèi)容進(jìn)行上課。教學(xué)形式多種多樣，有案例剖析、講故事、辯論賽、情境回答等，在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中學(xué)生獲得了知識(shí)，明白了道理。利用《青少年法制教育讀本》，教師們?cè)诮虒W(xué)中堅(jiān)持以人為本理念，用小品演示、快板、漫畫等多種形式，自制多媒體課件，力求使法制教育課貼近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的生活。通過安全教育，學(xué)生懂得了校園中存在的幾個(gè)問題：防止擁擠踩踏、防溺水、食品衛(wèi)生、流行病預(yù)防、交通安全、校園暴力、消防安全等問題。三、交通安全在我心根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國道路交通安全法》，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生交通安全宣傳教育工作，保障我校學(xué)生出行安全，根據(jù)市教育委員會(huì)和市公安局交巡警總隊(duì)決定，我校在原有的基礎(chǔ)上，建立“小學(xué)生校門口過馬路護(hù)衛(wèi)”機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生交通安全工作。我們與外岡派出所加強(qiáng)聯(lián)系、協(xié)調(diào)，成立望新小學(xué)“小學(xué)生校門口過馬路護(hù)衛(wèi)”領(lǐng)導(dǎo)小組，合力做好小學(xué)生校門口過馬路護(hù)衛(wèi)的各項(xiàng)工作。發(fā)動(dòng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，做到人人都是“交通護(hù)衛(wèi)”者。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《道路交通安全法》宣傳教育工作，做到“三個(gè)確保”，就是：確保德育教育主陣地；確保《道路交通安