第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年重慶巴南實(shí)驗(yàn)集團(tuán)八年級(jí)（下）月考物理試卷一、選擇題（共24分）1.下列物理量中與實(shí)際生活明顯不符的是(

)A.某位中學(xué)生的體溫約37℃

B.八年級(jí)下冊物理書的重力約為2.5N

C.一個(gè)中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng)約為10000Pa

D.人步行時(shí)一步約走2m2.關(guān)于力、重力，下列說法正確的是(

)A.兩個(gè)物體必須相互接觸才能產(chǎn)生力的作用 B.力不能脫離物體而單獨(dú)存在

C.世界上的任何物體都受到重力作用 D.重力就是萬有引力3.下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是(

)A.浴室的腳墊做得凹凸不平 B.飲料瓶蓋上的條紋

C.足球守門員戴防滑手套 D.磁懸浮列車采用“懸浮”方式行進(jìn)4.如圖所示是賽場上使用機(jī)器狗在搬運(yùn)鐵餅。機(jī)器狗四腳站立處于靜止?fàn)顟B(tài)，鐵餅放置在其水平背部，下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.此時(shí)機(jī)器狗處于二力平衡狀態(tài)

B.機(jī)器狗行走姿勢如同一只小狗，它行走時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)將變大

C.草地對(duì)機(jī)器狗的支持力與機(jī)器狗對(duì)草地的壓力是一對(duì)相互作用力

D.鐵餅受到的重力和機(jī)器狗對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力5.如圖是人們打年糕時(shí)的情景，用木制榔頭捶打年糕的過程中(

)A.打年糕時(shí)，年糕發(fā)生了彈性形變

B.榔頭打擊年糕時(shí)，人對(duì)年糕有力的作用

C.年糕凹陷，說明力可以改變物體的形狀

D.榔頭只受重力作用6.蕩秋千是小朋友特別喜愛的娛樂項(xiàng)目，小朋友在蕩秋千的過程中，下列說法不正確的是(

)A.秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí)速度為零，受非平衡力的作用

B.假設(shè)秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí)所有外力消失，秋千將保持靜止?fàn)顟B(tài)

C.到最低點(diǎn)時(shí)，小朋友不再用力，秋千繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)榍锴艿搅藨T性的作用

D.不用力后，秋千會(huì)慢慢停下來，這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇?、摩擦力等的作?.拉力F1作用在B上，使B在水平地面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示；將物體A疊放在物體B上，改變拉力大小為F2，使A、B一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示。下列說法正確的是(

)A.甲圖中B所受摩擦力方向向左 B.兩次拉力的大小關(guān)系是F1>F2

C.乙圖中A、B間沒有摩擦力 D.乙圖中8.如圖甲所示，一質(zhì)地均勻的長方體木塊放在水平地面上，底面積為S，木塊對(duì)地面壓強(qiáng)900Pa。以下說法正確的是(

)

①將木塊水平切去一半，剩余部分對(duì)地面壓強(qiáng)為450Pa；

②將木塊豎直切去一半，剩余部分對(duì)地面壓強(qiáng)為450Pa；

③將木塊斜切去一部分如圖乙所示，切去部分底面積為原來的三分之一，剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)為750Pa

④將木塊斜切去一部分如圖丙所示，切去部分底面積為原來的三分之一，剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)為300PaA.①③ B.①④ C.②③ D.②④二、非選擇題（共56分）9.力的單位是用英國物理學(xué)家______的名字命名的，他總結(jié)出：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這個(gè)定律揭示了物體的運(yùn)動(dòng)______(選填“需要”或“不需要”)力來維持。10.中國女排在杭州亞運(yùn)會(huì)決賽上以3：0戰(zhàn)勝日本隊(duì)，順利贏得亞運(yùn)會(huì)金牌。為防止飛來的排球落地，女排隊(duì)員迅速反應(yīng)用雙手將球墊起，女排主攻手用力將球扣向?qū)Ψ綀龅氐梅郑@些都能說明力可以改變物體的______，墊球、扣球的過程中球員的手也會(huì)有痛感，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬莀_____的。11.豎直向上拋出一個(gè)重12N的小球，如果小球在運(yùn)動(dòng)過程中受到的空氣阻力為2N，且大小不變，則小球在上升過程中，所受合力的大小為______N，方向______。12.實(shí)心均勻正方體A、B的重力均為64N，A、B的邊長分別為0.1m和0.2m，將上述正方體按如圖所示的方式疊放，則B對(duì)A的壓力的受力面積為______m2，A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為______Pa。

13.如圖甲所示，A、B是質(zhì)量分布均勻的正方體，沿水平方向從該模型上方切去一定高度，該模型剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)p隨切去高度?變化的圖像如圖乙所示。則B物體的邊長是______m；B物體的密度為______g/cm3。

14.如圖為某時(shí)刻不倒翁傾斜時(shí)的照片，請(qǐng)畫出不倒翁受到的重力(點(diǎn)O為不倒翁的重心)。

15.如圖所示，物塊正水平向左滑動(dòng)并壓縮彈簧，在O點(diǎn)畫出物塊所受彈簧彈力的示意圖。

16.小秋同學(xué)做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小車從斜面的______由靜止滑下，觀察小車沿不同材料的水平表面上滑行的距離，如圖所示。實(shí)驗(yàn)可得：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越______。由此結(jié)論______(選填“能”或“不能”)直接得出牛頓第一定律。

(2)在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，如圖2所示兩邊懸掛相同質(zhì)量的鉤碼，紙片處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明二力平衡的條件是兩個(gè)力______相等；將圖2中靜止的硬紙片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度如圖3所示，松手后觀察到硬紙片______保持靜止(選填“仍能”或“不能”)，該現(xiàn)象說明兩個(gè)力必須作用在______才能平衡。17.小明使用學(xué)生用條形盒彈簧測力計(jì)和鉤碼探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系，已知一個(gè)鉤碼的質(zhì)量為100g。

(1)使用彈簧測力計(jì)前發(fā)現(xiàn)指針未指在“0”刻度線上，這時(shí)應(yīng)該在______方向上對(duì)彈簧測力計(jì)調(diào)零，調(diào)零時(shí)調(diào)節(jié)______(選填“刻度盤”或“指針”)的位置；

(2)將已知質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測力計(jì)上時(shí)，應(yīng)保持彈簧與鉤碼整體處于______狀態(tài)才能讀數(shù)，這時(shí)使彈簧伸長的力是______(填選項(xiàng)字母)；

A.鉤碼的重力

B.鉤碼對(duì)彈簧的拉力

C.彈簧對(duì)鉤碼的拉力

(3)小明依次增加鉤碼個(gè)數(shù)，記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)如下表所示。如圖是第2次測量時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，為______N。當(dāng)小明將鉤碼數(shù)增加到6個(gè)時(shí)，旁邊的同學(xué)立馬阻止了他，這是因?yàn)開_____；次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，分析數(shù)據(jù)可知：物體所受重力的大小與質(zhì)量成______；

(5)若將上述器材帶上月球表面，繼續(xù)做“探究物體在月球表面所受重力得大小與質(zhì)量的關(guān)系”發(fā)現(xiàn)該結(jié)論______。(選填“成立”或“不成立”)18.小麗利用完全相同的兩塊木塊A、B來探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面上做______運(yùn)動(dòng)，根據(jù)______知識(shí)可得出滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的拉力；

(2)圖______兩次實(shí)驗(yàn)說明：在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越______；該實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是______；

(3)如圖甲中木塊運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1，圖乙中木塊運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2，實(shí)驗(yàn)過程中關(guān)于v1和v2的大小，下列說法正確的是______(填選項(xiàng)字母)；

A.v1一定大于v2

B.v1一定小于v2

C.v1一定等于v2

D.v1可以大于、等于或小于v219.為了鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)校每年都會(huì)舉辦冬季長跑比賽。今年，小賀同學(xué)以3分20秒完成了1000米測試，小霖同學(xué)在跑步過程中不幸扭傷了腳踝，小賀同學(xué)達(dá)到終點(diǎn)后主動(dòng)背著小霖去了醫(yī)務(wù)室(途徑路面是水平的)已知小賀所受重力為550N，一只鞋底面積約3×10?2m，小霖所受重力為500N。求：

(1)小賀同學(xué)完成1000米測試的平均速度；

(2)20.某科技小組通過實(shí)驗(yàn)研究“物體處于平衡狀態(tài)時(shí)支持力FN跟拉力FT的關(guān)系”。如圖甲所示，他們將調(diào)好的電子秤放置在水平桌面上，把一個(gè)系有細(xì)線的邊長為10cm的正方體合金塊放置在電子秤托盤中央，再用數(shù)字測力計(jì)豎直向上拉合金塊。他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了FN隨FT變化的圖像，如圖乙所示。請(qǐng)你：

(1)計(jì)算合金塊受到的重力G；

(2)計(jì)算合金塊的密度；

(3)當(dāng)合金塊對(duì)電子秤的壓強(qiáng)為1450Pa時(shí)，求此時(shí)21.如圖所示，輕質(zhì)無彈性細(xì)繩將正方體A、B通過兩個(gè)定滑輪連接在繩子兩端，繩中間連接著彈簧測力計(jì)，其中mA=1kg，mB=5kg，B的邊長為20cm，物體B靜止在水平地面上，整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài)(不計(jì)滑輪與繩之間的摩擦)。求：

(1)物體B受到的拉力；

(2)物體B對(duì)地面的壓強(qiáng)；

(3)若在物體A下方懸掛物體C(物體C未接觸地面)，使物體B對(duì)地面的壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉淼囊话?，則物體C的質(zhì)量是多少？答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A.人體正常體溫在37℃左右，變化幅度很小，故A符合實(shí)際；

B.八下物理課本的質(zhì)量大約為0.2kg，其重力為

G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，故B符合實(shí)際；

C.中學(xué)生的體重在G=500N左右，雙腳站立時(shí)與水平地面的接觸面積在0.05m2

左右，雙腳對(duì)水平地面的壓強(qiáng)在p=FS=GS=500N0.05m2=1×104Pa左右，故C符合實(shí)際；

D2.【答案】B

【解析】解：A.力的產(chǎn)生不一定要求兩物體相互接觸，如空中飛行的小鳥受重力的作用，故A不符合題意；

B.力是物體與物體之間的相互作用，不能脫離物體而單獨(dú)存在，故B符合題意；

C.重力是由于地球吸引而使物體受到的力，地面附近的任何物體都受到重力的作用，距離地球很遠(yuǎn)的物體，地球?qū)ζ渥饔昧苄】珊雎圆挥?jì)，故C不符合題意；

D.重力是由地球的吸引產(chǎn)生的，方向豎直向下；萬有引力是任何物體之間都有相互吸引力的力，方向指向地心，不能說重力就是萬有引力，故D不符合題意。

故選：B。

(1)力的產(chǎn)生不一定要求兩物體相互接觸；

(2)力是物體與物體之間的相互作用；

(3)重力是由于地球吸引而使物體受到的力；

(4)萬有引力是任何物體之間都有相互吸引力的力，方向指向地心，不能說重力就是萬有引力。

本題考查力的概念和重力的理解，是一道基礎(chǔ)題。3.【答案】D

【解析】解：A、浴室的腳墊做得凹凸不平，是增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故A錯(cuò)誤。

B、飲料瓶蓋上的條紋，是增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故B錯(cuò)誤。

C、足球守門員戴防滑手套，是增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故C錯(cuò)誤。

D、磁懸浮列車采用“懸浮”方式行進(jìn)，是使接觸面脫離來減小摩擦力，故D正確。

故選：D。

減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。

滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，從滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素進(jìn)行分析。4.【答案】A

【解析】解：A.此時(shí)機(jī)器狗受到重力、支持力和鐵餅的壓力，處于三力平衡狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；

B.機(jī)器狗行走姿勢如同一只小狗，它行走時(shí)對(duì)地面的壓力等于重力，重力不變，對(duì)地面的壓力不變，受力面積減小，由p=FS可知對(duì)地面的壓強(qiáng)將變大，故B正確；

C.草地對(duì)機(jī)器狗的支持力與機(jī)器狗對(duì)草地的壓力大小相等、方向相反、作用在同一直線，作用在兩個(gè)物體上，不是一對(duì)相互作用力，故C正確；

D.鐵餅受到的重力和機(jī)器狗對(duì)它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線，作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故D正確。

故選：A。

物體處于平衡狀態(tài)(靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng))時(shí)，所受的力就是平衡力。

結(jié)合p=FS分析壓強(qiáng)變化情況。

二力平衡的條件是兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上。5.【答案】C

【解析】解：A.打年糕時(shí)，年糕發(fā)生了塑性形變，故A不正確；

B.榔頭打擊年糕時(shí)，榔頭對(duì)年糕有力的作用，故B不正確；

C.榔頭的打擊力使年糕凹陷，說明力可以改變物體的形狀，故C正確；

D.由圖片信息可知，舉起榔頭時(shí)，榔頭受到重力和人的支持力，故D不正確。

故選：C。

(1)使具有彈性的物體發(fā)生彈性形變，并且形變越大，彈力越大；

(2)力是物體對(duì)物體的作用；

(3)力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

(4)根據(jù)題干中的情景，對(duì)榔頭進(jìn)行受力分析。

本題考查了力的作用效果、力的作用是相互和物體的受力分析，難度不大。6.【答案】C

【解析】解：A.秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí)速度為零，秋千受到重力和繩子拉力的作用，兩個(gè)力不在同一條直線上，不是平衡力，故A正確；

B.秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí)速度為零，根據(jù)牛頓第一定律可知，假設(shè)秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí)所有外力消失，秋千將保持靜止?fàn)顟B(tài)，故B正確；

C.到最低點(diǎn)時(shí)，小朋友不再用力，秋千繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)榍锴Ь哂袘T性，而不是受到慣性，故C錯(cuò)誤；

D.不用力后，秋千會(huì)慢慢停下來，這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Α⒛Σ亮Φ鹊淖饔?，秋千的機(jī)械能減小，內(nèi)能增大，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D正確。

故選：C。

(1)物體在平衡力作用下總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。

(2)結(jié)合牛頓第一定律分析。

(3)我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的屬性叫做慣性，慣性代表了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度。

(4)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

此題考查了平衡狀態(tài)、牛頓第一定律及慣性現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。7.【答案】C

【解析】解：A.甲圖中B在水平地面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，B受到的摩擦力向右，故A不符合題意；

B.乙圖中B對(duì)水平地面的壓力增大，接觸面的粗糙程度不變，摩擦力增大，AB一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力和摩擦力是平衡力，大小相等，所以F2>F1，故B不符合題意；

CD.乙圖中木塊A和B疊放在水平桌面上，A、B一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，AB間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢，A、B間沒有摩擦力，故C符合題意，D不符合題意。

故選：C。8.【答案】A

【解析】解：①將木塊水平切去一半，受力面積不變，壓力減小為原來的一半，由P=FS得，剩余部分對(duì)地面壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉淼囊话?，?50Pa，故①正確；

②將木塊豎直切去一半，受力面積減小為原來的一半，壓力減小為原來的一半，由P=FS得，剩余部分對(duì)地面壓強(qiáng)不變，為900Pa，故②錯(cuò)誤；

③將木塊斜切去一部分如圖乙所示，受力面積不變，切去部分底面積為原來的三分之一，切去部分的重力為總重力的六分之一，剩余部分的壓力為原來的六分之五，由P=FS得，剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉淼牧种?，為p=56×900Pa=750Pa，故③正確；

④將木塊斜切去一部分如圖丙所示，切去部分底面積為原來的三分之一，受力面積變?yōu)樵瓉淼娜种?，剩余部分壓力為原來的六分之五，由P=FS得，剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉淼?623=54，

即p=9.【答案】牛頓

不需要

【解析】解：力的單位是牛頓，簡稱牛，是用英國物理學(xué)家牛頓的名字命名的；一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是著名的牛頓第一定律，是由英國的物理學(xué)家牛頓總結(jié)出來的，這個(gè)定律揭示了物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持。

故答案為：牛頓；不需要。

力的單位是牛頓，簡稱牛；牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。

掌握科學(xué)家在物理上的貢獻(xiàn)，并且識(shí)記這些科學(xué)家的名字被命名成什么物理量的單位。10.【答案】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

相互

【解析】解：女排隊(duì)員為防止飛來的排球落地，迅速反應(yīng)用雙手將球墊起，主攻手用力將球扣向?qū)Ψ綀龅?，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

墊球、扣球的過程，是球員的手對(duì)球施加力的作用，而球員的手也會(huì)有痛感，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ摹?/p>

故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互。

力的作用效果：力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力的作用是相互的。

本題考查了力的作用效果和相互作用力，都是必須要掌握的知識(shí)點(diǎn)，難度不大。11.【答案】14

豎直向下

【解析】解：小球在上升過程中，重力為12N，空氣阻力為2N，這兩個(gè)力的方向都是豎直向下的，所以合力為12N+2N=14N，方向?yàn)樨Q直向下。

故答案為：14；豎直向下。

根據(jù)同一直線上力的合成方法解題：

(1)兩力在同一直線上方向相同時(shí)，合力的大小等于兩分力的大小之和，方向與分力方向相同；

(2)兩力在同一直線上，方向相反時(shí)，合力大小等于兩力大小之差，方向與較大的力的方向相同。

本題考查同一直線上力的合成，是一道基礎(chǔ)題；解題的關(guān)鍵是判斷出小球運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力方向。12.【答案】0.01

12800

【解析】解：B對(duì)A的壓力的受力面積等于A的底面積，即有S=0.1m×0.1m=0.01m2；

A對(duì)水平地面的壓力為F=GA+GB=64N+64N=128N，

A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為p=FS=128N0.01m2=12800Pa。

故答案為：0.01；12800。

由題意知13.【答案】0.1

0.5

【解析】解：由圖乙知，當(dāng)B全部切除后，只剩A，此時(shí)物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)變?yōu)?000Pa，此時(shí)模型切去高度為0.1m，A、B

是質(zhì)量分布均勻的正方體，即可確定B物體的邊長是0.1m，

由圖乙可知，A、B的總高度為0.3m，B的高度為0.lm，物體A的高度為：?A=0.3m?0.1m=0.2m，

由圖乙可知，當(dāng)切去高度為0時(shí)A對(duì)地面的壓強(qiáng)為2125Pa，

水平面上的物體對(duì)水平面的壓力等于其重力，

則A、B物體的總重力為：

G總=F總=p′S=2125Pa×(0.2m)2=85N，

由圖乙可知，當(dāng)B全部切除后A對(duì)地面的壓強(qiáng)為2000Pa，

A物體的重力為：

GA=FA=pASA=2000Pa×(0.2m)2=80N，

物體B的重力為：

GB=G總?GA=85N?80N=5N，

由G=mg可知，物體B的質(zhì)量為：

mB=GBg=5N10N/kg=0.5kg，

B物體的密度為：

ρ=mBVB=0.5kg(0.1m)3=0.5×103kg/m3=0.5g/cm14.【答案】解：過重心，畫一豎直向下的線段，標(biāo)出箭頭，記為G；如圖所示：

【解析】重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的力，作用點(diǎn)在物體的重心，方向是豎直向下的。

本題考查重力的示意圖，關(guān)鍵是方向豎直向下，屬于基礎(chǔ)題。15.【答案】解：物塊正水平向左滑動(dòng)并壓縮彈簧，在O點(diǎn)時(shí)物塊水平方向上受到彈簧對(duì)它向右的彈力、如圖所示：

【解析】畫力的示意圖，首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個(gè)力，要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再按照畫圖的要求畫出各個(gè)力。

畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點(diǎn)，三畫線，四畫尖，五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊。按照這個(gè)作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。16.【答案】同一高度

遠(yuǎn)

不能

大小

不能

同一直線上

【解析】解：(1)實(shí)驗(yàn)中，為了使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度，讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑。

實(shí)驗(yàn)中，阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響是通過小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離來體現(xiàn)的，可以得到水平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。

由此結(jié)論不能直接得出牛頓第一定律。由實(shí)驗(yàn)推理得出：如果水平面絕對(duì)光滑，小車受到的阻力為零，小車的運(yùn)動(dòng)速度不變，它將保持原來的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(2)如圖甲所示兩邊懸掛相同質(zhì)量的鉤碼，紙片受到左右兩側(cè)的拉力都等于鉤碼的重力，紙片處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明二力平衡的條件是兩個(gè)力大小相等；

將甲圖中靜止的硬紙片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度如圖乙所示，松手后觀察到硬紙片，發(fā)生了旋轉(zhuǎn)，不能保持靜止；

此時(shí)，繩子上的拉力不在同一條直線上，該現(xiàn)象說明兩個(gè)力必須作用在同一直線上才能平衡。

故答案為：(1)同一高度；遠(yuǎn)；不能；(2)大??；不能；同一直線上。

(1)為完成“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)采用控制變量的思想，即保持小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；

實(shí)驗(yàn)中，阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響是通過小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離來體現(xiàn)的；接觸面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)的距離越長，如果小車不受力，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)用了科學(xué)推理法；

(2)二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一個(gè)物體上、作用在一條直線上。

本題考查了阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響和“二力平衡條件”，要明確其實(shí)驗(yàn)的過程、現(xiàn)象等，難度不大。17.【答案】豎直

刻度盤

靜止

B

2

超出彈簧測力計(jì)的量程

正比

成立

【解析】解：(1)物體的重力方向豎直向下，測量物體重力前，應(yīng)將彈簧測力計(jì)在豎直方向調(diào)零。

彈簧測力計(jì)的刻度盤可以上下移動(dòng)，所以調(diào)零時(shí)調(diào)節(jié)刻度盤的位置。

(2)將已知質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測力計(jì)上時(shí)，應(yīng)保持彈簧與鉤碼整體處于靜止?fàn)顟B(tài)才能讀數(shù)，根據(jù)二力平衡知識(shí)，就可以得出重力大小等于測力計(jì)的示數(shù)。

測力計(jì)彈簧與所掛鉤碼相互作用，測力計(jì)彈簧伸長的力是鉤碼對(duì)彈簧的拉力，故AC不符合題意，B符合題意。

故選：B。

(3)小明依次增加鉤碼個(gè)數(shù)，記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)如下表所示。如圖是第2

次測量時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，彈簧測力計(jì)的分度值為0.1N，示數(shù)為2N。

由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得，重力擴(kuò)大的倍數(shù)與質(zhì)量擴(kuò)大的倍數(shù)相同，且重力與對(duì)應(yīng)質(zhì)量的比值是一個(gè)定值，所以當(dāng)鉤碼數(shù)增加到6個(gè)時(shí)，質(zhì)量為6×100g=600g=0.6kg，重力為6N，超出了彈簧測力計(jì)的量程，會(huì)損壞彈簧測力計(jì)。

(4)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得，重力擴(kuò)大的倍數(shù)與質(zhì)量擴(kuò)大的倍數(shù)相同，且重力與對(duì)應(yīng)質(zhì)量的比值是一個(gè)定值，說明重力與質(zhì)量成正比。

(5)月球引力很小，物體受到的重力很小，但由于重力與對(duì)應(yīng)質(zhì)量的比值是一個(gè)定值，所以小明在月球上能用同樣的器材完成該探究實(shí)驗(yàn)。

故答案為：(1)豎直；刻度盤；(2)靜止；B；(3)2；超出彈簧測力計(jì)的量程；(4)正比；成立。

(1)實(shí)驗(yàn)中要測量物體重力，所以彈簧測力計(jì)應(yīng)在豎直方向調(diào)零；彈簧測力計(jì)的刻度盤可以上下移動(dòng)；

(2)根據(jù)二力平衡知識(shí)分析；測力計(jì)彈簧伸長的力是鉤碼對(duì)彈簧的拉力；

(3)根據(jù)彈簧測力計(jì)的分度值讀數(shù)；由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得重力與對(duì)應(yīng)質(zhì)量的比值是一個(gè)定值，當(dāng)鉤碼數(shù)增加到6個(gè)時(shí)超出了彈簧測力計(jì)的量程，會(huì)損壞彈簧測力計(jì)；

(4)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得重力與對(duì)應(yīng)質(zhì)量的比值是一個(gè)定值，說明重力與質(zhì)量成正比；

(5)月球引力很小，物體受到的重力很小。

本題研究物體的重力大小與物體的質(zhì)量的關(guān)系，考查測力計(jì)原理和讀數(shù)、及數(shù)據(jù)分析的知識(shí)等。18.【答案】勻速直線

二力平衡

甲、乙

大

控制變量法

D

受力面積

1.2

【解析】解：(1)本實(shí)驗(yàn)中摩擦力的測量是間接測量的，要沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，可通過彈簧測力計(jì)示數(shù)間接測得滑動(dòng)摩擦力的大小，即根據(jù)二力平衡知識(shí)可得出滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的拉力。

(2)甲、乙兩圖中，同一木塊放在水平面上，木塊對(duì)水平面的壓力相同；乙圖中為木板表面，接觸面較玻璃表面粗糙，彈簧測力計(jì)示數(shù)較大，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力較大，所以可得出結(jié)論為：當(dāng)壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。該實(shí)驗(yàn)中用到的是控制變量法。

(3)圖甲和乙都拉物體在水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)，而摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)，故可以大于、等于或小于，故D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選：D。

(4)如圖丁所示，小明用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊A、B，使其在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此過程中，與丙圖相比，接觸面粗糙程度不變，壓力大小不變，但接觸面積增大了，顯然是繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力是否與受力面積有關(guān)。通過實(shí)驗(yàn)可知，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為仍1.2N，由此可知滑動(dòng)摩擦力與受力面積無關(guān)。

故答案為：(1)勻速直線；二力平衡；(2)甲、乙；大；控制變量法；(3)D；(4)受力面積；1.2。

(1)根據(jù)二力平衡的條件分析；

(2)影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè)：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制另外一個(gè)因素不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論。

(3)摩擦力大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與速度大小無關(guān)；

(4)摩擦力大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。

本題探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，考查實(shí)驗(yàn)原理及控制變量法的運(yùn)用及數(shù)據(jù)分析，體現(xiàn)了對(duì)過程和方法的考查。19.【答案】解：(1)跑步的路程s=1000m，所用的時(shí)間t=3min20s=200s，

他在1000米長跑中的速度：v=st=1000m200s=5m/s；

(2)小賀對(duì)水平面的壓力等于兩人的重力之和，則F=G=550N+500N=1050N，

前往醫(yī)務(wù)室的途中，小賀對(duì)地面的最大壓強(qiáng)p=FS=1050N3×10?2m2【解析】(1)知道跑步的路程和所用的時(shí)間，利用速度公式求出他在1000米長跑中的速度；

(2)知道兩人的重力，小賀對(duì)水平面的壓力等于兩人的重力之和，根據(jù)壓強(qiáng)公式計(jì)算前往醫(yī)務(wù)室