高考歷史最后一課十年寒窗苦讀/一朝金榜題名歡迎致辭書海遨游十幾載，今朝學(xué)成試鋒芒。考場之上不慌張，才如泉涌錦華章。胸有成竹自信在，難題輕易就解開。滿面笑容出考場，只待金榜題名時。全國高考日，祝你取得好成績！目錄CONTENT1.研究高考2.明確方向3.答題技巧4.增強信心用心研究高考大量做題，不如抽出時間認真研究往年的試題(注:高考真題)，社會上流傳的復(fù)習(xí)題往往粗制濫造，不得要領(lǐng)，不分良莠的抓著就做，最容易產(chǎn)生誤導(dǎo)。往年的試題是精雕細磨的產(chǎn)物，它反映了對考試內(nèi)容的深思熟慮、對設(shè)問和答案的準確拿捏、對學(xué)生水平的客觀判斷。研究這些試題，就如同和試題的制作者對話?！獎④埂犊荚囄募犯呖荚囶}中滲透的導(dǎo)向性主要包括國家戰(zhàn)略、科技成就、歷史進程中的大事件和時代印記、社會民生、中國優(yōu)秀文化、社會主旋律、核心價值觀、民主思想、一帶一路、全球視野、理性愛國等。用心研究高考（1）通過研究2012-2023年教育部關(guān)于深化考試內(nèi)容改革：2021年：高考命題要堅持立德樹人，加強對學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導(dǎo)。要優(yōu)化情境設(shè)計，增強試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。2022年：高考命題堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系。依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標準，優(yōu)化試題呈現(xiàn)方式，加強對關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查，引導(dǎo)減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。用心研究高考2023年：高考命題堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升和現(xiàn)代化建設(shè)人才選拔，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。高考命題體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，注重考查關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和思維品質(zhì)，注重考查學(xué)生對所學(xué)知識的融會貫通和靈活運用。得到以下啟示：①.弘揚愛國主義精神②.傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③.滲透依法治國理念④.關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)⑤.考查世界觀、人生觀、價值觀。用心研究高考（2）通過研究“高考評價體系”明確A考什么（核心價值、核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識）B為什么考（立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)）C怎么考（基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性）（3）通過研究高考藍皮書明確：A“核心價值金線”貫穿高考命題和評價的始終“核心價值金線”是指圍繞立德樹人來考查學(xué)生的政治立場和思維觀念、世界觀和方法論以及道德品質(zhì)B“能力素養(yǎng)銀線”成為高考命題和考查的重心.運用信息加工方法獲取和解讀歷史信息;運用邏輯推理與論證、辯證思維分析歷史問題;運用批判思維提高歷史探究能力C情境作為考查載體，是“金線”和“銀線”的串聯(lián)線呈現(xiàn)復(fù)雜的學(xué)習(xí)情境。研究歷年高考真題確定方向（1）為什么要研究高考真題？我們不要以為考過的高考試題都是應(yīng)該被埋沒的、已經(jīng)被槍斃的、無用的僵化的橫躺的“死尸”，恰恰相反，它們都是一張張可以說話的嘴，都是跳動著生命的活體，只要我們會問，他們就會什么都告訴你？你想知道的這些東西，它都可以給你提供相應(yīng)的參考信息，如果我們把歷年的題，仔仔細細的研究了一遍，通過每道題，仔仔細細的分析，提煉出這道題里面要求的是什么東西，反映的是什么東西，這對我們備考，對我們理解新課標，理解高考的要求，意義就大了去了，所以你不用問，不用見到據(jù)說是命題的老師，你就去問明年的方向是什么呀，明年考什么呀。所有的答案都在歷年的考卷中表示的很清楚?！薄袊鐣茖W(xué)院研究員、考試中心歷史學(xué)科命題組長吳偉教授研究歷年高考真題確定方向2）如何研究高考試題考了些什么:涉及到教材的哪些知識點（統(tǒng)計、比較、分析，確定考頻與主干知識）;怎么樣考的:題目是如何設(shè)問的（立意：價值取向、情景：呈現(xiàn)方式、審題：命題角度;怎么解答的答題的基本思路是什么（思路、方法、程序）;怎么賦分的:如何組織答案要點的（準確、規(guī)范、條理）。研究歷年高考真題確定方向1.堅持以史育人的導(dǎo)向作用2.穩(wěn)中求進，逐步落實新教材、新課標3.突出主干與重點必備知識4.關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)和多維度考查能力5.突出思維品質(zhì)、強調(diào)思維過程和思維方式6.富有時代感—隱性考察時政熱點7.生活氣息濃厚明確方向1.導(dǎo)方法做好選擇題是提升文綜成績的關(guān)鍵。沖刺階段為了快速準確做好選擇題正答率我總結(jié)了以下方法;六找（找時間、空間；找關(guān)鍵詞；找數(shù)據(jù)圖表；找程度詞；找語法轉(zhuǎn)折詞；找標點符號）和六原則（化簡原則；非絕對化原則；主體一致原則；全面原則；最近原則；過程反映趨勢原則）快速準確做好選擇題也是為后面的主觀題節(jié)省出更多的時間，主觀題可參考以下方法：第一步，審問題，明旨意。第二步，讀材料，找信息。第三步，想知識，定方向。第四步寫答案，有規(guī)范。明確方向2.研究教材資源特點，合理整合“誰抓住了課本，誰就抓住了現(xiàn)在的高考”沖刺階段我們應(yīng)按以下要求讀課本：讀課題—課題是一節(jié)內(nèi)容的知識概括，也是每一節(jié)最簡要最突出的中心和線索，它起到了“綱舉目張”的作用，展示了課文的總體結(jié)構(gòu)和基本體系。讀正文——注意史論結(jié)合史論結(jié)合是歷史學(xué)科本身的特點。在掌握史實的基礎(chǔ)上，通過思維活動，抓住其必然的本質(zhì)的因素，形成歷史概念，掌握歷史規(guī)律，形成對歷史本質(zhì)的認識。課本每一個小節(jié)的敘述往往都是“史論結(jié)合”——以材料題為例，題目給出的是“史實”，問題往往是要我們給出“結(jié)論”，這個結(jié)論就是課本上在生動的事例前后緊跟的表述嚴謹?shù)臍v史性語言——即需要你記住的“干巴巴”的句子。讀出知識間的聯(lián)系，形成知網(wǎng)絡(luò)。這是對讀課本更高層次的要求。歷史知識是相互聯(lián)系的。讀年表歷史年表是附錄于教科書之后的紀年表和大事年表。讀的基礎(chǔ)上有效整合教材。明確方向3.理論作用于實踐有了上面的方法剩下的時間里就是我們多練習(xí)的過程。A.反復(fù)做題找感覺:按年份做、按考點做、按題型做、限時做、做真題B.認真讀題找規(guī)律:材料的呈現(xiàn)、知識的切入、設(shè)問的角度、干擾的設(shè)置C.研究試題評析、年報找策略：研修分析——反思教學(xué)——應(yīng)對策略簡單的事重復(fù)做，你就是專家；重復(fù)的事用心做，你就是贏家！一個人能走多遠，不要問腳而要問心答題技巧一、理解題目歷史考試的題目通常有三種形式：選擇題、簡答題和論述題。面對這些題目，首先要做到的就是正確理解題意。對于選擇題，要仔細閱讀題干和選項，注意選項間的差異。有時候選項之間只是細微的差別，但這個細微的差別可能影響到題目的選擇。因此，要注意排除干擾項，選擇正確答案。對于簡答題和論述題，要仔細讀懂題目要求，分析題目的關(guān)鍵詞和題目給出的背景信息。根據(jù)題目的要求，明確結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，合理組織語言。同時，要注重發(fā)散思維，注意展開思路，避免題目限制范圍太窄，導(dǎo)致答案過于簡單和單一。答題技巧二、運用歷史知識掌握歷史知識是歷史考試的基礎(chǔ)，只有掌握了足夠的歷史知識，才能正確回答問題。在備考過程中，要注意以下幾點：1.掌握基本知識點：歷史知識往往呈現(xiàn)為點線面的關(guān)系，而很多題目的解答需要從點到面的梳理和歸納。因此，要掌握各個歷史時期的主要事件、人物、背景等基本知識點，形成扎實的歷史知識基礎(chǔ)。答題技巧2.通過案例學(xué)習(xí)加深理解：歷史考試中，案例題經(jīng)常出現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)歷史案例，可以深入理解歷史事件的具體情境和影響，加深對歷史知識的理解和記憶。3.多方面獲取歷史信息：歷史考試中的題目可能涉及到各個方面的歷史知識，包括政治、經(jīng)濟、文化、教育等。因此，要多方面獲取歷史信息，不僅要讀歷史教科書，還要關(guān)注歷史專著、歷史文化雜志、歷史學(xué)術(shù)論文等，加深對歷史知識的理解和掌握。答題技巧三、運用分析方法歷史考試中，既有直接答題的題目，也有需要運用分析能力的題目。因此，在答題過程中，要善于運用一些分析方法，幫助自己解決復(fù)雜的歷史問題。1.時間線：利用時間線，可以將歷史事件按照時間順序排列，幫助自己理清事件發(fā)展的脈絡(luò)。在回答問題時，可以根據(jù)時間線的順序，將事件串聯(lián)起來，形成一個清晰的答案。2.因果關(guān)系：歷史事件之間存在著復(fù)雜的因果關(guān)系。因此，要注意分析事件之間的因果關(guān)系，梳理事件的發(fā)展和影響。在答題時，可以通過分析因果關(guān)系，合理推斷和歸納答案。3.比較分析：歷史上的事件和現(xiàn)象往往有相似之處和不同之處。通過比較分析的方法，可以幫助自己深入理解歷史事件的特點和影響。在答題時，可以通過比較分析，找出事件的相同之處和不同之處，從而得出正確的結(jié)論。答題技巧四、提高解題速度高考時間緊迫，要在有限的時間內(nèi)完成多道歷史題目，需要考生提高解題速度。下面是一些提高解題速度的方法：1.做題前做好準備：在做題之前，要預(yù)估自己需要花多長時間做完題目?？梢詫r間分配給各個題目，做到心中有數(shù)。同時，還要熟悉答題紙的結(jié)構(gòu)，了解題目的組成和答題的要求，以免出現(xiàn)答題錯誤和混亂。2.略讀題目：在做選擇題的時候，可以先略讀題目，快速瀏覽選項，找到可能的答案范圍。這樣可以在一開始就縮小答案的范圍，減少選項的干擾。答題技巧3.跳過難題：如果遇到某道題目實在無法解答，可以先跳過，繼續(xù)做后面的題目。在做完所有題目之后，再回頭解答那些難題。這樣可以保證做完所有題目，并且在有限的時間內(nèi)完成所有題目。4.注意時間分配：在做題的過程中，要注意時間的分配。對于每道題目，盡量不要花費太多時間。如果發(fā)現(xiàn)某道題目花費的時間過長，可以選擇放棄或簡化答題的方法，保證其他題目的完成。信心來源于良好心態(tài)良好的考試心理狀態(tài)可以大幅提高成績。我們應(yīng)從以下六方面調(diào)整好心態(tài)：（1）正確認識考試焦慮：考前適當?shù)男睦斫箲]是成績提高的重要因素。（2）模擬成績的起伏規(guī)律：試卷因素，復(fù)習(xí)偏向，心理因素。善意的謊言是“積極心理暗示”的重要