人教版六年級語文下冊總復(fù)習(xí)資料(含答案)

1.文言文兩則

1.《學(xué)奕》選自《孟子?告子》。通過寫奕秋教兩人下棋的事,說明了學(xué)

習(xí)必須專心致志，不能三心二意。

2.《兩小兒辯日》選自《列子?湯問》,故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察，敢

于提問，說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。

3.孟子是我國古代的思想家，教育家?？鬃邮谴呵飼r期的思想家，教育

家，政治家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他一生的言行被弟子編成《論語》一書。

4.理解句子。

(1)為是其智弗若與？曰：非然也。

難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？回答說：“不是這樣的?！?/p>

(2)我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。

我認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近一些，而中午的時候離人遠(yuǎn)一些。

(3)孰為汝多知乎？

誰說你的知識淵博呢？

2.匆匆

1.《匆匆》的作者是朱自清,他的作品還有《綠》、《背影》。

2.文章緊扣“匆匆”，寫了時光流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對時光流逝的無

奈和惋惜。

3.課文運(yùn)用了擬人、比喻、排比、反問等修辭手法。開頭、結(jié)尾都用了

設(shè)問句，首尾呼應(yīng)，突出時間來去匆匆的惋惜和無奈的強(qiáng)烈情感。

4.寫出珍惜時間的語句。

（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

（2）光陰似箭，日月如梭。

3.桃花心木

L《桃花心木》的作者是林清玄,我們學(xué)過他的《和時間賽跑》。文章借

樹的生長比喻人的成長。寫一個種樹人讓“樹木自己學(xué)會在土地里找水源”

的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)，克服依賴性的重要意義。

2.樹的生長“不確定”指老天下雨，種樹人澆水沒規(guī)律。人生活的“不

確定“指生活中不可預(yù)知的坎坷、曲折、磨難。桃花心木在不確定中尋找

水源、拼命扎根，就能長成百年大樹，顯示出勃勃生機(jī)。人在不確定中生

活，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難就能成為意志堅(jiān)強(qiáng)有所作為的人。樹似人,人如樹，

這篇文章是借物喻人的表達(dá)方法。

3.表達(dá)文章主旨句子是“不知是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人

能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”這句話的意思是

只有在不確定中生活的人經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的

人，有所作為的人。

6.北京的春節(jié)

1.本課以時間為經(jīng)線,以人們的活動為緯線,結(jié)構(gòu)全文

2.文章詳細(xì)描述過春節(jié)的三次高潮：（1）除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日

夜不絕，吃團(tuán)圓飯、守歲。（2）初一男人們外出拜年，女人們在家招待客

人，小孩逛廟會。（3）十五觀花燈，放鞭炮，吃元宵。

3.課文按時間順序,對夕陽、大年初一、元宵節(jié)三部分寫得詳細(xì),其它

部分寫得簡略，這樣寫的好處是：點(diǎn)面結(jié)合、主次分明、印象深刻。

4.本課突出的表達(dá)方法是以時間為順序，有詳有略。

10.十六年前的回憶

1.本文是李大釗同志的女兒李星華寫的一篇回憶錄,通過對李大釗被捕

前到被害后的回憶,展示了革命先烈終于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人

堅(jiān)貞

不屈的高貴品質(zhì)。表達(dá)了作者對父親的敬仰與深切的懷念。

2.本文按時間順序?qū)懥怂募?

(1)被捕前，李大釗同志堅(jiān)持革命工作。

(2)被捕時，李大釗同志從容鎮(zhèn)定。

(3)法庭上，李大釗同志與敵人作斗爭。

(4)被害后，李大釗的妻兒悲傷的情形。

3.課文前后照應(yīng)有多處

(1)①我看他把書和有字的紙片投到火爐里去……

②后來聽母親說……為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書

籍和文件燒掉

作用：使讀者對事情的來龍去脈了解的更清楚，得到的印象、感受更深

刻。

(2)①1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那是我父親的被難

日……

②我低聲對母親說:“媽，昨天是4月28日?！薄?/p>

作用：突出了作者對父親被害這件事印象深刻，表達(dá)了對父親的深深懷

念。

(3)①工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。

②在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前三天被捕的工友閻振三。

作用：使讀者對事情的來龍去脈了解更清楚，印象更深刻。

4.理解句子

(1)那年春天，父親夜里回來的很晚。每天早晨……出去了。

體現(xiàn)了他對革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。

(2)局勢越來越嚴(yán)重……他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他……

李大釗同志把革命看的比生命重要，體現(xiàn)了他堅(jiān)決無私和大無畏的精神。

(3)他們奪下父親的手槍……父親保持著他慣有的嚴(yán)峻態(tài)度……

表現(xiàn)了李大釗在敵人面前的鎮(zhèn)定、從容和大無畏的精神。

(4)在法庭上……父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我

看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

“沒戴眼鏡”和“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明了李大釗遭受了苦刑;“平靜”說

明了他經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng);“慈祥”表現(xiàn)了李大釗對親人的愛護(hù)。

(5)父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話……他對革命事業(yè)的信心……

因?yàn)槔畲筢撏緦Ω锩錆M信心，所以在極端困難、危險(xiǎn)的情況下，能夠

坦然自若，不在敵人的嚴(yán)刑拷打下屈服，也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷,

他用安定沉著影響親人，使他們化悲傷為力量。

12.為人民服務(wù)

1《為人民服務(wù)》是毛澤東于1994年9月8日在中共中央警備團(tuán)追悼張

思德會議上所做的演講,是一篇議論文。

2.文章從三方面說明怎樣才能完全徹底地為人民服務(wù)。

(1)樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀。

(2)正確對待批評，為人民利益堅(jiān)持好的，改正錯的。

(3)搞好團(tuán)結(jié)，克服困難，提高勇氣，互相愛護(hù)，使整個人民團(tuán)結(jié)起來。

3.解釋詞語

泰山：山名，在山東省古人以泰山為高山的代表，常用來比喻敬仰的人

和重大的、有價(jià)值的事物。

鴻毛：大雁的毛，比喻事情微不足道。

五湖四海：泛指全國各地。本文指革命隊(duì)伍的人來自全國各地，四面八

方。

精兵簡政：縮小機(jī)構(gòu)，精簡人員。

死得其所：形容死得有意義，有價(jià)值。

14.賣火柴的小女孩

1.課文是丹麥作家安徒生的一篇童話,他的作品還有：《海的女兒》、《丑

小鴨》、《拇指姑娘》。本課講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的

故事。

2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火爐,是因?yàn)樗趾?，?/p>

望得到溫暖；第二次擦燃火柴，他看到噴香的烤鵝，是因?yàn)樗秩珀?/p>

渴望得到食物;最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶,是因?yàn)樗氚?/p>

奶奶留住，和奶奶一起飛走，遠(yuǎn)離寒冷、饑餓、痛苦。

3.文章之所以打動，是因?yàn)樽骷仪擅畹谋磉_(dá)方法：寫實(shí)和寫虛交替進(jìn)行,

美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實(shí)交替出現(xiàn)。

4.寫出下面兩段話的理解。

(1)飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

小女孩離開人世在美妙的幻覺中死去了，小女孩只要活在這個世界，就只

有寒冷、饑餓和痛苦。

(2)他曾經(jīng)多么幸福，跟著他奶奶一起走向新年的幸福中去。

“曾經(jīng)”指的是火柴擦燃后的幻想。前一個“幸?！敝感∨⑴R死前在美

好的幻想中度過的，是幸福的；后一個“幸福”指小女孩死后就沒有寒冷、

饑餓和痛苦，就徹底幸福了。這句話表達(dá)了作者對窮苦人民的深切同情和

對貧富懸殊的社會現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。

15.凡卡

1.本文的作者是俄國作家契訶夫,通過凡卡給爺爺寫信這件事,反映了

沙皇統(tǒng)治下，俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運(yùn),揭露了當(dāng)時社會制度的黑

暗。

2.本文由作者的敘述、信的內(nèi)容、凡卡的回憶和想象三部分穿插組成的,

凡卡在信中通過吃不飽，睡不好，挨打、受人欺負(fù)三方面寫了學(xué)徒生活的

痛苦，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個情景：爺爺守歲的情景和過圣誕節(jié)的情景。

3.文章表達(dá)上的特點(diǎn)是:

(1)講凡卡的悲慘遭遇時，作者的敘述，凡卡的信和寫信過程中的回憶，

三部分內(nèi)容穿插組成；(2)采用了對比、反襯、暗示的表達(dá)方法；(3)課

文以凡卡的夢結(jié)尾，暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人

們對凡卡的深切同情和對黑暗社會的憤怒。

18.跨越百年的美麗

1.本課是一篇贊美居里夫人的文章,文章以“美麗”為主線,表明了居

里夫人的美麗不在于容貌,而在于心靈和人格。

2.文章采用倒敘的手法。

3.理解句子：

(1)這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求……也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。

這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求：是指居里夫人堅(jiān)定、剛毅，有遠(yuǎn)大執(zhí)著的

追求。

這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求：是指居里夫人有“堅(jiān)定、剛毅，有遠(yuǎn)大、

執(zhí)著的追求”

這項(xiàng)偉大的自然發(fā)現(xiàn)：是指居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳。

人生意義的發(fā)現(xiàn)：是指居里夫人明白了人生的價(jià)值，并不在于年輕美貌，

金錢名利，而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類作出貢獻(xiàn)。

(2)他從一個漂亮的小姑娘……她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

這個句子采用“從……變成……”的句式，這種“變”不是一般的變成，

而是一種人生價(jià)值的提升，生命境界的飛躍。四個“變成”概括了居里夫

人奮斗了一生以及不朽的功績。

4.課文為什么以“跨越百年的美麗”為題？美麗的含義是什么？

(1)答：“百年”是虛指，意即“永恒”，她的偉大發(fā)現(xiàn)對社會的貢獻(xiàn)永恒。

她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。

(2)美麗的含義：美麗不僅指居里夫人美麗的容貌，也不光是她偉大的研

究成果，更重要的是她的科學(xué)精神-----對科學(xué)執(zhí)著追求，為科學(xué)奉獻(xiàn)終

身，以及淡泊名利。

20.真理誕生于一百個問號之后

1.課文主要用事實(shí)論述了人要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥

面

不舍的追根求源,就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。

2.課文的寫作思路是：

提出觀點(diǎn)一論證觀點(diǎn)一總結(jié)觀點(diǎn)

3.理解句子。

(1)真理誕生于一百個問號之后。

要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，深入地解決問題。

(2)最后把“？”拉直成“！”找到真理。

這里的“？”和“！”各指的是什么？作者這樣表達(dá)有什么好處？

“？”指發(fā)現(xiàn)問題?！埃　蓖ㄟ^探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。好處：把

一個抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。

(3)只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么當(dāng)你解答了若干個問號

之后就能發(fā)現(xiàn)真理。

這句話用“只要……就……”這樣的句式說明了“科學(xué)并不神秘”，“真理

并不遙遠(yuǎn)”。發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見微知著，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)

問題，看到本質(zhì)，并不斷探索”

7.*藏戲

《藏戲》開頭運(yùn)用了三個排比反問句,它的作用是強(qiáng)調(diào)藏戲的三個特

點(diǎn)，強(qiáng)烈表達(dá)作者對藏戲藝術(shù)魅力的驚嘆。文章還運(yùn)用了總分總的結(jié)構(gòu)。

《北京的春節(jié)》《藏戲》

內(nèi)容介紹節(jié)日習(xí)俗介紹藏戲的形成及藝術(shù)特

色

表達(dá)順時間事物不同方面

序

表達(dá)方列數(shù)字、舉例子、作比喻、反問、象征、夸張

法比較、打比方

語言風(fēng)自然、樸實(shí)、京味濃豐富多樣、生動傳神、具有

格郁文學(xué)色彩

8.*各具特色的民居

《各具特色的民居》是一篇說明文。作者用打比方、作比較、列數(shù)字、

舉例子等方法,介紹了客家民居和傣家主樓。

9.*和田的維吾爾

《和田的維吾爾》運(yùn)用了對比的寫法，作用是突出了維吾爾的豪氣與樂觀,

運(yùn)用了苴尾匿應(yīng)的方法，文章出現(xiàn)的修辭方法有比喻、擬人、反問。

（一）字、詞

一.改正下列成語中的錯別字。

直接了當(dāng)（截）煥然一新（煥）道貌暗然（岸）既往不究（咎）

別出心栽（裁）禮上往來（尚）難以名壯（狀）色厲內(nèi)茬（荏）

如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）紛至踏來（沓）

原形必露（畢）談笑風(fēng)聲（生）委屈求全（曲）金壁輝煌（碧）

二.直寫出下面代稱的含義

“杏林”指醫(yī)生“桃李”指學(xué)生（指自己所教的學(xué)生）“肝膽”指真心

“千金”指女兒（敬稱別人的女兒）“高足”指學(xué)生（敬稱別人的學(xué)生）

“汗青”指史冊“杜康”指美酒“紅豆”指相思“手足”指弟兄

三.巧填成語。

1、填恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

一貧如洗視死如歸對答如流倒背如流

巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶膽小如鼠

2、填上表示動物名稱的字，組成成語。

亡（羊）補(bǔ)牢飛（蛾）撲火（牛）刀小試童顏（鶴）發(fā)

金（蟬）脫殼門可羅（雀）（馬）到成功渾水摸（魚）

3、填上與人體有關(guān)的字，組成成語。

尖（嘴）猴（腮）（皮）開（肉）綻（唇）槍（舌）劍

劈（頭）蓋（臉）（肝）（膽）相照揚(yáng)（眉）吐氣

（趾）高氣揚(yáng)千鈞一（發(fā)）

4、填顏色，組成語。

（銀）裝素裹（綠）樹成蔭萬古長（青）（紫）氣東來

燈（紅）酒（綠）半（青）半（黃）面（紅）耳（赤）

婉（紫）嫣（紅）（青）山（綠）水（白）紙（黑）字

（青）（黃）不接（黑）（白）分明

5、"然"字組合。

（潸）然淚下（勃）然大怒（油）然而生（軒）然大波

（龐）然大物（泰）然處之（寂）然無聲（憤）然不顧

（截）然不同（蔚）然成風(fēng)

6、在下面括號內(nèi)填上一個數(shù)，組成成語，并使各等式成立。

（一）步登天十（八）面玲瓏=（九）霄云外

（一）觸即發(fā)十（六）親不認(rèn)=（七）竅生煙

（五）體投地一（一）毛不拔=（四）通八達(dá)

（五）花（八）門一（兩）面（三）刀=（三）令（五）申

四、下面是廣告中運(yùn)用的成語，你能寫出正確的成語嗎？

百衣百順（百依百順）閑妻良母（賢妻良母）默默無蚊（默默無聞）

樂在騎中（樂在其中）語過添情（雨過天晴）牙口無炎（啞口無言）無胃

不至（無微不至）食全食美（十全十美）天嘗地酒（天長地久）飲以為

榮（引以為榮）觸幕驚新（觸目驚心）詩情花藝（詩情畫意）

五、成語對對子。（注意對仗要工整，意思要相對）。

例：粗茶淡飯（山珍海味）流芳百世（遺臭萬年）

井然有序（雜亂無章）指鹿為馬（循名責(zé)實(shí)）固若金湯

（危如累卵）精雕細(xì)刻（粗制濫造）雪中送炭（錦上添花）

伶牙俐齒（笨嘴拙舌）

六、成語之最。

1.最貴重的東西（價(jià)值連城）2.最近的距離（近在咫尺）

3.最激烈的競爭（龍爭虎斗）4.最快的閱讀（一目十行）

5.最高超的醫(yī)術(shù)（妙手回春）6.最快的速度（一日千里）

7.最緊急的情況（十萬火急）8.最好的記憶（過目成誦）

9.最深刻的見解（入木三分）10最大的嘴巴（氣吞山河）

11.最誠懇的道歉（負(fù)荊請罪）12.最小的地方（方寸之地）

13.最迫切的心情（歸心似箭）14.最吝嗇的人（一毛不拔）

15.最貴重的稿費(fèi)（一字千金）16.最機(jī)靈的人（八面玲瓏）

17.最堅(jiān)固的防守（固若金湯）18.最出眾的人（百里挑一）

19.最難過的日子（度日如年）20.最孤單的人（孤家寡人）

七、趣填“說”“話”成語。

“說”:

L多而流暢地說一一口若（懸河）2.亂而無意的說一一語無（倫次）

3.趣而連貫地說一一娓娓（道來）4.呆而結(jié)巴地說一一（張）口（結(jié)）

舌

5.真誠而深情地說一一語（重）心（長）

“話”:

1.虛偽動聽的話一一（花）言（巧）語

2.為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話一一（甜）言（蜜）語

3.背后制造、散布的誣蔑、誹謗之類的話一一（流）言（蜚）語

4.豪邁雄壯的話一一（豪）言（壯）語

5.粗魯、骯臟的話一一（污）言（穢）語

八、寫出下面成語相關(guān)的人物主角。

初出茅廬（諸葛亮）破釜沉舟（項(xiàng)羽）指鹿為馬（趙高）

完璧歸趙（藺相如）臥薪嘗膽（勾踐）入木三分（王羲

之）

負(fù)荊請罪（廉頗）三顧茅廬（劉備）聞雞起舞（祖

逖）

胸有成竹（文與可）望梅止渴（曹操）畫龍點(diǎn)睛（張僧

繇）

九、有些事物蘊(yùn)含著極深的象征意義，請你找出對應(yīng)的詞語并寫下來。

黃牛駱駝銀杏松柏荷

花海鷗春蠶喜鵲梅花螞

蟻

搏擊風(fēng)浪堅(jiān)貞不屈任勞任怨團(tuán)結(jié)友愛出

污不染

和平友誼文明古老友誼長存永葆青春任重道遠(yuǎn)

奉獻(xiàn)到死吉祥如意老實(shí)忠厚堅(jiān)忍不拔身手

敏捷

黃牛一一任勞任怨駱駝-任重道遠(yuǎn)銀杏一一文明古老

松柏永葆青春荷花-出污不染海鷗-搏擊風(fēng)浪

春蠶一奉獻(xiàn)到死喜鵲詰祥如意梅花一一堅(jiān)貞不屈

螞蟻團(tuán)結(jié)友愛

十、下面這些“食”字成語該入哪個座？請你讀讀、填填。

飽食終日布衣蔬食簞食壺漿惡衣惡食發(fā)憤忘食

廢寢忘食豐衣足食饑不擇食解衣推食錦衣玉食

食不甘味因噎廢食自食其力自食其言自食其果

1.干了壞事,自作自受。（自食其果）2.說了不算，不守信用。（自食其

言）

3.自己勞動,養(yǎng)活自己。（自食其力）4.吃飽肚子，不做事情。（飽食終

日）

5.衣食簡單,生活儉樸。（布衣蔬食）6.盛了湯飯，慰勞軍隊(duì)。（簞食壺

漿）

7.衣食粗劣,生活窮困。（惡衣惡食）8.刻苦努力，忘了吃飯。（發(fā)憤忘

食）

9.不去睡覺，忘了吃飯。（廢寢忘食）10.吃的穿的，都很富足。（豐衣

足食）

11.關(guān)心別人，給人衣食。（解衣推食）12.衣食精美，生活奢侈。（錦衣

玉食）

13.心中有事，吃飯不香。（食不甘味）14.怕卡喉嚨，不敢吃飯。（因噎

廢食）

15.肚子饑餓，來不及挑選食物。（饑不擇食）

十四：照樣子補(bǔ)充句子。

1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（主心骨）2、把足智多謀的人喻為（智

多星）

3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋|道主）

4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚）

5、把吝嗇錢財(cái)，一毛不拔的人喻為（鐵公雞）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（糊涂蟲）7、把世故圓滑的人喻為

（老油條）

8、把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（門外漢）

9、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（三腳貓）

十一、用詞語的不同意思造句。

耽擱：（①停留②耽誤）

不要在此耽擱太久，請你馬上離開險(xiǎn)地。

②快點(diǎn)，你快遲到了，在路上不要耽擱。

驕傲：（①不謙虛②自豪）

驕傲使人落后，你一定要謙虛謹(jǐn)慎，爭取更好的成績。

②我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳湴痢?/p>

溫和：（①氣候不冷不熱②使人感到親切）

①今天氣候溫和，讓我們?nèi)ヌで啵?/p>

②小貓溫和又乖巧，實(shí)在可愛。

新鮮：（①空氣經(jīng)常流通，不含雜類氣體②沒有變質(zhì)）

大雨過后，新鮮的空氣帶著花香迎面而來，沁人心脾。

②你要多吃新鮮蔬菜，對身體有好處。

十二、仿寫句子。

1.例句：錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。

仿句：錢可以買到（棉衣），但不一定能買到（溫暖）。

錢可以買到（良藥），但不一定能買到（健康）。

錢可以買到（鐘表），但不一定能買到（時間）。

2.例句：書是明燈，能照亮道路；書是陽光，能溫暖心靈；書是甘泉，

能滋潤情感。

仿句：書是（蠟燭），能（詮釋奉獻(xiàn)）；書是（火焰），能（點(diǎn)燃理想）；書

是星斗，能（指明前程）。

3.例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香

飄田野。

仿句：人們都愛春日，愛她的鶯歌燕舞，愛她的萬紫千紅，愛她的微風(fēng)細(xì)

雨。

4.根據(jù)你對生活的觀察和感悟，仿寫句子。

例：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之

以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽。

仿句：多姿多彩的植物界給我們許多啟示：玫瑰可以留香，是在告訴我們

要幫助他人；落紅能化春泥，是在告訴我們要無私奉獻(xiàn)。

5.仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。

例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風(fēng)，我將驅(qū)散所有的炎熱。如果我是綠樹，我將奉獻(xiàn)所有的春

，自、。

十三、古詩、諺語

一.古詩趣味填空。

1.在括號里填上帶“春”的詞語。

（1）（春蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

（2）（春潮）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

（3）（春江）潮水連海平，海上明月共潮生。

（4）（春風(fēng)）又綠江南岸，明月何時照我還。

（5）（春色）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

（6）（春城）無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有陰。

（8）忽如一夜（春風(fēng)）來，千樹萬樹梨花開。

2.在括號里填上動物和植物名。

（1）雙飛（燕子）幾時回？夾岸桃花蘸水開。

（2）故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下?lián)P州。

（3）西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（蹶魚）肥。

（4）枯（藤）老樹昏（鴉），小橋流水人家。

（5）亂花漸欲迷人眼，淺（草）才能沒（馬）蹄。

（6）兒童急走追（黃碟），飛入（菜花）無處尋。

（7）泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦）。

（8）柴門聞（犬）吠，風(fēng)雪夜歸人。

3.在括號里填上表示顏色的詞。

（1）接天蓮葉無窮（碧），映日荷花別樣（紅）。

（2）遙望洞庭山水（翠），（白）銀盤里一（青）螺。

（3）等閑識得東風(fēng)面，萬（紫）千（紅）總是春。

（4）日暮（蒼）山遠(yuǎn)，天寒（白）屋貧。

（5）日出江花（紅）勝火，春來江水（綠）如（藍(lán)）。

（6）千里（黃）云（白）日嚏，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

（7）千里鶯啼（綠）映（紅），水村山郭酒旗風(fēng)。

（8）渭城朝雨泡輕塵，客舍（青）（青）柳色新。

4.按詩詞內(nèi)容，在括號里填上合適的地名。

（1）（洛陽）親友如相問，一片冰心在玉壺。

（2）故人西辭（黃鶴樓），煙花三月下（揚(yáng)州）。

（3）朝辭（白帝）彩云間，千里（江陵）一日還。

（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪倫送我情。

（5）（黃河）遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

（6）大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。

（7）勸君更盡一杯酒，西出（陽關(guān)）無故人。

（8）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見（長江）天際流。

二.把下面的句子補(bǔ)充完整。

1鐘不敲不鳴，（路不鏟不平）。人不勸不善，（事不為不成）。

2亡羊而補(bǔ)牢，（未為遲也）。

3以銅為鏡，可以（正衣冠）；以古為鏡，可以（知興替）；以人為鏡，可

以（明得失）。

4老驥伏楊，（志在千里）。烈士暮年，（壯心不已）。

5鍥而舍之，（朽木不折）；鍥而不舍，（金石可鏤）。

6（百川東到海），何時復(fù)西歸？（少壯不努力），老大徒傷悲。

7自古皆有死，（民無信不立）。

8三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，（其不善者而改之）?/p>

9（操千曲而后曉聲），觀千劍而后識器。

10禍兮福之所倚，（福兮禍之所伏）。

n黑發(fā)不知勤學(xué)早，（白首方悔讀書遲）。

12三軍可奪帥也，（匹夫不可奪志也）。

三.請你根據(jù)詩句內(nèi)容，寫出與它相關(guān)的名勝。

1.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（泰山）

2.水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）

3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（廬山瀑布）

4.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。（洞庭湖）

5.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（廬山）

四.按要求寫詩句。

1.“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“渭城朝雨漁輕塵”，請?jiān)賹?/p>

出兩個含“雨”的詩句。

①天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

②好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

2.根據(jù)提示寫出相應(yīng)的意思完整的古詩詞句子。

抒寫友情的詩句。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

借月抒懷的詩句。

①露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

②海上生明月，天涯共此時。

3.古詩詞中有許多表現(xiàn)惜時或勸學(xué)內(nèi)容的名句，請寫出其中連續(xù)的幾句。

①少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

②勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

4.寫出兩句描寫自然風(fēng)光的古詩。

①忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

②日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

5.請寫出兩句含有哲理的詩句。

①沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

②不識廬山真面目，只緣身在此山中。

6.古詩詞中有很多寫“山”“水”“花”“鳥”的句子，請各寫一句。

山：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

水：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。

花：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

鳥：兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。

7.古詩中描寫夏季景物的名句很多，請寫出兩句。

①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

②黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

8.古詩中抒寫思念故鄉(xiāng)，眷念親友的詩句很多，請寫出兩句。

①洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

②獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

五.你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？

1.竹子：千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

2.柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

3.小草：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

4.春雨：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

5.石灰：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

6.梅花：不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

7.長江：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

六.把詩句作為謎面，猜一成語。

如：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（觸景生情）

1.山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。（絕處逢生）

2.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（來之不易）

3.危樓高百尺。（瓊樓玉宇）

4.欲窮千里目，更上一層樓。（高瞻遠(yuǎn)矚）

5.明月何時照我還？（歸心似箭）

6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（情深似海）

7孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（水天一色）

8千里江陵一日還。（一日千里）

9.相逢何必曾相識。（一見如故）

10.讀書破萬卷，下筆如有神。（胸有成竹）

11.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（銷聲匿跡）

12有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。（始料未及）

七.對聯(lián)是漢語特有的一種形式，古今佳作甚多，請對一對。

1.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

2.刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。

3.落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色。

4.青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。

5.霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。

6.與有肝膽人共事，從無字句處讀書。

7.世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。

8.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

9.愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。

10.青山原不老為雪白頭，綠水本無憂因風(fēng)皺面。

八.下面都是文藝界著名人士的名字或筆名，有人巧妙利用它們編寫了一

副對聯(lián)，上聯(lián)是：碧水田間牛得草。你能根據(jù)下面這些名字寫出下聯(lián)嗎？

冰心白楊林里巴金張?zhí)煲眈R識途流沙河

下聯(lián)是：白楊林里馬識途。

九.把下面的諺語補(bǔ)充完整，并按要求分類。

1吃一塹，長一智。

2.不經(jīng)一事，不長一智。

3.一年之際在于春，一生之際在于勤。

4.人心齊，泰山移。

5.一根筷子容易折，十根筷子堅(jiān)如鐵。

A.說明失敗是成功之母的：（1.2.）

B.說明團(tuán)結(jié)力量大的：（4.5.）

C.比喻做事要抓關(guān)鍵：（3.）

十.請?jiān)谙旅嫘笳Z的括號內(nèi)填上歷史故事或神話傳說中的人物。

1.（愚公）的居處一一開門見山

2.（林沖）誤闖白虎堂一一單刀直入

3.（孫武）用兵一一以一當(dāng)十

4.（曹操）敗走華容道一一不出所料

5.（諸葛亮）大擺空城計(jì)一一化險(xiǎn)為夷

6.（包公）斷案一一鐵面無私

7.（孫悟空）七十二變一一神通廣大

8.（諸葛亮）草船借箭一一滿載而歸

十一在橫線上填上合適的古詩、對聯(lián)、歇后語、格言。

1.在期末寫評語時，老師會祝你來年（更上一層樓）。

2.小明學(xué)習(xí)很刻苦，可不愛思考，小王很聰，可老不用功，結(jié)果,

每次考試，成績都不理想，因?yàn)樗麄儯▽W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆）。

3.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們

（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。

4.當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深恩時，我們會很自然的吟誦

起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句（誰言寸草心，報(bào)得三春暉）。