潮陽(yáng)區(qū)銅盂中學(xué)20172018學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文科期中考試試卷1.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文（1）_______，百般紅紫斗芳菲。_______，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（2）宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫_______，_______。（李商隱《賈生》）（3《木蘭詩(shī)》詩(shī)中寫戰(zhàn)爭(zhēng)的曠日持久，戰(zhàn)況激烈的句子_______，_______。（4）_______，_______。_______，_______。（杜牧《泊秦淮》）【答案】①.草樹知春不久歸②.楊花榆莢無(wú)才思③.可憐夜半虛前席④.不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神⑤.將軍百戰(zhàn)死⑥.壯士十年歸⑦.煙籠寒水月籠沙⑧.夜泊秦淮近酒家⑨.商女不知亡國(guó)恨⑩.隔江猶唱后庭花【解析】【詳解】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫錯(cuò)的字是：籠，隔。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）我將用我的淚水，洗去她一切的wūhuì（）和恥辱。（2）老王常有失群落伍的huángkǒng（），因?yàn)樗菃胃蓱簟＃?）都是些fánsuǒ（）之至，至今想起來(lái)還覺(jué)得非常麻煩的事。（4）在農(nóng)村，dàtíngguǎngzhòng（）夫婦倆從不合坐一條板凳?！敬鸢浮竣?（1）污穢②.（2）惶恐③.（3）煩瑣④.（4）大庭廣眾【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。本題需要注意的詞語(yǔ)是：污穢。3.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.新學(xué)期開始了，我校初一學(xué)生大約有600個(gè)左右。（“大約”“左右”刪掉其中一個(gè)）B.我們只有掌握了扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，就能更好的學(xué)習(xí)其他學(xué)科。（把“掌握”改為“掌控”）C.軍訓(xùn)態(tài)度的好壞，決定了匯操比賽的成功。（把“成功”改為“成敗”）D.春天的松山湖，風(fēng)景秀麗，是游玩的好季節(jié)。（“春天”“松山湖”對(duì)調(diào)位置）【答案】B【解析】【詳解】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。B項(xiàng)修改不正確，關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，把“就”改為“才”。點(diǎn)睛：病句的類型主要有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。4.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在困難面前，我們?nèi)绻軌驈娜輼?lè)觀地看待生活，就能心安理得地鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難。B.世界數(shù)字圖書館館藏包羅萬(wàn)象，從圖書到各種檔案都有。資料質(zhì)量非常高。C.四周萬(wàn)籟俱寂，一瞬間，一只魚鷹的身影畫著優(yōu)美的曲線，掠過(guò)水面。D.我對(duì)這小小的生靈肅然起敬，同時(shí)又生出幾分慚愧?！敬鸢浮緼【解析】【分析】【詳解】A.使用不當(dāng)，心安理得：自以為做的事情合乎道理，心很坦然，與語(yǔ)境不符；B.包羅萬(wàn)象，意思是形容內(nèi)容豐富，無(wú)所不有。使用恰當(dāng)；C.萬(wàn)籟俱寂，形容周圍環(huán)境非常安靜，一點(diǎn)聲響都沒(méi)有。使用恰當(dāng)；D.肅然起敬，形容對(duì)某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情。使用恰當(dāng)；故選A。5.仿照示例，以“老師”為贊美對(duì)象，另寫兩句。假如我是畫家，我就要用畫筆，描繪出您兩鬢的白發(fā)和和藹的笑容。【答案】5、假如我是歌手，我就要用歌曲，歌唱出您燈下的背影和臺(tái)上的風(fēng)姿。假如我是作家，我就要用詩(shī)歌，贊頌出您無(wú)私的精神和高尚的品質(zhì)【解析】【詳解】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。本題注意運(yùn)用排比的修辭方法，假設(shè)不同職業(yè)來(lái)贊美老師。閱讀下面的文章后，完成下列小題賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，唯手熟爾?！笨得C笑而遣之。6.解釋下列加點(diǎn)的字詞（1）公亦以此自矜（）（2）爾安敢輕吾射？（）（3）康肅笑而遣之（）7.翻譯下列文言句子（1）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。______________________________________________（2）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。___________________________________________________8.文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無(wú)雙、十中八九的目的是（）A.為后文寫陳堯咨埋下伏筆。B.為后文寫康肅笑而遣之埋伏筆。C.為后文寫陳堯咨忿然責(zé)問(wèn)作鋪墊。D.與賣油翁不以為然的態(tài)度形成對(duì)比，引出兩人對(duì)話?！敬鸢浮?.①.自夸②.怎么③.打發(fā)7.①.有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁。②.老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。8.D【解析】【分析】選自：《歐陽(yáng)文忠公文集》歐陽(yáng)修年代：北宋參考譯文：康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒(méi)有離開。賣油的看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問(wèn)賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡??！?題詳解】本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。本題需要注意的詞語(yǔ)是：遣：打發(fā)。【7題詳解】本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ)：頷：點(diǎn)頭。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)?！?題詳解】本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。D項(xiàng)正確，是為了與賣油翁不以為然的態(tài)度形成對(duì)比，引出對(duì)話。閱讀下面的文章后，完成下列小題曹沖稱象曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象，太祖（即曹操，曹沖的父親）欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船上稱物以載之則?？芍??！碧鎼?，即施行焉。9.句子中的加點(diǎn)的詞語(yǔ)，理解不正確的一項(xiàng)是（）A智意所及智意：知識(shí)和判斷能力B.欲知其斤重其：指代“他”C.咸莫能出其理咸：都D.太祖悅悅：高興10.請(qǐng)將畫線句子處需加標(biāo)點(diǎn)地方用“/”標(biāo)出來(lái)。置象大船上稱物以載之則?？芍?。11.結(jié)合故事內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析曹沖的特點(diǎn)。【答案】9.B10.置象大船上/稱物以載之/則?？芍?1.從群臣都不能想出稱象的辦法，而曹沖卻想出了辦法，可以看出曹沖智力超群的特點(diǎn)?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查文言文中重點(diǎn)字詞的解釋。B.句意為：想要知道這象的重量。其：文中指代“大象”；故選B。【10題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理大意，結(jié)合語(yǔ)法，然后斷句。句意為：把象安放到大船上，在水面所達(dá)到的地方做上記號(hào)，再讓船裝載其它東西，（稱一下這些東西），那么比較就能知道結(jié)果了?！爸孟蟠蟠稀薄胺Q物以載之”和“稱物以載之”分別是稱量大象的三個(gè)步驟，因此期間需要斷開。因此正確的斷句為：置象大船上/稱物以載之/則?？芍?1題詳解】本題考查人物形象。由“智意所及，有若成人之智”可知曹沖從小智力和意識(shí)都如同成人一般，可見曹沖從小智力過(guò)人；結(jié)合“訪之群下，咸莫能出其理”“沖曰：‘置象大船上稱物以載之則?？芍??！笨芍?，群臣都不能想出稱象的辦法，而曹沖卻想出了辦法，可以看出曹沖智力超群的特點(diǎn)?？蓳?jù)此作答?！军c(diǎn)睛】參考譯文：曹操的兒子曹沖到五六歲的時(shí)候，知識(shí)和判斷能力意識(shí)所達(dá)到的程度，可以比得上成人。孫權(quán)曾經(jīng)送來(lái)過(guò)一頭巨象，曹操想要知道這象的重量，詢問(wèn)他的下屬，都沒(méi)法想出稱象的辦法。曹沖說(shuō)：“把象安放到大船上，在水面所達(dá)到的地方做上記號(hào)，再讓船裝載其它東西，（稱一下這些東西），那么比較就能知道結(jié)果了?！辈懿俾犃撕芨吲d，馬上照這個(gè)辦法做了。閱讀下面的文章后，完成下列小題這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來(lái)，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時(shí)就極嚴(yán)重地詰問(wèn)，而且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。我想我又不真做小長(zhǎng)毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢!但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛(ài)種一點(diǎn)花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說(shuō)從北邊帶回去的馬纓花，他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸!”這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o(wú)人可談，就很愛(ài)和孩子們往來(lái)，有時(shí)簡(jiǎn)直稱我們?yōu)椤靶∮选?在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩(shī)，自然也是有的;但我卻只在他的書齋里，看見過(guò)陸璣的《毛詩(shī)草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時(shí)最愛(ài)看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說(shuō)給我聽，曾經(jīng)有過(guò)一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒(méi)有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在哪里了。我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問(wèn)別人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月里，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)‘，我給你買來(lái)了!”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái)，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書。12.第二段第一句話在結(jié)構(gòu)上起什么作用?13.寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實(shí)地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長(zhǎng)有什么關(guān)系?14.阿長(zhǎng)為什么關(guān)心《山海經(jīng)》?這突出了她的什么特點(diǎn)?結(jié)合全文看，作者寫阿長(zhǎng)用了什么樣的手法？【答案】12.結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的過(guò)渡作用。13.從側(cè)面襯托阿長(zhǎng)。因?yàn)楹笪膶懙馈斑B阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事”，后來(lái)竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其他人的漠不關(guān)心形成鮮明對(duì)比。14.因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)作者非常喜愛(ài)這套書，而作者又是她最疼愛(ài)、最關(guān)心的孩子。反映了她的善良。欲揚(yáng)先抑【解析】【12題詳解】本題考查句子的作用，通常包括結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩部分：結(jié)構(gòu)作用一般有過(guò)渡、引起下文、總結(jié)上文、為下文做輔墊、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)題等。內(nèi)容作用一般是點(diǎn)明中心、深化中心、便于抒發(fā)某種情感、奠定全文感情基調(diào)等。第二段第一句話在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的過(guò)渡作用?！?3題詳解】本題考查寫作手法，根據(jù)文本內(nèi)容可知，叔祖疏懶，不愿為我去買書，其他人也不愿意回答我，但是目不識(shí)丁的，讓我討厭的長(zhǎng)媽媽卻跑了很多地方為了買來(lái)書，更能充分表現(xiàn)出長(zhǎng)媽媽的關(guān)愛(ài)之深，這是襯托的寫法?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容的理解與人物性格分析。解答此題要結(jié)合前文內(nèi)容以及人物的關(guān)系進(jìn)行分析判斷。選段首句“大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事”，可以看出阿長(zhǎng)看出了“我”非常喜愛(ài)這套書，而她又是“我”的保姆，“我”又是她最疼愛(ài)、最關(guān)心的孩子，所以才會(huì)關(guān)心《山海經(jīng)》．通過(guò)這個(gè)事，表現(xiàn)了她關(guān)愛(ài)孩子，心地善良的性格。這里運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫作手法。點(diǎn)睛：概括人物形象，實(shí)際上是考查整體把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品讀全文，防止答的不全或流于表面。答題時(shí)，可采用如下方法：找出句中能體現(xiàn)人物性格品質(zhì)的原詞；通過(guò)人物的具體事例概括出人物的品質(zhì)和個(gè)性；從對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫中整體感受人物形象的特點(diǎn)。然后精心組織，做到言簡(jiǎn)意賅，盡量不要重復(fù)。閱讀下面的文章后，完成下列小題閱讀下面記敘文，回答后面小題。黑暗中的花香五歲那年他失明了，起初，他并不知道究竟發(fā)生了什么事，不停地問(wèn)母親，為什么總是黑夜，為什么不打開燈？母親告訴他，他頭頂有一塊烏云，擋住了太陽(yáng)和所有的燈光，不過(guò)不用害怕，雖然不能見到光明，但烏云擋不住太陽(yáng)散發(fā)的溫暖，用心感受世界還是暖烘烘的。他似懂非懂，卻突然雀躍了起來(lái)，媽媽沒(méi)有騙我，天上真的有烏云呢，有雨落在我手背上了。母親的身體微微顫抖著，緊接著，有更多的雨落在他的手背上、臉頰上，雨水咸咸的、澀澀的，那是母親的眼淚。黑暗中，他的聽覺(jué)變得異常靈敏，甚至能聽到一朵花開放的聲音。有一天，他聽到角落中傳來(lái)細(xì)微的“噼叭”聲，于是摸著墻壁走到角落，他伸手輕輕觸摸，發(fā)現(xiàn)那兒有一盆植物，一股香氣隨著他的觸摸在空氣中彌漫開來(lái)，那是一種淡淡的無(wú)可名狀的味道，像是光明的味道。母親告訴他，那是一盆菊花。從此后，他愛(ài)上這盆花，他觸摸它的枝葉，會(huì)感到?jīng)鰸?rùn)沁心，聆聽花開，則會(huì)在心中打開一扇門?；秀敝?，有一束光注入他黑色的世界。時(shí)光的流逝靜寂無(wú)聲，他漸漸順從了黑暗，沒(méi)有了最初的恐懼，反而變得有些依戀起來(lái)。直到有一天，父母告訴他要上學(xué)了，那個(gè)學(xué)校很好，雖然仍然黑暗，卻充滿了花香。隨著父母跌跌撞撞走出家門，聽到大街上車水馬龍的聲音時(shí)，他的身體變得僵硬起來(lái)，他感到強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在自己身上，那溫暖有些燥熱，令他平靜的心劇烈地跳動(dòng)。他進(jìn)入的是一所盲人學(xué)校，果然如父母所說(shuō)，這兒充滿了淡淡的花香味道，在穿過(guò)一段坑洼不平的林陰道時(shí)，他感覺(jué)到陽(yáng)光忽明忽暗，他緊緊握住父母的手，害怕自己會(huì)迷失方向。那一天，他不知走了多少路，最后來(lái)到了一個(gè)陌生的房間，然后，他聽到了一個(gè)溫柔的聲音在叫他的名字，你好，請(qǐng)坐下吧。他坐了下來(lái)，父母不知何時(shí)松開了手，他無(wú)所適從地四處摸索著，突然摸到了一個(gè)四四方方的桌子，這時(shí)，他嗅到了一股熟悉的花香，循著花香探去，果然，家中角落里那盆菊被放在了桌子的一角，在熟悉花香環(huán)繞下，他的心漸漸平靜下來(lái)，然后，他聽到四周傳來(lái)了他異常熟悉的聲音，那是一種呼吸的聲音，只有身處黑暗之中的人才會(huì)那樣呼吸，細(xì)微、悠長(zhǎng)、平靜……在這里，他遇到了很多與他一樣身處黑暗的年輕人，他學(xué)會(huì)了許多，生活能自理了，可以用盲文閱讀書籍，甚至可以在操場(chǎng)跑道上與人賽跑。他逐漸長(zhǎng)大了，有了很多朋友，他覺(jué)得黑色不再是單調(diào)而封閉的，相反，黑色是深邃而包容的，他熱愛(ài)上了生活，感受到了生活的溫暖與另一種源自靈魂深處的光明。每天的課程很多，但他每天都會(huì)雷打不動(dòng)地伺候桌上的菊花，老師告訴他，這種菊花叫作墨菊，雖然樸質(zhì)無(wú)華，卻端莊穩(wěn)重，在花的世界里，墨菊愜意舒緩、灑脫嫻靜、雋永鮮活、醇厚如酒，將其融匯到心境中，會(huì)凝聚起一份自然天成，飄逸出一份清絕品格。他聽得悠然神往，心中暗暗下了決心，自己也要做一朵墨菊，在黑暗中散發(fā)出淡淡的花香，把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。15.標(biāo)題中“花香”除了指菊花的香味之外，還有什么特殊含義？16.面對(duì)生活的遭遇，“他”經(jīng)歷了哪些情感上的變化？從“最初的恐懼”→________________→_______________→______________17.文中有三件事體現(xiàn)了父母對(duì)“他”的精心呵護(hù)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。18.為什么“他覺(jué)得黑色不再是單調(diào)而封閉的，相反，黑色是深邃而包容的”？你從“他”的故事感悟到什么？19.本文著重從內(nèi)心展開描寫，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中劃線句子妙處?！敬鸢浮?5.父母的關(guān)愛(ài)；老師的教導(dǎo)16.①.漸漸順從②.有些依戀(漸漸平靜)③.熱愛(ài)上了生活17.①母親用善意的謊言告訴他失明的原因。②母親在墻角為他放置一盆菊花，用花香驅(qū)散他的恐懼。③父母親把他送到盲人學(xué)校并把那盆菊花放在他書桌的角落，讓他在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)。18.因?yàn)樗麩釔?ài)上了生活，感受到了生活的溫暖與另一種源自靈魂深處的光明。我的感悟：生命的質(zhì)量并不取決于你的眼睛看到的景色，而取決于你的靈魂感知到的美好，如此，才能把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。(意思對(duì)即可)19.這句話從觸覺(jué)和聽覺(jué)兩方面寫出了花帶給他的涼潤(rùn)與豁然開朗?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查標(biāo)題的含義。解答此題關(guān)鍵要聯(lián)系文章內(nèi)容，從本義（表面意思）和深層含義（結(jié)合文章中心）去考慮。結(jié)合文章內(nèi)容，從“母親告訴他，他頭頂有一塊烏云，擋住了太陽(yáng)和所有的燈光，不過(guò)不用害怕，雖然不能見到光明，但烏云擋不住太陽(yáng)散發(fā)的溫暖，用心感受世界還是暖烘烘的”“家中角落里那盆菊被放在了桌子的一角”可知“花香”指父母的關(guān)愛(ài)，從“老師告訴他，這種菊花叫作墨菊，雖然樸質(zhì)無(wú)華，卻端莊穩(wěn)重”可知“花香”還指老師的關(guān)懷與教導(dǎo)。點(diǎn)睛：本題考查對(duì)文章標(biāo)題的理解。一般情況下，標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫作意圖的直接或間接表現(xiàn)，不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。解答此類題目，一要把文章標(biāo)題和文章內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，二要注意作者所運(yùn)用的某種手法以及所表達(dá)的某種感情?！?6題詳解】本題考查人物情感的梳理。解答此題關(guān)鍵要整體感知文本內(nèi)容，理清故事情節(jié)，找出有關(guān)小男孩的描寫，從文中篩選出有關(guān)他情感變化的詞，或用自己的話來(lái)概括。從“他漸漸順從了黑暗，沒(méi)有了最初的恐懼，反而變得有些依戀起來(lái)”“他熱愛(ài)上了生活，感受到了生活的溫暖與另一種源自靈魂深處的光明”可以提煉出問(wèn)題的答案?！?7題詳解】此題考查對(duì)文章內(nèi)容的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找出描寫父母的事件，分點(diǎn)概括出切題的答案。此題可以從母親對(duì)“失明”的解釋，用菊花帶給他快樂(lè)，激發(fā)他對(duì)生活的熱愛(ài)，讓他在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)三個(gè)角度概括父母的精心呵護(hù)?！?8題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析及閱讀感悟。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容及文章主旨去分析。他對(duì)黑色有了新的理解與感受，表明他熱愛(ài)上了生活，感受到了源自靈魂深處的光明。閱讀感悟要聯(lián)系自己的生活實(shí)際，緊扣文章主旨展開，表述合理即可?！?9題詳解】本題考查借助不同感官描寫人物心理的好處。因?yàn)榇宋闹腥宋锾厥猓莻€(gè)看不見事物的盲人，所以從觸覺(jué)、聽覺(jué)寫他的內(nèi)心感受更真實(shí)?！皼鰸?rùn)沁心”是觸覺(jué)角度，“聆聽花開”是聽覺(jué)角度，表現(xiàn)了他內(nèi)心的豁達(dá)。作文20.一個(gè)人的美，不僅僅在容貌上，往往心靈上、行動(dòng)上更能體現(xiàn)一個(gè)人的美，所以，心靈美才是最美的人。請(qǐng)以“我很美，因?yàn)槲摇睘轭}，寫一篇文章。寫作要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，注意寫出真情實(shí)感；（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等【答案】例文；我很美，因?yàn)槲疑屏茧m然，我沒(méi)有沉魚落雁之容，閉月羞花之貌，但我認(rèn)為自己是美麗的，因?yàn)槲矣幸活w善良的心。題記記得那一天，我在家里玩，突然聽到窗戶那邊傳來(lái)了“撲撲”的聲音，“是什么”我驚恐的大叫，心想：難道是賊？不可能吧，光天化日之下，哪個(gè)賊會(huì)如此大膽？于是，我鼓起勇氣朝窗戶邊躡手躡腳地走去，小心翼翼地拉開窗簾，只見一只小鳥在窗戶邊撲騰，欲飛不能。小鳥怎么啦？難道是受傷了？我猜測(cè)著，便立刻輕輕地推開窗戶，伸出兩只小手，試著捧起那只小鳥，把它放在桌子上，我當(dāng)起了醫(yī)生，拿起了放大鏡，在小鳥身上左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)這只小鳥的腿受傷了，我便拿來(lái)了消毒水，想為小鳥洗傷口，又找來(lái)紗布給小鳥包扎。起初，小鳥顯得有些害怕，總是警惕地退了又退，不肯讓我給它包扎，為了證明我的誠(chéng)懇，我找了一些餅干渣，放在桌上，后退了幾步，小鳥呆了一會(huì)兒，就開始食用了。就這樣，我時(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至地幫小鳥換藥包扎，一個(gè)星期后，小鳥的傷口也好的差不多了，我?guī)退鸭啿冀庀聛?lái)，再把小鳥放到窗臺(tái)上，我非常舍不得它，但它終究是屬于大自然的啊，因?yàn)檫@才是對(duì)小鳥最大的幫助。我放飛小鳥，它撲飛著翅膀，飛了起來(lái)，此時(shí)此刻，我望著那只小鳥，看著它飛向藍(lán)天，金燦燦的陽(yáng)光照射在它那扇動(dòng)著的羽毛上，也照在我的身上，我看著自己地上的影子，覺(jué)得自己好美好美。因?yàn)檫@次是發(fā)自內(nèi)心的幫助，讓看到了自己美麗的一面，只有心靈美，才給人一種美的氣質(zhì)，給人以美的享受。【解析】【詳解】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。以“我很美，因?yàn)槲摇睘轭}，補(bǔ)充的詞語(yǔ)應(yīng)為美好的品質(zhì)，通過(guò)記述生活中的真實(shí)事例，說(shuō)明良好的品質(zhì)對(duì)人生的重大意義，傳遞積極向上的正能量。點(diǎn)睛：命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。閱讀下面的文章后，完成下列小題茶還沒(méi)有沏來(lái)，老車夫的頭慢慢的往下低，低著低著，全身都出溜下去。大家馬上都立了起來(lái)：“怎啦？怎啦？”說(shuō)著，都想往前跑?！皠e動(dòng)！”茶館掌柜的有經(jīng)驗(yàn)，攔住了大家。他獨(dú)自過(guò)去，把老車夫的脖領(lǐng)解開，就地扶起來(lái)，用把椅子戧在背后，用手勒著雙肩：“白糖水，快！”說(shuō)完，他在老車夫的脖子那溜兒聽了聽，自言自語(yǔ)的：“不是痰！”大家誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)，可誰(shuí)也沒(méi)再坐下，都在那滿屋子的煙中，眨巴著眼，向門兒這邊看。大家好似都不約而同的心里說(shuō)：“這就是咱們的榜樣！到頭發(fā)慘白了的時(shí)候，誰(shuí)也有一個(gè)跟頭摔死的行市！”一輛極破的車，車板上的漆已經(jīng)裂了口，車把上已經(jīng)磨得露出木紋，一只唏哩嘩啷響的破燈，車棚子的支棍兒用麻繩兒捆著。小馬兒在耳朵帽里找出根洋火，在鞋底兒上劃著，用兩只小黑手捧著，點(diǎn)著了燈。老者往手心上吐了口唾沫，哎了一聲，抄起車把來(lái)，“明兒見啦，哥兒們！”祥子呆呆的立在門外，看著這一老一少和那輛破車。老者一邊走還一邊說(shuō)話，語(yǔ)聲時(shí)高時(shí)低；路上的燈光與黑影，時(shí)明時(shí)暗。祥子聽著，看著，心中感到一種向來(lái)沒(méi)有過(guò)的難受。在小馬兒身上，他似乎看見了自己的過(guò)去；在老者身上，似乎看到了自己的將來(lái)！他向來(lái)沒(méi)有輕易撒手過(guò)一個(gè)錢，現(xiàn)在他覺(jué)得很痛快，為這一老一少買了十個(gè)包子。直到已看不見了他們，他才又進(jìn)到屋中。大家又說(shuō)笑起來(lái)，他覺(jué)得發(fā)亂，會(huì)了茶錢，又走了出來(lái)，把車?yán)诫娪皥@門外去等候曹先生。一想到那個(gè)老者與小馬兒，祥子就把一切的希望都要放下，而想樂(lè)一天是一天吧，干嗎成天際咬著牙跟自己過(guò)不去呢？！窮人的命、他似乎看明白了，是棗核兒兩頭尖：幼小的時(shí)候能不餓死，萬(wàn)幸；到老了能不餓死，很難。只有中間的一段，年輕力壯，不怕饑飽勞碌，還能象個(gè)人兒似的。在這一段里，該快活快活的時(shí)候還不敢去干，地道的傻子；過(guò)了這村便沒(méi)有這店！這么一想，他連虎妞的那回事兒都不想發(fā)愁了。及至看到那個(gè)悶葫蘆罐兒，他的心思又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。不，不能隨便；只差幾十塊錢就能買上車了，不能前功盡棄；至少也不能把罐兒里那點(diǎn)積蓄瞎扔了，那么不容易省下來(lái)的！還是得往正路走，一定！可是，虎妞呢？還是沒(méi)辦法，還是得為那個(gè)可恨的二十七發(fā)愁。21.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的相關(guān)情節(jié)說(shuō)說(shuō)祥子說(shuō)的“二十七”是怎么回事，結(jié)果怎樣？22.請(qǐng)結(jié)合選文的相關(guān)描寫分析一下小說(shuō)所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！敬鸢浮?1.“二十七”：是虎妞說(shuō)自己懷了孕，要祥子在二十七日子生日那天，巴結(jié)劉四爺，認(rèn)他作干爹。待日后順?biāo)浦?。結(jié)果：虎妞與劉四爺鬧翻，攤牌，劉四爺將虎妞、祥子趕出家門。（或說(shuō)趕走祥子）虎妞在一個(gè)大雜院里租到兩間