英語完形填空專題訓(xùn)練（人教）答案一、完形填空1．完形填空

AndyLau,oneofAsia'smostpopular1

,wasbornonSeptember27,1961inHongKong.Andywasborninapoorfamily.So2beingfamous,hedidalotoflabourwork3moneyforhisfamily.

Hisoriginalideawastobeafireman.WhenAndyfirstbegantosing,therewerejustveryfewpeoplewholikedhim.4

heneverstoppedstruggling,andhenevergaveup.Hetriedhisbesttolearnandworkvery5.Hiseffortsmadehim6atlast.Almost20yearspassed,Andyhasalwaysbeen7.

Overtheyears,Andyhasgotagoodimagenotonly8asuperstarbutalsoahard-workingentertainerinHongKong.Hisworkspirithaswontherespectandadmirationofhisfans.Inthepastdecades,Andyhasmadeover100filmsandkeptasuccessfulsingingcareer.

However,formanyyearstheonethingAndyreallywantedtodowasbetaken9asanactor.HewasawardedwiththeBestActorAwardattheHongKongFilmAwardsin2012.

What'smore,Andywas10astheambassador（大使）ofpreventingandcontrollingakindoflungdisease.1.A.singerB.singersC.singers'2.A.beforeB.afterC.when3.A.earnB.toearnC.earning4.A.SoB.ButC.Though5.A.hardB.hardlyC.harder6.A.succeedB.tosucceedC.success7.A.goodB.betterC.thebest8.A.inB.asC.of9.A.seriousB.moreseriousC.seriously10.A.nameB.namingC.named【答案】（1）B；（2）A；（3）B；（4）B；（5）A；（6）A；（7）C；（8）B；（9）C；（10）C；【解析】【分析】文章大意：AndyLau是亞洲最受歡迎的歌手之一，他出生于香港。他的家境貧困，他一開始想當(dāng)一名消防員。他開始唱歌的時(shí)候，只有很少的人喜歡他。他并未放棄，他的努力換來了成功。（1）句意：AndyLau是亞洲最受歡迎的歌手之一，他出生于香港。oneof后面接復(fù)數(shù)名詞，……其中之一，故選B。（2）句意：因此在他成名之前，他做過很多體力工作。A在……以前；B在……之后；C當(dāng)……時(shí)候。根據(jù)語境可知，在出名以前，會(huì)做一些苦力，故選A。（3）句意：為了給家庭掙錢，他做了很多的體力活。根據(jù)語境可知做苦力的目的是掙錢，不定式toearn作目的狀語。故選B。（4）句意：但是他從未有停止奮斗。A因此，表示結(jié)果；B但是，表示轉(zhuǎn)折；C盡管，表示讓步。根據(jù)前后兩個(gè)語句可知，雖然很少有人喜歡他，但是Andy還是堅(jiān)持，表示轉(zhuǎn)折，故選B。（5）句意：他努力學(xué)習(xí)和工作。A努力；B幾乎不；C更刻苦。workhard，固定短語，意為“努力工作（學(xué)習(xí)）”。故選A。（6）句意：他的努力最終使他成功。makesbdosth使某人做某事。make后面接不帶to的不定式作賓語補(bǔ)足語。故選A。（7）句意：近20年來，安迪一直是最好的。根據(jù)上文語句Hiseffortsmadehimsucceedatlast.提示可知，Andy一直是最好的，要用最高級，故選C。（8）句意：多年來，在香港，安迪不僅以超級巨星的身份，而且以書法藝人的身份獲得了良好的形象。根據(jù)語境可知，此句需要介詞as作為,故選B。（9）句意：然而，多年來，安迪真正想做的一件事是認(rèn)真對待。seriously，認(rèn)真地；嚴(yán)重地，嚴(yán)肅地，在此用作狀語，修飾taken。故選C。（10）句意：Andy被任命為預(yù)防和控制一種肺病的大使。根據(jù)句意，本句應(yīng)為一般過去時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。一般過去時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)為：was/were+過去分詞。故選C?！军c(diǎn)評】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。2．完形填空

Myfatherwasaself-taughtmandolin（曼陀林琴）player.Heisoneofthebestplayersinourtown.Hecouldnot1music,butifheheardatune（曲子）afewtimes,hecouldplayit.Whenhewasyoung,hewasa2ofasmallcountrymusicband.Theyplayedatlocaldancesandradiostation.

AthomeDadoftengotouthismandolinandplayedforthe3.Wethreechildrensangalong.4playedthemandolinlikemyfather.Hecould5yourheartwiththemusicthatcameoutofthatoldmandolin.Heseemedtoshinewhenhewasplaying.Youcouldseehis6inhisabilitytoplaysowellforhisfamily.

ButDadhadtofindanotherjobinafactorylater7themoneyhemadeatthebandwasn'tenoughtosupportthefamily.Unluckilyhehadan8onedayandlostonefinger.Hecouldn'tplayas9asbefore.Fromthenon,everytimeweaskedhimtoplay,hewouldmakeupreasonsto10downourrequest.However,wemissedhisperformancesomuch.11,heagreedandsaid,"Okay,butremember,Ican'tholddownonthestrings（琴弦）thewayI12to.”Whenheplayedtheoldmandolin,itcarriedusbacktoa13happytimeinourlives.

Dadwasthatkindofman.14waswhathewasdoingallhislife.Ifhecouldgive15toothers,hewould,especiallyhisfamily.Hewasalwaysthere,sacrificing（犧牲）histimetoseethathisfamilyhadenoughintheirlife.1.A.expressB.raiseC.readD.lead2.A.dancerB.memberC.driverD.friend3.A.friendsB.workmatesC.classmatesD.family4.A.NobodyB.SomebodyC.AnybodyD.Everybody5.A.shutB.touchC.coverD.hurt6.A.doubtB.truthC.prideD.worry7.A.becauseB.althoughC.soD.but8.A.actionB.accidentC.argumentD.exam9.A.deepB.fastC.wellD.loud10.A.turnB.breakC.closeD.lay11.A.NearlyB.ExactlyC.CertainlyD.Finally12.A.regrettedB.usedC.keptD.pointed13.A.carefulB.forgetfulC.cheerfulD.helpful14.A.GivingB.ReceivingC.ChangingD.Taking15.A.productionB.pleasureC.purposeD.patience【答案】（1）C；（2）B；（3）D；（4）A；（5）B；（6）C；（7）A；（8）B；（9）C；（10）A；（11）D；（12）B；（13）C；（14）A；（15）B；【解析】【分析】文章大意：文章介紹了作者的父親是一個(gè)很棒的曼陀林琴手，后來由于一次事故，失去了一個(gè)手指頭，雖然受傷，對生活還是充滿希望，對家人充滿了深深的愛。（1）句意：他不會(huì)識譜，但一首曲子只要他聽上幾次，他就可以演奏了。A解釋；B提高；C讀；D領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)下文中的語句butifheheardatune（曲子）afewtimes,hecouldplayit.理解可知，爸爸不會(huì)識譜，readmusic，故選C。（2）句意：他年輕時(shí)是一個(gè)鄉(xiāng)村小樂隊(duì)的成員。A舞者；B成員；C司機(jī)；D朋友。根據(jù)下文的語句Theyplayedatlocaldancesandradiostation.可知他是樂隊(duì)的成員，故選B。（3）句意：在家里，爸爸經(jīng)常拿出曼陀林為我們家人彈奏。A朋友；B同事；C同學(xué)；D家人。根據(jù)句中的athome可知，爸爸在為家人彈奏，故選D。（4）句意：沒有人像我父親那樣彈奏曼陀林。A沒有人；B有些人；C任何人；D所有人。根據(jù)下文的語句Hecouldtouchyourheartwiththemusicthatcameoutofthatoldmandolin.可知，爸爸是彈奏曼陀林最好的人，故選A。（5）句意：他能用那老曼陀林傳來的音樂觸動(dòng)你的心。A關(guān)閉；B接觸；C覆蓋；D傷害。touchone'sheart，觸動(dòng)某人的心靈，故選B。（6）句意：你可以看到他為自己能為家人出色表演而自豪。A懷疑；B真理；C驕傲；D擔(dān)心。根據(jù)前文Heseemedtoshinewhenhewasplaying.可知，爸爸在為家人彈奏時(shí)是非常榮耀的，故選C。（7）句意：但后來爸爸不得不在工廠里找到另一份工作，因?yàn)樗跇逢?duì)賺的錢不夠養(yǎng)家。A因?yàn)?；B盡管；C因此；D但是。根據(jù)語境可知，爸爸找工作的原因是在樂隊(duì)賺的錢不夠養(yǎng)家，故選A。（8）句意：不幸的是，有一天他出了事故，失去了一根手指。A行為；B事故；C爭吵；D考試。根據(jù)下文的語句

lostonefinger可知，這是一場事故，故選B。（9）句意：他彈奏得不如以前好了。A深；B快；C好；D大聲。根據(jù)前文語句lostonefinger可知，少了一個(gè)手指，彈奏樂器受到了影響，不如以前好了，故選C。（10）句意：他會(huì)編造理由拒絕我們的請求。A變得；B打破；C關(guān)上；D躺。固定短語turndown，拒絕，故選A。（11）句意：最后，他同意了。A幾乎；B確切地；C當(dāng)然；D最后。根據(jù)前文語句

However,wemissedhisperformancesomuch.

可知，我們非常想聽爸爸彈奏樂曲，最后爸爸同意了，故選D。（12）句意：我不能像以前那樣控制琴弦。A懊悔；B過去常常；C保持；D指向。固定短語usedtodosth，過去常常做某事，故選B。（13）句意：它使我們回到了我們生活中快樂的時(shí)光。A仔細(xì)的；B難忘的；C快樂的；D有用的。根據(jù)前文的語句Heseemedtoshinewhenhewasplaying.Youcouldseehisprideinhisabilitytoplaysowellforhisfamily.可知，我們過去的時(shí)光是非?？鞓返?，故選C。（14）句意：爸爸就是那種人，他一生都在付出。A給予；B接受；C改變；D索取。根據(jù)下文語句Ifhecouldgivepleasuretoothers,hewould,可知爸爸是一個(gè)善于付出的人，故選A。（15）句意：如果他能給別人帶來快樂，他會(huì)，尤其是他的家人。A產(chǎn)品；B快樂；C目的；D耐心。根據(jù)語境可知，爸爸付出的目的就是讓家人快樂，開心，故選B?！军c(diǎn)評】考查完型填空題?？疾樵~匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。3．完形填空

HowcanyouthinkinEnglish?Ithinkthebestwayistopracticeaswhatafootballplayerdoeseveryday.Duringthe1thefootballplayerwillpasstheballtohisteammatesoverandoveragain.Sohewon'thaveto2passingtheballinthegame;hewilljustdoit.Youcantrainyourselfto3inEnglishthisway.Thefirststepistothinkofthewordsthatyouusedaily,simpleeverydaywords4bookorshoeortree.Forexample,5youseea“book”youshouldthinkofitinEnglishinsteadofinyourmotherlanguage.

AfteryouhavelearnedtothinkofseveralwordsinEnglish,thenmoveontothenextstep-thinkingin6.Listeningandrepeatingisaveryuseful7tolearnalanguage.Listenfirstanddon'tcaretoomuchabout8youfullyunderstandwhatyou'rehearing.Trytorepeatwhatyouhear.Themoreyoulisten,the9youlearn.Afteryoureachahigherlevel,10havingconversationswithyourselfinEnglish.ThiswillleadyoutothinkinEnglish.1.A.practiceB.breakC.gameD.day2.A.waitforB.thinkaboutC.lookatD.giveup3.A.speakB.sayC.tellD.think4.A.inB.aboutC.likeD.from5.A.whateverB.whicheverC.wheneverD.however6.A.sentencesB.passagesC.lessonsD.classes7.A.ideaB.stepC.wayD.plan8.A.whichB.ifC.howD.unless9.A.harderB.lessC.laterD.more10.A.rememberB.stopC.startD.finish【答案】（1）A；（2）B；（3）D；（4）C；（5）C；（6）A；（7）C；（8）B；（9）D；（10）C；【解析】【分析】本文介紹如何學(xué)會(huì)用英語思維。（1）句意：在練習(xí)中，足球運(yùn)動(dòng)員一遍又一遍地把球傳給隊(duì)友。practice練習(xí)；break休息；中斷；game比賽；day白天。由后文“足球運(yùn)動(dòng)員將會(huì)一遍一遍地將球傳給他的隊(duì)友”可知這是在練習(xí)期間。故答案為A。（2）句意：所以他不必考慮在比賽中傳球。waitfor等待；thinkabout考慮；lookat看；giveup放棄。根據(jù)語境可知反復(fù)練習(xí)從而形成一種本能反應(yīng)，傳球時(shí)不需要考慮，故答案為B。（3）句意：你可以按照這種方式訓(xùn)練自己用英語思考。speak講；say說；tell告訴；think思考。根據(jù)句首“thinkinEnglish”，所以此處用think，故答案為D。（4）句意：第一步是想你日常使用的單詞，簡單的日常詞匯，像book、shoe和tree等。由前后語境可知此處是舉例,而只有l(wèi)ike“像……”符合題意。故答案為C。（5）句意：例如，無論何時(shí)你看見書，你就應(yīng)該用英語思考，而不是用你的母語。whatever無論什么；whichever無論哪一個(gè)；whenever無論何時(shí)；however無論怎樣。由句意可知此處需用疑問副詞,所以排除A和B,正確答案為C。（6）句意：在你學(xué)會(huì)用英語思考幾個(gè)單詞之后，繼續(xù)到下一步，用句子來思考。sentence句子；passage短文；lesson課；class班級。由前文可知用單詞思考之后應(yīng)該是再用句子來思考。故答案為A。（7）句意：聽并跟讀對學(xué)一門語言來說是非常有用的方法。idea主意；step步；way方法；plan計(jì)劃。根據(jù)句意，故答案為C。（8）句意：先聽，不要太在意你是否完全明白你在聽的。此處是賓語從句。由前文“不必太關(guān)心”可知該題if（是否）符合題意。故答案為B。（9）本句是“the+比較級...,the+比較級...”的用法。根據(jù)句意“你聽得越多”可知,應(yīng)該是“你學(xué)得越多”。故答案為D。（10）由前文“你達(dá)到一個(gè)更高的水平之后”可知此處表達(dá)的是“開始用英語和自己談話”，故答案為C?！军c(diǎn)評】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。4．完形填空

Amanwaswalkingalongthestreetwhenhesawawomanstruggling（奮力前進(jìn)）withalargebox.Itwashalfinandhalf1ofhercar.Hewasahelpfulandkindman,sohewentuptothewomanandsaid,“Letmegiveyouahandwiththatbox.Itlooksvery2.”

“That'sverykindofyou,”thewomansaid.“I'mhavingalotof3withit.Ithinkit'sstuck（卡?。?”“Togetherwe'llsoonmoveit,”themansaid.He4intothebackseatofthecarandtookholdoftheotherendofthebox.Hesaid,“I'mready.”Andhebeganto5hard.

Forseveralminutesthemanandthewomanstruggledwiththebox.Soontheywere6intheface.“Let'srestforaminute,”themansaid.“I'msorry,butit7stuck.”Afewminuteslater,themansaid,“Let'stryagain.Areyouready?”8ofthemtookholdoftheboxagain.“One,two,three!”themansaid,andtheywentonwiththeirstruggle.

Atlast,whentheywereverytired,themansaid,“Youare9.Itisreallystuck.Idon'tthinkthere's10wecangetitoutofthecar.”“Getitoutofthecar?”thewomancried,“I'mtryingtogetitin!”1.A.inB.outC.onD.off2.A.heavyB.strongC.dearD.new3.A.troubleB.questionsC.matterD.accidents4.A.gotB.steppedC.cameD.walked5.A.pullB.carryC.pushD.lift6.A.whiteB.tiredC.redD.hurt7.A.goesB.fallsC.growsD.seems8.A.EveryB.AllC.EitherD.Both9.A.readyB.rightC.cleverD.sure10.A.anythingB.anywhereC.anyoneD.anyway【答案】（1）B；（2）A；（3）A；（4）A；（5）C；（6）C；（7）D；（8）D；（9）B；（10）D；【解析】【分析】這是一個(gè)幽默故事。一男子看見一位女士的大箱子卡在車?yán)?，于是主?dòng)上前幫忙。但是兩個(gè)人一起無論怎樣他也不能把箱子拿出來。男子不得不承認(rèn)沒辦法拿出箱子，聽到此處女子哭了，因?yàn)樗Π严渥臃胚M(jìn)車?yán)?。?）句意：箱子一半在車外一半在車內(nèi),前面是halfin,所以后面應(yīng)是halfout，故答案為B。（2）句意：“讓我?guī)湍阋话寻?，它看起來很重?！県eavy重的；strong強(qiáng)壯的；dear貴的；new新的。由文章第一句那位女士正在使勁地推箱子,而且箱子卡在那兒不動(dòng)了,可以知道箱子應(yīng)該很重。故答案為A。（3）句意：“你真好”，女人說，“我對它煩死了?！眛rouble麻煩；question問題；matter問題；麻煩事；accident事故。從文章第二段Ithinkit'sstuck.可知女士認(rèn)為箱子被卡住了,所以應(yīng)該是有些麻煩,固定短語havetroublewith...。故答案為A。（4）句意：他進(jìn)了車后座，握住箱子的另一端。getintothecar上車。故答案為A。（5）句意：他開始使勁往外推箱子。pull“拉”,carry“搬”,push“推”,lift“抬/舉”。根據(jù)下文可知他在往外推，故答案為C。（6）white白的；tired累的；red紅的；hurt受傷。由語境可知男士往外推,而女士往里推,他們用力的方向是相反的,所以他們應(yīng)該是很累,累了之后臉應(yīng)該是變紅。故答案為C。（7）句意：抱歉，箱子好像卡住了。seem好像，是系動(dòng)詞，后跟過去分詞表示被動(dòng)含義，故答案為D。（8）句意：兩個(gè)人又握住箱子。表達(dá)“兩個(gè)人”是both。故答案為D。（9）男士說Itisreallystuck,可知他認(rèn)為前面女士說的“箱子被卡住了”是對的,所以他說女士是對的。故答案為B。（10）句意：我認(rèn)為無法把箱子從轎車?yán)锩嫱瞥鰜?。way，辦法。故答案為D?！军c(diǎn)評】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。5．先通讀下面短文，掌握其大意，然后從各小題所給A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳選項(xiàng)。

WhenIwas15,IsaidtomyclassthatIwasgoingtowritemyownbooks.Allthestudentsnearlyfelloutoftheirchairs,1me."Don'tbesilly.Onlygeniuses（天才）canbecomewriters.AndyouaregettingaDthisterm."Iwasdeeply2andIcouldn'thelpcrying.

ThatnightIwroteashort,sadpoemaboutmy3dreamsandmailedittotheWeekly

Newspaper.Tomysurprise,theypublished（發(fā)表）it,andsentmetwodollars.Iwasapaidwriter!

I4ittomyclassmates.Theylaughedagain."Justluck."theysaid.However,Ihadtastedsuccess.Becausemyfirstpoem5published.

BythetimeIgraduatedfromhighschool,Ihadcollectedallmypublishedworkstogether.ButI6talkedaboutmywritingtomyclassmatesagain.Theywere7killers.Andpeoplemustalwayskeepontheirowndreamsby8.Later,Iwroteabookabout9Iunderstoodandfeltaboutmylife.It10meninemonthstofinishit.Ichoseapublisher（出版商）andmailedmybook.Iwroteanote11it,"Iwrotethisbookmyself.Ihopeyouwilllikeit.Thankyou."

Amonthlater,12Ireceivedaletter,withaninvitationforpublishingthebook.Itbecameabestseller（暢銷書）,and13into15languages.PeopleaskwhatcollegeIattendedandwhatdegrees（學(xué)位）Ihavegot.Theanswerisnone.Ijustwrite.I'mnotagenius,andI'mnottalented.Ijustwrite.Toallthosewhodreamof14,Ishouldsaytoyou,"Yes,you15bewriters!Alwayskeepwriting!"1.A.laughingatB.listeningtoC.talkingaboutD.lookingat2.A.remindedB.changedC.hurtD.hit3.A.strangeB.unusualC.beautifulD.broken4.A.showedB.advisedC.encouragedD.taught5.A.hasbeenB.hadbeenC.wasD.were6.A.alwaysB.neverC.sometimesD.usually7.A.timeB.dreamC.thoughtD.money8.A.themB.theirC.theyD.themselves9.A.whatB.whyC.whereD.which10.A.causedB.madeC.tookD.won11.A.offB.downC.withoutD.with12.A.exactlyB.finallyC.easilyD.wisely13.A.wastranslatedB.translatedC.translatingD.translate14.A.beingsuccessfulB.beingfamousC.beingrichD.beingwriters15.A.mustB.shouldC.canD.have【答案】（1）A；（2）C；（3）D；（4）A；（5）C；（6）B；（7）B；（8）D；（9）A；（10）C；（11）D；（12）B；（13）A；（14）D；（15）C；【解析】【分析】文章大意：作者講述了自己成為作家的經(jīng)歷，并激勵(lì)夢想成為作家的人堅(jiān)持寫，就能成為作家。（1）考查非謂語動(dòng)詞。句意：所有的學(xué)生幾乎從他們的椅子上摔下來，嘲笑我。A.嘲笑，B.聽，C.討論，D.看著。根據(jù)后文"Don'tbesilly.Onlygeniuses（天才）canbecomewriters.AndyouaregettingaDthisterm."“不要傻了。只有天才能成為作家。你這學(xué)期得了一個(gè)D?！笨芍?dāng)我說出我的夢想時(shí)，所有的學(xué)生都在嘲笑我。故選A。（2）考查動(dòng)詞。句意：我被深深地傷害了，我禁不住大哭起來。A.提醒，B.改變，C.傷害，D.擊中，根據(jù)上文可知因?yàn)橥瑢W(xué)們的嘲笑我感情上受到了傷害，故選C。（3）考查形容詞。句意：那天夜晚我寫了一首關(guān)于我的破碎的夢想的簡短，悲傷的詩并把它郵寄給了TheWeeklyNewspaper。A.奇怪的，B.不同尋常的，C.美麗的，D.破碎的，根據(jù)上文同學(xué)們的嘲笑可知我的當(dāng)作家的夢想是破碎的，故選D。（4）考查動(dòng)詞。句意：我把它出示給我的同學(xué)們看。A.出示，B.建議，C.鼓勵(lì)，D.教給，showsth.tosb.把某物出示給某人看，故選A。（5）考查系動(dòng)詞。句意：因?yàn)槲业牡谝皇自姵霭媪?。poet和publish是被動(dòng)關(guān)系，要用被動(dòng)語態(tài)be+過去分詞，發(fā)生在過去要用一般過去時(shí)，主語是單數(shù)，故選C。（6）考查副詞。句意：但是我從來不再向我的同學(xué)們談?wù)撐业膶懽髁恕８鶕?jù)語境可知每次給同學(xué)們講，他們都會(huì)嘲笑我，因此后來我不再告訴他們此事了，never：從不，故選B。（7）考查名稱。句意：他們是夢想殺害者。根據(jù)上文同學(xué)們對我的嘲笑和傷害可知他們是夢想殺害者，dream：夢想，故選B。（8）考查代詞。句意：并且人們必須總是靠自己堅(jiān)持他們自己的夢想。by+反身代詞：靠自己，句子的主語是people，故選D。（9）考查連接詞。句意：后來，我寫了一本關(guān)于我對人們的理解和感受的書。about后缺賓語，understood和felt后缺賓語，因此要用what（什么）來引導(dǎo)賓語從句，故選A。（10）考查動(dòng)詞。句意：它花了我九個(gè)月的時(shí)間來完成。Ittakessb.sometimetodosth.花費(fèi)某人某些時(shí)間做某事，是固定句式，敘述過去的事情句子要用一般過去時(shí)，故選C。（11）考查介詞辨析。句意：我寫了一張紙條附在書里。附在，帶有：with，故選D。（12）考查副詞辨析。句意：一個(gè)月后，終于我收到一封信，邀請我出版這本書。A.確切地，B.最后，終于，C.容易地，D.英明地，根據(jù)語境可知我終于得到了回信，故選B。（13）考查動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)。句意：它成為了一本暢銷書，并被翻譯成15種語言。書和翻譯是被動(dòng)關(guān)系，因此要用被動(dòng)語態(tài)，be+過去分詞，故選A。（14）考查非謂語動(dòng)詞。句意：對于所有夢想成為作家的那些人，我應(yīng)該對你們說，“是的，你們能成為作家！”文章講了自己成為作家的經(jīng)歷，所以這句忠告是寫給夢想成為作家的人，故選D。（15）考查情態(tài)動(dòng)詞。句意：對于所有夢想成為作家的那些人，我應(yīng)該對你們說，“是的，你們能成為作家！”A.一定，必須，B.應(yīng)該，C.能夠，D.有，表示有能力做某事要用can，能夠，故選C?！军c(diǎn)評】考查綜合運(yùn)用知識的能力。首先通讀全文，掌握大意，然后根據(jù)上下文，語法知識，固定搭配等斟酌字句，選出正確選項(xiàng)，確保文章通順、完整。6．完形填空

ThismorningIgotanemailfromRoy.ItseemsthatmyboyreallyenjoyshisnewlifeatHarvardUniversity.The1

mademethinkofthefirstdaywhenwemovedintothishouse.

LittleRoyranaroundthenewhousewithgreatexcitementand2

tomovehisownthingsintothehouse,suchashistoys,booksandclothes.3hislittlehandknockedoverabottleofpaintontheshelves.Thepaint4

thetidyfloorandthewhitewallaterriblemess."Oh,myGod!"Mywiferushedinangrily.Ilookedatmysonandhissmallfacewasfilledwith5.

I6

andheldhishand."Takeiteasy,Roy.Nowlet'sdosomethingtomakeitlook7."Itookouta8."Yousee,Dadisamagician.Icanchangeit9

abigtree."

Hismothersoonhelpedpaintsomebutterfliesandflowersonthewall.

Wespentthewholemorning10

andlaughing.Thewall11

abeautifulforestwithplants,birdsandsmallanimals.AblueskyandwhitecloudswerealsopaintedbyRoy.Onthatday,everybodyinthehouseknewsomething12

happened.

ThenightbeforeRoyleftforHarvard,heaskedmeifIstillrememberedtheday13

hehadknockedoverthepaint."SincethenI've14

worriedaboutmakingmistakes,"hecontinued,"IbelieveIcanalways15waystosolvetheproblems."1.A.callB.letterC.cardD.email2.A.refusedB.triedC.forgotD.enjoyed3.A.SuddenlyB.LuckilyC.GladlyD.Especially4.A.keptB.sawC.madeD.stopped5.A.happinessB.hopeC.fearD.luck6.A.criedB.smiledC.shoutedD.called7.A.niceB.badC.wrongD.right8.A.drumB.brushC.clockD.pen9.A.fromB.forC.intoD.of10.A.washingB.cookingC.paintingD.writing11.A.becameB.paintedC.likedD.got12.A.dangerousB.boringC.specialD.good13.A.whyB.thatC.howD.when14.A.neverB.alwaysC.sometimesD.often15.A.putoutB.handoutC.lookatD.findout【答案】（1）D；（2）B；（3）A；（4）C；（5）C；（6）B；（7）A；（8）B；（9）C；（10）C；（11）A；（12）C；（13）D；（14）A；（15）D；【解析】【分析】短文大意：本文主要講述了作者收到來自在哈佛大學(xué)讀書的兒子的郵件，使他想起了第一天他們搬進(jìn)這間房子的情景，然后著重?cái)⑹隽四翘彀l(fā)生的事以及那件事對兒子深遠(yuǎn)的影響。（1）句意：這封郵件使我想到第一天我們搬進(jìn)這個(gè)房子的情景。根據(jù)首句提到了收到Roy的email，可知此處是指郵件。call

電話，letter信件，card

卡片，均不符題意，故選D。（2）句意：小Roy很興奮地在房間里奔跑，嘗試著把他自己的東西移到房子里。triedtodosth,嘗試做某事，固定搭配。refused

拒絕，forgot

忘記，enjoyed享受，均不符合題意，故選B。（3）句意：忽然，他的小手打翻了書架上的一瓶油漆。Luckily幸運(yùn)地，Gladly高興地，Especially尤其地，Suddenly,突然地。此處表示搬東西時(shí)突然打翻東西，所以用Suddenly，故選A。（4）句意：油漆使整潔的地板和白墻變得很混亂。根據(jù)后半句房間很混亂，可知此處要用使得，所以用maded。kept保持，saw看到，stopped停止，均不符合語境，故選C。（5）句意：我看了看兒子，他的小臉充滿了恐懼。happiness快樂，hope希望，fear恐懼，luck運(yùn)氣，上文提到我非常生氣，可知這讓兒子很害怕，故選C。（6）句意：我微笑了，然后握住他的手。根據(jù)下文作者安慰Roy別緊張，可知作者并沒有生氣，而是鼓勵(lì)他。cried哭泣，smiled，微笑，shouted喊叫，called呼叫，只有smiled符合語境，故選B。（7）句意：現(xiàn)在，讓我們做一些事情使它變得更漂亮。nice漂亮的，bad壞的，wrong錯(cuò)誤的，right正確的。根據(jù)上文可知，房間被打翻的油漆弄的很混亂，此處表示讓房間變得更美觀，所以用nice，故選A。（8）句意：我拿出了一把刷子。drum鼓，brush刷子，clock鬧鐘，pen鋼筆，根據(jù)下文可知，作者將墻上的污漬畫成了一顆樹，所以用brush，故選B。（9）句意：我可以把它變成一棵大樹。o...，把......變成......，固定搭配，故選C。（10）句意：我們花費(fèi)了一整個(gè)早晨繪畫和歡笑。washing洗，cooking烹飪，painting繪畫，writing寫。根據(jù)上下文可知，一早晨都在畫畫，所以用painting，故選C。（11）句意：整面墻變成了一片帶有植物、鳥兒、和小動(dòng)物的漂亮的森林。became變成，painted畫畫，liked喜歡，got得到，只有became符合語境，故選A。（12）句意：那天，房子里的每個(gè)人都知道了所發(fā)生的一些特殊的事情。dangerous危險(xiǎn)的，boring無聊的，special特殊的，good好的。此處表示把弄灑的油漆變成一幅畫這件事情很特殊，很特別，所以用special，故選C。（13）句意：他問我是否還記得那天他打翻了那盒油漆。根據(jù)空13前的theday可知，此處表示時(shí)間，所以用時(shí)間狀語when引導(dǎo)從句，故選D。（14）句意：從那時(shí)起，我從不擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)誤。never從不，always總是，sometimes有時(shí)，often通常，根據(jù)下文Roy從此可以找出很多辦法來解決問題，可知表示永遠(yuǎn)不擔(dān)心犯錯(cuò)誤，故選A。（15）句意：我相信我總可以找到解決問題的方法。putout熄滅，handout分發(fā)，lookat看著，findout找出，根據(jù)句意可知，此處表示找到解決問題的方法，故選D?！军c(diǎn)評】考查完形填空，注意做題時(shí)首先快速瀏覽全文，跳過文中設(shè)為選項(xiàng)的單詞，根據(jù)上下文對選項(xiàng)單詞的含義進(jìn)行仔細(xì)辨別，最終選出正確選項(xiàng)。7．完形填空

Itsnowedagain.MyseventhChristmaswasroundthecorner.IdreamedofgettingthepresentfromFatherChristmasuntilmyeldersisterdroppedthebomb（炸彈）."ThereisnoFatherChristmas."

Irantomygrandmother'shouse,forshealwaystoldthetruth.

Grandmotherwasathome.Itold1everything."NoFatherChristmas?"shewasalittle2

"Don'tbelieveit.Putonyourcoat,andlet'sgo."

"Go?Where,Grandma?"Iasked.

"Kerby'sStore."

Aswewalkedthroughitsdoors,Grandmahandedmethedollarsandsaid,"Takethe3andbuysomethingforsomeonewhoneedsit.I'llwaitforyouinthecar."ThensheturnedandwalkedoutoftheKerby's.

ForafewsecondsIjuststoodthere,holdingthemoney,wondering4tobuy,andwhotobuyitfor.

Ithoughtof5Iknew,myfamily,myfriends,myneighbours...IsuddenlythoughtofBobbieDecbar,a6withbadbreathandmessyhair.Hesatrightbehindme7

Mrs.Polack'sclass.

Bobbie8

wenttoanypartyduringthewinter.Hismotheralwayswroteanote,tellingtheteacherthathehadacough,9

weallknewthathedidn'thaveacough,andhedidn'thaveacoat.IdecidedtobuyBobblearedwarmcoat10

hewouldlike.

Thatevening,GrandmahelpedmewrapthecoatinChristmaspaperandribbons,and11"ToBobbie,fromFatherChristmas"onit.GrandmatoldmeFatherChristmasneverletpeopleknowthathe12them.ThenshedrovemeovertoBobbie'shome,tellingthatIwashelpingFatherChristmas13

thepresents.

Grandmaparkedthecaralongthestreet,andwehidbehindthetreesnearBobbie'shome.ThenGrandmasaidtome,"Allright,FatherChristmasgetgoing."

Itookadeepbreath,rushedtohisfrontdoor,putthepresentdown14

thedoor,rangthedoorbellandflewbacktothesafetyofthe15

andGrandma.Wewaitedbreathlesslyinthedarkforthefrontdoortoopen.FinallyitdidandtherestoodBobbie.

Thatnight,IrealizedthatFatherChristmaswasaliveandwell,andwewereonhisteam.1.A.himB.herC.themD.you2.A.angryB.happyC.tiredD.afraid3.A.bookB.coatC.presentD.money4.A.whatB.whenC.whereD.how5.A.everybodyB.nobodyC.somebodyD.anybody6.A.girlB.boyC.manD.woman7.A.forB.onC.inD.with8.A.alwaysB.oftenC.sometimesD.never9.A.soB.ifC.butD.and10.A.whereB.thatC.whoD.why11.A.readB.sayC.writeD.spell12.A.helpedB.believedC.taughtD.made13.A.giveupB.giveawayC.putupD.putoff14.A.onB.behindC.outsideD.over15.A.shopB.carsC.doorD.trees【答案】（1）B；（2）A；（3）D；（4）A；（5）A；（6）B；（7）C；（8）D；（9）C；（10）B；（11）C；（12）A；（13）B；（14）C；（15）D；【解析】【分析】大意：短文主要講述了我和奶奶當(dāng)了一回圣誕老人，給同學(xué)Bobbie送外套的故事。（1）句意：我告訴她所有的事情。A他，B她，C他們，D你。根據(jù)上文Grandmotherwasathome.奶奶在家，可知此處應(yīng)用she的賓格her。故選B。（2）句意：她有點(diǎn)生氣。A生氣的，B開心的，C累的，D害怕的。根據(jù)下文Don'tbelieveit.別相信它，可知當(dāng)奶奶聽到別人說世界上沒有圣誕老人的時(shí)候是有點(diǎn)生氣的。故選A。（3）句意：拿著這錢給需要的人買點(diǎn)東西。A書，B外套，C禮物，D錢。根據(jù)上文Grandmahandedmethedollars.奶奶給了我美金，可知此處指錢。故選D。（4）句意：想著該買什么。A什么，B何時(shí)，C哪里，D如何。根據(jù)wondering4tobuy，可知本空作動(dòng)詞buy的賓語，指某物，應(yīng)用what。故選A。（5）句意：我想了所有我認(rèn)識的人。A所有人，B沒有人，C某人，D任何人。根據(jù)下文myfamily,myfriends,myneighbours...我的家人、朋友和鄰居，可知作者想遍了自己認(rèn)識的所有人。故選A。（6）句意：我突然想到BobbieDecbar，一個(gè)有著口臭和雜亂的頭發(fā)的男孩。A女孩，B男孩，C男人，D女人。根據(jù)下文的主語he，可知Bobbie是個(gè)男孩。故選B。（7）句意：上Polack女士的課的時(shí)候，他坐在我的后面。固定搭配inone'sclass上某人的課。故選C。（8）句意：Bobbie冬天的時(shí)候從不參加聚會(huì)。A總是，B經(jīng)常，C偶爾，D從不。根據(jù)下文Hismotheralwayswroteanote,tellingtheteacherthathehadacough.他媽媽總是寫請假條告訴老師他得了感冒，可知Bobbie從不參加聚會(huì)。故選D。（9）句意：但我們都知道他沒有得感冒。A所以，B如果，C但是，D和。根據(jù)上文Hismotheralwayswroteanote,tellingtheteacherthathehadacough.他媽媽總是寫請假條告訴老師他得了感冒，可知此處為轉(zhuǎn)折，應(yīng)用轉(zhuǎn)折連詞but。故選C。（10）句意：我決定給Bobbie買一件他會(huì)喜歡的溫暖的外套。A哪里，B那個(gè)，C誰，D為什么。根據(jù)IdecidedtobuyBobblearedwarmcoat10

hewouldlike.，可知本句為定語從句，連接代詞指代warmcoat外套，應(yīng)用that。故選B。（11）句意：在上面寫道“給Bobbie，來自圣誕老公公”。A讀，B說，C寫，D拼。根據(jù)上文提到的paper紙，可知應(yīng)是在上面寫。故選C。（12）句意：奶奶告訴我說圣誕老公公從不讓人知道他幫助了他們。A幫助，B相信，C教，D做/使。根據(jù)上文作者給沒有外套的Bobbie買外套可知，這是和圣誕老人一樣在幫助他。故選A。（13）句意：告訴我我在幫助圣誕老人送禮物。A放棄，B贈(zèng)送，C舉起，D延遲。根據(jù)thepresent禮物，可知應(yīng)是贈(zèng)送。故選B。（14）句意：把禮物放在門外。A在上面，B在后面，C外面，D越過。根據(jù)rangthedoorbell按了門鈴，可知作者把禮物放在了門外面。故選C。（15）句意：飛速回到樹和奶奶的安全地帶。A商店，B卡車，C門，D樹。根據(jù)前文andwehidbehindthetreesnearBobbie'shome.我們躲在Bobbie家附近的樹后面，可知作者把禮物放好后又躲回樹后面。故選D?！军c(diǎn)評】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。8．根據(jù)短文理解,從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案填空。

ManyyearsagotherelivedtwobrothersinLondon.Theywerebothveryrich.Theyhad

1ideasaboutmoney.Theywerequarrellingaboutwhatwouldhappenifapoorfellowcould

2amillionpoundnote（鈔票）.Onethoughtthatanyonewithsuchanotewouldhavewhateverhewanted;theotherthoughtthatitwouldbe

3forhimtogetanythingwiththenote.Theycouldn'tagreewitheachother.Sothey

4tomakeabet（打賭）.

IthappenedthatayoungmannamedHenrywaswanderingthroughthestreetthatday,whohadcometoBritainonlybychance.Withouthomeandjob,helooked

5andhungry.Suddenlyhesawanapple

6awaybyachild.Themanwassohungrythathewasthinkingof

7ituptoeat.Justashewasreachingouthishand,hehearda

8callinghim.Helookedupandsawthetwo

9.Theygavehimanenvelope.Theytoldhimnottoopenituntiltwoo'clock.Theysaid.‘'Nothingbut

10init.”Thentheyleft.1.A.similar

B.good

C.different2.A.get

B.make

C.find3.A.able

B.impossible

C.easy4.A.decided

B.failed

C.wished5.A.happy

B.pale

C.rich6.A.thrown

B.left

C.picked7.A.eating

B.picking

C.looking8.A.noise

B.sound

C.voice9.A.apples

B.letters

C.gentlemen10.A.postcards

B.money

C.letters【答案】（1）C；（2）A；（3）B；（4）A；（5）B；（6）A；（7）B；（8）C；（9）C；（10）B；【解析】【分析】本文是《百萬英鎊的鈔票》的節(jié)選片段。⑴句意：他們對錢有不同的看法。根據(jù)下文quarrellingaboutwhatwouldhappen可知觀點(diǎn)不同，故填C。⑵句意：他們爭論如果一個(gè)窮人能得到一張百萬英鎊的鈔票會(huì)發(fā)生什么事。get得到；make制作；find發(fā)現(xiàn)。故選A。⑶句意：另一個(gè)認(rèn)為對他來說用那張鈔票不可能買到任何東西。根據(jù)上文觀點(diǎn)不同可知選B。⑷句意：所以他們決定打賭。decidetodosth決定做某事。failtodo未能做到；wish希望。故選A。⑸句意：沒有家和工作，他看起來蒼白饑餓。與hungry并列，故選B。⑹句意：突然他看見一個(gè)男孩扔掉的蘋果。throwaway扔掉；故選A。⑺句意：那個(gè)人如此餓以至于他正考慮撿起來吃。pickup撿起；eatup吃光；lookup查找，故選B。⑻句意：正當(dāng)他伸出手的時(shí)候，他聽見一個(gè)聲音叫他。noise噪音；sound（泛指）聲音；voice嗓音。人說話的聲音，故選C。⑼句意：他抬頭看見兩個(gè)紳士.。根據(jù)前文可知此處指的是前文的兄弟二人，故選C。⑽句意：沒什么，里面就是點(diǎn)錢。postcard明信片；money錢；letter信。故選B?！军c(diǎn)評】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，做完型填空首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。9．完形填空

Aboy1JamesWattwasacleverboy.Onedayhewas2atthefireinhisgrandmother'shome.Hewaswatchingthefireand3aboutsomething.Atea-kettlewasoverthefire.Soonthelid（蓋子）begantomoveupanddown.

"Whatmakesit4upanddown?"theboyasked5.Helookedunderthelid,buthecouldseenothing.

"Grandma,what'sinthetea-kettle?"heasked.

"Water,mychild-nothing6water."

"ButIknowthereissomethingmore.Andwhatmakesthelidmoveupanddown?"Hisgrandmotherlaughed,"Oh,that'sonly7."shesaid."Youcanseeitcomingoutofthetea-kettle."

"Howdidthesteamgetunderthelidthen?"

"Well,mydear,itcomesoutofthehotwater.Thehotwater8it."Hisgrandmotherwasbeginningtothinkthattheboywasasking9questions.

"Thesteam10beverystrongtomaketheheavylidmoveupanddown,"saidthebrightboytohimself.

"Well,ifthesteamcomesfromalotofwateritmustbe11stronger.Whycan'tweusesteamtoworkforus?"

Theideagrewwithhimashegrewintoaman.He12outthisideaandfailed,thentriedagainandfailedagain.Buteachtimehelearnedsomething