內(nèi)蒙古烏海市（2024年度）小學(xué)語文統(tǒng)編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

yīyuèdōngxīrénkǒuérzi

sāngèshàngxiàdàhuǒsìshí

2、填空題（每題2分共5題）

1）.日積月累闖關(guān)：按課文內(nèi)容或要求填空

（1）野火燒不盡，___________。

（2）___________，農(nóng)夫猶餓死。

（3）___________，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

（4）予人玫瑰，___________。

（5）誠信者，___________。2）.組詞。稠(

)避(

)栗(

)褐(

)域(

)惆(

)壁(

)粟(

)揭(

)惑(

)3）.看拼音，寫詞語。

幾千年來，中華民族雖歷cāngsāng_______，飽受mónàn_______，但每一次都能以我們民族特有的bǎizhébùnáo________的精神和jiānrènbùbá________的毅力huàxiǎnwéiyí________。我們堅信，有全國各族人民并肩攜手，同舟共濟(jì)，定能戰(zhàn)勝一切困難。4）.看拼音，寫詞語。

fèiténgjiěshì

(

)(

)

móguǐxīshuài

(

)(

)

fānxiāngdǎoguìsīkōngjiànguàn

(

)(

)5）.我會照例子，填一填

例：藍(lán)藍(lán)的天空(

)的田野(

)的柳條(

)的小路

例：酸溜溜_________________________________

例：教誨_________________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語中的“虛”與“謙虛”中的“虛”意思相同的一項是（）A．虛幻B．虛心C．虛假D．虛弱2）.下列詞語中，讀音完全正確的一組是（）A．慰藉（wèijí）朝霞（zhāoxiá）剎那（chànà）B．松脂（sōngzhī）瀟灑（xiāosǎ）臉頰（liǎnjiá）C．開辟（kāipì）即將（jìjiāng）混亂（hùnluàn）3）.《二十四節(jié)氣歌》中，“夏滿芒夏暑相連”，其中的“暑相連”指的是（）A．小暑過后是大暑B．大暑過后是小暑4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.“把”字句練習(xí)。

經(jīng)過一千多次的試驗，愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。

“把”字句：__________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線題

河鼠

揮霍浪費、驕傲自大、放浪不羈，連自己的家都沒有了

老獾

表面冰冷，內(nèi)心溫暖的動物，尤其是它的樂于助人

蟾蜍

仗義、心地善良、寬宏大量又善解人意2）.好朋友手拉手。（連線）

冰心《我們家的貓》格林兄弟《布勒門的音樂家》

老舍《詩的材料》安徒生《鳥的天堂》

葉圣陶《別踩了這朵花》巴金《安徒生童話》6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列句子重新排列順序。

()我抬起頭，可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。

()這些眼睛每一眨動，就像賜予我一次祝福。

()我常常出神地凝視著那些美麗的星星。

()在我房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。

()它們像一個人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦2）.我給句子排排隊。

()下午，我在學(xué)校里唱歌、畫畫、做游戲。

()早上，我吃過早飯去上學(xué)。

()學(xué)校一天的學(xué)習(xí)生活真讓人高興。

()到了學(xué)校，老師教我們寫字、數(shù)數(shù)、學(xué)文化。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確。“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”出自王維《山居秋暝》。________8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀賀知章的《詠柳》(柳枝詞)，回答問題。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1．理解詞語。

①柳：（）

②碧玉：（）

③妝成：（）

④一樹：（）

⑤絳：（）

2．這首詩的前三句都是描寫（）的。全詩通過贊美（），進(jìn)而贊美（），謳歌（）。

3．首句“碧玉妝成一樹高”是寫（），說（）。用“碧玉”形容（），突出它的（）美。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.閱讀。

從下面兩個題目中任選一個完成一篇習(xí)作，要求不少于200字。

題目一：新冠疫情之下，你的學(xué)習(xí)、生活發(fā)生了哪些變化，你的心情是怎樣的。請以此為內(nèi)容完成一篇習(xí)作，可自擬題目。

題目二：這學(xué)期我們在課內(nèi)學(xué)到了許多有趣的故事。小明的爸爸在外地工作，假如你是小明，請給爸爸寫封信，把你印象最深的一個故事講給爸爸聽。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀訓(xùn)學(xué)齋規(guī)（節(jié)選）朱熹凡讀書，須整頓①幾（jījǐ）案②，令潔凈端正，將書冊齊整頓放，正身體，對③書冊，詳緩看字，子細(xì)④分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒（dàodǎo）一字。讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心既到矣，眼口豈不到乎？

注：①整頓：整理。②幾案：書桌。③對：正對。④子細(xì)：同“仔細(xì)”。

1．用“√”選出文段中加點字的正確讀音。

2．下面的句子，每個分句如果都作一次停頓，該如何停頓？在沒有畫停頓線的分句中畫上“/”。

凡/讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳緩看字，子細(xì)分明/讀之。

3．“心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話強調(diào)了什么？請用兩個成語來回答。

①___________________

②______________________________

4．關(guān)于讀書的名言還有很多，請你寫出自己最喜歡的一句。

_____________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀語段，完成練習(xí)。①“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。②“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。③“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。④“我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就盛東西的，并來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”⑤“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?．在第④自然段的橫線上填上合適的詞語。

2．第④自然段中省略號省略的內(nèi)容是_____。

3．用“”畫出描寫鐵罐和陶罐神態(tài)、動作的詞語。從描寫鐵罐的詞語可以看出鐵罐；從描寫陶罐的詞語可以看出陶罐。

4．讀了這一課，我懂得了_____。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.判斷下列句子使用的描寫方法，將序號填在括號里。

A環(huán)境描寫B(tài)外貌描寫C心理描寫D神態(tài)描寫E動作描寫

1．他穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈。(

)

2．母親掏衣兜，掏出一卷糅得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。(

)

3．這個喜訊使他的眼睛有了神采，額頭和嘴角的皺紋里似乎也蓄滿笑意。(

)

4．我心里忽然掠過了不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去寫秋天。(

)

5．明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。(

)2）.我會填。

巴色吧爬

來(

)尾(

)(

)山顏(

)13、語言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.讀句子，按要求完成練習(xí)。

（1）鹿把獅子甩在后面。（把句子寫具體，至少兩處）

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（2）這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（去掉問號，意思不變）

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（3）才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。（用加點詞寫一個句子）

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