數(shù)學教研組教研工作總結(jié)范文四篇教研組，即討論學校教學問題的組織，比教研室小。以下是為大家整理的關(guān)于數(shù)學教研組教研工作總結(jié)的文章4篇,歡迎品鑒！

數(shù)學教研組教研工作總結(jié)篇1

忙勞碌碌中一個學期又將結(jié)束，回顧一學期的數(shù)學學科工作，主要做了以下幾各方面：

一、教學常規(guī)常抓懈

期初以學校"博學致遠，崇德求實'和"歡快學校、愛心學校、學習學校、數(shù)字學校'的辦學理念和辦學目標為指導思想，結(jié)合本學科實際和區(qū)《學校數(shù)學教學基本要求》，制定了學校"學校數(shù)學教學常規(guī)細則'。使全體數(shù)學老師都明確數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)。并且每個月都要依據(jù)《豫英學科教學過程主要指標考評細則》對老師的備課、上課、聽課、輔導同學和同學的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分老師都能到達公開教學2節(jié)或以上，聽課18節(jié)或以上，執(zhí)教新教材的老師和新老師聽課就更多。

二、校本教研落到實處

"三次實踐二次反思'是一種全新理念上的教研活動模式，它不僅僅是老師呈現(xiàn)自我、完善自我的舞臺，更是提高老師教學本領(lǐng)和提升教學理念的窗口。由于大家都明確老師的閱歷和本領(lǐng)是在教學實踐中構(gòu)成的，校本教研應當成為老師成長的重要途徑，僅有當教研和教學一體化運作時，才能真正實現(xiàn)老師的專業(yè)成長。本學期我們在每位老師上實踐課的基礎(chǔ)上，支配了兩次"三次實踐二次反思'的教研活動，低班級以討論"二期新教材'為目的，由陳瑞芳、徐衛(wèi)紅兩位骨干老師分別執(zhí)教了"5的乘法口訣'的兩輪課。中班級以討論"老教材如何落實新理念'為目的，由新老師單益軍執(zhí)教了"長方形和正方形的周長'兩輪課。這兩次活動我們都與進修學院研修中心"以課例為載體的行動討論'活動結(jié)合起來。在教研員的專業(yè)引領(lǐng)下，運用了課堂全息觀看、分析、診斷的技術(shù)，經(jīng)過對課堂實錄的觀看、分析，進行評課和反思，并整理了有近5萬5千字的課堂實錄和反饋會議實錄。在整個過程中教研組成員不但人人參加，并且在這之后，每人以不一樣的視角、不一樣的觀點寫出了案例分析報告。在這一活動過程我們真正地把教學、教研、科研整合在一齊了，使老師的教學、教研、科研本領(lǐng)都得到了不一樣層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處。

三、帶教雙贏形式多

教研組在"帶教雙贏'工作中擔當著多層次的帶教任務(wù)：教研組帶教了沈巷中心學校、西岑中心學校兩所學校的數(shù)學教研組;區(qū)學科帶頭人帶教了兩名區(qū)級教學能手和教學骨干;另外帶教了兩名深圳來滬學習的老師;還有三名青年老師和三名新老師的帶教任務(wù)。依據(jù)不一樣層次的帶教任務(wù)，我們實行了不一樣的帶教形式：教研組的帶教主要是以校本教研活動為主，我校教研組的兩次校本教研活動，沈巷和西岑教研組都派老師全程參加并談反思，他們兩所學校的校本教研活動，我們也都有老師去參與，并提出指導意見;對于區(qū)級教學能手和骨干，我們把帶教的側(cè)重點放在教學科研上;對于深圳的老師，我們進行教學、教研、科研全方位的帶教;對于青年老師主要是提高他們的教學本領(lǐng)，使他們更快地成為學校的教學骨干;對于新老師，我們主要是放在新老老師互聽隨堂課和基本的教學常規(guī)的指導，使他們盡快地成為合格老師。

四、加強學科整合，提高教學效益

在豫英試驗學校努力打造"歡快學校、愛心學校、數(shù)字學校、學習學校'之時，我們著力把科技信息技術(shù)和多媒體技術(shù)與數(shù)學教學進行了有機的整合。首先依托學校強有力的硬件設(shè)施，每個班級組在團體爭論、討論的基礎(chǔ)上，本學期基本上做到了各班級備課全部用電腦打印，這樣的備課能夠隨時調(diào)整課堂教學進程，便于修正教案，提高教學效益。另外，各班級備課組都能依據(jù)教學資料自行制作多媒體課件，并做到了資源共享。各班級組之間常常能夠利用課余時間進行溝通各自把握和發(fā)覺的制作課件的新技術(shù)。經(jīng)過這樣的溝通、自培，此刻教研組(除一位老老師)人人都能制作課件，且各備課組都有一、二名能嫻熟制作課件的老師。在X月X日的現(xiàn)場會上，我們制作的課件和嫻熟操作的技能得到了與會者的全都好評，還有不少聽課老師向我們的老師詢問制作方法。

五、其他

另外，我們還留意到了抓差補缺與培育尖子生的整合。由于這學期又有很多同學插進來，同學的學習基礎(chǔ)參差不齊。所以我們要求老師留意抓差補缺、拾遺補漏，同時也加強了對學有余力同學的提高和培育。平常利用每周一節(jié)的"數(shù)學思維課'在課堂教學中進行訓練，另外利用每周一次的數(shù)學愛好小組和"雙修班'，對各班中對學習數(shù)學有愛好有本領(lǐng)的同學進行專項訓練，并取得了較好的成果。在"x區(qū)x年五班級學校數(shù)學競賽'中，我校參賽的三名同學全部獲勝，分別獲得了第一、第三和第十二的好成果。

數(shù)學教研組教研工作總結(jié)篇2

充實的一個學期結(jié)束了.數(shù)學教研組全體老師在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在創(chuàng)建優(yōu)秀科組活動的推動下,堅持教育、教學理論的學習，樂觀開展各項教育教學討論活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了肯定的貢獻?，F(xiàn)就本學期數(shù)學教研組工作總結(jié)如下：

一.加強教育教學理論的學習，不斷提高老師的教育教學力量

"問渠哪得清如許，為有源頭活水來'，老師假如不學習，教研活動就會成為"無本之木，無源之水'。為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，老師們以自學的方式，學習教育教學理論,學習新課標,了解教研教改信息，反思自己的教學實踐。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識。學期結(jié)束，老師們把自己一學期來的教學教研心得寫成了一篇篇理論和實踐相結(jié)合的具有較高學術(shù)價值的論文,本學期有許多老師的教育教學論文在省、市獲獎.

二．抓常規(guī)教學促教研活動

1.學期初細心制訂教學方案,我們數(shù)學組全體數(shù)學老師在仔細學習《數(shù)學新課程標準》的基礎(chǔ)上,結(jié)合新教材的特點和我校同學的實際狀況,分班級組制訂了本學期的教學教研工作方案,并對本學期的教學目標,教學重點和難點,教學進度等進行了仔細的爭論,各備課組仔細組每周一次的集體備課活動,通過不定期抽查發(fā)覺:集體備課時有中心發(fā)言人,爭論特別熱鬧,充分發(fā)揮了團結(jié)協(xié)作的精神.

2.仔細開展有效課堂教學活動，做好常規(guī)教學工作,本學期開學初，各位老師仔細做好本學期工作方案和支配，在教學中堅決聽從學校領(lǐng)導及班級的支配，仔細完成本職工作。在教學中發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，為提高我校的教學質(zhì)量做出了最大的努力。在教學過程中，每位老師細心選題、細心備課，做課件，準時批改同學的作業(yè)，準時進行單元測試，為了使考試順當進行，全體老師細心預備試題，仔細細致地批改試卷，準時分析同學考試成果。并能做到準時反饋矯正。從而使教學成果穩(wěn)步上升。本學期進行了多次不同形式的考試。同學做了大量習題。為了協(xié)作課堂教學，拓展同學的學問面，充分調(diào)動同學學習數(shù)學的樂觀性，培育同學的各種力量，本學期，全體老師有效的利用了多媒體教學手段進行教學，做到了資源共享，使教學質(zhì)量不斷提高。

三．科研興教、共享優(yōu)質(zhì)教學資源

1.依據(jù)學校教務(wù)處的統(tǒng)一部署,我們數(shù)學組堅持間周一次科組活動,每周一次集體備課活動、集體備課時我們堅持做到有中心發(fā)言人，有本周教學具體支配,每位老師發(fā)表意見，最終形成共同意見。同時,本學科老師還常常溝通教學方案.教學課件和教輔資料,共享優(yōu)質(zhì)教學教研資源。

2.加強集體備課力度，提高教學效果。定期組織集體備課，利用每周三上午的時間，各備課組的老師樂觀開展教學討論，認真討論新課標，分析近幾年來的中考動向，準時調(diào)整教學方案和內(nèi)容。同時，認真討論同學的學習狀況，分析同學在學習上還存在的問題，準時的調(diào)整教學方法，不斷地提高教學效果。針對教材的難點和重點內(nèi)容進行爭論，并介紹各自的教學閱歷，準時調(diào)整教學方法，使同學順當把握重點內(nèi)容，輕松接受難點內(nèi)容。師傅帶徒弟仔細備課，細心預備適合中考的習題。落實教學目標。做到了統(tǒng)一進度、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試，統(tǒng)一練習。為了使每次的考試都能順當?shù)剡M行，我們結(jié)合同學的實際狀況，既考慮中等偏上的同學，又照看基礎(chǔ)較差的同學，細心預備每次的考試內(nèi)容，從試題的份量、分數(shù)值及試卷的難易程度都做了充分的考慮，大家分工合作，編寫習題、試題，共同做好教學工作。

3.仔細做好培優(yōu)、補差工作,我們學校部的同學兩級分化現(xiàn)象特別嚴峻，為了解決這一問題，我們數(shù)學組老師利用晚修時間對差生進行個別輔導，每周還利用一個下午兩節(jié)課時間開展培優(yōu)活動，我們的培優(yōu)幫差活動有方案、有目標、有效率。給不及格的同學進行補缺補差，各位老師實行不同的方法分別給所教班級不及格的同學進行了補差，經(jīng)過我們的不懈努力使絕大部分同學成果提到了及格以上程度，取得了較好的教學效果,特殊是初三班級備課組,為了提高同學的數(shù)學中考合格率,在補差工作中作出了很大的努力.

四．抓傳幫帶活動,促年輕老師成長

我校是一所名校,青年老師特殊多,如何使青年老師盡快成長是我們科組長期以來的重要工作,最有效的方法是師徒結(jié)對,一幫一,依據(jù)數(shù)學組的實際狀況，我們仔細開展傳幫帶活動，一位有閱歷的老師帶兩位年輕的老師，要求年輕老師要常常聽師傅的課，學習他們的教學方法和教學閱歷。同時，我們還要求師傅要常常聽徙弟的課，給他們的教學提出改進建議，這項工作有效地促進了年輕老師的成長。

五.充分利用教材的開發(fā)力量開發(fā)校本教材

數(shù)學教材是實現(xiàn)課程目標的體現(xiàn)，是同學藉此學習新學問的基本線索和老師賴以實施教學的重要資源。我國學校數(shù)學教材是依據(jù)數(shù)學新課程標準的教學目標而編寫的，一本教材統(tǒng)天下的局面已不復存在，不同版本多樣化的教材應運而生。新課程為教材的多樣化和呈現(xiàn)形式的多樣化供應了良好的契機。充分利用這個良好的契機和教材的開發(fā)力量開發(fā)符合本校同學實際狀況的校本教材已迫在眉睫，我們數(shù)學教研組已經(jīng)有方案的開發(fā)了多本符合本校同學實際狀況的校本教材..

六、常規(guī)檢查

為了使教學教研工作有章可循，有規(guī)可依，也為了敦促教學教研工作落到實處，學校制定了詳盡的針對同學學習過程和老師教學教研工作的常規(guī)考核條例，每月對老師的備課、上課、聽課、作業(yè)等進行檢查，并納入老師的月考核；同學的課堂常規(guī)日日有檢查，月月有評比。這些措施使學校的教學教研工作每日都扎實穩(wěn)健地走過，也使學校的辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

七、反思與整改

教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素養(yǎng)的提高，促進了實踐閱歷到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。但反思本學期的教研組工作，還有一些不盡之處，比如對后進生的輔導還沒有找到根本的解決策略、老師的理論修養(yǎng)還有待加強、新課標理念的理解和實施還存在偏差、老師個體的專題討論缺乏熱忱等，這些都有待于在接下來的教研組工作予以改進，我們信任有學校的支持和指導，有老師們的共同努力，數(shù)學教研組的工作肯定會再上一個新臺階。

數(shù)學教研組教研工作總結(jié)篇3

一、工作目標：

開學初，依據(jù)學校的工作方案，結(jié)合本教研組的特點，確定了工作目標和詳細措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，工作要點有：

（1）組織老師仔細學習教育理論，提高老師的理論素養(yǎng)。

（2）抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化動身，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。

（3）樂觀開展教學科研，用教育科學指導教學。

（4）協(xié)作校教學能手評比活動，開展聽課和評課活動。

（5）為減輕同學課業(yè)負擔，在提高質(zhì)量的前提下，提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好"平面幾何'基礎(chǔ)教學，培育數(shù)學素養(yǎng)；初三多角度訓練同學的思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題力量。圍繞目標，教研組有方案，有內(nèi)容樂觀綻開工作。

二、組風建設(shè)：

我們數(shù)學教研組每位老師有富有劇烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。我們雖不同頭教課，但遇到教學中問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補短，一起討論提高數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施，溝通閱歷，數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位老師都有嚴謹、扎實、的良好教風，并努力培育同學勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，仔細備好每一堂課，仔細探究教材的深度和廣度、注意教法與學法的指導，準時討論教學的重點、難點，細心設(shè)計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求，仔細準時批改、準時反饋。大家從點滴入手，了解同學的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)愛好，教給了同學學問，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培育了同學正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使同學學得好玩，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。

三、教研活動狀況

1、樂觀參與和開展教研活動，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。

2、學校三個班級推門聽課活動。

3、初三畢業(yè)班級編寫兩本中考第一輪復習資料。

四、成果

在xxxx年的中考中取得了好成果，這都源于老師們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，豐富的教學閱歷，對同學的高度責任感。在校組織的公開活動中以細心的教學設(shè)計，活躍的課堂氛圍，成熟的教學閱歷，點撥同學，引領(lǐng)同學，散發(fā)著數(shù)學老師的課堂魅力，呈現(xiàn)了數(shù)學老師的風彩。讓數(shù)學組奕奕生輝，讓我慨嘆名師就在我身邊。

我們教研組全體老師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，我們總是早起晚歸，延時工作，常常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望將來，我們學校數(shù)學組任重而道遠，我組全體老師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立仆人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素養(yǎng)教育而發(fā)奮努力，為把石墻中學建成質(zhì)量一流的中學作出應有的貢獻。

數(shù)學教研組教研工作總結(jié)篇4

時間過得真快，一學期的工作又將結(jié)束了。一學期來，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，全組老師堅持教育、教學理論的學習，樂觀參與和開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，在連續(xù)推動我校新課程學案式教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學，取得了肯定的效果。也為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了應有的貢獻?；仡櫼粚W期的工作，總結(jié)如下：

一、加強老師理論學習、提高老師理論水平。

當前正全面實施新課程改革?！缎聰?shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位數(shù)學老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。開學初組織數(shù)學組全體老師樂觀參與各種學習和培訓，連續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導教學。為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，全體老師以自學為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間依據(jù)階段性的教育教學有針對性地教學理論學問，了解教研教改信息，留意用教學理論指導教學實踐。對新課程、新教材的鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。這一學期還結(jié)合我校的實際特點，把老師的理論學習與老師集體備課相結(jié)合起來，也與教學的教學工作相聯(lián)系。讓老師們用理論學問來進行集體備課，同時要求老師們進行集體備課。

二、改進教學手段，提高課堂教學效益

堅持以教學為中心，以同學為主體，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學嚴厲?、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。開學初，每位數(shù)學老師都依據(jù)學校和教育處的支配，制定好這一學期的教學方案，并按方案仔細開展好教學工作。老師在備課時，能仔細鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標精神，堅持以課堂教學為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、共性化設(shè)計，細心備課，針對同學實際，面對全體同學，兼顧差生。針對我校同學數(shù)學特點，我們采納多種方法，讓同學體驗數(shù)學來源于生活，聯(lián)系生活同學數(shù)學，充分利用直觀教學，調(diào)動同學學習的樂觀性，培育學習數(shù)學的愛好，激勵同學思維，始終堅持課堂教學"六仔細'。結(jié)合當前課改，全體老師仔細地不斷探究、自主實踐摸索著進行課改的嘗試。老師們更注意對教材、教學的學習和思考。全體數(shù)學老師努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)愛好，教給了同學學問和技能。教學工作中，每位老師都能狠抓教學質(zhì)量，重視后進生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余市間對后進生進行個別輔導，效果比較明顯。學校的大多數(shù)老師能發(fā)揚奉獻精神，經(jīng)常利用課余時間，無補償?shù)亟o同學補缺補漏。在課堂教學中堅持做到培優(yōu)補差，使同學學得好玩，學得實在，確有所得，在有限的課堂時間內(nèi)出效益。同學學習成果有了較大的提高。

三、樂觀參與和開展教研教改活動。

"問渠哪得清如許，為有源頭活水來'，老師假如不學習，教研活動就會成本"無本之木，無源之水'。為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們教研組仔細組織學習了"數(shù)學新課程標準'，"數(shù)學教育理論'。"數(shù)學教學論'等教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息。提高自己的數(shù)學修養(yǎng)，是完成教育教學任務(wù)的關(guān)鍵已成為全組老師的共識，不光如此，我們還留意用教學理論指導教學實踐，仔細討論同學現(xiàn)狀，制定教