融合教育知識問答題[復制]選擇題：

教育學知識1.1837年（

）創(chuàng)辦了世界上第一所智力落后兒童學校。[單選題]*A、伊塔B:夸美紐斯C:塞甘(正確答案)D:蒙臺梭利2.特殊教育中評估的類別有哪些？（多選）（）*A、標準化評量(正確答案)B、非標準化評量(正確答案)C、非正式評量（觀察）(正確答案)3.國家教委《關于開展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法》發(fā)布的時間是()[單選題]*A、1986年B、1988年C、1992年D、1994年(正確答案)4.幼兒園隨班就讀學生的入學，必須經(jīng)由（）[單選題]*A、由班主任老師決定B、由學校決定C、須經(jīng)父母或兒童監(jiān)護人同意(正確答案)D、由學生本人決定5.關于特殊需要學生發(fā)展表述最恰當?shù)囊豁検牵ǎ單選題]*A、特殊需要學生發(fā)展是一種非典型的發(fā)展(正確答案)B、特殊需要學生發(fā)展是一種非正常的發(fā)展C、特殊需要學生發(fā)展是一種非常態(tài)的發(fā)展D、特殊需要學生發(fā)展是一種最典型的發(fā)展6.關于特殊教育融合發(fā)展進程表述正確的一項是（）[單選題]*A、正?；貧w主流(一體化)——全納(正確答案)B、回歸主流——正?；?一體化)——全納C、全納——回歸主流(一體化)——正?；疍、正常化——全納——回歸主流(一體化)7.關于全納教育表述不正確的一項是（）[單選題]*A、全納教育主張普通學校接納所有學生B、全納教育理念是平等、接納、參與、共享C、全納教育要求取消特殊教育(正確答案)D、全納教育提倡滿足所有兒童的教育需要8.以下有哪些不是問題行為()[單選題]*A.不適合年齡的行為B.不符合社會規(guī)范的行為C.過于激烈甚至于暴力的行為D.哭鬧(正確答案)9.以下關于進行嵌入式溝通訓練的說法不正確的是（）[單選題]*A:安排自然情境B:全部參與原則(正確答案)C:適時發(fā)出指令D:適當給予指導10.多重障礙是指（

）、（

）或（

）上兩種或兩種以上障礙合并出現(xiàn)的狀況。（多選題）*A、生理(正確答案)

B、心理(正確答案)C、感官(正確答案)D、智商自閉癥1.世界自閉癥日是幾月幾號（）[單選題]*A.3月2日B.4月2日(正確答案)C.5月2日D.6月2日2.世界自閉癥關注日的標志是什么（）[單選題]*A.紅絲帕B.黃絲絨C.藍絲帶(正確答案)D紫手環(huán)3.什么是孤獨癥？()[單選題]*A.孩子太過內(nèi)向和靦腆。B.一種神經(jīng)發(fā)育障礙，影響社交互動和溝通能力。(正確答案)C.手腳不靈活，容易失去平衡。4.自閉癥屬于哪一類殘疾（）[單選題]*A.精神殘疾(正確答案)B.視力殘疾C.聽力語言殘疾D.智力殘疾5.自閉癥譜系障礙又稱為（）[單選題]*A.孤獨癥譜系障礙(正確答案)B.幽閉癥譜系障礙C.孤獨癥障礙D.多動癥譜系障礙6.下面哪個年齡段的孩子更容易患有孤獨癥（）[單選題]*A.0—6個月B.6—12個月C.12—24個月(正確答案)D.24—36個月7.孤獨癥早期征兆有哪些？（）*A.不（少）看(正確答案)B.不（少）回應(正確答案)C.不（少）指(正確答案)D.不（少）語(正確答案)E.不當(正確答案)8.以下哪些是孤獨癥的癥狀？（）[單選題]*A.社交障礙，語言發(fā)育遲緩(正確答案)B.常常打哈欠和流淚C.強迫癥狀和精神分裂癥狀9.以下哪個特征是患有自閉癥兒童的表現(xiàn)。（）[單選題]*A.會模仿B.社交障礙(正確答案)C.語言正常D.興趣廣泛10.（）不是兒童自閉癥的特征。[單選題]*A.常用“戀物”行為B.愿意獨處C.缺乏交會性注意D.對人感興趣(正確答案)11.下面關于自閉癥兒童說法正確的是（多選）（）*A.在社交、溝通領域存在較大的困難。(正確答案)B.是廣泛性發(fā)育障礙。(正確答案)C.大部分都有明顯的專長。D.很可能出現(xiàn)刻板行為。(正確答案)12.孤獨癥兒童在一起玩玩具的時候，學會的技能中包含哪一項（）*A.社交互動(正確答案)B.輪流(正確答案)C.獨處D.等待(正確答案)13.缺乏實證支持的孤獨癥干預策略是（）[單選題]*A.回合式教學B.語言行為C.關鍵反應訓練D.藥物治療(正確答案)14.對超常兒童學習促進的經(jīng)驗有（

）（多選）*A、學習機會要多樣化(正確答案)B、學習任務要有挑戰(zhàn)性(正確答案)C、學習方式要差異化(正確答案)D、學習進程要加速度(正確答案)E:學習模式要同伴式(正確答案)感覺統(tǒng)合1.七大感覺系統(tǒng)分為：觸覺、前庭覺()、嗅覺、味覺。[單選題]*A、本體覺、感覺、聽覺B、本體覺、視覺、聽覺(正確答案)C、視覺、聽覺、痛覺D、痛覺、感覺、本體覺2.下列哪個感覺屬于人體的內(nèi)部感覺（）[單選題]*A.視覺B.觸覺C.前庭覺(正確答案)D.嗅覺3.下列哪個是嬰幼兒觸覺敏感的表現(xiàn)？()[單選題]*A.動作不靈活，笨手笨腳B.愛哭，不合群(正確答案)C.缺乏安全意識D.喜歡大幅度的肢體碰撞4.每年春夏之交，很多幼兒情緒特別煩躁，容易哭鬧，是因為他們哪一類感知功能失調(diào)？（）[單選題]*A.姿勢控制B.雙側(cè)協(xié)調(diào)C.感覺調(diào)節(jié)(正確答案)D.感覺區(qū)辨5.在各類特殊幼兒中，（）功能失調(diào)廣泛存在，是感覺統(tǒng)合失調(diào)的核心問題。[單選題]*A.觸覺(正確答案)B.聽覺C.本體覺D.味覺6.保齡球游戲，套圈游戲，垂釣游戲，投籃，插棍游戲是鍛煉嬰幼兒的哪種視覺功能()[單選題]*A.視覺分辨B.視覺記憶C.視覺聚焦(正確答案)D.視覺追蹤7.以下哪種是多感官教學方法？（）[單選題]*A:觸摸數(shù)字方法(正確答案)B:字頭概括法C:圖示組織策略D:筆記引導策略語言發(fā)展遲緩1.（）具體表現(xiàn)出在理解或使用口語、書面語或其他符號系統(tǒng)時出現(xiàn)障礙。[單選題]*A、聲音障礙B、構(gòu)音障礙C、語言發(fā)育遲緩(正確答案)D、口吃2.以下哪個行為的出現(xiàn)有語言發(fā)育遲緩的可能。（）[單選題]*A.6個月的孩子聽不懂自己的名字B.2歲兒童不會唱歌C.1.5歲的兒童不會說短句D.1.5歲的兒童不能有意識地稱呼“爸爸”“媽媽”(正確答案)3.使用假聲說話是屬于()[單選題]*A、構(gòu)音問題B、音調(diào)問題（聲音高低失常、假聲、破裂聲)(正確答案)C、音量問題(聲音強弱不當)D、音質(zhì)問題(聲音特征奇特，氣息聲、嘶啞聲、鼻音過多、缺乏鼻音）E、音變異常（聲音高低強弱變化異乎尋常)4.器質(zhì)性構(gòu)音障礙包括（）[單選題]*A.巨舌癥B.舌系帶過長C.舌系帶過短D.以上全部(正確答案)5.構(gòu)音障礙的四種特征分別為為替代、扭曲、遺漏和（）[單選題]*A:省略B:添加(正確答案)C:混亂D:變換6.口吃的特征有延長發(fā)音、言語中阻、重復發(fā)音和（）[單選題]*A:語速過快B:語音錯誤C:嘶啞聲D:插入語(正確答案)7.口吃表現(xiàn)中三大緊密相聯(lián)的層面不包括（）[單選題]*A.口吃心理B.口吃的附加行為C.口吃的核心行為D.口吃態(tài)度(正確答案)8.以下方法不屬于言語速度訓練的是（）[單選題]*A.讀唐詩(正確答案)B.拍桌子節(jié)奏C.利用節(jié)拍器控制話速D.認知訓練9.以下哪種方法是針對語言發(fā)育遲緩的訓練方法（）[單選題]*A.認知卡片訓練(正確答案)B.抓、握的訓練C.站立的訓練D.平衡的訓練多動癥1.多動癥兒童的癥狀需要出現(xiàn)在兒童幾歲前?（）[單選題]*A:十七歲B:十六歲C:十二歲(正確答案)D:幼年早期2.多動癥兒童最常伴隨有個共病現(xiàn)象（）[單選題]*A:抽搐癥B:性格異常C:構(gòu)音障礙D:學習障礙(正確答案)3.下列那一項不是多動癥兒童在生活與學習中會出現(xiàn)哪些問題？（）[單選題]*A:喜歡做勞動力的事情(正確答案)B:做事有頭無尾C:挫折容受力低D:容易有情緒困擾現(xiàn)象4.下列那一項不是多動癥兒童的主要篩查方法？（）[單選題]*A:觀察B:家長訪談C:智力測驗(正確答案)D:心理測驗5.ADHD兒童通常伴隨其他障礙，其中最常見的就是（）[單選題]*A、學習障礙B、情緒障礙C、對立違抗障礙(正確答案)D、品行障礙認知障礙：學習障礙、智力落后、唐氏綜合征1.在我國重度智力殘疾的智商值定為（）[單選題]*A、20-25以下B、20-24(正確答案)C、35-55D、55-752.學習障礙的表現(xiàn)為：（）（多選）*A、注意力不足(正確答案)B、書寫障礙(正確答案)C、閱讀障礙(正確答案)D、數(shù)學學習障礙(正確答案)E、不會使用學習策略(正確答案)F、感覺運動異常(正確答案)G、語言理解和表達能力不足(正確答案)判斷題1.“特需兒童”就是特殊兒童，只是叫法不同。[判斷題]*對錯(正確答案)2.世界上最早對特殊需要兒童進行個別化教育是在18世紀。[判斷題]*對(正確答案)錯3.由于特殊需要兒童的“特殊性”，與一般兒童統(tǒng)一步調(diào)的教學或訓練難以保證他們得到適合其發(fā)展的教育。[判斷題]*對(正確答案)錯4.對特殊需要兒童的評估，其目的是把他們與正常兒童區(qū)別開來。[判斷題]*對錯(正確答案)5.“融合教育”這個概念是1984年提出，并在1994年西班牙《薩拉曼卡宣言》和《特殊需要教育行動綱領》

中正式獲得了確立。[判斷題]*對(正確答案)錯6.我國第一部有關殘疾人教育的專項法規(guī)是1994年國務院頒布的《殘疾人教育條例》。[判斷題]*對(正確答案)錯7.教育應當滿足所有兒童的需要，這就是全納性教育。[判斷題]*對(正確答案)錯8.盡可能將特殊兒童與正常兒童安排在一起接受教育，這符合特殊教育正常化原則。[判斷題]*對錯(正確答案)9.廣義的特殊教育概念認為，特殊教育的對象包括殘疾兒童、問題兒童、留守兒童、超常兒童。[判斷題]*對錯(正確答案)10.嗓音治療的方法包括音調(diào)的調(diào)試、嘴嚼療法和起聲訓練。[判斷題]*對(正確答案)錯11.自閉癥兒童語言障礙主要包括回聲式語言、鸚鵡學舌和語暢障礙。[判斷題]*對錯(正確答案)12.自閉癥患者可以通過適當?shù)闹委熀透深A提高他們的生活質(zhì)量，使他們能夠更好地適應社會生活。[判斷題]*對(正確答案)錯13.自閉癥患者的康復需要長期的治療和輔導，以幫助他們提高語言能力。[判斷題]*對錯(正確答案)14.自閉癥患者的智商通常明顯高于正常人群。[判斷題]*對錯(正確答案)15.只要有個體差，就引發(fā)特殊教育需要。[判斷題]*對錯(正確答案)16.孤獨譜系障礙干預屬于專業(yè)技術，不需要家長的參與。[判斷題]*對錯(正確答案)17.隨班就讀也是推進教育均衡發(fā)展的一項重要內(nèi)容。[判斷題]*對(正確答案)錯18.自閉癥學生的智力很多是較低，也有一些學生智力是超常的。[判斷題]*對(正確答案)錯19.智力障礙兒童沒有明顯的社會生活適應能力障礙。[判斷題]*對錯(正確答案)20.我國對情緒與行為障礙的界定多從人格障礙出發(fā)，從情緒與行為兩者之間的關系來講，更傾向于從行為的外在表現(xiàn)來進行界定。[判斷題]*對(正確答案)錯21.若要鑒定一個學生為單純的情緒障礙，還必須要排除智力因素，個體必須是智力正常。[判斷題]*對(正確答案)錯22.生活自理是一般兒童發(fā)育最早的人類技能，視覺障礙孩子沒有大人的指導一樣可以掌握好。[判斷題]*對(正確答案)錯23.自閉癥是主要影響男孩子的疾病，女孩很少。[判斷題]*對錯(正確答案)24.對于自閉癥孩子，減輕焦慮對改善癥狀很重要。[判斷題]*對(正確答案)錯25.語言發(fā)育遲緩對孩子造成不良的表現(xiàn)有人際關系障礙、溝通障礙、注意力缺陷和心理行為問題。[判斷題]*對(正確答案)錯26.語言發(fā)育遲緩的幼兒一定智力低下。[判斷題]*對錯(正確答案)27.對于語言發(fā)育遲緩的孩子，家庭也需要進行干預與練習。[判斷題]*對(正確答案)錯28.孤獨癥和自閉癥是一回事。[判斷題]*對(正確答案)錯29.自閉癥是一種心理疾病，可以通過心理治療來治療。[判斷題]*對錯(正確答案)30.孤獨癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，會影響社交互動和溝通能力。[判斷題]*對(正確答案)錯31.親子依戀不屬于社交障礙的特征。[判斷題]*對錯(正確答案)32.自閉癥是后天形成的發(fā)展性障礙。[判斷題]*對錯(正確答案)33.患有自閉癥，孩子可以在家治療。[判斷題]*對(正確答案)錯34.自閉癥兒童無法正常上學。[判斷題]*對錯(正確答案)35.對于那些在語言表達上存在困難的肢體障礙兒童，應該為他們提供擴音器或其他替代性的溝通系統(tǒng)，最常見的擴音和語言交流裝置是溝通板和帶有綜合性言語輸出能力的相關電子設備。[判斷題]*對(正確答案)錯36.情緒與行為障礙學生的類型可分為非社會性行為、反社會性行為兩類。[判斷題]*對(正確答案)錯37.學習障礙是一種遺傳疾病。[判斷題]*對錯(正確答案)38.物理和職業(yè)治療師對于這些兒童的運動