云南省怒江傈僳族自治州(本年度)小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)_第1頁
云南省怒江傈僳族自治州(本年度)小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)_第2頁
云南省怒江傈僳族自治州(本年度)小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)_第3頁
云南省怒江傈僳族自治州(本年度)小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)_第4頁
云南省怒江傈僳族自治州(本年度)小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

云南省怒江傈僳族自治州(本年度)小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).正確、工整地抄寫句子,力求勻稱、美觀。

誰言寸草心,報得三春暉。

2、填空題(每題2分共5題)

1).照樣子,加偏旁組成新字再組詞。

兆跳(跳遠)也_____(

)只_____(

)

及_______(

)羊_____(

)不_____(

)2).按原文填空。

(1)嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,_________________。

(2)炎帝之少女,_________。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),______________,以堙于東海。3).根據(jù)拼音寫漢字,并用“√”選出加點字的正確讀音。

微風(fēng)拂過,湖面泛(fàfàn)起層層bōwén(),jǐng()色美得就xiàng()一幅畫,這是一個令人留戀(liànlián)的地方,我和妹妹真shě()不得離開呀!4).我是查字典的小能手。生字應(yīng)查的部首除去部首幾畫組詞海(

)(

)(

)歲(

)(

)(

)船(

)(

)(

)筆(

)(

)(

)5).把下列詞語補充完整,并按要求填空。

(

)(

)燈光聞名(

)(

)五(

)(

)色

山(

)(

)秀一動(

)(

)熱(

)(

)客

(1)如果你到葡萄溝去,____________________的老鄉(xiāng)會請你吃甜甜的葡萄。

(2)與“蹦蹦跳跳”意思相反的一個詞語是___________________________。

(3)形容色彩鮮艷,花樣繁多的詞語是_______________________________。3、選擇題(每題2分共3題)

1).下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.吊唁慷概斬釘截鐵悉悉窣窣B.抵御天崖不假思索輕歌漫舞C.澄碧魁梧技高一籌熱氣騰騰D.搖籃報怨虎視眈眈鞠躬盡瘁2).下列加點字讀音不完全正確的一項是()A.徘徊(huái)澄澈(chéng)B.倭寇(wō)鐫刻(juān)C.踉蹌(liàng)血泊(pō)D.恐嚇(hè)弓弩手(nǘ)3).下列說法有誤的一項是()A.課外閱讀時我們可以根據(jù)閱讀的目的有針對性的選擇合適的閱讀方法。B.圍繞中心意思寫作的要點是可以從不同的方面或選取不同的事例來寫,并且要將重要的部分寫得詳細些、具體些。C.寫倡議書時,根據(jù)倡議的對象寫稱呼。稱呼要寫在開頭,不能在正文中點出。D.在生活中,當(dāng)你與別人的意見不同時,可以采用協(xié)商的方法,通過說明自己的想法、換位思考、共同商量,尋求比較合理的解決辦法。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).改為轉(zhuǎn)述句。

(1)裁縫又補充了一句:“不過,我指的是明年冬天。”

______________________________

(2)弟弟對我說:“哥哥,你說得對,我就這樣做?!?/p>

_______________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).把愛國名句與對應(yīng)的人物及表達的意思用線連起來。(選做題)

位卑未敢忘憂國。顧炎武平凡的人也要憂國憂民

天下興亡,匹夫有責(zé)。陸游青少年是祖國的未來

少年富則國富,少年強則國強。范仲淹國家興亡,每個人都有責(zé)任

先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。梁啟超把國家和民族的利益擺在首位2).我會找特點,正確連線。

姐姐游泳特別好馬

爺爺很威嚴魚

奶奶待人非常溫和大老虎

哥哥跑步非??炀d羊6、排序題(每題5分共2題)

1).將下列句子重新排列成一段通順的話。

()冬天,西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢,銀杏樹不在意。

()銀杏樹一年四季都是那么招人喜愛。

()夏天,銀杏樹密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。

()春天,銀杏樹抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。

()秋天,銀杏樹葉子黃了,枯葉飄落下來。

()我的家鄉(xiāng),有一棵活了500多年的銀杏樹。2).把下列句子整理成一段通順的話,在括號里填上序號。

(

)當(dāng)時,他還沒有那么多錢買本子。

(

)不管刮風(fēng)下雨從不間斷。

(

)陳毅五歲就開始練毛筆字,上小學(xué)后每天還要寫100個大字,200個小字。

(

)便用毛筆蘸著米湯在黃草紙上寫晾干后,字跡沒有了,第二天再寫。

(

)后來連最便宜的黃草紙也買不起了,他就到池塘邊的地上練字。

(

)由于天天練習(xí),陳毅元帥的毛筆字又漂亮又有勁。7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷題。

1.這篇文章的線索是:做風(fēng)箏——放風(fēng)箏——找風(fēng)箏。(

)

2.“風(fēng)箏越飛越高,似乎飛到了云彩上。”這句話是比喻句。(

)

3.“我們向那房子跑去,繼續(xù)尋找我們的‘幸福鳥’……”這句話中的“幸福鳥”指的是風(fēng)箏,也代表著孩子們對幸福和歡樂的向往。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).詩歌賞析。鄉(xiāng)愁余光中小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭后來?。l(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^/母親在里頭而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭1.這首詩是按___________順序記敘的,表時間的詞語分別是:_____、_______、___________、_________。

2.這首詩中的“鄉(xiāng)愁”應(yīng)如何理解?

_________________________

3.讀完這首詩,想起了古人寫的哪些詩句?

_____________________9、書面表達(每題10分共1題)

1).學(xué)寫作文。

根據(jù)提示寫作文。

請你從下面的詞語中選擇三到五個,發(fā)揮你的想象力編一個故事,把重要的部分寫清楚,題目自擬。

草帽狐貍老虎小男孩帆船沙漠水井山洞10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).讀課外小古文,回答問題。終身食魚{西漢劉向}昔者,有饋①魚于鄭相者②,鄭相不受?;颌壑^鄭相曰:“子嗜④(shì)魚,何故不受?”對曰:“吾以嗜魚,故⑤不受魚,受魚失祿⑥,無以食魚,不受得祿,終身食魚?!弊⑨專孩兖仯嘿?,或以食物送人。②鄭相:鄭國的宰相。③或:有的人。④嗜:喜歡或特殊的愛好。⑤故:所以⑥祿:指古代官吏的薪金。1.這則文言文的主要人物是____________________

2.解釋加點字的意思,并寫出句意。

(1)昔者,有饋魚于鄭相者,鄭相不受。

句意:_______________________________________

(2)或謂鄭相曰:“子嗜魚,何故不受?”

何故:_______________________________________

句意:_______________________________________

3.讀完這則文言文,你從中懂得了什么道理?

______________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).課內(nèi)閱讀蜜蜂(節(jié)選)第二天我檢察蜂窩時,發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色紀號的蜜蜂。這樣,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只沒有迷失方向,準確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌生的景物,但它們確確實實飛回來了。蜜蜂靠的()超常的記憶力,()一種我無法解釋的本能。1.圈出第一自然段中的錯別字,并改正:______

2.文中括號里應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是()A.因為……所以……B.不是……而是……C.如果……就……3.畫線句子中加點的詞可以刪去嗎?為什么?

_________________12、信息匹配(每題5分共2題)

1).下列句子應(yīng)該用什么樣的語氣讀?選選。(填序號)

①急切②贊美③期待

(1)多么可愛的小葫蘆?。?

)

(2)我的小葫蘆,快長啊,快長??!(

)

(3)你別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲快治一治吧!(

)2).在括號內(nèi)給正確的讀音打“√”。

草cǎo()

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論