《裝在套子里的人》【教學(xué)目標(biāo)】1.了解契訶夫及寫(xiě)作背景。2.具體分析別里科夫思想、生活上的套子。3.理解別里科夫的典型形象和時(shí)代背景的關(guān)系。4.學(xué)習(xí)通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)塑造人物形象的方法。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課1.初中，我們學(xué)過(guò)高爾基的一篇文章，是什么？明確：《海燕》2.作品描繪了哪幾種動(dòng)物？明確：既描繪了在“烏云和大海之間”“勇敢地”“自由自在地”“高傲地飛翔”的海燕，又描繪了“呻吟著”、被“那轟隆隆的雷聲嚇壞了”、“膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸?guī)r底下”的海鷗、海鴨與企鵝。其實(shí)，在我們的生活中就有許多海鷗、海鴨與企鵝式的害怕變革，茍且偷安之徒。今天，我就給大家介紹一位這樣的“優(yōu)秀人才”——契訶夫筆下的別里科夫。作者簡(jiǎn)介契訶夫，19世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義的作家。情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師。短篇小說(shuō)巨匠、著名劇作家，代表作《變色龍》、《裝在套子里的人》、《小公務(wù)員之死》等。他與法國(guó)?莫泊桑、美國(guó)?歐·亨利并成為“世界三大短篇小說(shuō)之王”。感知課文，由表及里由文章的題目，同學(xué)們能夠想到那些問(wèn)題？明確：（1）作者從哪幾個(gè)方面去表現(xiàn)別里科夫的“套子”特點(diǎn)？（2）別里科夫的“套子”產(chǎn)生的原因是什么？（3）他為什么把自己裝在套子里呢？（4）別里科夫的“套子”是什么？2.作者從哪幾個(gè)方面去表現(xiàn)別里科夫的“套子”特點(diǎn)？又能看出別里科夫什么樣的性格特點(diǎn)。默讀課文，畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。明確：作者主要從生活上和思想上描寫(xiě)別里科夫的套子。生活上又從穿著、用具、出行、住處等方面加以刻畫(huà)。穿著——晴朗日子，穿雨鞋、棉大衣，把臉蒙在豎起的衣領(lǐng)里，穿羊毛衫，戴黑眼鏡，用棉花堵住耳朵眼。（膽小孤僻）用具——晴天帶雨傘，把傘裝在套子里，把表放在灰色鹿皮套子里，削鉛筆的小刀也裝在套子里。（封閉保守）出行——坐上馬車(chē)，便叫支起車(chē)篷。（與世隔絕）住處——臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子。他一上床，就拉過(guò)被子來(lái)蒙上腦袋。（狹隘惶恐）總之，他盡量使自己與外界隔絕起來(lái)。他思想上的套子則是只有政府的告示和報(bào)紙上的文章，其中規(guī)定著禁止什么，他才覺(jué)得一清二楚?？偸歉桧炦^(guò)去。政府批準(zhǔn)或者默許里面，老是包藏著使人懷疑的成分。凡是違背法令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的事，雖然看來(lái)跟他毫不相干，卻惹得他悶悶不樂(lè)。（現(xiàn)實(shí)逃避者、頑固保守、害怕新事物）3.別里科夫的“套子”產(chǎn)生的原因是什么？（角度：自身原因還是社會(huì)原因？是教育的因素還是性格的悲劇？）4.他為什么把自己裝在套子里呢？（角度：是因?yàn)榭謶肿兏锒颖馨l(fā)展變化的社會(huì)？還是因性格孤僻而拒絕豐富多彩的生活？）【背景鏈接】1881年，沙皇亞歷山大二世被刺身亡，繼位的沙皇亞歷山大三世加強(qiáng)了專(zhuān)制恐怖統(tǒng)治。受歐洲進(jìn)步文明潮流的影響，俄國(guó)也興起變革之風(fēng)，要求自由民主。面對(duì)洶涌的變革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段進(jìn)行鎮(zhèn)壓，逮捕流放革命者，查封進(jìn)步刊物，禁錮人們的思想言論。全國(guó)警探密布，告密者橫行，一切反動(dòng)勢(shì)力糾合起來(lái)，對(duì)抗進(jìn)步的潮流，竭力維護(hù)腐朽沒(méi)落的沙皇統(tǒng)治。小說(shuō)發(fā)表于1898年。俄國(guó)正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的前夜，工人運(yùn)動(dòng)逐漸展開(kāi)，馬克思主義已在全國(guó)傳播，工人階級(jí)的政黨正在形成，一場(chǎng)革命風(fēng)暴即將到來(lái)。明確：別里科夫之所以把自己深藏在套子里，與時(shí)代有關(guān)。19世紀(jì)末期，行將滅亡的恐懼使沙俄政府及其代表的封建農(nóng)奴主階級(jí)更加殘暴專(zhuān)制，實(shí)行高壓統(tǒng)治，造成社會(huì)沉重壓抑的氣氛。別里科夫既震懾于專(zhuān)制極權(quán)政府的白色恐怖，又依附于沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治，自覺(jué)維護(hù)反動(dòng)統(tǒng)治，仇恨和反對(duì)一切新生事物和社會(huì)變革。而他所依附并自覺(jué)極力維護(hù)的反動(dòng)統(tǒng)治又外強(qiáng)中干，本質(zhì)虛弱，他所反對(duì)的新生事物和社會(huì)變革又觸目即是，呈現(xiàn)旺盛的生命力，讓他心驚膽戰(zhàn)。所有這一切，使他只好把自己深藏于套子中。別里科夫應(yīng)該說(shuō)既是沙皇專(zhuān)制制度順乎情理的產(chǎn)物，反過(guò)來(lái)又維護(hù)著這種專(zhuān)制制度；他既是這種專(zhuān)制統(tǒng)治的受害者，同時(shí)，他又加害周?chē)娜?。別里科夫的“套子”是什么？明確：別里科夫的“套子”事舊思想、舊制度、舊生活。研讀第四自然段1.作品中教師和全城的人為什么怕別里科夫？明確：社會(huì)因素：在沙皇專(zhuān)制政府嚴(yán)酷的統(tǒng)治下，正直、善良、思想進(jìn)步的人們受到各種鉗制，使他們難以同強(qiáng)大的專(zhuān)治機(jī)器（像別里科夫這樣的專(zhuān)職衛(wèi)道士）抗?fàn)帯€(gè)人因素：在反動(dòng)政府的高壓政策下，即使追求自由、進(jìn)步的人們，身上也或多或少地帶有某種奴性，使他們的抗?fàn)幒苘浫?，往往屈服于社?huì)壓力，容易像黑暗政治妥協(xié)。2.別里科夫終日六神無(wú)主、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，他怕的又是什么？這兩種怕有什么關(guān)系？教師們和全城的人之所以怕他，是因?yàn)樗巧郴蕦?zhuān)制制度的衛(wèi)道士，像鷹犬一樣，到處嗅著不合當(dāng)局要求的氣味，防范著人們對(duì)當(dāng)局的冒犯，甚至公然宣布要向當(dāng)局報(bào)告。而他整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、六神無(wú)主是害怕不斷涌現(xiàn)的新生事物。這兩種怕是有關(guān)系的，因?yàn)樗麄兊目偢炊际巧郴蕦?zhuān)制制度。沙皇專(zhuān)制制度使愚昧落后者充當(dāng)了政府的走狗、忠實(shí)的衛(wèi)道士，使他們竭盡全力把自己及他人都用“套子”束縛住，把新事物及革命力量壓制住。五、討論:在現(xiàn)實(shí)生活中,是否也有這樣那樣的“套子”?該如何正確認(rèn)識(shí)社會(huì)中的各式“套子”?學(xué)生自由發(fā)言，歸納點(diǎn)撥。別里科夫走后，給世人留下一個(gè)“套子”的話(huà)題，這“套子”不僅過(guò)去有，現(xiàn)在也有，現(xiàn)實(shí)生活中有各種各樣的套子。虛榮是一種套子，名望是一種套子，金錢(qián)是一種套子，考試是一種套子，升學(xué)率是一種套子……可以說(shuō)“套子”無(wú)處不在。人都是社會(huì)中的人，都與別人發(fā)生各種各樣的關(guān)系，社會(huì)為維護(hù)一種秩序，統(tǒng)治階級(jí)為了維護(hù)自己的統(tǒng)治，就會(huì)制定各種各樣的套子（規(guī)矩），宣傳各種各樣的人生觀(guān)念，以制約人的行為和思想，人一生下來(lái)，似乎就要落入套子，每個(gè)人都是生活在各種套子之中。我們應(yīng)該正確對(duì)待套子：人雖然離不開(kāi)套子，但也不能完全愚昧無(wú)知地被套子套住，人應(yīng)該有理性，要敢于懷疑，善于鑒別反思，跳出洞穴，破除迷信、盲從、奴性意識(shí)，改變陳舊的思維模式，形成