淺談鋼琴伴奏在提琴協(xié)奏曲中的表現(xiàn)形式及其作用 摘要：鋼琴作為一種復(fù)雜的多聲部樂(lè)器，除了作為獨(dú)奏樂(lè)器被廣泛使用以外，也經(jīng)常被作為伴奏樂(lè)器而使用。鋼琴伴奏從其作用方面可以分為兩大類：一類是在室內(nèi)樂(lè)中的鋼琴聲部。另一類是代替管弦樂(lè)隊(duì)為其他獨(dú)奏樂(lè)器進(jìn)行協(xié)奏。本文主要探討鋼琴在代替管弦樂(lè)隊(duì)為提琴協(xié)奏曲進(jìn)行協(xié)奏的時(shí)候需要注意的問(wèn)題，揭示出鋼琴與提琴之間的合作關(guān)系，在提琴演奏者和鋼琴伴奏者彼此的交流和對(duì)話過(guò)程中，鋼琴和弦樂(lè)形成一個(gè)統(tǒng)一的、不可分割的整體，它們共同努力，演繹出音樂(lè)的無(wú)限魅力。關(guān)鍵詞：協(xié)奏曲鋼琴樂(lè)隊(duì)鋼琴伴奏或稱鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)，是鋼琴表演藝術(shù)中的一個(gè)分支。在浩瀚如煙的音樂(lè)作品當(dāng)中，很多器樂(lè)作品都離不開(kāi)鋼琴為其伴奏。獨(dú)奏樂(lè)器在鋼琴的“陪伴”下，能更好的展現(xiàn)和發(fā)揮出樂(lè)器本身獨(dú)具特色的音色特征和豐富的表現(xiàn)力。讓聽(tīng)眾感受到獨(dú)奏樂(lè)器與鋼琴之間交流與對(duì)話的和諧和美妙?！颁撉贋槠鳂?lè)伴奏從其作用方面可以分為兩大類：一類是在室內(nèi)樂(lè)中的鋼琴聲部。另一類是代替管弦樂(lè)隊(duì)為其他獨(dú)奏樂(lè)器進(jìn)行協(xié)奏。在室內(nèi)樂(lè)演奏中。鋼琴和其他參與演奏的樂(lè)器處于平等的地位。它們互相配合共同完成作品的演奏：當(dāng)鋼琴代替樂(lè)隊(duì)進(jìn)行伴奏時(shí)，鋼琴是真正的伴奏，要起到襯托和協(xié)助獨(dú)奏樂(lè)器的作用。”協(xié)奏曲是音樂(lè)家展現(xiàn)個(gè)人精湛技巧以及個(gè)人音樂(lè)風(fēng)格的最佳選擇之一，面對(duì)管弦樂(lè)隊(duì)激情澎湃的演奏。獨(dú)奏樂(lè)器在臺(tái)前盡情發(fā)揮自己的精湛技藝，與樂(lè)隊(duì)共同演繹音樂(lè)內(nèi)涵，共同展現(xiàn)音樂(lè)的無(wú)窮魅力。而鋼琴由于其豐富的和聲和多種多樣的表現(xiàn)手法，也經(jīng)常在協(xié)奏曲中用來(lái)代替樂(lè)隊(duì)為獨(dú)奏樂(lè)器伴奏。在提琴協(xié)奏曲中，鋼琴伴奏顯得尤為的特殊和重要。兩種不同發(fā)音原理的樂(lè)器組合。擊弦樂(lè)器與拉弦樂(lè)器之間的碰撞可以激起更多燦爛奪目的音樂(lè)火花。鋼琴與提琴之間的對(duì)話和交流是伴奏成功與否的關(guān)鍵。只有伴奏者與獨(dú)奏者在演奏過(guò)程中，能夠心領(lǐng)神會(huì)，彼此顧及，努力發(fā)揮各自的音色特征和表現(xiàn)力。善于傾聽(tīng)對(duì)方的聲音。彼此做到心有靈犀，才能共同演繹出美妙的音樂(lè)。展現(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)的無(wú)窮魅力?！爸√崆俳逃伊忠淌谠?jīng)這樣比喻道：‘鋼琴伴奏好比是水，合作者好比是舟，水可載舟，亦可覆舟。’以此恰好的說(shuō)明了鋼琴伴奏者對(duì)于演奏者的成功和失敗所發(fā)揮的作用，是牽一線而動(dòng)全局的，其重要性是不言而喻的。”好的鋼琴伴奏者可以幫助獨(dú)奏者更好的演繹音樂(lè)作品的內(nèi)涵，發(fā)揮演奏者精湛的演奏技巧，抒發(fā)強(qiáng)烈的情感，讓聽(tīng)眾為之撼動(dòng)。而一個(gè)不合格的鋼琴伴奏者，很可能就會(huì)產(chǎn)生截然相反的效果。不僅不能協(xié)助獨(dú)奏者順利完成演奏。還可能會(huì)影響到對(duì)方的發(fā)揮。無(wú)法達(dá)到預(yù)期的演奏效果。一、鋼琴伴奏在提琴協(xié)奏曲中的表現(xiàn)形式在提琴協(xié)奏曲中，鋼琴伴奏的部分一般采用總譜改編而成的鋼琴縮譜，在不改變?cè)瓉?lái)總譜曲式結(jié)構(gòu)與演奏效果的同時(shí)，根據(jù)鋼琴自身特點(diǎn)，力爭(zhēng)通過(guò)伴奏者多樣的鋼琴演奏技巧，使伴奏盡可能的如同樂(lè)隊(duì)演奏，達(dá)到樂(lè)隊(duì)效果。鋼琴伴奏在表現(xiàn)形式上主要有以下幾個(gè)方面：1.伴奏者與獨(dú)奏者以“卡農(nóng)”方式的“輪唱”。提琴獨(dú)奏者演奏主旋律。鋼琴伴奏者變化重復(fù)旋律。或者作為副旋律出現(xiàn)（兩者的地位也可以互換），使音樂(lè)作品的主旋律不斷出現(xiàn)和發(fā)展，以豐富和鮮活音樂(lè)形象。提琴與鋼琴的對(duì)話在這里顯得尤為重要。例如，在圣?！兜谌√崆賲f(xié)奏曲》第二樂(lè)章中就有這樣的形式：參見(jiàn)圖譜例一：在第61—64小節(jié)中，鋼琴部分彈奏主旋律，第64-68小節(jié)中，小提琴變化重復(fù)了主旋律，用力度和音型的變化，展現(xiàn)出主題旋律不同的性格特征。強(qiáng)調(diào)了不同的音樂(lè)語(yǔ)匯特征，豐富了音樂(lè)的表現(xiàn)形式，深化了音樂(lè)的內(nèi)涵。2.伴奏者與獨(dú)奏者同奏主題。伴奏者與獨(dú)奏者同奏主題的手法著重強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)主題的表現(xiàn)，豐富及美化了音樂(lè)形象。使音樂(lè)作品的主旨思想深深印刻到欣賞者的心里。例如，在約翰，施塔米茨的《G大調(diào)中提琴協(xié)奏曲》的第二樂(lè)章。參見(jiàn)圖譜例二：作曲家在此樂(lè)章中。廣泛使用這種手法。讓鋼琴與中提琴共同演奏主題旋律。鋼琴的旋律與中提琴的旋律是完全一樣的，緊緊相伴左右，仿佛鋼琴伴奏部分是中提琴旋律的影子。一直在低處相伴。輕輕的隨著中提琴纏綿吟唱。3.伴奏者以簡(jiǎn)單織體伴奏。此是協(xié)奏曲中最常使用的方法。由獨(dú)奏樂(lè)器演奏主旋律。鋼琴僅僅以簡(jiǎn)單的織體為其伴奏，強(qiáng)調(diào)和聲的豐富性和色彩性。這有利于獨(dú)奏者充分發(fā)揮獨(dú)奏樂(lè)器所特有的音色和技巧特點(diǎn)。展現(xiàn)音樂(lè)風(fēng)格和演奏者精湛的技藝，使欣賞者完全感染于獨(dú)奏樂(lè)器所獨(dú)有的美妙音樂(lè)中。二、鋼琴伴奏在提琴協(xié)奏曲中的作用在協(xié)奏曲中，鋼琴伴奏給予音樂(lè)的起伏，節(jié)奏張力的變化，對(duì)意境的細(xì)膩描繪，對(duì)氣氛的渲染以及在樂(lè)隊(duì)間奏中鋼琴技術(shù)的華彩對(duì)音樂(lè)主題的升華、轉(zhuǎn)折，推動(dòng)所達(dá)到的高潮創(chuàng)造出了輝煌的音樂(lè)效果?！皡f(xié)奏曲的開(kāi)頭部分。通常是管弦樂(lè)隊(duì)的呈示部。在鋼琴縮略譜中，也同樣如此，即由鋼琴演奏，充當(dāng)樂(lè)隊(duì)的效果。它可以引導(dǎo)獨(dú)奏者和欣賞者進(jìn)入特定的情緒中。進(jìn)而更準(zhǔn)確的理解作曲家的創(chuàng)作意圖。細(xì)膩的描繪了音樂(lè)意境，也為獨(dú)奏樂(lè)器開(kāi)始演奏埋下伏筆，背景烘托。在協(xié)奏曲的樂(lè)隊(duì)間奏部分，鋼琴的作用也不可小覷。它不僅起到了銜接樂(lè)句的作用，使協(xié)奏曲的結(jié)構(gòu)保持完整，而且使音樂(lè)情緒得以繼續(xù)保持，在鋼琴華麗、輝煌的渲染之下，音樂(lè)氣氛得以高漲，升華，推動(dòng)了音樂(lè)主題的發(fā)展，并且為獨(dú)奏者接下來(lái)的激情演奏做好準(zhǔn)備。許多提琴協(xié)奏曲的樂(lè)隊(duì)部分，音樂(lè)氣勢(shì)相當(dāng)宏大，不同凡響，極富交響性。”這對(duì)于鋼琴伴奏者來(lái)說(shuō)。確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。不僅要與獨(dú)奏者有很默契的配合，還要突出樂(lè)隊(duì)的交響性。把欣賞者和演奏者都帶入作曲家為我們營(yíng)造的音樂(lè)氛圍之中。鋼琴伴奏在這部分的演奏中，要能充分發(fā)揮鋼琴獨(dú)奏的技術(shù)技巧。運(yùn)用各種觸鍵手段。仔細(xì)刻畫(huà)鮮明的音樂(lè)形象。力求達(dá)到樂(lè)隊(duì)效果。為獨(dú)奏樂(lè)器的演奏做好充分的氣氛烘托和情感調(diào)整。參考文獻(xiàn)：[1]趙曉生.鋼琴演奏之道[M].上海：世界圖書(shū)出版公司，2012.[2]張佳林.演奏與伴奏技巧[M].北京：中央音樂(lè)學(xué)院出版社，2004.[3]DanielBarenboim.生活在音樂(lè)中[M].上海：上海音樂(lè)出版社，2009.[4]C.瓦西連科.交響配器法[M].北京：人民音樂(lè)出版社，2013.[5]洛秦.小提琴藝術(shù)全覽[M].上海：上海音樂(lè)學(xué)院出版社，2004.[6]R.Bronstein.小提琴演奏的科學(xué)[M].北京：人民音樂(lè)出版社，1989.[7]大衛(wèi)·杜波.梅紐因訪談錄[M]北京：東方出版社，2004.[8]劉麗娟.鋼琴伴奏藝術(shù)[M].遼寧：少年兒童出版社，2003.[9]張雅軒.鋼琴為器樂(lè)伴奏時(shí)需要注意的問(wèn)題及解決方法[J].昌吉學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，（03）.[10]陳家貝.對(duì)器樂(lè)伴奏中鋼琴音色