小學五年級語文下冊第二單元試卷及答案一、拼音寫字我最棒。(9分)huòhuànjǔjuécánkuìfāngàiwǔmèipēitāisuǒyītáozuìjìmò殼()()剝()()鋪()()磨()()三、我會辨字組詞。(3分)橙()澄()窘()窖()絞()狡()四、找出下列詞語中的錯別字，把正確的字寫進括號里。(6分)絞盡惱汁()堅強不倔()筋皮力盡()精濤駭浪()隨心所遇()莫名其秒()1.九歲時我就發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育的規(guī)律，這是我獨立思考的成果。2.絲綢之路為古代亞歐貫通之路。3.園子留下了許多回憶。六、標點符號我會用。(6分)1.走走停停，加標點。(1)看它從不著急，慢慢地走，總會到達；慢慢地嚼，總會吃飽的。(2)老師說，豈止是鳥，人是由簡單生命進化而來的。最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子。2.選擇引號的用法。A.引用B.特定稱謂(1)在號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。()(2)老師經常用“少年易老，學難成，一寸光陰不可輕”來督促我們學習。()(3)“東方之珠”——香港，是一座美麗的城市。()七、我會默寫古詩。(4分)牧童______綠______水______。______草______萋______。八、我會填空。(10分)1.天行健，____君子____自____強不息。2.不積跬步，____無以至____;不積小流，____無以成____。3.路曼曼其修遠兮，____吾將____行。4.怪生無雨都張傘，________________________?！肮稚币馑际牵篲____________，這句話的意思是：_______________________________________________________。5.最喜小兒亡賴，___________________________________________________________?！巴鲑嚒钡囊馑际牵篲_________________，這句話的意思是：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。九、作者我會連。(5分)《牧童》楊萬里《舟過安仁》蕭紅《清平樂?村居》呂巖《祖父的園子》費奧多羅夫《童年的發(fā)現(xiàn)》辛棄疾十、讀詩句，辨修辭。(4分)1.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。()2.危樓高百尺，手可摘星辰。()3.春種一粒粟，秋收萬顆子。()4.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。()十一、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)1.《冬陽?童年?駱駝隊》這篇課文是《城南舊事》的序言。()2.《祖父的園子》重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。()3.“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。()十二、快樂閱讀輕松答。(14分)這條小魚在乎在暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊沿著海邊走，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會干死的。男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們扔回到大海。這個男人停下來，注視著這個小男孩?？此戎◆~們的生命。終于這個男人忍不住走過去孩子這水洼里有幾百幾千條小魚你救不過來的我知道小男孩頭也不抬地回答哦那你為什么還在扔誰在乎呢這條小魚在乎男孩兒一邊回答一邊拾起一條魚扔進大海這條在乎這條也在乎還有這一條這一條這一條今天，你們在這里開始大學生活。你們每一個人，都將在這里學會如何去拯救生命。雖然你們救不了全世界的人，救不了全中國的人，甚至救不了一個省一個市的人，但是，你們還是可以救一些人，你們可以減輕他們的痛苦。因為你們的存在，他們的生活從此有所不同——你們可以使他們的生活變得更加美好。這是你們能夠并且一定會做到的。在這里，我希望你們勤奮、努力地學習，永遠不要放棄!記?。骸斑@條小魚在乎!這條小魚也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”2.小男孩為什么要撿淺水洼里的小魚?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.用“____”畫出短文中前后照應的句子，說說這兩處有什么不同。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.小男孩聽到勸阻后是怎么做的?他為什么這么做?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.這位老師演講的目的是什么?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________童年中，你們曾經歡笑過，也曾哭泣過;曾經開心過，也曾煩惱過。在童年這短暫而美好的時光中，發(fā)生了形形色色有趣和難忘的事。請你從中選擇一件來寫(注意寫出怎樣“有趣”或者為什么“難忘”)?？梢赃\用下面這段文字作為開頭。人生就像一條綴滿珠寶的項鏈，而童年是一顆最珍貴的寶石;記憶如同汪洋大海，而童年是一朵最動人的浪花;生命猶如一棵大樹，而童年是一片最美麗的綠葉;歲月像花園，而童年是一株最艷麗的鮮花……一、禍患咀嚼慚愧妨礙嫵媚胚胎蓑衣陶醉寂寞二、ké貝殼qiào地殼bō剝削bāo剝蓮蓬pū鋪開pù當鋪mó磨滅mò石磨三、橙子澄清窘迫地窖絞刑狡猾四、惱—腦倔—屈皮—疲精—驚遇—欲秒—妙五、1.我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結果。2.絲綢之路是通道。3.祖父的園子留下了我兒時美好的回憶。六、2.(1)B(2)A(3)B七、草鋪橫野六七里笛弄晚風三四聲歸來飽飯黃昏后不脫蓑衣臥月明八、1.君子以自強不息2.無以至千里無以成江海3.吾將上下而求索4.不是遮頭是使風怪不得怪不得沒有雨都撐傘，原來不是遮雨，而是用傘來使風讓船前進5.溪頭臥剝蓮蓬頑皮、淘氣頑皮、可愛的小兒子，他正趴在溪頭，悠閑地剝著蓮蓬九、《牧童》——呂巖《舟過安仁》——楊萬里《清平樂?村居》——辛棄疾《祖父的園子》——蕭紅《童年的發(fā)現(xiàn)》——費奧多羅夫十、1.比喻2.夸張3.對偶4.比喻十一、1.√2.√3.√十二、1.，：“，，?！薄啊！薄！???”“!”，，“!!、、……”2.因為小魚被困在淺水洼里，如果水被沙粒吸干，被太陽蒸干，小魚們就會干死的。3.第7自然段和短文的最后一句話。前一處是小男孩撿魚時說的話;后一處是教師演講時說的話。4.仍舊一條一條地把小魚扔進大海。他不想別人是否在乎，他只知道救的小魚很在乎，因為它們回到大海就不會死去。5.告訴醫(yī)學院的學生：拯救生命是他們的本職工作。也許他們救不了更多的生命，但他們要盡量拯救病人，減輕病人的痛苦，挽回病人的生命，這樣，他們的人生才有價值?？催^“小學五年級語文下冊第二單元試卷及答案”的人還看了：四年級語文下冊第四單元測試卷的內容人教版四年級語文下冊第四單元測試卷的內容人教版四年級語文下冊第四單元測試卷（附答案）一、拼音寫字我最棒。(6分)shāohuǐkǎixuánāyíchénjìnwéihùjīngtōng二、在加點字正確讀音下畫“____”。(6分)祈盼(qǐqí)巡弋(gēyì)卓越(zhuōzhuó)柳絮(xùrú)晉察冀(yìjì)紙屑(xuèxiè)三、我把加點字的正確讀音送回家。(4分)zházhā1.舊社會，人民在苦難中掙扎()。2.雨來喜歡在水里扎()猛子。yùxū3.小明身體不好，才跑了50米就氣喘吁()吁的了。4.我們應該呼吁()全社會積極行動起來，保護母親河。四、選字填空組詞語。(9分)供貢()獻()認()給貫慣習()()性()徹健鍵()康()盤()身五、我能把詞語補充完整，并選擇其中一個詞語寫一句話。(14分)以____萬一不____之客知____知____百____百____圍____救________東____西草木________風聲________神出________________無敵攻____不____________千里________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、給加點字選擇恰當?shù)慕忉尅?4分)巧：①心思靈敏，技術高明。②(手、口)靈巧。③恰好。④虛浮不實的(話)。1.“挺巧!小孩子，你做得挺巧哇?！避姽冱c了點頭。()2.這游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊!()3.我正要去找你，在這兒遇到了，真巧啊!()4.烏鴉被狐貍的花言巧語騙了。()七、我把詞語巧分類。(8分)A.飄飄悠悠B.嘩啦嘩啦C.吧嗒吧嗒D.推推搡搡E.噼噼啪啪F.嘰嘰咕咕G.唔哩哇啦H.蹦蹦跳跳表示聲音的詞語有：______________________________________________________表示動作的詞語有：______________________________________________________八、選擇關聯(lián)詞語填空。(5分)因為……所以……即使……也……不但……而且……既然……就……雖然……但是……無論……都……1.()雨來從小長在還鄉(xiāng)河邊，()游泳的本領很高。2.()敵人怎樣誘導小夜鶯，他()不肯說實話。3.我們()要熱愛和平，()還要勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。4.()你已經答應幫忙了，()不應該反悔。5.()風很大，()我們仍堅持把所有的小樹種完了。九、病句確診再醫(yī)治。(8分)A.用詞不當B.成分殘缺C.自相矛盾D.啰唆重復1.爺爺是一位出色的、杰出的園藝工程師。()改正：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.把手放下來，覺得胳膊又酸又痛。()改正：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.我們有時天天去樂隊訓練。()改正：________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.重逢后的父子無比幸福地緊緊擁擠在一起。()改正：________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、讀句子，體會每組句子有什么不同。(4分)①戰(zhàn)斗剛剛結束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹彎著腰。②戰(zhàn)斗剛剛結束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。1.第②句中加上帶點的詞，更能體現(xiàn)出戰(zhàn)爭的________________________，反襯出人們________________________________________________的強烈愿望。③那雙手扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。④那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。2.第④句運用了______________的修辭手法，表達了_________________________。十一、快樂閱讀輕松答。(12分)兒童和平條約我們世界的兒童——宣告未來的和平，我們想要一個沒有戰(zhàn)爭和武器的星球。我們要除掉疾病和破壞，我們再也不要(憎恨厭惡)和饑餓，再也不要無家可歸。我們要消滅這一切。我們的大地給()予我們足夠的食品——我們將共享。我們的天空給予我們美麗的彩虹——我們將保衛(wèi)它們。我們的河水給予我們不朽的生命——我們保持它的(整潔潔凈)。我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學習、探索和(改善改造)大家的生活。我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平。世界上的成年人和我們一起，你們丟掉的'只是(驚慌恐懼)和悲傷。抓住我們的歡笑和想象，我們在一起，和平就是可能的。1.給加點字注音。(2分)2.用“”畫去文中搭配不當?shù)脑~語。(2分)3.用“”畫出文中的一組排比句。(3分)4.在孩子們的眼睛里，未來世界應該是________的，沒有__________、__________、__________、__________、__________，應該共享大自然的恩惠。(3分)5.1986年在美國紐約舉行的世界兒童聯(lián)歡會上，兒童代表簽署了《______________》，表達了全世界兒童渴望________的美好愿望。(2分)十二、小小新聞發(fā)布會。(20分)請同學們在課外搜集各方面新聞，召開“小小新聞發(fā)布會”，然后把活動的過程寫下來。附答案一、燒毀凱旋阿姨沉浸維護精通二、qíyìzhuóxùjìxiè三、1.zhá2.zhā3.xū4.yù四、貢供供慣慣貫健鍵健五、防速己彼戰(zhàn)勝魏趙聲擊皆兵鶴唳鬼沒所向無克決勝﹙造句略﹚六、1.②2.①3.③4.④七、表示聲音的詞語有：BCEFG表示動作的詞語有：ADH八、1.因為……所以……2.無論……都……3.不但……而且……4.既然……就……5.雖然……但是……九、1.D去掉“、杰出的”。2.B在句子前邊加主語“我”。3.C去掉“有時”。4.A“擁擠”換成“擁抱”。十、1.殘酷制止戰(zhàn)爭、渴望和平2.比喻敵人的兇惡和人們對敵人的憎惡十一、1.jǐ2.厭惡整潔改造驚慌3.我們的大地……我們保持它的潔凈。4.和平戰(zhàn)爭饑餓疾病破壞憎恨5.《兒童和平條約》和平十二、提示：寫出感興趣的新聞，發(fā)表自己的看法和見解。敘事詳細，語句通順即可。五年級語文下冊第二單元測試題2017五年級語文下冊第二單元測試題一、給帶點字選擇正確的讀音。著急(zháozhuó)暖和(héhuo)膝蓋(xīqī)澄澈(chéngdèng)倭瓜(wōǎi)咀嚼(juéjiáo)二、看拼音，寫詞語。suōyīchīmíshǎshìyòuzhì______________________________________suíxīnsuǒyùjiǎojìnnǎozhī________________________________三、給帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。生：①生熟②果實沒有成熟③活著1.生的偉大，死的光榮。()2.這些葡萄還是生的。()3.他對那的一切都感到陌生。()臨：①來到②對著③快要④照著字畫模仿1.居高臨下()2.臨別()3.臨帖()四、比一比，組詞語。氈()絞()漠()袍()毯()跤()莫()襖()五、把下面的文字和詞語分別搭配，組成成語。一二(兩)三四五六七八九十百千萬言語光色丟蕩低下姿態(tài)顛倒如：一舉兩得________________________________________________六、選詞填空。緩緩慢慢默默1.我()地想，()地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來。又聽見()悅耳的駝鈴聲。妨礙阻礙2.課間活動，請保持安靜，不要()他人學習。3.我們學校門前道路狹窄，常會()交通。七、照樣子，寫句子。例：李老師給我們上課。年輕的李老師一本正經地板著面孔給我們上課。1.我們編織著故事。________________________________________________________________2.臉上露出了微笑。________________________________________________________________八、用修改符號修改下面的句子。1.長城、故宮和南京長江大橋都是我國的名勝古跡。2.隨地吐痰的人，是一種不文明的習慣。3.他曾經深情地回憶地過去的一件往事。九、按要求完成下面練習。1.請寫出三句自己積累的有關珍惜時間的名言警句。(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________(3)________________________________________________________________2.默寫《牧童》________________________________________________________________________________________________十、閱讀短文。完成練習歌溪吳然這是一條愛唱歌的溪流，村里的人們叫它“歌溪”。歌溪的水多么清，多么涼啊!它從很遠的山澗里流出來，它的兩岸，是濃密的樹林。有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長滿苔蘚的山崖上跳下來，濺起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里積了很深的水潭。歌溪的這一段像一個調皮的、不懂事的孩子，它的歌聲有點粗野。順著一條光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆著長長的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長發(fā)。歌溪的這一段像一個活潑的孩子，它的歌充滿了歡樂。慢慢地，歌溪變得文靜起來。它靜靜地流著，流著。啊!它的水變得綠瑩瑩的了，是那掩映著歌溪的團團綠樹變的吧?歌溪的歌聲變得非常美妙。那一路的綠樹林里，有無數(shù)的鳥兒在合唱。金翅鳥、杜鵑鳥、畫眉鳥，這些有名的鳥中歌手，自然是最活躍的。無數(shù)的鳥的叫聲在鳴囀，這里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌!就是嗓音很粗的大山雀、白頭翁，也少不了要表演一番低音獨唱，把“咕嘟嚕，咕嘟?！钡慕新暎系美祥L老長的。找工雀、布谷鳥的歌聲，有時會蓋過許多鳥兒的合唱。不過，誰也不會說它們驕傲。更快樂的日子，是在夏天。歌溪這時漲水了，可還是那么清!它打著漩兒，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的.花紋。脫光衣服，大聲笑著，叫著，我們跳進水里去了，水花濺得老高!本來就活蹦亂跳的歌溪，響起一片打水聲，笑聲，噴鼻子聲，以及故意的亂喊亂叫聲，整個歌溪越發(fā)歡騰了。我們比賽著游到對面，爬到一片被太陽曬得發(fā)燙的大石板上，平躺著，翻撲著身子，讓太陽猛曬!曬夠了，或一個跟著一個，或爭先恐后地直向水里跳。撲通，撲通，歌溪里立即出現(xiàn)許多黑黑的小腦袋。我們一任自己高興，在水里翻筋斗，側身游，仰面游，高聲叫，歡聲笑，雖然被水嗆得咳嗽，卻還是撒歡地打水仗，水花在陽光下閃耀!有時候，我喜歡一個人仰面朝天，躺在水上，任憑歌溪載著，隨意漂流。我穿過濃密的樹陰，柔軟的柳條拂著我的臉，無比的涼爽使我有些害怕。稍稍閉一下眼睛，穿過樹陰，我看著湛藍的天空，一團一團的云朵，白得耀眼，在慢慢地移動。兩岸閃著太陽的金光，鳥兒唱著，知了叫著，同伴們歡笑著。我不由得一個翻身，想一把抱住歌溪……歌溪啊，你給了我們多少歡樂!1.選擇正確的讀音。苔蘚(xiānxiǎn)漲水(zhǎngzhàng)立即(jíjì)樹陰(yīnyìn)2.區(qū)別字組詞。即()拖()載()湛()既()脫()栽()甚()3.為什么稱溪流為“歌溪”?__________________________________________________________________________4.請你找出文章的中心句寫在下面橫線上。___________________________________________________________________________5.“我不由得一個翻身，想一把抱住歌溪，這句話表達了作者怎樣的情感?___________________________________________________________________________6.歌溪帶給了我們哪些歡樂?___________________________________________________________________________十一、習作。培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！痹谀愕纳钪?，有過哪些快樂和憂愁，你是怎樣對別人傾訴的?請選擇印象最深刻的一件事寫下來。要求：題目自定，內容具體，語言通順，真情實感。小學二年級下冊語文第一單元知識點【篇一】小學二年級下冊語文第一單元知識點脫掉、解放、搖頭、躲雨、探望、小溪、棉花、解凍、田野、未來油菜、發(fā)燒、追趕、宿舍、光榮、干枯、徐州、商店、世界、筍芽呼喚、呼喊、山岡、轟動、喊叫、竹筍、兄弟、哥哥、微笑、安靜拐彎、澆水、骨頭、終于、感謝、逐漸、抽空、躺椅近義詞：躲-（藏）奔-（跑）健壯-（強壯）四周-（周圍）溫暖-（暖和）觸-（摸）尋-（找）仍然-（仍舊）呼喚-（呼喊）仔細-（細心）美麗-（漂亮）常常-（經常）漸漸-（慢慢）反義詞：脫-（穿）吐-（吞）枯-（榮）生-（死）疏-（密）深-（淺