小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)心理健康《不當(dāng)“小懶蟲(chóng)”》教案_第1頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)心理健康《不當(dāng)“小懶蟲(chóng)”》教案_第2頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)心理健康《不當(dāng)“小懶蟲(chóng)”》教案_第3頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)心理健康《不當(dāng)“小懶蟲(chóng)”》教案_第4頁(yè)
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不當(dāng)“小懶蟲(chóng)”.讓學(xué)生了解懶惰的表現(xiàn)及懶惰對(duì)人的身心健康的影響。懂得“在學(xué)習(xí)上想要有所收獲，就一定.能覺(jué)察和分析自己的懶惰行為，認(rèn)識(shí)懶惰對(duì)自身的影響，并能應(yīng)用有效的方法克服自己的懶惰行為。讓學(xué)生能勇敢、大膽地講出自己平時(shí)在學(xué)習(xí)方面偷懶的行為、心理，并作反思從而下定決心，告大風(fēng)吹師：我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，要像勤勞的小蜜蜂一樣勤勞，不能懶惰，學(xué)會(huì)勤奮。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。古人說(shuō)“天才出自勤奮”。無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論你有多好的條件，要先取得好成績(jī)，必須學(xué)會(huì)勤奮，常言說(shuō)“天道酬勤、勤能補(bǔ)拙”說(shuō)的就是這個(gè)道理。（這樣在歡快的歌曲中自然而然把學(xué)生帶入今天學(xué)習(xí)的主題之中，學(xué)生輕松自然地投入今天的心師:第7思考：看過(guò)這個(gè)故事談?wù)勀愕南敕?？?duì)你有什么啟發(fā)？學(xué)生先分小組討論，然后以小組為單位匯報(bào)。師：思（這一環(huán)節(jié)，重在學(xué)生參與，談感受，對(duì)于回答的好與壞不做評(píng)價(jià)，但對(duì)于積極性高的學(xué)生要給師：時(shí)間4五

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