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文檔簡介
2023-2024學年安微省中考五模語文試題
注意事項:
1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)
填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處”o
2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦
干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。
3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上;如需改動,先
劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。
4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。
一、積累與運用
1.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()
A.煩躁珍攝言簡意駭孤注一擲
B.瞑目瑣屑稀奇古怪全然不顧
C.霧靄覆蓋終南捷徑水瀉不通
D.篷松開辟鋒芒畢露綾羅綢緞
2.下面文學常識表述有誤的一項是
A.《孔乙己》魯迅《朝花夕拾》
B.《變色龍》契訶夫《契訶夫小說選》
C.《魚我所欲也》孟子《孟子告子上》
D.《屈原》郭沫若《屈原》
3.下列關于文化文學常識表述有誤的一項是()
A.元豐六年、慶歷四年、崇禎五年等都是采用年號紀年法。
B.家君、鄙人、晚生、世先生等詞語都表示謙稱。
C.徐照、徐磯、翁卷、趙師秀被稱為“永嘉四靈”,因為他們的名或號都有“靈”字。
D.唐詩、宋詞、元曲、明清小說,是不同朝代典型的文學樣式。
4.下列加點的詞語使用不E碗的一項是()
A.南仁東不朽的生命必將激勵著青少年纏住開米,去創(chuàng)造有益于祖國和人民的人生。
B.高昂的運輸成本使得阿根廷農產品在國際上失去競爭力,因此改造貝鐵迫在眉康。
C.5月份以來,祁陽悶熱天氣持續(xù),縣疾控中心呼吁,防控登革熱是眼下的當務之急。
D.在掃黑除惡專項斗爭中,一大批“村霸”、“路霸”紛紛倒下,老百姓對此抬手松性。
5.下列各組生字沒有錯誤的一項是()
A.布署擋箭牌黯然失色在劫難逃
B.寒暄下腳料相輔相承黃粱美夢
C.慰藉哈蜜瓜顧名思義無暇顧及
D.賬號田徑賽委曲求全旁征博引
6.判斷題(正確的打“,錯誤的打"X”)
①我們學習了“書”銘”“說”“記”“序”“傳”等多種文體,它們體現(xiàn)了古人表情達意的不同方式。()
②“五經(jīng)”是指《詩經(jīng)》《論語》《禮記》《孟子》《春秋》?!傲嚒笔侵袊糯寮乙髮W生掌握的六種基本才能:禮、
樂、射、御、書、數(shù)。()
7.填空。無絲竹之亂耳,o(劉禹錫《陋室銘》),五月人倍忙。(白居易《觀刈麥》),
便引詩情到碧霄。(劉禹錫《秋詞》)王灣在《次北固山下》闡述了驅盡黑暗,暖春趕走嚴寒的人生哲理的名句是:,
-杜甫的《望岳》表現(xiàn)詩人不畏艱險,勇于攀登高峰、俯視一切的雄心氣概的詩句是:,。
中國古代關于清明、七夕、重陽節(jié)的詩詞很多,請選擇其中一個節(jié)日,寫出相關的詩詞的連續(xù)兩句:—,_—o
8.閱讀下面的語段,按要求作答。
武松大踏步趕將出來。那個搗子徑奔去報了蔣門神,蔣門神見說,吃了一驚,踢翻了交椅,丟去了蠅拂子,便站
將來。武松卻好迎著,正好大闊路上撞見。……武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影,忽地轉身便走。蔣門神大
怒,搶將來。被武松一腳踢起,踢中蔣門神小腹上。
(《水滸傳》)
武松為什么要打蔣門神?
二、閱讀
9.詩詞賞析。
滿江紅
秋瑾
小住京華,早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍,秋容如拭。四面歌殘終破楚,八年風味獨思浙??鄬z強派作蛾
眉,殊未屑!
身不得,男兒列,心卻比,男兒烈。算平生肝膽,因人常熱。俗子胸襟誰識我?英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓
知音,青衫濕!
1.下列對本詞理解有誤的一項是()
A.上片從客居京華寫起,點明時值中秋佳節(jié)后,國事家事,交織心中,不禁感慨萬千。末句表現(xiàn)了詞人與天命抗爭,
與傳統(tǒng)決裂的勇氣和決心。
B.“身不得,男兒列;心卻比,男兒烈”本句運用短句,節(jié)奏明快,格調高昂,豪邁雄健,將身不能為男兒,心卻
不讓須眉的苦悶表達得淋漓盡致。
C.“俗子胸襟誰識我?英雄末路當磨折?!眹y當頭,凡夫俗子眾多,詞人意欲出國留學、報效國家。
D.“為籬下,黃花開遍”,是化用陶淵明”采菊東籬下"和李清照“人比黃花瘦”的詩句。以外在自然景觀的清秀
明麗反襯青春蹉吃而又無可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
2.試簡要賞析“莽紅塵,何處覓知音,青衫濕!”。
10.閱讀文言文,按要求回答問題。
蘇世長諷諫
武德四年,王世充平后,其行臺仆射蘇世長,以漢南歸順。高祖責其后服,世長稽首日:“自古帝王受命,為逐
鹿之喻。一人得之,萬夫斂手。豈有獵鹿之后,忿同獵之徒,問爭肉之罪也!”高祖與之有舊,遂笑而釋之。
后從獵于高陵,是日大獲,陳禽于旌門。高祖顧謂群臣日:“今日畋①,樂乎?”世長對日:“陛下廢萬機,事畋
獵,不滿十旬,未為大樂?!备咦嫔?,既而笑曰:“狂態(tài)發(fā)耶?"對目:“為臣私計則狂,為陛下國計則忠矣?!?/p>
嘗侍宴披香殿,酒酣,奏日:“此殿隋煬帝之所作耶?何雕麗之若是也!"高祖日:“卿好諫似直,其心實詐。
豈不知此殿是吾所造,何須詭疑是煬帝?”對日:“臣實不知。但見傾宮鹿臺②,琉璃之瓦,并非帝王節(jié)用之所為也。
若是陛下所造,誠非所宜。臣昔在武功,幸當陪侍,見陛下宅宇,才蔽風霜。當此時,亦以為足。今因隋之侈,人不
堪命,數(shù)歸有道,而陛下得之,實謂懲其奢淫,不忘儉約;今于隋宮之內,又加雕飾,欲撥其亂,寧可得乎@?
注:①畋:打獵。②傾宮鹿臺:高聳的宮殿和樓臺。鹿臺:紂王所修的臺,這里指披香殿的臺。③欲撥其亂,
寧可得乎:想革除隋的暴政,怎么辦得到。
1.解釋下列句子中加點的詞語。
①高祖責其后服()
②萬夫斂手()
③學侍宴披香殿()
④誠非所宜()
2.下列各組句子中加點的詞意思相同的一項是()
A.遂笑而釋之/釀泉為酒,泉香面酒洌
B.今因隋之侈/無案牘之勞形
C.實謂懲其奢淫/既克,公問基故/
D.今于隋宮之內/得之心而寓之酒也
3.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩句話的意思。
⑴為臣私計則狂,為陛下國計則忠矣。
⑵此殿隋煬帝之所作耶?何雕麗之若是也!
4.從第二段蘇世長的兩句話中,可以看出他具有怎樣的性格。
11.閱讀下面文章,完成下列小題。
《流浪地球》:讓中國科幻電影不再“流浪”
2019年春節(jié)第三日,科幻電影《流浪地球》便逆勢而上,截至2月9日發(fā)稿前,累計票房已達14億元,排片占
比和上座率在各大數(shù)據(jù)平臺均排列第一。
票房證明觀眾的選擇核心依然是電影品質,因為《流浪地球》的電影觀感超出了大家的心理預期,情節(jié)、畫面、
音效都足以用震撼來形容。
導演郭帆在電影上映前接受新華網(wǎng)采訪,直言拍攝《流浪地球》遇到的最大困難就是信任,“他們都在懷疑,憑
什么是你來做這件事?你有什么能力?你需要去證明自己,獲得信任,那是一個長時間的過程。”
在電影工業(yè)里,科幻片尤其是硬科幻,代表著電影工業(yè)的最高水準。
大家也許都知道好萊塢可以怎么拍出一部科幻片,卻似乎沒有人知道中國如何拍出一部科幻片。中國電影工業(yè)起
步較晚,經(jīng)驗匱乏,但在這條未知的道路上,我們的電影從業(yè)者已經(jīng)開始起步。自2014年起,著名科幻作家劉慈欣的
作品版權就已大量出讓,《三體》《超新星紀元》《流浪地球》《微紀元》《鄉(xiāng)村教師》《球狀閃電》紛紛花落各家。
除了在創(chuàng)作源頭上奠定電影文學基礎,科幻電影更需栗的是產業(yè)鏈層面人才,需栗中國電影具備高度的工業(yè)標準。
服飾、化妝、道具、攝影、美工、編劇、導演、演員各司其職,在工業(yè)流程的制約下共同完成電影的拍攝任務;融資、
制片、宣傳、發(fā)行等部門各盡其責,共同形成完整的產業(yè)鏈條,在諸多細分領域都需要精細的專業(yè)分工和成熟的管理
經(jīng)驗,這樣才可以在技術和藝術層面達到完全契合。
《流浪地球》一切從零開始,置景之前先制作VR模型,置景展開面積達10萬平方米,道具1萬件,通過三維建
模,再用大量車床CNC加工或3D打印而成。在拍攝前期一共繪制了3000張概念設計圖和8000張鏡頭稿,這12000
張的繪制作品是精彩特效的基礎。世界觀設定包括前后一百年,劇本總共寫了數(shù)十稿,加起來上百萬字,開機前完成
了160分鐘的動態(tài)故事板,一絲不茍,團隊人數(shù)也從開始的個位數(shù)到達了7000人之多,可見這部電影凝聚了多少電影
人的努力和付出。
電影中的''行星發(fā)動機”高達11公里,是地球能夠承載的建筑物的極限,發(fā)動機底盤直徑30公里,這樣的龐然
大物,如何讓它在鏡頭上呈現(xiàn)從而被觀眾接受,是一項巨大的挑戰(zhàn)?!鞍l(fā)動機模型我們做了幾百稿,為了找到更合理
的力學結構去呈現(xiàn)它,最終選定了目前這個形態(tài),發(fā)動機的電梯局部搭建了實景,但更多的部分是后期特效完成?!?/p>
郭帆介紹。
這是基于這種苛求品質的創(chuàng)作要求,影片的投資幾乎都花在制作上,演員片酬降了又降,打破了所有“工業(yè)
化”“制度化”下的不合理或不可能,《流浪地球》整部影片一共有2003個視效鏡頭,最終電影75%的特效由國內特
效團隊完成,德國和韓國特效團隊完成了25%。
如果說特效制作更多的牽涉到技術創(chuàng)新,那么視覺風格更多需栗的則是文化創(chuàng)新。這種創(chuàng)新不是盲目從西方美學
的再提升,而是將中國觀眾的情感與審美作為首要前提。
“影片的視覺系統(tǒng)需要植根于文化,不能將好萊塢成功的范例拿來套用,我們要找到中國人的情緒共鳴點?!惫?/p>
帆說。
郭帆舉例說,為了讓科幻與本土觀眾的審美產生了一種內在聯(lián)系,在影片中的很多道具和環(huán)境設置都借鑒了前蘇
聯(lián)重工業(yè)的系統(tǒng)美學,甚至連鍵盤也采用了物理鍵盤,這讓整個影片有了更厚重的末日質感,影片色調則偏重青色和
紅色,以增加年代感和親切感。
《流浪地球》在劇情與對白中也加入大量觀眾熟悉的元素,例如未來地下城中,我們依然能看到熟悉的“王府井”
地標。在郭帆看來,這是與觀眾所處的現(xiàn)實進行連接的需要,這些元素的植入能夠讓觀眾產生更多的共鳴。雖然科幻
給人的刻板印象是冰冷的、科技感的、未來式的,但事實上,無論是任何題材,都應該跟我們的現(xiàn)實生發(fā)生更加親密
的聯(lián)系。
科幻電影的發(fā)展與國家的經(jīng)濟繁榮、科學進步關聯(lián)緊密,加上整個中國電影產業(yè)的長足進步,我們才能制作出科
學與藝術完美結合的商業(yè)大片。
在有限預算下,通過群策群力,實現(xiàn)超極限的拍攝質量,《流浪地球》讓中國科幻電影不再流浪。導演郭帆在影片
上映前接新華網(wǎng)專訪時坦誠:“我的要求并不高,只希望不賠錢。只要不賠錢,我和這個團隊就能繼續(xù)往后做,這樣
就能夠給中國科幻電影帶來更多的可能性,也會讓更多導演去嘗試科幻片,從而不斷完善中國的電影工業(yè)?!?/p>
1.”在電影工業(yè)里,科幻片尤其是硬科幻,代表著電影工業(yè)的最高水準?!蓖ㄟ^你的閱讀,你認為“代表著電影工業(yè)
的”這個“最高標準”是什么?
2.“《流浪地球》:讓中國科幻電影不再'流浪'"的原因是什么?
3.下列表述不符合原文意思的一項是()
A.《流浪地球》整部影片一共有2003個視效鏡頭,75%特效由國內特效團隊完成,25%由德國和韓國特效團隊完成。
B.《流浪地球》中的“行星發(fā)動機”高達11公里,發(fā)動機底盤直徑30公里,全部是后期特效完成。
C.“雖然科幻給人的刻板印象是冰冷的、科技感的、未來式的,但事實上,無論是任何題材,都應該跟我們的現(xiàn)實
生活發(fā)生更加親密的聯(lián)系。”這句話告訴我們:文學作品中的聯(lián)想和想象一定要合理。
D.文章在敘述《流浪地球》拍攝時,列舉了大量的數(shù)字。列舉這些數(shù)字,意在讓讀者明白拍攝的場景、拍攝的過程、
拍攝的艱辛。
12.小說閱讀
一套住房
巴布琴科①
在格羅茲尼②我曾有過一套房子。要說起來,我在格羅茲尼有很多套房子——有闊綽的也有寒酸的,有的擺著紅木
家具,有的則破破爛爛。但是這套房子與眾不同。
在一號小區(qū),在一座黃色的五層高的樓里。我發(fā)現(xiàn)了這套住房。房門上包飾著便宜的人造革。門鎖上插著一串鑰
匙,主人沒打算把門鎖上:在這里住吧,別破門而入就行。
房子并不豪華,但很有生活氣息,看來主人剛剛離開,就在突襲之前。這里很安靜。簡陋的家具,書籍,陳舊的
壁紙,毛織無絨頭的雙面地毯。所有東西都收拾得規(guī)規(guī)矩矩,沒有遭到洗劫,甚至連玻璃都沒被打碎。
我沒有馬上就進到房子里去?;氐杰姞I后,對誰也沒講有這么套住房。不希望別人來翻動那些櫥子里的東西,來
閑看照片,來翻箱倒柜。不希望外人穿著靴子來踩壞東西,外人來動手生爐子,拆下鑲木地板當木柴用。
這是我的住房。我個人的。我的家。我還臆想出一種幸福生活:
傍晚時分,天剛一黑,我下班回家,用自己的鑰匙打開自家的門。用自己的鑰匙打開自家的門,您哪知道這是多
么幸福啊!走進自己的住房,疲乏地坐到沙發(fā)椅里。往后仰著頭,點上支煙,閉上眼睛……
她走到我身邊,溫柔地將小手搭在我的肩上?!疤彀?,親愛的,你到哪兒去了這么久?我一直在等你……”
“對不起。耽擱了。”
“你今天還不錯吧?”
“不錯。我打死了兩個。”
“你真棒!我為你感到驕傲,”她撫摸著我的手,“好樣的……天啊,手這是怎么啦?怎么弄的?是凍的嗎?”
我看了看自己的手。她把手放在我的手上。她的小手細嫩光滑,散發(fā)著化妝品的香味,而我那雙大手則很粗糙,
臟兮兮的,皮膚較裂,血淋淋的……
“是的,是凍的。因為泥濘……濕疹。會好的?!?/p>
她站起身,朝廚房走去,走在地毯上,步態(tài)輕盈?!叭ハ聪词职?!馬上要吃晚飯啦,今天我做了紅菜湯。是真正
的紅菜湯,不是你們吃的那種——沒煮好的白菜肉湯。水在浴盆里。我從大街上的水龍頭那兒拎回來的。只是水已經(jīng)
結冰了。不過可以把冰融化開,是吧?”她把紅菜湯倒在盤子里,推給我。自己則坐到了對面。
“味道很棒。”
“吃吧,我已經(jīng)吃了……你快把那軍用裝備卸下來吧,小傻瓜!”她笑了起來,聲音銀鈴一般響亮:“難道你要
讓手榴彈在紅菜湯里洗澡嗎?拿過來吧,我把它們放到窗臺上。多臟呀,你不覺得害臊嗎?”她拿起一塊抹布,將那
些手榴彈擦了擦,然后放到窗臺上?!编?,對了,親愛的,你放在櫥子旁邊的那個‘蒼蠅'型火箭筒,我今天也把它
擦干凈了,那上面全是灰塵。不要緊吧?它可真嚇人,我擦它的時候,一直很害怕:會不會發(fā)射出去呀?……你出去
時要帶上它嗎?要不我們把它收起來放到閣板上去吧?!?/p>
“不,不用啦,今天我會隨身帶走。今天夜里,我得到那幾座九層樓里去。里面有狙擊手,可能用得上它……”
“是啊,我知道……你這就走嗎?”
“是的,我這就走啦,我只想跑過來呆一會兒?!?/p>
她走過來,雙手圍住我的脖子,緊緊地偎著我?!氨M快回來,我等著你。要小心。”她幫我整了整棉布軍裝的領
子,在肩膀部位發(fā)現(xiàn)了一個小洞,“下次回來時,我給你縫好……好啦,去吧,不然就遲到了。千萬要小心……我愛
你?!?/p>
我睜開了眼睛。一動不動地坐了一段時間,煙灰落到了地毯上。
我來過這套房子很多次,每天都來,并且總要演繹這個場景。雖然,閣板上還存放著手榴彈。后來,我們要向前
開拔時,我最后一次去那兒,在門口站了一會兒,然后仔細地把門關上。
(選自《世界文學》2010年第3期,胡學星譯,有刪節(jié))
[注釋]①巴布琴科(1977—):是第一位以車臣戰(zhàn)爭為創(chuàng)作素材的俄羅斯作家。②格羅茲尼:車臣共和國首府,作者
隨軍在這里經(jīng)歷了殘酷血腥的巷戰(zhàn)。
1.“我”所渴望的幸福生活包含下列場景,根據(jù)文章內容,完成填空。
二芻安于干立工奉:及()()()
2.下面哪一句更適合作為本文的結尾?說說理由。
A.我把鑰匙留在了鎖上。B.我把鑰匙放在了我貼身的衣袋里。
我選,理由是
3.結合語境,品味文中劃線句,回答括號里的問題。
(1)這是我的住房。我個人的。我的家。(如何理解“住房”與“家”的稱呼變化?)
(2)難道你要讓手榴彈在紅菜湯里洗澡嗎?拿過來吧,我把它們放到窗臺上。多臟呀,你不覺得害臊嗎?
(從用詞和句式角度分析妻子的形象特點)
4.評論家普斯特瓦婭說:“巴布琴科的小說像鏡子的碎片,穿行在戰(zhàn)場上,映射出不同時期不同人的生活面貌。”說
說這篇小說映射出哪些生活面貌?請分條概括。
13.閱讀下面文字,完成下列小題。
與其焦慮,不如奮起
劉仰
①年輕人的焦慮不是一個新話題,從“逃離北上廣”到“生活不只有眼前的茍且”,再到“假裝生活在北京”等
等,媒體的一系列話題往往都對準當今中國年輕人的焦慮。雖然其中有不懷好意者人為的炒作成分,但不可否認,在
今天的現(xiàn)實社會中,年輕人的確存在多種焦慮,需要我們客觀看待。
②年輕人焦慮的重要原因之一,在我看來是社會大環(huán)境造成的,而這個大環(huán)境的特點之一是變化非???。上世紀
90年代初,電視劇《外來妹》紅遍大江南北,故事說的是一批內地農村青年到沿海地區(qū)打工時的遭遇。雖然那時候也
有如何適應的焦慮,但她們很快調整過來,將農村的生活方式和習慣變?yōu)楝F(xiàn)代工人的素質,成就了人生的成長和改變。
當年,完成九年義務教育的初中生進入工廠,經(jīng)過短期培訓,大都能順利上崗,成為“中國制造”的中堅力量。如今,
“中國制造”開始升級換代,年輕人依然靠九年義務教育的知識積累,已很難找到稱心的工廠工作,形成焦慮在所難
免。
③另一方面,幾十年來,中國的高等教育規(guī)模迅速擴大,但與中國制造企業(yè)每年大量用工缺口同時出現(xiàn)的是數(shù)百
萬大學畢業(yè)生的就業(yè)困難。這顯示出教育的滯后,沒有及時、準確或者說有預見性地為經(jīng)濟發(fā)展準備和提供適應性很
強的從業(yè)人員。近年來,中國提出制造業(yè)的創(chuàng)新驅動和大力發(fā)展文化產業(yè),這便對年輕人提出了更高要求。在所謂白
領世界出現(xiàn)“碼農”“媒體民工”等稱謂,也顯示我們或多或少仍在拼體力而非靠智力和知識創(chuàng)造更大財富。再加上
高房價、兩極分化,以及時不時炫個富的網(wǎng)紅,年輕人很容易陷入焦慮。
④改革開放以來,中國飛速發(fā)展,快得超出了國內外許多人的判斷。國家層面曾經(jīng)制定過很多發(fā)展計劃,回顧一
下就會發(fā)現(xiàn),幾乎每一個計劃都提前完成了。這樣的高速發(fā)展雖然是一件令人興奮的大好事,但也的確造成了新形勢、
新常態(tài)下對人才的更高要求與人才培養(yǎng)現(xiàn)實的脫節(jié)。這是造成當今年輕人焦慮感的重要原因。
⑤A事實上,世界各地的年輕人都存在焦慮。2008年金融危機爆發(fā)后,歐洲多國陷入困境。它們受到各種社會麻
煩的困擾,背后原因之一便是年輕人的高失業(yè)率。前幾年西亞北非幾個國家的動蕩,年輕人失業(yè)所產生的焦慮是推波
助瀾的重要原因。不同的是,那些國家年輕人的焦慮得不到緩解,因為他們國家的整體經(jīng)濟找不到出路。而中國不同。
中國的經(jīng)濟依然保持中高速增長,發(fā)展前景令全世界羨慕。因此,當今中國年輕人的問題是,如何使自己跟上國家的
發(fā)展勢頭,并更強勁地推動這一勢頭,使自己的人生目標與中華民族的偉大復興齊頭并進。
⑥B因此,中國年輕人解決焦慮最好的辦法就是不斷學習、不斷提高自己,不斷地結合國家的發(fā)展方向積累知識,
從而順利搭上甚至駕駛中國崛起的快車。
(摘自《環(huán)球網(wǎng)》2018.1)
1.閱讀②?④小節(jié),概括當今社會年輕人焦慮的原因。
2.簡析第②段畫線句運用的論證方法及其作用。
3.下面事例如放在文中A、B其中一處,哪一處更合適?請說說你的理由。
有一個事例可以作為參照。二戰(zhàn)后,大批美國士兵復員,他們的就業(yè)問題成為社會問題。美國當時推出復員軍人
上大學的計劃,使得很多只懂開槍打仗的大兵有機會成為各領域的高端人才。
4.聯(lián)系選文并結合自身生活實際,談一談你對“與其焦慮,不如奮起”這一觀點的理解。(80~100字)
三、語言表述
14.請從下列所給的三個詞語中,選出一個最符合語境的填寫在橫線上。
⑴人工智能的每一次突破,都引起社會轟動和(震撼震動震蕩),并一次次打破了人類的認知局限,不得不用新
的眼光去看待人工智能。
(2)19日在京主持召開網(wǎng)絡安全和信息化工作座談會并發(fā)表重要講話,強調網(wǎng)絡空間是億萬民眾共同的精神家園,要
營造一個(清正廉潔風清氣正高風亮節(jié))的網(wǎng)絡空間。
四、寫作
15.下面兩道作文題,請任選一題作文。
(1)閱讀下面這則材料,按要求作文。
面對緊張而忙碌的學習生活,越來越多的同學感慨“三點一線”的日子一成不變,枯燥乏味,然而殊不知,生活
中不是缺乏改變,也不是缺乏激情,而是缺乏一顆善于感知、尋找美好的心。只要你擁有積極的生活態(tài)度,善于抓住
細微的改變,或者放慢腳步,換一種角度去體會,就會深深地明白生活不只是茍且,還有詩和遠方。
要求:①自選角度,自定主題;②自擬題目,自定文體(詩歌除外);③字跡工整,書寫規(guī)范,不少于500字;④文中
不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
(2)閱讀下面材料,發(fā)揮想象,按要求將語段擴寫成一篇記敘文。
王笑笑在學校是一個十分特殊的人。一天,王笑笑應邀參加了一次活動,這次活動的經(jīng)歷讓他終身難意,回到學
校后,同學們發(fā)現(xiàn),他變了,變優(yōu)秀了。
要求:①自擬題目;②字跡工整,書寫規(guī)范,不少于500字;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
參考答案
一、積累與運用
1、B
【解析】
A.駭一一賅,C.瀉一一泄,D.篷一一蓬。
2、A
【解析】
試題分析:A.《孔乙己》選自魯迅的小說集《吶喊》,不是《朝花夕拾》。故答案為A。
3、B
【解析】
B“世先生”是對有世交的平輩的尊稱;故選B。
4、C
【解析】
C當務之急:意思是當前急切應辦的要事。與“眼下”重復使用。
5、D
【解析】
A.布署一一部署;
B.相輔相承一一相輔相成;
C.哈蜜瓜一一哈密瓜;
故選D。
【點睛】
此題考查學生對漢字字形的掌握情況,對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積
累,特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累,也要聯(lián)系整個詞語的意思。
6、JX
【解析】
①正確。②錯誤?!拔褰?jīng)”是指《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》。
7、(1)無案牘之勞形(2)田家少閑月(3)晴空一鶴排云上(4)海日生殘夜,江春入舊年(5)
會當凌絕頂一覽眾山小(6)清明:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂
【解析】
此題考查的是名句的默寫。需要注意“案牘”、“生”的書寫。理解型默寫(4)抓關鍵詞“人生哲理”,(5)的關鍵詞是“攀
登高峰、俯視一切的雄心氣概”,(6)的關鍵詞“清明、七夕、重陽節(jié)”。
8、要替施恩奪回快活林。
【解析】
本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著,對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。
了解教材有關作品涉及的文學常識等,并注意分門別類地加以區(qū)別識記,這樣按照題目要求,一步一步回答即可。閱
讀《水滸傳》,把握其人物形象和故事情節(jié),再根據(jù)問題進行回答即可。蔣門神是個惡霸,強搶豪奪,占了施恩的快活
林,后來,武松來到孟州,因為得了施恩的好處,替施恩出氣報仇,醉打了蔣門神,幫施恩收回了快活林。
二、閱讀
9、1.C
2.本句引用典故,抒發(fā)了詞人知音難覓,不禁潸然淚下的苦悶心情。(或本句引用唐白居易《琵琶行》"座中泣下誰
最多?江州司馬青衫濕”詩義,抒發(fā)了詞人對自己前途的擔心和憂慮。)
【解析】
1.此題考查的是對詩詞的理解。C“俗子胸襟誰識我?英雄末路當磨折。”表達的感情是:擁有的俗人眼光是不可能
認識我的,雖然我現(xiàn)在沒有出息,但我把這當著磨練。真實地反映了一個革命者剛踏上革命征途的思想狀況。故選Co
2.此題考查的是對詩句的賞析?!懊Ъt塵,何處覓知音,青衫濕!”意思是“在這莽莽紅塵之中,哪里才能覓到知音
呢?眼淚打濕了我的衣襟?!币锰瓢拙右住杜眯小分械牡涔?,表達作者知音難覓的苦悶和對前途的憂慮。據(jù)此作
答。
譯文:
我在京城小住時日,轉眼間就又到了中秋佳節(jié)?;h笆下面的菊花都已盛開,秋色明凈,就像剛剛擦洗過一般。四
面的歌聲漸歇,我也終如漢之破楚,突破了家庭的牢籠,如今一個人思量著在浙江時那八年的生活況味。他們苦苦地
想讓我做一個貴婦人,其實,我是多么的不屑??!
今生我雖然不能身為男子,加入他們的行列。但是我的心,要比男子的心還要剛烈。想想平日,我的一顆心,常
為別人而熱。那些俗人,心胸狹窄,怎么能懂我呢?英雄在無路可走的時候,難免栗經(jīng)受磨難挫折。在這莽莽紅塵之
中,哪里才能覓到知音呢?眼淚打濕了我的衣襟。
10、1.(1)降服(2)收(3)曾經(jīng)(4)應當
2.B
3.(1)如果僅從我的角度來考慮便是發(fā)狂了,但如果從您的角度來考慮則是一片忠心呀!(2)這座宮殿是隋煬
帝建的吧?為什么雕刻裝飾這么像呢?
4.敢于直諫,耿直無私,膽魄過人。
【解析】
1.先要大致了解文章內容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義
和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“宜”:應當。所以千萬不要以今釋古。而“斂”在現(xiàn)
代漢語中也有“收”的意思,所以說理解好上下文內容是作答的關鍵。
2.B項加點的詞意思相同。都是結構助詞“的”之意。A前者表修飾,后者表并列。C前者“他”,后者“其中”。
D前者結構助詞“的”,后者代詞。
3.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關鍵詞語
的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是
一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“計”:考慮?!白鳌保航ㄔ??!笆恰保哼@。
4.把握好文言文的人物精神品質,概括人物的性格的特點,我們可以分析具體事件,因為事件可以反映人物的品格;
分析各種描寫,因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如從“陛下廢萬機,事畋獵,不滿十旬,未為大樂”“此殿
隋煬帝之所作耶?何雕麗之若是也!”等語言描寫分析,即可概括出蘇世長是一個敢于直諫、耿直無私、膽魄過人的
臣子。
【點睛】
小題2是一道文言虛詞的辨析題,注意文言虛詞的意義和用法,還要重點記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是
一句課本中,一句文本中的,如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時首先明確課本的虛詞的含義,然后把課本中的
代入到文本中的句子當中,看手法通順,即所謂的代入法?!岸薄皠t”作為連詞使用,可根據(jù)上下文推斷它的用法。
譯文:
武德四年,高祖平定王世充后,他的行臺仆射蘇世長帶著漢南來歸順。高祖指責他歸順遲了。蘇世長叩首說:“自古
以來帝王登基,都是用擒鹿來作比喻,一個人獲得了,其他眾人便放手了。哪里有捕獲鹿以后,還忿恨其他同獵的人,
追究他們爭奪鹿的罪名呢?”高祖和他有舊交,便一笑而過。
后來蘇世長與高祖在高陵圍獵,那天收獲很多,高祖命令將捕獲的禽獸陳列在旌門。高祖環(huán)顧四周后問眾位大臣說:
“今天圍獵,快樂嗎?”蘇世長回答說:“皇上您停止了政務,進行圍獵,不過收獲一百來只,不算十分快樂!”皇
上吃驚得臉色都變了,后來又笑著說:“你發(fā)癲了嗎?"蘇世長回答說:“如果僅從我的角度來考慮便是發(fā)狂了,但
如果從您的角度來考慮則是一片忠心呀!”
蘇世長曾經(jīng)在披香殿侍候皇上用餐,酒喝到高興的時候,上奏道:”這座宮殿是隋煬帝建的吧?為什么雕刻裝飾這么
像呢?”高祖回答說:“你喜歡進諫像個直率的人,其實內心狡詐。你難道不知道這座宮殿是我建的,為什么要假裝
不知道而懷疑是隋煬帝建的呢?”蘇世長回答說:“我實在不知道,只是看見傾宮、鹿臺、琉璃等如此奢華,不是一
位崇尚節(jié)約的君王所做的。如果真是您建造的,實在不合適呀!我過去在武功,有幸做您的侍從??匆娔姆课輧H能
蔽風霜,在那時,您認為那樣的住所,就足夠了。如今隋煬帝因為竭盡奢靡,百姓不堪忍受而造反,您得到了江山,
其實是對他竭盡奢靡的懲罰,自己也要不忘節(jié)儉呀?,F(xiàn)在在他的宮殿內又大加裝飾,想革除隋的暴政,怎么辦得到?”
11、1.雄厚的科幻電影文學基礎;產業(yè)鏈層面人才和電影高度的工業(yè)化標準?;蚣夹g與藝術層面的完美契合。
2.《流浪地球》的電影觀感超出了大家的心理預期;中國的科幻電影從業(yè)者已經(jīng)開始起步;電影制作團隊群策群力;
《流浪地球》圍繞中國觀眾的情感和審美進行文化創(chuàng)新;中國經(jīng)濟繁榮、科學進步、電影產業(yè)長足發(fā)展。
3.B
【解析】
1.此題考查的是對文章內容的感知和概括。文中寫到“在電影工業(yè)里,科幻片尤其是硬科幻,代表著電影工業(yè)的最高
水準?!?,通讀全文,“自2014年起,著名科幻作家劉慈欣的作品版權就已大量出讓,《三體》《超新星紀元》《流浪
地球》《微紀元》《鄉(xiāng)村教師》《球狀閃電》紛紛花落各家”說明我們已經(jīng)有雄厚的文學基礎;”科幻電影更需要的是產
業(yè)鏈層面人才,需要中國電影具備高度的工業(yè)標準”說明精細的專業(yè)分工和成熟的管理經(jīng)驗,這樣才可以在技術和藝
術層面達到完全契合。據(jù)此理解作答。
2.此題考查的是對文章內容的理解?!啊读骼说厍颉返碾娪坝^感超出了大家的心理預期”,“在這條未知的道路上,我
們的電影從業(yè)者已經(jīng)開始起步”,“這種創(chuàng)新不是盲目從西方美學的再提升,而是將中國觀眾的情感與審美作為首要前
提”,“科幻電影的發(fā)展與國家的經(jīng)濟繁榮、科學進步關聯(lián)緊密,加上整個中國電影產業(yè)的長足進步,我們才能制作出
科學與藝術完美結合的商業(yè)大片”,這諸多因素,說明了“《流浪地球》:讓中國科幻電影不再'流浪'"的原因"。據(jù)
此理解作答。
3.此題考查的是對文章內容的感悟。B中”全部是后期特效完成”應為“更多的部分是后期特效完成"。故選B。
12、1.和妻子共進晚餐;妻子幫忙整理裝備;妻子溫柔告別
2.示例1:選A。留下鑰匙表明我將奔赴前線,與短暫的和平生活告別;“我”珍惜這一段美好幸福的回憶,
希望后來者即使發(fā)現(xiàn)了這一套住房也能夠不要破門而入,善待屋里的一切;也希望屋子的主人能夠平安歸來,重新?lián)?/p>
有美好的生活;與上文第二段“門鎖插著一串鑰匙”呼應;表達了作者希望和平年代每個人都能“用自己的鑰匙打開
自家的門”的美好愿望。
3.(1)“住房”是暫時的住處,“家”意味著不僅是住處,還是心靈的港灣,說明“我”在情感上對這套住房的親切
感不斷上升。(意近即可)
(2)“洗澡”一詞體現(xiàn)妻子幽默風趣,對生活的樂觀熱愛;頻繁使用嘆詞,可以看出妻子很愛“我”;反問句的使
用看出她的活潑俏皮,對我的關愛;祈使句的使用體現(xiàn)出她對我的關切;大量使用短句,節(jié)奏明快,富于生活氣息,
體現(xiàn)出和平生活里人精神上的放松自然。
4.戰(zhàn)前格羅茲尼普通居民的和平生活;戰(zhàn)前“我”的平靜的家庭生活;戰(zhàn)時格羅茲尼的軍人緊張殘酷的生活;戰(zhàn)時普
通居民流離失所,生活窘迫;戰(zhàn)后人民回歸后努力恢復和平建設的生活。(答出三點即可)
【解析】
1.考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎上,根據(jù)題干中所給出的提示,找到相對應的段落內容,
然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可?!边@是我的住房。我個人的。我的家。我還臆想出一種幸福生活”,意
味著答案應從以下段落梳理,先是設想“我”回家后休息、吸煙,妻子對我噓寒問暖,然后妻子做好了飯,和妻子共
進晚餐;吃完飯后,“我”外出妻子幫忙整理裝備;最后是妻子與“我”相擁而別。
2.考查對文章結尾的推斷與探究。結尾要能與文章整體保持一致,選AB均可,闡述理由要能支持自己的觀點,理由
要充分,語句要通順流暢。如選B。我希望平安歸來,把“鑰匙”當做對和平美好生活的希冀;希望自己平安歸來,
擁有自己的辛福生活。
3.考查對句子的理解與賞析。①句“住房”就是自己住的房子,沒有感情色彩。“家”的心理的港灣,寄寓溫馨美好。
不僅僅是住房。這兩個詞的遞進關系,說明“我”在情感上對這套住房的親切感不斷上升。②“洗澡”一般是在水里
洗。這里“手榴彈在紅菜湯里洗澡”,話語俏皮,體現(xiàn)了妻子幽默風趣;多次使用感嘆句,體現(xiàn)她善于持家,為人細
心;反問句的使用看出她的活潑俏皮,為人賢惠。
4.考查對文章內容的深入理解。戰(zhàn)爭的殘酷的,可以通過描寫戰(zhàn)爭的慘烈來表現(xiàn)人們的苦難的生活。而此文通過描寫
戰(zhàn)爭前夕“我”臆想的種種的生活,生活和平美好;也寫了戰(zhàn)爭時格羅茲尼的軍人緊張殘酷的生活;戰(zhàn)爭時普通居民
流離失所,生活窘迫,所以他們渴望一所住房,一個屬于自己的家,重新開始新的生活。
13、1.①社會大環(huán)境變化非??欤贻p人難找到稱心工作。②高等教育規(guī)模迅速擴大,大學畢業(yè)生就業(yè)困難。③中國
飛速發(fā)展,對人才的更高要求與人才培養(yǎng)現(xiàn)實的脫節(jié)。
2.對比論證,將“90年代初初中生經(jīng)過短期培訓就能上崗”與“如今年輕人很難找到稱心工作”進行對比,具體論
證了“當今年輕人產生焦慮的重要原因是大環(huán)境的變化”這一觀點。
3.放在B處。因為所列舉的二戰(zhàn)后美國實行復員軍人上大學的計劃,不僅解決了年輕人個人的焦慮問題,同時也有利
于國家的發(fā)展,這也為中國解決類似問題提供了有效的范例,與第⑥節(jié)中作者提出的“如何解決焦慮”的觀點一致。
(意思對即可)
4.示例:中考越來越近,我的壓力也越來越大,每天勤學苦練,成績還是在中游徘徊,我不免悲觀失望,一度想要放
棄自己。讀了本文,我意識到有壓力有焦慮是正常的,關鍵在于怎么面對。與其焦慮,不如奮起,我重拾了學習的信
心。(意思對即可)
【解析】
1.試題分析:考查對文中重要信息的提取能力。要仔細閱讀這幾段,根據(jù)題干要求找出關鍵性的語句。(2)段是說
社會大環(huán)境變化非??欤夜ぷ麟y;(3)段是說“另一方面,幾十年來,中國的高等教育規(guī)模迅速擴大”,人多導致
就業(yè)困難。(4)段是講“中國飛速發(fā)展,快得超出了國內外許多人的判斷”、“造成了新形勢、新常態(tài)下對人才的更高
要求與人才培養(yǎng)現(xiàn)實的脫節(jié)這些都是當今社會年輕人焦慮的原因。
2.試題分析:考查論證方法的類型及其表達作用?!爱斈辍钡木蜆I(yè)情況與“當今”的就業(yè)難題形成對比。所以說是運
用了對比論證的方法。作用就是為了證明觀點。什么觀點,就是語段中的分論點,一般都是段首句。
點睛:議論文主要論證方法。舉例論證:列舉確鑿、充分,有代表性的事例證明論點。道理論證:用馬列主義經(jīng)典著
作中的精辟見解,古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。對比論證:拿正反兩方面的論點
或論據(jù)作對比,在對比中證明論點。比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來證明論點。歸納論證,也叫“事實論證”。
它是用列舉具體事例來論證一般結論的方法。演繹論證,也叫“理論論證”,它是根據(jù)一般原理或結論來論證個別事
例的方法。結合原文分析使用。
3.試題分析:考查觀點與材料的關系。觀點一定要能統(tǒng)率材料,而材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統(tǒng)一。論
據(jù)與論點是證明與被證明的關系,因此論據(jù)與論點之間應有內在聯(lián)系、有契合點才行,否則就不能證明論點。所列舉
的實例是二戰(zhàn)后美國實行復員軍人上大學,這正好和文中第⑥節(jié)中作者提出的“如何解決焦慮”的觀點一致。所以應
該放到B處。
4.試題分析:閱讀中加入與文章內容相關的拓展性的題目,就是為了讓同學們充分展示才能。這是新課標重在從多方
面展示同學各種素質的要求,也是近幾年中考熱點題型之一。從解題方法來看學生理解“與其焦慮,不如奮起”的含
義,并能聯(lián)系實際寫出戰(zhàn)勝焦慮奮發(fā)有為的具體做法即可。
三、語言表述
14、(1)震撼(2)風清氣正
【解析】此題考查學生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法,然后再結合具體的語言環(huán)境來分析。
可以從使用范圍和語意側重點角度來辨析。(1)“震撼”著重于因強大外力而搖動,如巨響震撼整個山谷;也用于抽
象
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