《鷸蚌相爭》原文趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水。蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。今趙伐燕，燕趙久相支，以弊大眾，臣恐強秦之為漁夫也。故愿王之熟計之也！”惠王曰：“善。”乃止。（《戰(zhàn)國策》）翻譯趙國將要出戰(zhàn)燕國，蘇代為燕國對惠王說：“今天我來，路過了易水，看見一只河蚌正從水里出來曬太陽，一只鷸飛來啄它的肉，河蚌馬上閉攏，夾住了鷸的嘴。鷸說：‘今天不下雨，明天不下雨，就會干死你?！影鲆矊栒f：‘今天你的嘴不取，明天你的嘴不取，就會餓死你?！瘍蓚€不肯互相放棄，結(jié)果一個漁夫把它們倆一起捉走了。現(xiàn)在趙國將要攻打燕國，燕趙如果長期相持不下，老百姓就會疲憊不堪，我擔(dān)心強大的秦國就要成為那不勞而獲的漁翁了。所以我希望大王認(rèn)真考慮出兵之事。”趙惠文王說：“好吧。”于是停止出兵攻打燕國。鷸蚌相爭《鷸蚌相爭》選自《戰(zhàn)國策·燕策》。記載辯士蘇代借用民間流傳的寓言故事來說明趙燕相持會給兩國都帶來禍害，從而阻止了趙國攻打燕國。它告訴人們：在各種紛亂復(fù)雜的矛盾斗爭中，如果對立的雙方爭持不下，結(jié)果會兩敗俱傷，使第三者坐收漁利?！耳柊鱿酄帯方虒W(xué)實錄教學(xué)過程：一、談話：

學(xué)生做“快速搶答”游戲（猜出圖上寓言故事的名字：（1）自相矛盾（告訴我們什么？）（2）掩耳盜鈴（看誰能告訴我們它的道理。）（3）鄭人買履（什么意思？這是我們剛剛學(xué)習(xí)過的。）生：告訴我們做事要動腦筋。師：這些道理你們都是從哪兒知道的？生：課文中.....

師：課文中的故事里。寓言就是通過故事告訴我們一個道理。二、學(xué)習(xí)課文

齊讀課題：鷸蚌相爭師：要注意“蚌”這個字怎么寫，師板書“蚌”字，在田格中寫，邊寫邊講要領(lǐng)?！暗谌龣M最長，要感謝誰給它留出了位置？”（生：蟲）師：你們想不想寫一寫？要注意“蟲”字旁寫在左邊偏上的位置。要注意寫字的姿勢。學(xué)生在作業(yè)紙上寫“蚌”字。再讀課題。試著講一講這個寓言故事的意思。生：互相爭執(zhí)，誰也不讓誰。師：你們見過鷸嗎？（看圖片）師：蚌生活在哪兒？生：生活在河里。師：你是怎么知道的？生：從課文中的“河蚌”一詞。師：你們真聰明，能聯(lián)系課文中的詞語來理解。把課文讀一讀吧。學(xué)生自由讀文。兩個伙伴互相讀一讀、評一評。師：誰能讀一讀？指名學(xué)生讀文。生1讀。（師打出課件全文。）生：“誰”字讀成“誰”了。師：兩個字音都可以。師：鷸和蚌相爭，結(jié)果怎么樣了？生：一起被魚翁捉去了。（師板書：一起被捉）師：你有什么問題嗎？生：它們倆為什么不放開？生：它們倆為什么一起被漁翁捉走了呢？師：你們都會用“為什么”來提問，讓我們一起來看一看鷸和蚌是怎么爭的，一起來標(biāo)畫下來吧！

學(xué)生默讀，標(biāo)畫有關(guān)句子。指名匯報。生：雙方互不相讓，誰也不肯放開。一個漁夫走來了，就把他們一起捉去了。師：這是他們怎么爭的語句嗎？生：第一句是，第二句是結(jié)果。生：“你今天不放開你，明天不放開你，你這鷸……”

師：他找的是完整句嗎？生：不是。師：畫句要畫完整，大家?guī)退a充出來。生：鷸生氣了，說：“今天……”河蚌毫不示弱……活活地餓死。指名學(xué)生讀。師：你從哪兒聽出它們在爭？生：從“今天”和“明天”聽出來的。師：只是今天不放，明天不放嗎？那后天呢？這是什么意思呀？——永遠(yuǎn)不放，直到對方被干死、餓死！指名再讀一讀。自由地再讀一讀。師：誰有不同的讀法嗎？也能讀出它們各不相讓。生讀。生評：她在每個“不”字那里讀得重。師：你聽出什么了？生：誰也不放開誰。師：誰都不服誰。（師板書：毫不示弱）生：我想再創(chuàng)造一種讀法。（生讀。強調(diào)“干死”和“餓死”）師：它們互相之間都想爭出個什么來？生：用生命在爭，非爭出個你死我活來。師：（染紅兩個“活活”）自由讀文。指名學(xué)生再讀這句。指名學(xué)生和教師互相讀。（師讀鷸，生讀蚌。）（很生動）師：兩個伙伴演一演吧。學(xué)生小組練習(xí)。指名兩人讀一讀。師：鷸和蚌太溫柔了，它們爭起來了嗎？再指名讀。師：它們倆誰贏了？生：鷸贏了。師：實際上它們都沒贏，讓我們來幫一幫蚌吧。齊讀蚌的話，那位讀鷸的同學(xué)再讀鷸的話。師：你們怎么反映有些慢呀，人們鷸都讀完半天了，你們才說。再來一遍。再齊讀。師讀一遍。（聲輕）我像你們那樣大聲喊了嗎？我讀出它們互不相讓了嗎？可以選擇短適合自己的聲音，不一定要大聲嚷。再試一試。師：誰能不用大聲喊，就能讀出它們互不相讓來。指名二生表演。師：它們是在什么情況下爭的呀？生：從第一句話中看出的。生：從第二句話中看出的。師染紅課件前兩句。師：它們相爭時想到會被一起捉去嗎？生：沒有。師：你們想到了嗎？生：沒有。師：現(xiàn)在想到了嗎？生：想到了。師：為什么呀？生：先要看看周圍有什么情況再爭。生：要隨時警惕。師：警惕什么？生：危險。師：什么樣的危險。生：我候告訴它們一句話：退一步海闊天空。師：你真有一顆寬容的心，連漢字都懂得謙讓，何況人呢？生：師：結(jié)果被第三個人得到好處了吧。那你想對他們說什么？生：如果師：如果它們要像同學(xué)們這樣聰明，那就不會被捉走了。師：你知道這個故事從哪兒來的嗎？生：戰(zhàn)國策。師：你是怎么知道的？生：我媽媽讓我背過一本書，書上說的。師：書真是我們的好朋友的。師：想聽聽嗎？（師伴著課件讀這個故事。三個人物：趙王，大臣，蘇代出謀。）(故事略)

后來，人們就把這個寓言故事演變成了一個成語，你們知道這是什么嗎？生：鷸蚌相爭，漁翁得利。師：你怎么知道的？生：因為最后說……

師：你真聰明。能從故事中就知道這一成語。師：這個成語還有其他說法呢，出示：鷸蚌相持，漁人得利；鷸蚌相爭，漁翁得利；鷸蚌相爭，漁人得利。師：你們想把這個故事變成課本劇嗎？小組排練。指名小組臺前表演。組一。（只是分角色讀，沒有表演。已下課。）專家質(zhì)疑：婁湘生：

今天在這節(jié)課上，為什么讓學(xué)生花了這么多時間讓學(xué)生讀。你為什么讓學(xué)生反復(fù)讀？鄭梅：

我是想讓學(xué)生讀出不同的層次，來感受到其中的寓意，在反復(fù)的讀中來體會這則寓言告訴人們的道理。而不僅僅是進(jìn)行說理，語文課還是應(yīng)該以“讀”為主的。我今天設(shè)計的課件可能有些內(nèi)容沒有展示出來，我在想，假如今天學(xué)生讀得不好，我該怎么辦呢？我可以把重點詞語出示出來，逐字逐句地讀，讓學(xué)生提高，來體會寓言告訴我們的道理。婁湘生：

“今天不放開你，明天不放開你，活活把你餓死”其實它的讀法是多元的，還可以帶著一種氣人語氣。不一定就像課堂上你所要求的那樣，有可能是故意氣它的語氣。閱讀課不一定只讀夠量，還要讀出質(zhì)。讀法應(yīng)是多元的。

另外關(guān)于寓意:

鷸蚌該不該爭？什么該爭？什么不該爭?小日本鬼子占了我釣魚島我該不該爭？續(xù)寫《鷸蚌相爭》自從鷸和蚌被漁夫捉住后都懊惱不已，它們都想逃走，可怎知道呀，每一次都被漁夫一一化解。漁夫回到家，把蚌放在一個靠門的盆中，然后又把鷸關(guān)在一個靠窗的鐵籠子當(dāng)中，就到里屋去了。漁夫剛一走，蚌就爬了出來，鷸看此情景后心想：這可不行，如果讓蚌爬走了，那我不就死定了嗎？想到這里，它立刻發(fā)出了尖利的叫聲，漁夫立刻走了出來，把蚌抓了回去。蚌狠狠地瞪了鷸一眼，鷸卻在那里暗自偷笑。漁夫又走進(jìn)里屋去了，鷸立刻用它那堅硬的嘴啄開了鎖，像勝利者似的看了看蚌，便向窗口飛了過去。蚌可不能這么輕易就讓它飛走，便發(fā)出了巨大的響聲，漁夫又出來把鷸捉了回來，并在籠子上又加了一條鐵鏈。兩人誰也沒能脫身，便就這么僵持著。鷸突然發(fā)話了：“我覺得咱們誰都沒跑得了，是因為我們在互相的牽制著。”“對，我也這么想。”蚌回答說：“要不，咱們一塊跑出去吧？”“好??！”鷸對蚌的提議表示贊同。蚌爬出盆，咬開了鷸籠子上的鐵鏈，鷸啄開了鎖，用它的爪子抓住了蚌，兩個小動物一起從窗口飛了出去……(昆山市張浦鎮(zhèn)嘉麗美-嘉麗美文學(xué))從此，世上再也沒有發(fā)生過鷸蚌相爭漁翁得利的笑話了。

三年級:冰燕--500字第2篇：續(xù)寫《鷸蚌相爭》鷸和蚌被漁夫捉到后，漁夫高興極了，心想：今天晚上的下酒菜有著落了，今天也不用去打魚了。真是一舉兩得呀！他還美滋滋的舔了舔嘴唇。到了家里，漁夫把鷸和蚌放在網(wǎng)里，便打開酒壺，一飲而盡。一邊喝還一邊說：“今天心情好，多來幾杯！”不知不覺，漁夫已經(jīng)有了幾分醉意。于是，他揉了揉發(fā)澀的眼睛，脫了鞋上床睡覺了，不一會兒便鼾聲如雷。(昆山市張浦鎮(zhèn)嘉麗美-嘉麗美文學(xué))鷸和蚌看見漁夫睡了，便爭吵起來。鷸惡狠狠的說：“你這個腦袋不開竅的死蚌，要不是你夾住我，我也不會落得這個下場！”蚌也回罵：“你吃我的肉，我還沒找你算賬呢！現(xiàn)在反而惡人先告狀！你這個不知好歹的家伙！”鷸說：“如果沒有你，漁夫就是有三頭六臂也抓不到我！”蚌說：“如果你不來吃我，漁夫也不會注意到我，我也不會落得這個下場！”它們越吵越兇，把漁夫驚醒了。漁夫剛剛還在做吃鷸和蚌的美夢，聽到爭吵聲便氣憤不已。于是一把抓起網(wǎng)，高舉過頭頂，往地上一狠狠一摔，蚌被摔得四分五裂，一命嗚呼，滑滑的內(nèi)臟流到地上。鷸還沒被摔死，看到這幅情景嚇得半死。漁夫還不解氣，一把抓住鷸的脖子，把鷸脖子擰斷了，鷸只有進(jìn)的氣沒有出的氣了。荷花池小學(xué)四年級：劉晉龍--500字第3篇：續(xù)寫《鷸蚌相爭》自從鷸和蚌被漁夫捉住后都懊惱不已，它們都想逃走，可怎知道呀，每一次都被漁夫一一化解。漁夫回到家，把蚌放在一個靠門的盆中，然后又把鷸關(guān)在一個靠窗的鐵籠子當(dāng)中，就到里屋去了。漁夫剛一走，蚌就爬了出來，鷸看此情景后心想：這可不行，如果讓蚌爬走了，那我不就死定了嗎？想到這里，它立刻發(fā)出了尖利的叫聲，漁夫立刻走了出來，把蚌抓了回去。蚌狠狠地瞪了鷸一眼，鷸卻在那里暗自偷笑。漁夫又走進(jìn)里屋去了，鷸立刻用它那堅硬的喙啄開了鎖，像勝利者似的看了看蚌，便向窗口飛了過去。蚌可不能這么輕易就讓它飛走，便發(fā)出了巨大的響聲，漁夫又出來把鷸捉了回來，并在籠子上又加了一條鐵鏈。兩人誰也沒能脫身，便就這么僵持著。鷸突然發(fā)話了：“我覺得咱們誰都沒跑得了，是因為我們在互相的牽制著?！薄皩Γ乙策@么想?！卑龌卮鹫f：“要不，咱們一塊跑出去吧？”“好??！”鷸對蚌的提議表示贊同。蚌爬出盆，咬開了鷸籠子上的鐵鏈，鷸啄開了鎖，用它的爪子抓住了蚌，兩個小動物一起從窗口飛了出去……從此，世上再也沒有發(fā)生過鷸蚌相爭漁翁得利的笑話了。--450字第4篇：續(xù)寫《鷸蚌相爭》(2)河灘上，一只蚌張開殼在那兒曬太陽，正在覓食的鷸一見，張開嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把殼合上，夾住了鷸的嘴，于是它倆爭吵起來。這時，來了一個漁翁，一下子把它倆捉住，放到漁簍里，漁翁高高興興地向家走去。在漁簍里的鷸氣呼呼地說：“你這個該死的小東西，要不是你突然夾住我的嘴，我能這樣嗎？”蚌一聽，氣沖沖地說：“你想吃我，我夾你，這也是自我保護(hù)??！”說完，蚌就更加使勁地夾住鷸的嘴。就在這時候，漁翁到家了，漁翁高高興興地把漁簍往地下一放，然后把鍋打開，倒了一些水，又把火燒上了。干完這些事，漁翁自言自語地說：“蚌的殼太硬了，一定要用刀才能劈開，可我家的刀不快呀！”漁翁四下一看，見有一塊石頭，于是漁翁便在上面磨起刀來。漁簍里的鷸和蚌聽到了磨刀聲，“刷”地一下，臉色突然變白了。這時鷸說：“咱們不能再爭吵了，一定要團(tuán)結(jié)合作逃出去?！边@時蚌把嘴張開，鷸把嘴拿了出來。鷸說：“這樣吧，你再夾住我的嘴，我用全身的力氣往漁簍的蓋上一甩，把蓋撞開，就行了，而且你的殼還硬，沒問題的?！卑鲆宦?，連聲說：“好招、好招?！卑霭炎煲粡?，鷸又把嘴放了進(jìn)去，鷸使勁一甩，就把漁簍蓋撞開了，鷸和蚌都出來了。漁翁一看，趕緊拿起刀跑了過去，可已經(jīng)來不及了，鷸帶著蚌早已經(jīng)飛上了藍(lán)天，回到它們的老家去了。從此它們倆成了好朋友，再也不爭吵了。--550字第5篇：續(xù)寫《鷸蚌相爭》(1)河灘上，一只蚌張開殼在那兒曬太陽，正在覓食的鷸一見，張開嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把殼合上，夾住了鷸的嘴，于是它倆爭吵起來。這時，來了一個漁翁，一下子把它倆捉住，放到漁簍里，漁翁高高興興地向家走去。漁簍里的鷸說：“都怪你，你要不夾我的嘴，我能被漁翁抓住嗎？”蚌說：“你要不啄我的肉，我能夾你嗎？都怪你！”說著，蚌使勁地夾鷸，疼得鷸都流下了眼淚。不一會兒，漁翁回到了家，漁翁高興地想：“終于能吃一頓好的飯菜了?！庇谑菨O翁往鍋里倒了些水，找來一個石頭和一把刀，把刀使勁地在石頭上磨。漁簍里的鷸和蚌聽到磨刀聲，可把它們嚇壞了，蚌這時毫不猶豫地把嘴張開，鷸忙說：“咱們倆得想辦法逃出去，你還夾住我的嘴，我使勁一甩你，把漁簍蓋撞開，咱們不就逃出去了？”蚌說：“這個主意真好、真好?！庇谑撬鼈儌z準(zhǔn)備好了，正在這時，漁翁把漁簍蓋子打開，鷸扔出蚌，一下子打到了漁翁的頭上，漁翁暈了過去。蚌走路慢呢！這可怎么辦呀？鷸讓蚌又夾住自己的腳，于是鷸帶著蚌飛回到原來的河灘，它們以后從來沒有爭斗過，成了一對好朋友。--450字第6篇：鷸蚌相爭結(jié)局就在鷸和蚌兩人相斗時，一個漁翁走了過來，一手捉住了鷸和蚌，高興地說：“不用爭了，不到明天，你們就會下肚了”說著說著，他就到了家。妻子見了漁夫回來，趕忙走過去，見到了鷸和蚌，更是喜笑顏開，開心的說：“呀！今天收獲真不少呀！”漁夫把鷸和蚌放進(jìn)一個簍子里，就去外面磨刀了，妻子也去外面燒開水，這是，鷸說話了：“蚌老兄，要不是你，我們也不會被抓?。　卑鲆舱f話了：“鷸老兄，要不是你，我也不會死啊！”鷸又說：“蚌老兄，我有一個方法讓你不變成烤蚌殼，你要不要聽？”“那好吧！”蚌半信半疑地說。鷸把計劃告訴蚌，蚌聽了，就開始行動。蚌把他的殼在簍子邊上又磨又蹭，本來已經(jīng)破舊不堪的簍子被磨出了一個西瓜般的大洞，鷸把蚌叼起來，蚌夾住鷸的嘴，鷸從簍子里飛出來，夾著蚌，飛上了藍(lán)天。這時，一個攝像師把這個鏡頭拍了下來，發(fā)到了網(wǎng)上，人們驚嘆不已，都轉(zhuǎn)發(fā)給好友，全球都被震撼了。不瞞你說，那個攝像師就是我。

五年級:cater0077--500字第7篇：《鷸蚌相爭》后續(xù)自從鷸和蚌被漁夫捉住后都懊惱不已，它們都想逃走，可怎知道呀，每一次都被漁夫一一化解。漁夫回到家，把蚌放在一個靠門的盆中，然后又把鷸關(guān)在一個靠窗的鐵籠子當(dāng)中，就到里屋去了。漁夫剛一走，蚌就爬了出來，鷸看此情景后心想：這可不行，如果讓蚌爬走了，那我不就死定了嗎？想到這里，它立刻發(fā)出了尖利的叫聲，漁夫立刻走了出來，把蚌抓了回去。蚌狠狠地瞪了鷸一眼，鷸卻在那里暗自偷笑。漁夫又走進(jìn)里屋去了，鷸立刻用它那堅硬的喙啄開了鎖，像勝利者似的看了看蚌，便向窗口飛了過去。蚌可不能這么輕易就讓它飛走，便發(fā)出了巨大的響聲，漁夫又出來把鷸捉了回來，并在籠子上又加了一條鐵鏈。兩人誰也沒能脫身，便就這么僵持著。鷸突然發(fā)話了：“我覺得咱們誰都沒跑得了，是因為我們在互相的牽制著?！薄皩?，我也這么想?！卑龌卮鹫f：“要不，咱們一塊跑出去吧？”“好??！”鷸對蚌的提議表示贊同。蚌爬出盆，咬開了鷸籠子上的鐵鏈，鷸啄開了鎖，用它的爪子抓住了蚌，兩個小動物一起從窗口飛了出去……從此，世上再也沒有發(fā)生過鷸蚌相爭漁翁得利的笑話了。--450字第8篇：《鷸蚌相爭》擴(kuò)寫太陽暖暖地照著大地，一只河蚌高高興興地爬到沙灘上曬太陽。就在河蚌張開殼享受著日光浴的時候，一只鷸飛過沙灘看見蚌在曬太陽，他心想：難得有這樣的美食，真是太好了！于是鷸便飛了下去，一下子伸出長嘴啄住了蚌的肉。蚌被嚇了一大跳，兩片蚌殼緊緊地合在一起，鷸的長嘴夾在了蚌殼的里面，鷸對蚌說：“今天不下雨，明天不下雨，你就會被太陽曬死?！卑雎犃诵睦飦砹嘶?，心想：是你先要吃我，現(xiàn)在反倒惡人先告狀了！于是蚌在殼里大聲的喊道：“今天不放你，明天不放你，你就會餓死?！绷硪恢机柨匆娏?，便勸它倆快松手，不然，被漁翁看見了后果可就不堪設(shè)想了。鷸和蚌根本聽不進(jìn)去，依然還是老樣子。這只鷸看它倆這樣，搖了搖頭便飛走了。傍晚時分，一個漁翁從沙灘經(jīng)過，他看到了鷸蚌相爭的情景，高興地說：“今天運氣真不錯，抓到一只鷸和蚌?！睗O翁說完，一只手捉住鷸，一只手拾起蚌，往家里走去。可憐的鷸和蚌，就是因為它們的不知退讓而雙雙送了命。三亞市昂立培訓(xùn)學(xué)校三年級：武小波--400字第9篇：擴(kuò)寫《鷸蚌相爭》蚌正在張殼曬太陽，鷸一下子捉住了他的肉，蚌立刻閉殼夾住了她的嘴。鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，那就會有死蚌了?！闭f著就朝天空笑了幾聲，發(fā)出了：“哈哈哈哈！”蚌也不示弱，說：“你的嘴今天拔不出去，明天拔不出去，那就會有死鷸了?！闭f著就臉上就顯出了陰險的表情。他們雙方都不肯放過對方。漁夫經(jīng)過這里，把這倆個小生命都給捉走了。鷸說：“都怪你，都怪你，要是沒有你，，也就沒有今天了！”蚌說：“我數(shù)一二三，一塊放開對方，然后，我?guī)泔w過去。”“恩恩，行！”他們異口同聲的說：“一、二、三，還是現(xiàn)在舒服?。?！”“唰”飛走了！

河南新鄉(xiāng)鳳泉區(qū)耿黃一小六年級:孫琳雨--300字第10篇：擴(kuò)寫“鷸蚌相爭”繁花似錦的陽春三月，一場春雨嘩啦啦地下了五天五夜。終于，第六天早上，雨停了。太陽公公也露出了久違的笑臉。一只河蚌挺著閃閃發(fā)亮的肚子，從河里游了上來。它緩緩地滑到沙灘上，自言自語地說：“好久沒見到這么溫暖的太陽了，我得好好享受享受！”說完就躺了下去，懶懶地打開了那鐵扇般的蚌殼，將里面粉紅的蚌肉露了出來。這早春的陽光如此甜潤，蚌美美地睡著了，不一會兒響起了鼾聲。同一時刻，一直剛打理過羽毛的鷸也飛出了家門。它邊飛邊抱怨道：“老天爺真不長眼，下這么長時間的雨，我和老婆、孩子都餓得眼冒金星了，真不知道今天的午飯有沒有著落！”鷸在天空盤旋三圈，也來到了河灘。就在鷸垂頭喪氣之時，突然眼前一亮：一只蚌正在河灘上曬太陽，鮮美的蚌肉在陽光下閃閃發(fā)亮。鷸高興極了：“真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村??！”它在蚌的正上方飛了幾圈，找準(zhǔn)了一個角度，說時遲，那時快，只見鷸像一架戰(zhàn)斗機(jī)俯沖了下去，朝蚌的嫩肉狠狠的啄去?！鞍　卑鰪乃瘔糁畜@醒，發(fā)出一聲撕心裂肺的慘叫。緊接著，一種本能的自我保護(hù)意識讓蚌迅速關(guān)了上蚌殼，正好將鷸的長嘴夾住了。鷸疼得大叫，立刻意識到這個敵人不好對付——硬的不行，來軟的。鷸立刻好言好語地說：“大哥，您大人不計小人過，放了我吧！”“你……你先放了我，我再放你！”蚌痛苦不堪地說道。鷸心里想：哼，這招沒用，我還有一計?！耙晃覕?shù)一二三，大家一起放，好不好？”鷸假裝真誠地說道。“不，你準(zhǔn)會騙人！”蚌立馬否決?！昂?，你敬酒不吃吃罰酒，吃我一腳！”鷸飛起一腳，踢中了蚌。蚌毫發(fā)無損，而鷸的腳卻差點骨折了，疼得它眼淚直流?！昂?，小混蛋，疼死我了，你這個臭蚌殼，死蚌殼！”鷸破口大罵道?！盎钤?，臭小子，自作自受！”蚌也罵道，暗中又使了一把勁。這下，鷸痛得差點暈過去了。就這樣，它們你一句，我一句，你一拳，我一腳，吵得不可開交。就在這時，一個老漁翁聞聲而來，他那粗壯而有力的手捉起它們，丟進(jìn)了漁簍。這時候，蚌和鷸才后悔了，它們松開了口，異口同聲地說：“早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢？”可是一切都晚了。

五年級:若有所思--800字第11篇：鷸蚌相爭一天，有一只河蚌張開殼兒在河灘上曬太陽。有只鷸看見了，猛地把嘴伸殼兒里啄肉。河蚌不知所措，急忙把殼兒合上，牢牢地夾住鷸的嘴巴不放下來。鷸用盡九牛二虎之力，還是拔不出嘴來，便威脅河蚌說：“你不松開殼兒，就等著瞧吧。今天不下雨，明天也不下雨，明天也不下雨，沒有了水，你就會干死在這河灘上！”河蚌毫不示弱，得意洋洋地說：“我就這樣夾住你的嘴不放。今天拔不出來，明天拔不出來吃不到東西，你也會餓死在這河灘上！就這樣，鷸和蚌相持著，誰也不讓誰。正當(dāng)雙方筋疲力盡的時候，有個漁夫看見了，不禁喜笑顏開。他沒費上點力氣，就把它們一齊捉住了。這個故事告訴我們：雙方爭利、互不相讓，結(jié)果可能是