內(nèi)蒙古赤峰市（2024年度）小學語文部編版教學質量測試(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)拼音寫詞語。

進入二十一，人們的生活條件得到很大的，醫(yī)學技術發(fā)展。然而，病毒魔鬼，時常免疫力低下的人群，侵襲著他們的健康，使他們處于的境地，神州大地烏云籠罩。中國人民眾志成城，疫苗，抵抗病毒，取得了一個又一個階段性勝利。2、填空題（每題2分共5題）

1）.補全成語，完成練習

①安()樂()②直()不()③足()多()

④()首()尾⑤民不()生⑥()衣()食

（1）上面的成語中，____和______是一對反義詞。

（2）用一句俗語表達④的意思：_____

（2）上面的成語中，意思是直截了當?shù)卣f出來，沒有絲毫顧忌的成語是_____，我能用這個成語寫一句話：_____2）.看拼音，寫詞語

（1）學習猶如登山，需要堅持，雖然過程是艱難的，但只要懂得享受，也能其樂無窮，當攀上頂峰時，便能bǎolǎn(

)美景。

（2）靜下心來閱讀一本紙質書是一種jìngjiè(

)。當我讀罷楊絳先生的《將飲茶》時，一種àimù(

)與崇敬之情使我不能自已。

（3）知道美麗優(yōu)雅的塔莎奶奶是因為她那充滿shīqínghuàyì(

)的田園生活，我沒有想到她是一位jǔshìwénmíng(

)的藝術家與插畫家。3）.給下面的生字注音。

宋(

)耕(

)釋(

)冀(

)罐(

)

陶(

)驕(

)謙(

)虛(

)懦(

)

稱(

)皺(

)配(

)獅(

)逼(

)4）.10.詩句的理解、默寫和運用。（1）“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鳶?！边@兩句詩中用“____”描摹燕子的繁忙和春天的生機勃勃，用“_____”字描摹鴛鴦，一上一下，一動一靜，一忙一閑，相映成趣。（2）“因釋其耒而守株，冀復得兔?！薄耙颉钡囊馑际莀_________，“耒”是___________的意思。這句話的意思是_____________________。（3）“兔不可復得，而身為宋國笑?！边@句話的意思是___________________________。5）.6.“雅人四好”指的是_____、_____、_____、_____。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.找出下列不同類的詞語（）A．桌子B．沙發(fā)C．書架D．西瓜2）.下列詞語沒有錯別字的一項是（）A．明朗臘燭海濱B．富饒嚴實景然有序C．郵票留意墻壁D．圍裙穿帶滿載而歸3）.詩詞里的中國情意濃濃，她是“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的憂傷；她是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的遐想；她是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的贊美……以上詩句中所涉及的城市依次是（）A．蘇州杭州西安B．杭州蘇州西安C．西安杭州蘇州4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.例：（茂密的）枝葉遮?。ㄋ{藍的）天空。

_____蝌蚪甩著_____尾巴。5、連線題（每題4分共2題）

1）.好朋友，心連心，手拉手。

美麗的樹林誘人的寶庫

藍藍的海龜巨大的蘑菇

龐大的天空松軟的泥土

閃耀的貝殼鮮嫩的藥材

茂密的燈光名貴的景色2）.讀一讀，連一連。

shuānɡjiànɡɡuānyùchúnjiā

遇霜降官夾純6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序。

()當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。

()原來他也在一旁暗暗地認字??！

()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。

()記得我小時候，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

()我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。2）.把下列句子整理成通順的話，標上序號。

(

)一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，立刻爬到蟲子的身上，一下子咬住了蟲子。

(

)有一次，我抓了一條蟲子，放在螞蟻穴前。

(

)疼得蟲子滿地打滾，但它毫不松口。

(

)大家齊心協(xié)力，終于把蟲子咬死了。

(

)又一只螞蟻來了，兩只，三只……7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。（對的打“√”，錯的打“×”）

1．“二尺左右的間隔”，這里“間”的讀音是“jiàn”。(

)

2．“從上面踏過”“踏踏的聲音”，兩個“踏”意思相同。(

)

3．“相背而行”和“背老人過去”這兩個“背”讀音和意思都不同。(

)

4．“懶惰”的反義詞是“勤勞”。(

)

5．文中“譴責”意思與“指責、責備”相近。(

)

6．“每年汛期，溪水猛漲，山洪暴發(fā)”這樣寫是錯的。(

)

7．“清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感”這句話實際是贊美人性美。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習。題西林壁橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1．詩的題目告訴我們，這首詩是寫在_______面的。

2．古詩前兩句寫了詩人從正面、_______的不同角度，處在遠處、_________、__________、________的不同位置觀看__________的感受。

3．詩人“不識廬山真面目”的原因是“___________________”，由此我們可以想到一句俗語：“_________________，___________________。

4．這首詩中蘊含的道理是（）A．只有站得高，才能看得遠。B．看事情不能看表面現(xiàn)象，應該深入地了解。C．要想全面地看問題，就要跳出局部，從整體上進行觀察。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

同學們，一個學期很快就要過去了，在這個學期的語文學習中，你肯定有不少收獲。請你把在學習中或在生活中遇到的、看到的、想到的東西寫下來，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言故事，完成下面的練習。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1．猜測下面加點詞的意思，填一填。

A．楚人有鬻盾與矛者鬻：____________

B．吾矛之利，于物無不陷也利：____________陷：____________

C．其人弗能應也弗：____________

D．不可同世而立立：____________

2．朗讀下面這句話。停頓正確的是（）A．夫/不可陷/之盾與無/不陷之矛B．夫/不可/陷之盾與無不陷/之矛C．夫不可陷/之盾/與無不陷/之矛D．夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛3．用現(xiàn)代漢語翻譯“其人弗能應也”，正確的一項是（）A．那個人很有本領回答。B．那個人很快就回答出來了。C．那個人回答不上來了。D．那個人不想回答。4．這個故事主要想告訴我們（）A．矛和盾要分開賣才行。B．做事說話應三思而行。C．當局者迷，旁觀者清。D．要善于發(fā)現(xiàn)語言中的矛盾。E．水面上漸浙沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀樂樂為“大同之旅?恒山?果老嶺”做的宣傳名片，完成任務。果老嶺位于懸根松北的登山路上，是上下恒岳的必經(jīng)之道。嶺上石板為徑，巖層平展。石徑上有行行小圓石坑，淺的一、二寸，深的達三、四寸，看去頗像畜蹄踏下的蹄印。據(jù)說八仙之一張果老，曾騎上毛驢由恒山登天，途中經(jīng)過這里，由于路陡坡滑，就翻身下驢，牽韁翻過嶺，于是就留下這些腳印，果老嶺一名便因此而來。1．請從說明方法的角度為畫線句子做批注，寫在下面的橫線上。

__________________________________

2．張果老是我國民間故事________中的人物，是一位個性開朗、樂觀的仙人?！白x萬卷書”讓我認識了許多個性鮮明的人物，我喜歡《________》中的________，他（她）_____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給劃橫線的字選擇正確的注音。

媽媽（1）屏（A．bǐnɡB．pínɡ）住呼吸驚訝地看著這個倔（2）強(A．qiánɡB．jiànɡC．qiǎnɡ)的孩子，他平時可是一聲不（3）吭（A．kēnɡB．hánɡ）的，今天卻能引（4）吭（A．kēnɡB．hánɡ）高歌，（5）嘹（A．liáoB．liào）亮的歌聲在耳邊回響，她幸福的有點頭（6）暈（A．yūnB．yùn）了。2）.把下面的生字送到相應的小房子里（只填序號）

①蛙②詩③筆④秋⑤尖⑥色

①明