六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.兩河流域是指（

），生活在這里的人們在和洪水的斗爭中，學會了修堤壩、引渠灌溉、發(fā)展農業(yè)。A.幼發(fā)拉底河和印度河B.底格里斯河和尼羅河C.印度河和尼羅河D.幼發(fā)拉底河和底格里斯河2.在歐美國家，人們迎送賓客和朋友時流行（

）。A.擁抱禮B.貼面禮C.握手禮D.雙手合十3.鸮尊是（

）的歷史文物。A.埃及B.印度C.中國D.巴比倫4.關系比校親近的歐洲人打招呼的方式是（

）。A.走向前行貼面禮B.雙手合十做祈禱的姿勢C.擁抱5.有一個意大利留學生看見她的中國同學穿得很漂亮，連連稱贊，可是中國同學回答說：“哪里，哪里，隨便穿穿！”這讓意大利同學很困惑，衣服明明很漂亮，為什么不說好呢？這一事例說明（

）。A.中國同學沒聽懂意大利同學的話B.意大利同學沒有審美觀C.生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式6.歐洲、美國在迎送賓客和朋友時流行（

）。A.握手B.貼面禮C.擁抱禮二.填空題(共6題，共28分)1.人們在長期的生活交往中形成的禮儀，也是（

）的重要組成部分。（

）是約定俗成的，我們用它來表示相互之間的尊重。不同的文化會有不同的（

）。2.在經濟全球化和互聯網時代，世界各地的人們有了更多的（

）和文化的（

），增進了不同國家和民族的（

）。3.國家之間應當互相尊重，尊重別國的（

）。4.陸地表面高低起伏，形態(tài)多樣。有連綿起伏的（

），有低洼的（

），有寬廣的（

），有低平的（

）。5.原始農業(yè)的興起和發(fā)展為（

）的形成奠定了重要基礎。6.讓科技更好地為人類服務，只需要科學家的道德自律。（

）三.判斷題(共6題，共12分)1.飲食習慣是可以改變的，但用餐禮儀不用改變。（

）2.草裙舞和花環(huán)被稱為拉丁美洲的兩大特征。（

）3.陸地表面高低起伏，形態(tài)多樣。（

）4.我國世界遺產總數居世界第一。（

）5.黃河流城和淮河流城是中華文明的重要發(fā)祥地。（

）6.區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構成了人類文明演進的歷史畫卷。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。昆明

唐三彩洛陽

故宮博物院臺灣

滇池五.簡答題(共5題，共25分)1.列舉你知道的早期文明區(qū)域創(chuàng)造的燦爛文化？2.介紹自己欣賞的服飾的特點。3.中國文化走向世界有什么意義？4.列舉幾個你所知道的國外著名的古代遺址。5.不同的國家文化不同，面對不同的文化，我們應該怎么做呢？六.材料題(共2題，共14分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學生。有一次，她看到中國同學陳梅穿得很漂亮，便當面稱贊。可陳梅卻說：沒有啦，我只是隨便穿穿?！边@讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現尷尬、矛盾？（2）請你想幾個小妙招，幫助她們化解矛盾？2.材料一：在烏茲別克斯坦什干國立藝術博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。請你說一說，從兩則材料中你感受到了什么？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應：①李時珍（

）

A、活字印刷術

②畢

昇（

）

B、文學家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.D2.A3.C4.A5.C6.C二.填空題1.文化；禮儀；禮儀2.交流；交融；理解3.文化、制度和價值觀4.高山；盆地；高原；平原5.古代文明社會6.×三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.醫(yī)學、數學、建筑學、文學、藝術。2.蒙古族服飾具有濃厚的草原風格，由帽子、袍子、坎肩、靴子等組成，男裝渾然大氣，女裝精致美麗。3.有助于增進不同國家和民族的理解；有助于不同文化取長補短，共存共榮；有助于中國走向世界等。4.古埃及金字塔、奧林匹亞遺址、古羅馬斗獸場、古代波斯帝國的宮殿遺址等。（答案不唯一）5.我們首先要了解差異，學會尊重差異。其次要求同存異，和平相處。六.材料題1.（1）文化差異（不了解對方的文化）（2）①首先了解差異、學會尊重差異。②認同自己文化的同時，應以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異，和睦相處。2.感受