詩(shī)歌鑒賞襯托與對(duì)比

詩(shī)歌鑒賞易混表達(dá)技巧之

——襯托與對(duì)比

學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠正確區(qū)分對(duì)比、襯托兩種藝術(shù)手法2、能夠規(guī)范此類(lèi)題型得答題步驟襯托詩(shī)歌創(chuàng)作中,為了突出主要得人或事物,而用另一種或另一些與之相似、相關(guān)或相反得次要事物作背景來(lái)陪襯得一種表現(xiàn)手法分為:正襯:用次要內(nèi)容從正面襯托主要內(nèi)容,如:樂(lè)景襯樂(lè)情,哀景襯哀情反襯:以動(dòng)襯靜、以聲襯寂、樂(lè)景襯哀情鹿柴王維空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響。返景入深林,復(fù)照青苔上。本詩(shī)最突出得藝術(shù)手法就是什么？以聲襯寂以明襯暗對(duì)比把兩種對(duì)立得事物或者同一事物得兩個(gè)對(duì)立方面放在一起相互比較,形成強(qiáng)烈反差,從而突出主題或思想得一種表現(xiàn)手法。陶者梅堯臣陶盡門(mén)前土,屋上無(wú)片瓦。十指不沾泥,鱗鱗居大廈。本詩(shī)最突出得藝術(shù)手法就是什么？對(duì)比大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)定義辨析:

同:對(duì)比、襯托都有兩種事物異:兩種事物地位不同區(qū)別:襯托就是以次要事物為陪襯突出主要事物,兩者主次分明。被襯托得事(主體)可以不出現(xiàn),而且雙方類(lèi)屬于可以不同,如以及景襯情,以動(dòng)襯靜。對(duì)比就是通過(guò)雙方強(qiáng)烈得反差,共同突出主題或思想,兩者不分主次。對(duì)比用來(lái)對(duì)比得雙方都要出現(xiàn),而且雙方類(lèi)屬相同。區(qū)分對(duì)比和襯托得方法:１、找出用于對(duì)比(襯托)得雙方２、分析雙方關(guān)系(突出一方就是襯托,不分主次;造成強(qiáng)烈反差得就是對(duì)比)3、注意雙方隱現(xiàn)、類(lèi)屬。課堂練習(xí),找出下列詩(shī)句屬于對(duì)比襯托得中得哪一種？桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(李白《贈(zèng)汪倫》)——春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。(李紳《憫農(nóng))——江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃。今春看又過(guò),何日就是歸年？(杜甫《絕句》)——人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中?！扉T(mén)酒肉臭,路有凍死骨——襯托對(duì)比襯托襯托對(duì)比

白梅王冕冰雪林中著此身,不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā),散作乾坤萬(wàn)里春。問(wèn)題:為了塑造梅花得形象,作者主要運(yùn)用了哪些寫(xiě)作手法？結(jié)合方法:1、找出雙方:2、分析關(guān)系:3、注意雙方注意雙方隱現(xiàn)、類(lèi)屬:梅花形象、冰雪、桃李答:本詩(shī)主要運(yùn)用了襯托和對(duì)比。襯托,以冰雪襯梅之堅(jiān)毅耐寒;對(duì)比,用桃李對(duì)比以顯示梅之高潔守志。表達(dá)了堅(jiān)持理想操守,不與世俗同流合污得思想感情。對(duì)比襯托表現(xiàn)手法答題步驟:1、點(diǎn)明詩(shī)歌用了什么手法,就是對(duì)比還就是襯托。2、結(jié)合詩(shī)句闡釋:用什么和什么做對(duì)比,用什么正襯(或反襯)什么。3、通過(guò)對(duì)比或就是襯托,達(dá)到了什么表達(dá)效果,表達(dá)了什么樣得感情。(步驟一)(步驟二)(步驟三)練習(xí)鞏固(分組合作,任選題,說(shuō)出判斷手法得思路和答案)畫(huà)眉鳥(niǎo)宋歐陽(yáng)修百囀千聲隨意移,山花紅紫樹(shù)高低、始知鎖向金籠里,不及人間自在啼、這首詩(shī)最突出藝術(shù)手法就是什