虹口區(qū)2023學年度初二年級學生學習能力診斷練習歷史練習卷1.本場練習時間40分鐘，練習卷共4頁，滿分30分，答題紙共1頁。一、梳理中華文化的世界影響(8分)圖一1.整理相關(guān)史實。圖一中A、B、C、D分別代表中國古代四大發(fā)明在不同時期的傳播路線。請選擇其中的路線與圖二、圖三的發(fā)明家配對。(填寫字母，2分)虹口區(qū)初二歷史本卷共4頁第1頁2.尋找內(nèi)部聯(lián)系。身處不同時空的世界名人對中國古代四大發(fā)明各有自己的認識。材料一馬克思認為“……火藥把駙士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地……”思格斯認為“一系列或多或少具有重要意義的發(fā)明大大促進了手工業(yè)的發(fā)展，其中具有光輝歷史意義的是火藥和印刷術(shù)的發(fā)明?！?1)材料一中，馬克思與恩格斯共同談論到了(填寫數(shù)字序號，2分)①指南針②印刷術(shù)③造紙術(shù)④火藥材料二培根認為“活字印刷術(shù)、火藥、指南針這三種發(fā)明已經(jīng)在世界范圍內(nèi)把事物的全部面貌和情況都改變了?！崩罴s瑟認為“在中國完成的發(fā)明和技術(shù)發(fā)現(xiàn)，改變了西方文明的發(fā)展進程，并因而也確定改變了整個世界的發(fā)展進程?！?2)材料二中，培根與李約瑟對中國古代四大發(fā)明的認識是(填寫數(shù)字序號，2分)①肯定贊賞②否定貶低③中立保守④懷疑批判3.感悟文化影響。根據(jù)上述材料，感悟以中國古代四大發(fā)明為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魯迅被民眾譽為“民族魂”。某校八年級同學走進上海魯迅紀念館，展開了一次以“音迅-民族魂”為主題的愛國主義學習，摘錄了魯迅的部分文學作品。材料一材料二我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫著“仁義道德”幾個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是“吃人”(七斤嫂)用筷子指著他(七斤)的鼻尖說，“造反的時候我本來說，不要撐船了，不要上城了。他偏要死進城去，滾進城去，進城便被人剪去了辮子。從前是絹光烏黑的辨子，現(xiàn)在弄得僧不僧道不道的。這囚徒自作自受，帶累了我們又怎么說呢?”這回學生的請愿，是因為日本占據(jù)了遼吉，南京政府束手無策，單會去哀求國聯(lián)，而國聯(lián)卻正和日本是一伙。好個“友邦人士”!虹口區(qū)初二歷史本卷共4頁第2頁4.上述三則材料，可以分別與等中國近代示例：1918年，面對北洋政府統(tǒng)治時期尊孔復古的思想逆流，魯迅發(fā)表《狂人日記》,認識。(2分)三、探索時代的變遷(12分)(1)材料一反映了鐵路的發(fā)展是范圍內(nèi)科技交流、借鑒與革新的結(jié)果。(1分)(2)鐵路的發(fā)展歷程折射了人類社會先后經(jīng)歷了.(填寫字母，1分)A.電氣時代-蒸汽時代-信息時代B.蒸汽時代-信息時代-電氣時代C.蒸汽時代-電氣時代-信總時代D.信總時代-蒸汽時代-電氣時代橫貫鐵路建成后，美國西部人口從17.9萬增至313.4萬……西部城市人口由600萬增加到4200萬……美國使用雇工的農(nóng)場占農(nóng)場總數(shù)45.9%……1904年，西部俄亥俄等五個州的工業(yè)總產(chǎn)值已增至全國總產(chǎn)值的25%左右?！幾匝Σ?、曲恒昌《美國經(jīng)濟的興衰》9.根據(jù)材料二，概括鐵路的修筑對美國產(chǎn)生了哪些方面的影響?(2分)北美獨立后，印度成為英國最重要的原料供應地和海外市場，但其落后的交通運輸條件，造成物流效率低下，貨運成本昂貴……解決印度次大陸上的物流問題，是擴大利潤的前提。在印度大力開展鐵路建設(shè)，成為英國統(tǒng)治者最為迫切的任務。——整理自《一戰(zhàn)前英國在印度修建鐵路的影響研究》雅萬高鐵是中印尼兩國共建“一帶一路”旗艦項目，是國際上首個由政府主導搭臺、兩國企業(yè)合作建設(shè)和管理的高鐵項目……雙方團隊同心協(xié)力，生動詮釋了共商、共建、共——《新華時評：雅萬高鐵為