《宇宙的邊疆》達標測試一、基礎考查．下列詞語中畫線字的讀音完全正確的一組是．暈眩（ū） 顫栗（à） 戎裝（ó） 徘徊不前（í）．踝節(jié)（á） 璀璨（à） 束縛（ù） 人才濟濟（ì）．廣袤（à） 磅礴（ó） 橢圓（ǒ） 區(qū)區(qū)可數(shù)（ù）．纖細（?。? 旋渦（ō） 俘獲（ú）好大喜功（à）．下列詞語中沒有錯別字的一項是．戰(zhàn)栗 典雅 遼闊無垠 朝氣蓬勃．典雅 冒范 宏偉壯觀 前途無量．飄蕩 珊瑚 無影無蹤 茫無際崖．漫游 橢圓 神密莫測 人才濟濟．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検洽儆行┖阈强赡鼙粩?shù)百萬個沒有生物的由巖石構(gòu)成的小星球所包圍，這些小星球是在它們的某個初級階段凍結(jié)而成的行星系。②宇宙汪洋茫無際涯，范圍之大，難以想象，而這個星球僅是其中之一，完全于宇宙汪洋之中，它的存在可能僅僅對我們有意義。③我們的夙望可能會冒犯“天神”，我相信我們并不是在做無謂的空想。．演化 湮沒 雖然但是．演變 淹沒 即使但是．演變 湮沒 即使但是．演化 淹沒 雖然但是．對下列各句所用說明方法解說不當?shù)囊豁検牵厍虻谋砻婢褪怯钪嫱粞笾疄I。我們現(xiàn)有的知識大部分是從地球上獲得的。（打比方）．一束光每秒鐘傳播萬英里，約萬公里，也就是倍于地球的周長。（列數(shù)字）．其中的一個星系是，從地球上看，這個星系位于仙女星座。跟其他旋渦星系一樣，它是一個由恒星、氣體和塵埃組成的巨大火輪。（下定義）．有些星球雖然像肥皂泡一樣脆弱，卻又大得可以容得下萬個太陽或萬億個地球；有些小如一座城池，但密度卻比鉛大萬億倍。（作比較）．下面對本文語言特點的說明，不恰當?shù)囊豁検牵\用比喻，把整個宇宙比作“大?！?，把地球比作“宇宙汪洋之濱”，形象生動，也更能體現(xiàn)出宇宙的無邊無際。．把我們對宇宙的探索，比作是向大?！吧孀恪?。把星系比作是“貝殼”——動人的發(fā)現(xiàn)物，比作“珊瑚”——永恒的產(chǎn)物。．運用擬人，如“其中有些是孤獨的徘徊者，大部分則群集在一起，擠做一團，在大宇宙的黑夜里不停地飄蕩”，形象貼切。．“海水是迷人的，大海在向我們召喚”，用了“召喚”一詞，貼切地表達了我們對宇宙的向往之情。二、閱讀下文，完成問題。地球的表面就是宇宙汪洋之濱。我們現(xiàn)有的知識大部分是從地球上獲得的。近來，我們已經(jīng)開始向大海涉足，當然，海水才剛剛沒及我們的腳趾，充其量也只不過濺濕我們的踝節(jié)。海水是迷人的，大海在向我們召喚。本能告訴我們，我們是在這個大海里誕生的。我們還鄉(xiāng)心切。雖然我們的夙望可能會冒犯“天神”，但是我相信我們并不是在做無謂的空想。因為宇宙遼闊無垠，所以那些我們所熟悉的適用于地球的量度單位——米、英里等等已經(jīng)沒有意義。我們用光速來量度距離。一束光每秒鐘傳播.萬英里，約萬公里，也就是倍于地球的周長。一束光從太陽傳播到地球用分鐘的時間，因此我們可以說，太陽離我們光分。一束光在一年之內(nèi)約穿過萬億公里（相當于萬億英里）的空間，這個長度單位——光在一年里所通過的距離——稱為光年。光年不是度量時間的單位，而是度量距離的極大單位。地球是宇宙中的一個地方，但決不是唯一的地方，也不是一個典型的地方。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因為宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在廣袤、寒冷的宇宙真空之中，在星際空間永恒的黑夜里。那是一個奇特而荒蕪的地方。相比之下，行星、恒星和星系就顯得特別稀罕而珍貴。假如我們被隨意擱置在宇宙之中，我們附著或旁落在一個行星上的機會只有分之一（，在之后接個）。在日常生活當中，這樣的機會是“令人羨慕的”?？梢娞祗w是多么寶貴。．對文中加線的“天神”一詞的解釋，準確的一項是．“天神”指上天的意志。 ．“天神”指宇宙的規(guī)律。．“天神”指我們所處的地球。 ．“天神”指現(xiàn)有的知識。．下列對原文內(nèi)容的理解不正確的一項是．人類對宇宙空間的探索現(xiàn)在還僅僅是起步階段，目前對宇宙的認識，也是基于對地球的認識。．在探索宇宙方面，我們可能還十分“幼稚”，但我們目前掌握的理論已經(jīng)證明努力不會白費。．光年是長度單位而不是時間單位，是用來度量天體之間的距離的。．由于地球在天體中不具有“典型”性，因而我們目前基于地球獲得的知識，也不具有普遍性。．依據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是．在對宇宙空間的測量上，地球上用來表示長度的單位米、英里等等已經(jīng)沒有用處了。．如果人類能發(fā)明與光速相等的宇宙飛行器，我們只需分鐘左右的時間就可以到達太陽。．如果我們從宇宙中的一個星體上不加定向地任其落下，落到地球上的概率是分之一。．從目前了解的情況看，星際間的空間十分遼闊，行星、恒星和星系十分稀罕而珍貴。三、課外拓展宇宙中的奇異現(xiàn)象蘇光路行星不走尋常軌道宇宙從表面看上去，繁星璀璨，和諧有序，好似一座上滿發(fā)條，便可安然運行的鐘表。其實，就像水面游動的鴨子，我們只看見它悠然平靜的身體，看不見水下劃動的雙腳。一些天體運行在異常怪異的軌道上，連世界頂尖的天文學家也會被搞得一頭霧水。比如距離地球光年的“開普勒”，這顆冰冷荒涼的行星竟然圍繞著兩顆恒星公轉(zhuǎn)，這是天文學史上不可思議的一幕。天文學家一直以為，兩顆恒星的引力會把行星的軌道扭曲搞亂，甚至會將其撕碎，總之，它們不可能和平共處。但擺在人們面前的是，“開普勒”卻正平靜地在兩顆恒星間轉(zhuǎn)動，不慌不忙，有條不紊。在“開普勒”上每天傍晚上演雙日落奇觀，像科幻小說描述的一樣神奇。在宇宙中，如此靠近恒星的行星并不少見，甚至可以用司空見慣來形容。比如最近發(fā)現(xiàn)的，它距離恒星的距離比地球距離太陽近倍，不到一天就可公轉(zhuǎn)一周。因為距離恒星太近了，導致它們彼此都有些扭曲，熾熱的恒星將其表面炙烤得處于熔融狀態(tài)，一百年后就會被恒星化掉。難以掙脫的引力還使得它越發(fā)地靠近恒星，所以毀滅的命運是注定無疑的了。黑洞吞噬大恒星年底，美國天文學家目睹了天文觀測有史以來最大的爆炸，輻射光芒比億個太陽都明亮，它就是人們一直在教科書上了解的“伽馬射線暴”。開始飛來的強光讓科學家們莫名其妙，不知所措。伽馬射線暴是轉(zhuǎn)瞬即逝的閃光，過一小時又重現(xiàn)。與近半個世紀前觀察情況不同的是，本次伽馬射線暴尤其強烈，持續(xù)數(shù)小時后，仍不停釋放射線，且無停止的跡象。持續(xù)觀測，天文學家才弄明白事情的原委——遙遠星系中一個超大質(zhì)量的黑洞，從休眠狀態(tài)中突然蘇醒。起初幾顆恒星圍繞著這個黑洞旋轉(zhuǎn)，保持在安全的范圍之內(nèi)。其中一顆漸漸地靠近黑洞，驚動了這個沉睡中的巨獸，它釋放的巨大引力將靠近的恒星越拉越緊，甚至變形扭曲，最終將它撕裂。恒星的殘骸在黑洞的四周打轉(zhuǎn)，溫度升至數(shù)百萬度，兩道耀眼的伽馬射線暴驟然射向太空。黑洞在吞噬恒星時，只擄去它一半的物質(zhì)，另一半則被狠狠地拋出去。其過程是宇宙中最具暴力的事件，它們?yōu)榇硕l(fā)的巨大能量，是人類難以想象的。恒星離“家”去流浪最新觀測發(fā)現(xiàn)，一些恒星正以驚人的速度逃離銀河系。此外，宇宙中流浪恒星的數(shù)量遠比人們想象的要多，在回放哈勃太空望遠鏡保存的一系列資料后，對此現(xiàn)象天文學家終于給出了合理的解釋。物理學的定義是，引力會向內(nèi)吸引，不會向外推開?？墒翘祗w物理的情況比較復雜，只有兩個天體時，這個定義還有效，一旦多于兩個天體，就會發(fā)生奇怪的事情，引力一樣具有推離效應。只要角度與速度合適的話，它們不是相撞，而是一個會將另一個推開，前提是一定要有黑洞的參與。比如有兩顆超高速運行的恒星圍繞著一個超大質(zhì)量的黑洞旋轉(zhuǎn)，在黑洞的引力作用下兩顆恒星逐漸分離開，在合適的距離范圍內(nèi)，黑洞在以萬公里的時速彈射出一顆的同時，將另一顆吸入分解……這使得無家可歸的流浪恒星越來越多，它們闖入的威力足以破壞星系的安寧，甚至引發(fā)星系相撞的極端事件，這是重構(gòu)宇宙的潛在力量。（年月日《光明日報》）．作者用怎樣方法說明“行星不走尋常軌道”的呢？請簡要分析？．畫線句子“對此現(xiàn)象天文學家終于給出了合理的解釋”中，“此”指代什么？這一句子在文中有什么作用。．用自己的話簡要敘述“黑洞吞噬大恒星”的過程。（字左右）．本文在語言上的特點是生動形象，請舉例簡要分析。參考答案．【解析】項，“徊”讀á；項，“濟”讀ǐ；項，“數(shù)”讀ǔ。．【解析】項，范—犯；項，崖—涯；項，密—秘。．．【解析】項，本句是說明方法是作詮釋和打比方。．【解析】項，應改為“把地球的表面比作‘宇宙的汪洋之濱’”。．【解析】此題考查對文中詞語含義的理解能力。從“但是我相信我們并不是在做無畏的空想”一句可知，“冒犯天神”指違背規(guī)律。．．【解析】項，“落到地球上的概率”應為“落到一個行星上的概率”。、“此”指一些恒星正以驚人的速度逃離銀河系。宇宙中流浪恒星的數(shù)量遠比人們想象的要多。句子起承上啟下的過渡作用，“對此現(xiàn)象”承接上文，引出下文“合理的解釋”。、在宇宙星系中，有一個超大質(zhì)量的黑洞，如果有不安分的小的恒星，星系跑到黑洞的周圍，就會被會被黑洞“抓住”，并且撕碎，然后被其巨大的引力卷入無邊無際的黑洞之中。。.運用多種修辭方法。巧妙的比喻：如把宇宙比喻為上滿發(fā)條的鐘表，既形象更容易讓人理解。貼切的擬人手法，如“開普勒16”她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因為寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！無論你做什么事，一開始時不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請記住，信心是希望的膏油！她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通