骨干教師演講稿三分鐘（通用17篇）老師演講稿是老師們在特定場合發(fā)表的演講稿件，旨在傳遞教化理念和閱歷共享。以下是一些值得一讀的老師演講稿，希望能夠給你帶來一些啟示和思索。

老師三分鐘演講稿

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

今日我要講的是感謝老師"我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喊我......"

每次唱這首歌，我想感恩許多人，但我最想感恩的是老師。從每個牙牙學(xué)語的小孩到慢慢懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今日高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對一道道難題時，您耐性細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我志氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了"自信"的"天空"中，帶進了浩瀚的"海洋"里，也帶進了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示教我學(xué)會虛心。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是奇妙的。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！"我不是您最精彩的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您恒久年輕。

在不久的將來，無論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

演講稿二：感恩老師三分鐘演講稿

敬重的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中漂浮，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對培育它藍天的感恩；蒼鷹在天空自由翱翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代，老師的作用時刻貫穿其中。老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在學(xué)問的海洋遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教育我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?；老師是我們的摯友，敬重、理解、關(guān)切我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益。

用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用您一點一滴的進步來告知老師，"老師，我能行"，更是對老師的感恩。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的學(xué)問，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。

尊敬的老師，您的訓(xùn)誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的老師歲歲開心，年年平安！

我的演講完畢，感謝大家！

演講稿三：感恩老師三分鐘演講稿

敬重的老師，敬愛的同學(xué)，大家好！

我是三年一班的邵蔚，今日我演講的主題是"感恩老師"。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩我的老師。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最肅穆的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲處時教育我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，使我感受到其次種親情。

當(dāng)我懷著膽怯 的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩校內(nèi)，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著懷疑的心面對一道難題時，您耐性細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以志氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示給我以虛心。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！"

同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，每天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片欽佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和詳細的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美妙，變得更加溫馨。

演講稿四：感恩老師三分鐘演講稿

敬重的叔叔、阿姨、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是清流二中初一的同學(xué)，我叫張錦華。今日我演講的題目是——《感恩老師》。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喊，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。我的一位老師曾經(jīng)說過：我不須要太多的榮譽和贊美，我只喜愛"老師"這兩個字......這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教化，感恩他們的諄諄訓(xùn)誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩。下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，也是感恩！鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，來感恩我們的老師！

感謝大家！

三寸粉筆畫出人間冷暖、天地方圓，我愛這三寸粉筆，盡情揮灑化做皚皚細沫，是它磊落的寫照，也是我一生的追求。

彈指一揮間，我手拿三寸粉筆站在這三尺講臺上，已是第六年。當(dāng)年那個懷揣幻想的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的“老老師”。

早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照耀著我的時候，我和我的學(xué)生們一起在朗朗的讀書聲中開啟奇妙的一天。傍晚，當(dāng)最終一抹斜陽灑向大地的時候，我送走了最終一班乘坐校車的孩子，踏上回家的路。這是充溢而勞碌的一天。就這樣不知不覺我已和他們一起走過了365個日日夜夜。在這期間，我埋怨、埋怨過，試圖想要放棄、逃脫過；可就在我真正想要放棄的那一霎那，我才發(fā)覺我不能，不能這樣做。在心底的一個聲音告知我：要堅持，為了幻想，再堅持一天、一個星期、一個月。慢慢地，我意識到了我已經(jīng)放不下了，我深深的愛上了他們，愛上了這個職業(yè)。

初為人師時，不知道自己肩上的責(zé)任。后來，當(dāng)慢慢融入老師這個角色，才感到自己更須要的是一顆真心與摯愛。如今已成為老師的我，對老師的含義也有更深刻地相識。作為一名老師，“我們一肩挑著中華民族的復(fù)興，一肩挑著千家萬戶的華蜜，挑著每一個孩子的前程”。在我們的工作中雖然沒有鮮花，沒有掌聲，沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光；擁有滿園桃李芳香的幻想！

感到自己身上所肩負的責(zé)任，任重而道遠。為了祖國的將來，為了民族的希望，也為了下一代的中國夢，我將貢獻自己的綿薄之力。腳踏實地地編織自己的夢。

或許我的愛和才智還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也信任，我會用信念點亮火把，照亮前行的路。我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思索我的價值；我不是歌手，不能用好聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，假如我是一絲春雨，就要滋潤更多的小草；假如我是一片樹葉，就要遮擋更多的綠蔭；假如我是一縷陽光，就要暖和更多的心靈。最終化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們的身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信念十足地走向?qū)怼?/p>

老師，是一份以愛為主題的職業(yè)；愛是老師最漂亮的語言。我以自己的實際行動，一心一意愛學(xué)生，不遺余力培育學(xué)生，真情善意嚴格要求學(xué)生。愛學(xué)生就去贊許他們的優(yōu)點，讓他們接著去追求生命的高度；愛學(xué)生就去訂正他們的錯誤，讓他們重燃生命才智的火花；愛學(xué)生就走進學(xué)生的精神世界，做他們的良師益友，去感受他們的喜怒哀樂……用愛心去澆灌、用真情去感化、用才智去啟迪、用人格去熏陶、用志向去塑造，塑造這一個個充溢希望與幻想的生命！為著一個桃李芳香的夢，我情愿，奮斗終生！

古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。無論是這個職業(yè)選擇了自己，還是自己選擇了這個職業(yè)，都應(yīng)當(dāng)無愧于“老師”這個稱號，都應(yīng)當(dāng)用完生命的力氣讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。

演講稿一：

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

今日我要講的是感謝老師“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喊我……”

每次唱這首歌，我想感恩許多人，但我最想感恩的是老師。從每個牙牙學(xué)語的小孩到慢慢懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今日高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對一道道難題時，您耐性細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的'解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我志氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示教我學(xué)會虛心。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是奇妙的。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最精彩的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您恒久年輕。

在不久的將來，無論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

演講稿二：

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

你們好！

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中漂浮，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對培育它藍天的感恩；蒼鷹在天空自由翱翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代，老師的作用時刻貫穿其中。

老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在學(xué)問的海洋遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教育我們?nèi)绾巫鋈?、處事；老師是我們的摯友，敬重、理解、關(guān)切我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益。

用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用您一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的學(xué)問，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。

尊敬的老師，您的訓(xùn)誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的老師歲歲開心，年年平安！

我的演講完畢，感謝大家！

演講稿三：

敬重的老師，敬愛的同學(xué)，大家好！

我是三年一班的邵蔚，今日我演講的主題是“感恩老師”。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩我的老師。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最肅穆的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲處時教育我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，使我感受到其次種親情。

當(dāng)我懷著膽怯 的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩校內(nèi)，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著懷疑的心面對一道難題時，您耐性細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以志氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示給我以虛心。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，每天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片欽佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和詳細的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美妙，變得更加溫馨。

演講稿四：

敬重的叔叔、阿姨、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是清流二中初一的同學(xué)，我叫張錦華。今日我演講的題目是——《感恩老師》。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喊，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不須要太多的榮譽和贊美，我只喜愛“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教化，感恩他們的諄諄訓(xùn)誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩。

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起，來感恩我們的老師！

感謝大家！

老師三分鐘演講稿

敬重各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今日，我有幸在這里向大家學(xué)習(xí)，第一次在這么多優(yōu)秀的老師面前演講，感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師給我這樣的機會。我今日要和大家共享的話題是《做一個華蜜的老師》。

華蜜是什么?有一首詩，詮釋了華蜜最豐富而深刻的內(nèi)涵，這首詩是海子的《面朝大海，春暖花開》：

從明天起，做一個華蜜的人。

喂馬、劈柴，周游世界。

從明天起，關(guān)切糧食和蔬菜。

我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

從明天起，和每一個親人通信，告知他們我的華蜜。

那華蜜的閃電告知我的。

我將告知每個人。

給每一條河、每一座山取一個暖和的名字。

生疏人，我也為你祝愿。

愿你有一個絢麗的前程。

愿你有情人終成眷屬。

愿你在塵世獲得華蜜。

我只愿面朝大海，春暖花開。

這首詩告知我們，華蜜存在于那些平凡、一般的小事里，要靠我們自己去創(chuàng)建、去體會。

人的華蜜，其實就是一種感覺，是一種內(nèi)心對于生命的感悟，是一種心靈的體驗。華蜜不是天上的彩虹——虛無縹緲，也不是水中的月亮——似有實無。華蜜是實實在在的，每天都在我們身邊出現(xiàn)，在平平淡淡的生活當(dāng)中。

做一位老師，我們?nèi)A蜜嗎?

有人說當(dāng)老師就意味著付出，就意味著貧困;也有人說老師的生命就像一個長長的句子，定語是艱辛，狀語是耐性，補語是熱忱;還有人說老師的生命像一個n次根號，繁重的工作為他的生命青春多數(shù)次地開方。

我們單單看這些事，自然就會感到不華蜜。這樣我們就很簡單找到了不華蜜的理由，卻很少關(guān)注華蜜的樣子。其實這些都只是老師生活的一部分。只要你用一顆健康的心態(tài)對待，老師所做的這一切，便不再是不華蜜。

要成為一個華蜜的老師，我總結(jié)了以下三點：

(一)要懂得享受課堂。

課堂是老師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受華蜜的重要舞臺，營造一個充溢生命活力的課堂，和學(xué)生一起苦痛、一起快樂，你就會少了很多教學(xué)的焦慮和苦惱。

1，保持微笑。微笑著走進教室，說明我們充溢信念。微笑著上完這節(jié)課，說明我們最先被沉醉。微笑走出教室，說明我們對這堂很滿足。

2，我們的課堂還可以是千變?nèi)f化的，比如：成語接龍嬉戲、板報、朗誦競賽、講故事、互動、干脆讓學(xué)生講課等等。只要一切有利于教學(xué)的，我們都可以拿來實踐，讓我們的課堂百花齊放。

我記憶最清晰的是辯論競賽，黃老師，我們班的政治老師，就在我們班組織過辯論賽。我當(dāng)時就覺得初中生嘛，辯論賽難度有點高。結(jié)果挺好!我們班的孩子熱忱很高，多早就邀請我去看，他們演講起先時，我在辦公室遲遲沒去，他們還特意叫人來辦公室叫我。我下去看時，桌子已經(jīng)移動位置，形式上已經(jīng)特別到位了。另外，黃老師很耐性地引導(dǎo)她們進行辯論的各個環(huán)節(jié)，她們也從不怯場，大膽而且有打算地進行著。讓我看到他們的熱忱，他們的活力。

當(dāng)然，有的老師會擔(dān)憂這樣忽視了學(xué)問，我也一樣。那么我們可以間或適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┻@樣的活動就行。我應(yīng)當(dāng)是一個比較幸運的老師吧，孩子們基本上聽話。第一次站在他們面前，我就說把預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩樣所包含的內(nèi)容具體地列舉除了，現(xiàn)在學(xué)課之前，他們有完整的預(yù)習(xí)，學(xué)完之后還有總結(jié)。只要寫預(yù)習(xí)哪一課，和總結(jié)哪一課，他們就知道該怎么做了。

(二)要懂得享受學(xué)生。

影響老師職業(yè)華蜜感的很多不利因素都可以從學(xué)生對老師的敬重、理解、感謝中得到彌補。但要讓學(xué)生感恩你，你就必需學(xué)會感恩學(xué)生、呵護學(xué)生、敬重學(xué)生，真正做到這點并不簡單，簡潔的說教和無休止的訓(xùn)斥只能讓學(xué)生心理更加逆反，高超的方法是以理服人、以柔克剛，用真誠、用一種文化來感化激發(fā)學(xué)生的慚愧之心，起到“潤物細無聲”的效果。

1、老師最關(guān)注的是兩類學(xué)生，好的和差的。我在讀書的時候，就有這樣的話語：要出名，要么很好，要么很壞。其實學(xué)生不管多么淘氣，對老師都是敬重。記得前段時間我上公開課，頭一天就叫他們?nèi)タ纯凑n文。班長就來問我，老師，要不要跟他們說明天不許搗蛋?我說不用，平常樣子就好。然后她又問，要不要讓他們明天都穿上校服，我說不用，平常就好。其實，孩子們挺可愛的，他們懂事也明理，是我們忠實的擁護者。

當(dāng)然，他們也把我們當(dāng)成了依靠，昨天有一個學(xué)武術(shù)的孩子給我打電話，說老師，我明天要參與競賽，我就問了什么時候，他說上午，我就說好吧，我以為他是請假，后來他還說了句：老師你要替我加油哦!那一刻我覺得我們很近。

2、學(xué)生影響我們的生活。不管我們有沒有意識到，學(xué)生都已經(jīng)是我們生活乃至生命中的一部分。對于我們剛畢業(yè)參與工作的老師，這方面體會是很明顯的。和同事一些閑聊，說的最多的是誰?我們的學(xué)生。周末和摯友一起閑聊，聊不上幾句，又扯上了我們的學(xué)生。不管學(xué)生的那些事是好的，還是不好的，都成了話題的源泉。

走在大街上，隔著老遠傳來的聲音，就是華蜜。

(三)要享受生活。

華蜜不僅僅來自工作，更來自生活。家人、摯友、閑情、雅趣是華蜜生活不行或缺的?；蛟S手頭錢是有點緊，但還得學(xué)會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜愛的書、買件心儀的衣服，和家人、摯友一起去聚個會、泡個吧、旅趟游。開朗、豁達的生活看法、自覺高雅的生活情趣很重要。

幾乎每天我和吳老師都會一起去吃早飯，我很感謝在我人生的另一個起先，有一個這樣的好摯友，和我并肩前行。其實老師們都常三三兩兩一起出行，哪怕是開會。在座的可以從心底想一想：誰和你一起上班，誰和你一起埋怨，誰和你一起共享，生活中的這一種陪伴，這一種友情，也是華蜜。(舉佛家經(jīng)典故事：珠兒、長風(fēng)、甘露、芝草,總結(jié)世間最寶貴的不是得不到和已失去的，而是珍惜眼前擁有的華蜜，珍惜已有，珍愛已有，就會發(fā)覺自己擁有的并不比別人少)。

印度哲學(xué)家克利希那穆爾說：“華蜜是一種你未曾意識到的狀態(tài)，是一種你未曾感知的狀態(tài)。”要做一個華蜜的老師，我們就要學(xué)會享受，享受課堂，享受學(xué)生，享受生活，在平凡而簡潔的生活中，我們都要華蜜歡樂。

感謝大家!

老師三分鐘演講稿

各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是xx，學(xué)校的一名新老師。作為學(xué)生，我早已經(jīng)畢業(yè)了，但作為老師，我的學(xué)習(xí)之旅才剛剛起先。我知道，要想成為一名優(yōu)秀的老師，我還有很長的路要走，也還有許多須要向其他老師學(xué)習(xí)的地方。所以我肯定會努力的，爭取早日成為一名讓學(xué)生喜愛的老師，讓學(xué)生能夠?qū)W好學(xué)問的老師。我希望，同學(xué)們能夠支持我的教學(xué)，在課堂上多跟我互動，仔細聽講，這就是對我最大的激勵。有了你們的激勵，我肯定會成長得更快。

若是課堂味同嚼蠟，學(xué)生會沒有學(xué)習(xí)的愛好，會常常性的分心，所以我也想了許多的方法，讓我的課堂更加的好玩。這可能是我們新老師比較占優(yōu)勢的地方，我們敢于嘗試，也有許多的想法，并且會付諸實踐。在教學(xué)的過程中，我也找到了許多讓課堂變得好玩的方法。在完成教學(xué)任務(wù)、傳授給學(xué)生學(xué)問的基礎(chǔ)上，盡可能的讓課堂變得好玩，這是我的目標(biāo)，也是我以后努力的方向。我希望我的學(xué)生是全面發(fā)展的，所以雖然傳授學(xué)問很重要，但其他的也不能忽視。

我知道，要想成為好老師，我還須要積累閱歷，也還有許多的東西要學(xué)。之后我會更加的努力，不斷的提高自身的教學(xué)水平，讓學(xué)生能夠更好的獲得學(xué)問、駕馭學(xué)問，在輕松學(xué)習(xí)的同時，也能夠取得一個好的成果。雖然我現(xiàn)在還是一名新老師，但我信任，我肯定能夠成長成為一個好老師的。我會多向?qū)W校里的優(yōu)秀老師請教，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方面的學(xué)問。我也會多閱讀一些教化的書本，讓自己更加的了解老師這一個崗位，把老師的工作做好，肩負起身為一個老師的責(zé)任。

感謝大家！

老師三分鐘演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

我叫，是一名老師，今日我演講的題目是《立足崗位做貢獻創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒》。

我作為一名黨員老師，深感肩上的責(zé)任之重大。所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！崩蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅是學(xué)生增長學(xué)問的導(dǎo)師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培育者。更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、志向信念的塑造者。

黨員老師，不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時期的英烈，沖鋒在前，視死如歸；要學(xué)習(xí)社會主義建設(shè)時期的勞動模范，吃苦在前，享樂在后；更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會主義和諧社會時期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切?！捌匠r期看得出，要害時刻站得出，危難時刻豁得出”，這是我們黨員在不同時期所應(yīng)表現(xiàn)出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有很多靜默無聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無私地奉獻著自已的青春，為教化事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產(chǎn)黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了很多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是老師中的佼佼者。

要做一名好老師首先必需有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教化事業(yè)。其次，要用真愛去關(guān)切學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，老師要因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)覺他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去找尋他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的確定和激勵，讓他們感到暖和，增加自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會把老師當(dāng)成知心摯友，情愿向你暢快樂扉，情愿接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”因此幽默風(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的看法，扎實淵博的學(xué)問，猶如和煦的陽光照耀到學(xué)生的心靈上，使他們感到暖和、安逸、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對老師的信任感，敬重感，即“親其師，信其道”。

作為一名黨員，一名老師，我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。工作十年當(dāng)中，有歡樂，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己特性當(dāng)中的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名老師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教化事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必需嚴格要求自己。有人說，老師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做老師的人才能體會到，老師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了老師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學(xué)生。而且要教化好學(xué)生，你面對的不只是一名學(xué)生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。

老師三分鐘演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家早上好!伴隨著時間款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，我們又迎來了第--個老師節(jié)。在這個特殊的日子里，我很榮幸能在這里代表老師發(fā)言。首先，讓我用最真誠的祝愿，祝福各位老師節(jié)日歡樂、華蜜安康!

今年的老師節(jié)，是我從教以來度過的第17個老師節(jié)，沿著十七年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。經(jīng)過十七年的磨礪，體驗到了成長的艱辛與快樂，真正體會到了老師是光榮的、教書是嚴謹?shù)?、講臺是神圣的，做一個好老師是不簡單的。今年的老師節(jié)，也是我在我們學(xué)校過的第11個老師節(jié)。--年里，我目睹了學(xué)校的巨大變遷：從幾百人的辦學(xué)規(guī)模，到今日校內(nèi)內(nèi)的幾千莘莘學(xué)子，學(xué)校教學(xué)條件和老師的辦公條件不斷完善，辦學(xué)影響力不斷提高。學(xué)科建設(shè)跨更加展，師資隊伍不斷壯大，年輕老師漸漸成熟，專業(yè)設(shè)置日趨合理，管理更加規(guī)范有序，教學(xué)成果步步輝煌。這些成就的獲得，取決于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持，取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，也離不開全體教職工的扎實工作和無私奉獻。

各位老師：我們選擇了老師職業(yè)，這個職業(yè)承載著千萬家庭的希望和幻想，這就確定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，雖然充溢艱辛，但必需靜默奉獻;老師這樣的職業(yè)，是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。這就確定了我們須要用良心和才智去塑造人的心靈，不斷地完善自我。唯有老師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純凈。

作為一名中職老師，既要成為一名嘔心瀝血、師德高尚的園丁，也要成為一名專業(yè)有成的學(xué)者;既要傳播學(xué)問、創(chuàng)建學(xué)問，更要駕馭開啟學(xué)生才智的教學(xué)方法;不僅要做一個合格的老師，更要成為一名卓越的老師，邁向教化家的老師。要用我們創(chuàng)新的思想、優(yōu)異的人才培育目標(biāo)讓更多的學(xué)生成為國家棟梁。

老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與幻想奉獻給教化事業(yè)，才無愧于老師這個光榮的稱號。

各位老師：面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)生家長的重托，我們不能懈怠，我們照舊應(yīng)努力而前行。我們身處學(xué)校，更要情系學(xué)校。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡議：傾心教化，做有境界的老師;專心教書，做有責(zé)任的老師;潛心探討，做有思想的老師;醉心課堂，做有激情的老師;真心奉獻，做有愛心的老師。

最終，我想說：中等職業(yè)學(xué)校是職業(yè)教化的中堅力氣，國家中長期教化規(guī)劃為我們繪制了一幅美妙的教化發(fā)展藍圖，職中的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為我們制定了方向，讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，同心協(xié)力，勇攀高峰，為實現(xiàn)職中的跨越式發(fā)展而努力奮斗!

最終，我再次祝福老師們節(jié)日歡樂，身體健康、青春永駐!也祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步!

感謝大家!

老師三分鐘演講稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

我今日演講的題目是“愛，老師的責(zé)任”!

作為一名老師，你是否覺得愛那些德才兼?zhèn)涞摹凹庾印睂W(xué)生很簡單?這種愛往往是自然而真誠地產(chǎn)生的，而所謂的“壞學(xué)生”卻不那么簡單去愛。

你有沒有留意到，在你的生活中，一個學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生可以得到老師、學(xué)生、家長的關(guān)注和愛?一個不擅長學(xué)習(xí)的學(xué)生，假如他們被忽視了，將沒有機會得到大家愛。

我們幾乎不知道，正是這些“學(xué)習(xí)不好”的學(xué)生更須要得到大家的愛。因為他們有學(xué)習(xí)上的麻煩，簡單產(chǎn)生自卑，他們的內(nèi)心須要得到更多的理解。

當(dāng)然，愛這樣的“壞學(xué)生”，須要付出肯定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。

但這種愛更有價值，更值得贊揚。或許這種愛，不肯定能夠清晰的表現(xiàn)出來，但它使人熱血沸騰。學(xué)生們也不再產(chǎn)生苦痛，而是得到了心靈上的安慰和飛躍。

據(jù)說，成為一名老師最重要的事情是“威歷”。所以，為了讓我自己和學(xué)生的距離不要有太多的代溝，我盡量去視察他們的'一舉一動，從而彌補我在教學(xué)初期的很多不足，一句話，為了讓孩子們信任我，我在課堂上不僅須要威歷，還更加須要友好和善。

所以，因為孩子們，我找回了曾經(jīng)失去的童真，和大家的心緊密的聯(lián)系在一起。孩子們笑起來，活躍起來的樣子，真的很可愛。

當(dāng)我用愛的火焰溶化學(xué)生心中的冰雪時，我仿佛看到了春天幼苗的萌發(fā);當(dāng)我用才智的鑰匙為同學(xué)們打開通向志向的大門時，我仿佛聞到了花香;當(dāng)我被送進醫(yī)院，醒來看到孩子們圍著我的床時，我仿佛在愛的海洋中徜徉;當(dāng)我和同學(xué)一起唱歌、歡樂時，我仿佛感覺到青春的旋律在我身上跳動;當(dāng)我收到孩子們的新年賀卡時，我覺得快樂又感動。

這樣，你不覺得作為一個老師很華蜜嗎?

我深深地相識到，要打開孩子們心靈的大門，老師必需付出更多的熱忱。因為一切的教化方法，一切的教學(xué)藝術(shù)，都是在老師對學(xué)生的熱忱中產(chǎn)生的。

我的演講結(jié)束了，感謝大家。

老師三分鐘演講稿

今日是新中國成立xx周年的大喜日子，作為一名優(yōu)秀的黨員老師，我的心情除了激烈之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參與工作只有四年的青年黨員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，而在座的很多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻給了教化事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。

剛畢業(yè)的時候，由于學(xué)校的人事變動，我被臨時支配擔(dān)當(dāng)高一的班主任，那時學(xué)校在此之前還很少支配剛畢業(yè)的高校生擔(dān)當(dāng)班主任。說醇厚話，當(dāng)時我遲疑過，因為自己對業(yè)務(wù)還很生疏，怕當(dāng)班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。

我認為共產(chǎn)黨員在任何時候，任何歷史條件下都應(yīng)當(dāng)發(fā)揮先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進性的內(nèi)涵又不完全一樣?，F(xiàn)在是和平年頭，并不須要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進性，也不行能每個人都干出一番震天動地的業(yè)績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以三個代表的要求為標(biāo)準(zhǔn)，都是為國家、為集體，那就不失其先進性。

作為一名黨員，一名老師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當(dāng)中，有歡樂，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己特性當(dāng)中的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名老師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教化事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

在這里，我想講解并描述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。

在人生的辭典里，愛一詞最為廣博而深邃，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與詳細。有閱歷的老師都知道，教化學(xué)生的方法是愛，以前我沒有意識到這點，直到發(fā)生一件小事。我想這就是心理學(xué)上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學(xué)生一生的愛戴。

從這件事上我體會到了用真心去愛你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們老師才能擁有的精神財寶。就為了學(xué)生的這份純真的愛戴之情，也為了一名老師的神圣職責(zé)，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠之心，我必需傾盡全力的去努力工作。

在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必需嚴格要求自己。在燥熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會兒，可是不行，我要按時去班級進行午檢；在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學(xué)校一會，可是也不行，學(xué)校要求班主任七點之前必需到校；上完晚自習(xí)回家又困又累，可其次天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎應(yīng)付一下得了，可是也不行，學(xué)問的傳授豈容半點馬虎；去年高三的時候，星期六我原來沒有課，但我不放心學(xué)生，總是早上到學(xué)?？纯丛僮摺?dāng)我做全部這一切的時候，我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹立榜樣，它的作用賽過千言萬語。

有人說，老師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做老師的人才能體會到，老師的工作不能用簡潔的時間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了老師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學(xué)生。而且要教化好學(xué)生，你面對不只是一名學(xué)生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操勞的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。

班級里最簡單出狀況，同時也是最須要關(guān)切的莫過于那些單親或父母離異的學(xué)生。

說句心里話，為學(xué)生所做的一切，我從沒想過什么回報，只是出于一名老師的責(zé)任感，出于一名共產(chǎn)黨員對教化事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無論做什么工作我都會恒久懷著這份忠誠之心。最終，祝福宏大的祖國恒久旺盛昌盛！

老師三分鐘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好!

“勤勤懇懇、靜默無聞”是老黃牛的精神;。

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;。

“燃燒自己，照亮別人”那是蠟燭的精神。

……。

今日，我在這里要講的也是一種精神，那就是老師的精神。

大家都知道，老師精神的靈魂是愛。師愛，是老師的天職與責(zé)任，我很慶幸自己能夠成為老師隊伍中的一員。

想象中，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)當(dāng)很簡單;想當(dāng)然，輔導(dǎo)員的工作也應(yīng)當(dāng)很簡潔。工作后，才發(fā)覺事實遠非當(dāng)時的想象和想當(dāng)然。

屈指算來，我來建橋已有兩年多的時間了。從對學(xué)校的生疏到對環(huán)境的熟識，從同事間的距離到建立深厚的感情，從對學(xué)生管理工作的不適應(yīng)到今日由衷的酷愛，從“高高在上”的老師到與學(xué)生打成一片，以至最終我與同學(xué)們成了密切無間的摯友。正是因為有了愛，輔導(dǎo)員工作才能超越高校四年，給學(xué)生以許久的影響。

因為愛，我變得有點羅嗦。

別人常用“事無巨細”來形容輔導(dǎo)員的工作。其實，很多教化內(nèi)容往往就蘊含在一些小事和雜事中。有心地把教化環(huán)節(jié)融入其中，就會達到“春風(fēng)化雨”的作用。一天晚自習(xí)之前，一女生到辦公室來找我，聲音有點嘶啞，眼睛有點潮濕，看上去很委屈的樣子。我問怎么了?“老師，我想換寢室?！薄坝惺裁磫栴}嗎?”她低著頭：“我就是想換寢室?！薄皳Q寢室可以，我須要時間協(xié)調(diào)一下?！薄澳惚憷嬷沂鞘裁淳売蓡?”“其實，上學(xué)期我就想換，可我始終堅持到現(xiàn)在，可我實在堅持不下去了?！薄懊看位氐綄嬍遥郧八齻?nèi)齻€同學(xué)總是在背后含沙射影地爭論我、說我，現(xiàn)在她們變本加厲，每天當(dāng)著我的面爭論我，我受不了了?！眲裎苛撕镁?，我讓她先回去，我承諾會盡最快速度協(xié)調(diào)好。接著我找來她們寢室的另外三個女生，了解了一下狀況。原來，她們?nèi)齻€都覺得這個女生不留意細微環(huán)節(jié)，做什么事情不考慮她們的感受，比如說晚上出去5分鐘門不關(guān)，別人不在的時候喜愛動別人的東西，被子老是遺忘疊，影響文明寢室評分等。了解了緣由，我又找雙方單獨進行了多次交談，找到了解決問題的關(guān)鍵，之后把她們叫到一起，引導(dǎo)她們應(yīng)當(dāng)實行主動地看法去面對和解決，最終她們都同意再給彼此一次機會?，F(xiàn)在，這個寢室氣氛和諧了許多，信任再過一段時間，她們肯定會成為一個很好的集體。解決學(xué)生之間的沖突問題，其實就是一個教會學(xué)生進行換位思索與學(xué)會寬容的過程。

因為愛，我時常會被學(xué)生點滴的成長所感動。

“老師，我發(fā)工資了”、“老師，今日老板表揚我了”……面對已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，我收獲的是一份快樂、一份喜悅，一份小小的成就感;“老師，祝您節(jié)日歡樂!”、“老師，您辛苦了!”、“老師，我們愛您。”……面對日漸懂事的在校學(xué)生，我得到的是一種欣慰、一種滿意。

高校時期是一個特別的時期，我們的學(xué)生已有較強的獨立思索實力，但同時也具有較強的叛逆性和沖動性，作為老師在與學(xué)生溝通的時候，適當(dāng)運用一些合適的載體與技巧，會取得事半功倍的效果，這一點我身有體會。去年我們班級有2個學(xué)生，特喜愛玩，每次周日晚自習(xí)總是想找各種借口不來。一次，晚自習(xí)他們兩個又沒來，打他們手機，手機關(guān)機;問同學(xué)，同學(xué)說不知道;問家長，家長說：家里沒什么事啊，他們很早就去學(xué)校了啊。晚上10點多，我去了學(xué)生寢室，發(fā)覺他們在寢室閑聊，很快樂的樣子，其中有一個見我來了立馬跑過來，興致勃勃的跟我講：老師，給你我們倆的病假條。接過來一看，上面寫的是當(dāng)天的日期，沒有病因，但有醫(yī)生的建議—休假全天，而且敲著某知名醫(yī)院的紅章?？稍诋?dāng)時我怎么也看不出他們是在生病，弄的我倒是心情比較困難。其次天，我找他們談心，看得出當(dāng)時他們還是有點驚慌的。我問他們病好點了沒?沒人知聲。下午班會課上，我表揚了他們，說：今日我要表揚咱們班某某兩位同學(xué)，今日他們是帶病來堅持上課的，有病假條為證，這種精神很值得我們大家一起學(xué)習(xí)。只見他們兩個頭低的很低，后來，他們主動來找我，意識到了自己的錯誤，并主動承認了開假病假條的事，很驚奇是，直到畢業(yè)他倆竟然再也沒有逃過一次課。

因為愛，我擁有了戰(zhàn)勝更多困難的志氣。

記得有個叫朱同學(xué)，突生水痘，狀況很嚴峻，但他還是要堅持上課。在我的劇烈要求下，他才戀戀不舍的回家接受治療。家長帶他到公利醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果讓我們大吃一驚，病菌已經(jīng)感染到腦部，特別危急，必需馬上隔離治療。為了讓他安心治療，我和章連英老師一同到醫(yī)院探望他，醫(yī)生說什么也不讓我們進去，說這種病傳染性特別強。可是，我們怎能放心的下呢!在我們的一再堅持下，醫(yī)生才牽強允許我們帶上口罩進入傳染病房，看到自己的學(xué)生無力的躺在病床上時，我的心真的很痛。可就在我們眼神交匯的一霎那，我讀懂了他眼中所出現(xiàn)出的堅毅與力氣。正如我們所愿，最終，他康復(fù)了。

這件事說明，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)體現(xiàn)在生活點滴當(dāng)中，有時候你的一個眼神、一個舉動、一句激勵的話語，或許就能暖和一個人，變更一個人。有了這次經(jīng)驗，我對輔導(dǎo)員這份工作的責(zé)任理解地更深了。

有人說，輔導(dǎo)員是高校生人生發(fā)展的導(dǎo)航人，是高校生學(xué)習(xí)成才的指導(dǎo)者，是高校生心理健康的輔導(dǎo)者，是高校生的權(quán)益愛護人。其實，這話一點都不夸張。作為一名年輕的輔導(dǎo)員，我須要學(xué)習(xí)的學(xué)問還有許多，我須要不斷地“修煉”，我須要不斷地進步與成長。

今日，我想借這個機會感謝身邊賜予我莫大支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)及同事們，感謝全部在這個平凡而又不平凡的崗位上靜默奉獻著的老師們，我想正是因為有了大家辛勤的付出，建橋的今日才會生氣勃勃、蒸蒸日上。

讓我們身在校內(nèi)，心懷天下吧;。

讓我們以人民老師的名義;。

讓我們以愛的名義;。

在建橋這個平凡但是崇高的崗位上接著奉獻吧!

奉獻我們的情，我們的愛……。

感謝大家!

老師三分鐘的演講稿

敬重的__：

今日，我很榮幸地站在這里，首先感謝西三十鋪鎮(zhèn)中心校這么多年對我的培育，也感謝我們學(xué)校把“優(yōu)秀老師”的榮譽授予了我，在座的一些是我的長輩，一些是我的兄弟姐妹，你們就像是我的親人一樣，你們在這里，我的家也就在這里。

20__年，我考上了特崗老師，來到了我們西三十鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)，剛來的時候心里還是很害怕，終歸這是我的第一份工作，這里有生疏的環(huán)境，生疏的面孔，我生怕說錯了話，教不好小孩子。但是漸漸的，我感受到了大家的暖和，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷備至與敦敦訓(xùn)誨、李老師等老老師的“傳幫帶”，麗娟等小伙伴們的“相濡以沫”無一不給了我巨大的能量，讓我漸漸成長成熟起來。特殊是那些學(xué)生們，孩子們，他們雖然沒有城市里的孩子衣著靚麗，但是他們卻有著一雙雙澄澈又光明的眼睛;雖然沒有城市里的孩子父母那樣車接車送，但是那下雨天手拉手的相扶相助，那濺在褲腳的泥巴卻有著世間最樸實的感動。對我來說，只要看到滿課堂的學(xué)生，我就有動心的剎那，這讓我想起了始終向著太陽，沐浴陽光的向日葵，在希望的田野上強壯的生長。

還記得，有一次在縣影劇院看一場晚會，期間有一場是關(guān)于留守兒童的情景劇，舞臺上那駝了背的爺爺奶奶，那沒日沒夜辛苦打工的爸爸媽媽，還有孩子們那稚嫩的小臉，那聲聲“爸爸、媽媽，你們什么時候能夠回家”，讓我淚濕眼底。是呀，沒有真真實切和他們在一起是無法體會到這人間別離的苦楚。我想對我的學(xué)生們說：“爸爸媽媽在外打工，很快就會回來的，回來的時候會給你們買新衣服，還有好多零食，所以你們現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，考出好成果才是對父母最大的孝順，爸爸媽媽現(xiàn)在不在，我就是你們的媽媽?！蓖瑫r也要對爸爸媽媽們說：“放心吧，你牽掛的孩子啊，已經(jīng)長大啦。”桃李不言，下自成蹊。間或忍不住感嘆，老師是多么奇妙的職業(yè)，那么遠的`熱忱，讓我漸忘了那么近的悲傷。每一個早晨，每一朵向日葵，每一個笑臉都將短暫的歲月無限拉長為一條綿延壯闊的河流，澄澈著、奔騰著、燃燒著、長流不息。

值此老師節(jié)即將來臨之際，就讓我代表全體學(xué)生，向在座的各位老師說一聲：“你們辛苦了，祝你們節(jié)日歡樂”。

感謝大家。

老師三分鐘的演講稿

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：

大家好!

我叫__，剛剛來到__中學(xué)這里不久，我的確還是有特別大的提高，作為一名新老師我也是做好了許多心理打算，希望能夠在接下來的工作當(dāng)中把這份工作做的更好，想要成為一名合格的中學(xué)老師我還是須要有更多的進步，我也須要好好的請教四周同事，對自己的工作實力我還是須要有進一步的提高，剛剛來到__中學(xué)這里，我當(dāng)然應(yīng)當(dāng)要對工作仔細一點，只有在工作當(dāng)中妥當(dāng)?shù)奶幚砗眠@些細微環(huán)節(jié)的事情才能夠讓自己保持好的方向，即將正式起先的工作，我也是特別期盼的，過去的教學(xué)工作閱歷，讓我很有信念在這里教育好學(xué)生。

起先的教化工作已經(jīng)有五年的時間了，但是相對這個職業(yè)來講我還是閱歷較少的，還有許多方面須要和別的老老師請教，豐富自己的教學(xué)工作閱歷，作為一名中學(xué)學(xué)生在以后的工作當(dāng)中，我還須要做的更好，在過去幾年的學(xué)習(xí)當(dāng)中還是有特別多須要進步的地方，中學(xué)階段的教學(xué)工作當(dāng)中我還是有特別多的事情要去做的，我認為自己是特別榮幸的，能夠來到__中學(xué)這里工作，這里的學(xué)生們都是優(yōu)秀的，在過去幾天的接觸當(dāng)中，我對這一點是特別堅決的，學(xué)生們學(xué)習(xí)實力比較強，這還是對我有很大的吸引力，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)是比較驚慌的，我也肯定會把自己的教學(xué)實力提高上去。

希望能夠在接下來的工作當(dāng)中處理好教學(xué)工作，也請各位的同事們在接下來工作當(dāng)中多多關(guān)照，終歸我來到__這里也不是很久，還是有許多不懂的地方，自己的教學(xué)閱歷也是比較少，又不懂的以后還須要請教各位老師們，能夠來到__中學(xué)這里教學(xué)已經(jīng)讓我感覺特別的幸運了，相識大家更加是讓我激烈的事情，作為一名中學(xué)老師我還有特別多的事情應(yīng)當(dāng)去，在這一階段的工作當(dāng)中我還須要更加的努力，對于接下來我須要好好的規(guī)劃一下自己的工作，以后很長一段時間都會在__中學(xué)這里任教，作為一名數(shù)學(xué)老師我會不斷的完善教學(xué)方式，讓學(xué)生們能夠快速明白的駕馭，這也是我始終以來對自己的工作的看法，我是很有信念，以后在教學(xué)工作當(dāng)中這些都是我應(yīng)當(dāng)做好的打算，只有努力的提高自身的工作實力才能夠得到認可，教化好學(xué)生們，這個過程雖然比較的艱辛，但是我肯定會專心去做好的。

老師節(jié)三分鐘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

你們好！

我經(jīng)常在思索，我能給學(xué)生什么樣的愛？愛某個學(xué)生還是愛某些學(xué)生？愛聽話的學(xué)生還是愛成果好的學(xué)生？不——這樣的愛是偏愛！基于責(zé)任，我的愛不應(yīng)是偏愛，而應(yīng)是博愛！世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美；世界上沒有兩個完全相同的學(xué)生，可每一個學(xué)生都有屬于自己的魅力！在趙勝東的身上，我看到了剛毅；在王然的身上，我看到了包涵；在李彤的身上，我看到了管理；在金鑫的身上，我看到了樂觀；在王強的身上，我看到了主動進取……帶著博愛的眼神去看待每一個學(xué)生，心情由此變得歡樂，教學(xué)由此變得靈動，收獲由此變得豐富。

我經(jīng)常在思索，我該給學(xué)生什么樣的愛？縱容的愛，無奈的`愛？不——這樣的愛是溺愛！基于責(zé)任，我的愛不應(yīng)是溺愛，而應(yīng)是“制”愛！這里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的愛才是理性的愛，只有克制的愛才能讓學(xué)生擁有高尚的情操、正確的價值觀！王強是個特性很強的孩子，他聰慧，有劇烈的自尊心和榮譽感，不允許別人說他。近年來，班里很多學(xué)生都不情愿和他在一起玩耍，他張嘴就罵，伸手就打，指責(zé)教化后，他竟然振振有辭。我靜下心來，耐性地勸服同學(xué)們，將心比心，體諒?fù)鯊姷墓陋?；同時我又耐性地和王強談心，就事論事，確定他的優(yōu)點，指出它的缺點。在班級中，發(fā)覺他有一點優(yōu)點剛好表揚，幫助他在班級樹立威信；發(fā)覺他做錯了事，剛好指責(zé)，并幫助他找尋正確地做法，不斷教給他如何交摯友，怎樣和同學(xué)相處得更融洽。經(jīng)過多次的這樣苦痛的教化，他懊悔交織，現(xiàn)在同學(xué)們不再厭煩他了，他打架罵人的次數(shù)也漸漸在削減了。我慶幸，克制的、理性的愛戰(zhàn)勝了縱容的、無奈的愛。正是出于責(zé)任，我時刻克制著自己對學(xué)生洶涌澎湃的愛！

我經(jīng)常在思索，我必需給學(xué)生什么樣的愛？面對孩子們的錯誤，我不隱藏，不忽視，在愛護學(xué)生自尊心的狀況下，正面引導(dǎo)，指責(zé)他錯誤之所在，那是肅穆的愛；面對孩子們的歡聲笑語時，我和他們同歌同舞，同快樂。多年來，我深深地體會到：老師是吃良心飯的?；谀欠葚?zé)任，我的愛如陽光般照射學(xué)生的前程；我的愛如爐火般暖和學(xué)生的心靈；我的愛如熾光燈般點亮學(xué)生的志向！同等、溝通；微笑、贊美；共享、觀賞……這一切才是教化的真諦，才是愛的體現(xiàn)。

于是，我說：“因為責(zé)任，愛不再偏頗；因為責(zé)任，愛不再縱容；因為責(zé)任，愛不再冷酷！因為責(zé)任，我感到”任重而道遠！“我敬愛的同仁們，讓我們同舟共濟！以愛為舟，以責(zé)任為槳，披荊斬棘吧！

幼兒老師三分鐘演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時間在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅守在這里。我不敢說非?？釔圻@份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個一般幼兒老師存在的價值！

說到老師的職業(yè)道德，人們立刻會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒老師還應(yīng)具備活潑開朗性格和主動向上的情感、以及融入集體的團隊精神。

一切師德要求都是基于老師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦老師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。解除追逐名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。老師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，須要“園丁”的呵護和培育。我也有一個6歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進步，我都會特別興奮，這種喜悅之情溢于言表，可以消退一天的勞累。每個孩子都是母親的珍寶，多年的幼兒工作中我也猶如對自己的女兒那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，歡樂，學(xué)習(xí)進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的歡樂。

幼兒園的工作須要多方人員的協(xié)作才能得以良好運作，這就須要老師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡潔的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的開心，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

就拿上學(xué)期來說吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，可是我面對全英文模式的界面無從下手?；貋砗?，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點名堂來，于是我每天晚上在家查資料，上論壇請教高手。

我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信念。四月份，市電教館有一個課堂實錄的評比活動，且時間很驚慌，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個艱難的任務(wù)，加上我是新手上路，須要邊琢磨邊制作，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最終四節(jié)課都得了一等獎?？粗业墓ぷ鞯玫搅舜_定，我們電教組老師快樂的樣子，我也覺的我的付出得到了回報。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤，我們電教組老師一起商議、策劃?！拔逡弧狈偶倨咛?，我在家整整琢磨了七天，最終制作好了星星班的電子光盤。的確我為dv拍攝、制作放棄了休息時間，經(jīng)常琢磨到深夜。但我得到了很多：自己學(xué)問的增長，小摯友的歡樂，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團隊的酷愛，我才會仔細的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的開心，領(lǐng)會到工作的樂趣。

因此，師德——不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德須要培育，須要教化，更須要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不須要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德接著下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！

新老師三分鐘演講稿

演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)下社會，越來越多人會去運用演講稿，那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是我細心整理的新老師三分鐘演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是xx，學(xué)校的一名新老師。作為學(xué)生，我早已經(jīng)畢業(yè)了，但作為老師，我的學(xué)習(xí)之旅才剛剛起先。我知道，要想成為一名優(yōu)秀的老師，我還有很長的路要走，也還有許多須要向其他老師學(xué)習(xí)的地方。所以我肯定會努力的，爭取早日成為一名讓學(xué)生喜愛的老師，讓學(xué)生能夠?qū)W好學(xué)問的老師。我希望，同學(xué)們能夠支持我的教學(xué)，在課堂上多跟我互動，仔細聽講，這就是對我最大的激勵。有了你們的激勵，我肯定會成長得更快。

我知道，老師最重要的教學(xué)場所就是課堂。45分鐘的上課時間，要想利用好，不僅須要提前備好課，還須要把握好時間，每一個學(xué)問點講多久，都須要把握好。老師最須要的，就是掌控時間的實力，在一節(jié)課的時間里，把該講的學(xué)問點都講完。我現(xiàn)在還不能很好的做到這一點，所以我會花許多的時間在備課上，寫好我的教案，在上課的時候爭取不要脫離教案進行講課。我在沒有課的時候，也常常去聽一些資深老師的課，學(xué)到了許多。這讓我覺得自己離成為一個好老師還有很遠，所以我會接著努力的。

若是課堂味同嚼蠟，學(xué)生會沒有學(xué)習(xí)的愛好，會常常性的分心，所以我也想了許多的方法，讓我的課堂更加的好玩。這可能是我們新老師比較占優(yōu)勢的地方，我們敢于嘗試，也有許多的想法，并且會付諸實踐。在教學(xué)的過程中，我也找到了許多讓課堂變得好玩的方法。在完成教學(xué)任務(wù)、傳授給學(xué)生學(xué)問的基礎(chǔ)上，盡可能的讓課堂變得好玩，這是我的目標(biāo)，也是我以后努力的方向。我希望我的學(xué)生是全面發(fā)展的，所以雖然傳授學(xué)問很重要，但其他的也不能忽視。

我知道，要想成為好老師，我還須要積累閱歷，也還有許多的東西要學(xué)。之后我會更加的努力，不斷的提高自身的教學(xué)水平，讓學(xué)生能夠更好的獲得學(xué)問、駕馭學(xué)問，在輕松學(xué)習(xí)的同時，也能夠取得一個好的成果。雖然我現(xiàn)在還是一名新老師，但我信任，我肯定能夠成長成為一個好老師的。我會多向?qū)W校里的優(yōu)秀老師請教，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方面的學(xué)問。我也會多閱讀一些教化的書本，讓自己更加的了解老師這一個崗位，把老師的工作做好，肩負起身為一個老師的責(zé)任。

感謝大家！

老師競聘演講稿三分鐘

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、全體同志們：

大家好。

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們賜予我這次展示自我的機會和舞臺。我演講的題目是“競爭上崗、全面創(chuàng)新”。

我叫--，高校本科文憑，中學(xué)一級老師。--年在---參與工作，--年調(diào)入現(xiàn)在--初中。

回顧本人近年來的工作狀況，可以總結(jié)為四個方面。

第一盡職盡責(zé)為教化事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻。

--初中條件艱苦，地區(qū)偏僻，教學(xué)環(huán)境不好教學(xué)設(shè)備設(shè)施落后。針對工作的實際，本人完全聽從支配，兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，狠抓了班級管理和班級建設(shè)。經(jīng)過三年時間的努力，使我所帶領(lǐng)的班級不斷走向規(guī)范、走向成熟。

其次不遺余力地使教學(xué)工作不斷有了新突破。

我將自己所學(xué)到的學(xué)問都用于實踐，不斷的想方法，鉆研教材提煉教法，使自己的教學(xué)業(yè)績突飛猛進。

三是在自己的學(xué)問更新上學(xué)歷上有新突破。

四是在教學(xué)上敢于創(chuàng)新在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)形成良好的影響。

以上成果的取得得益于領(lǐng)導(dǎo)的培育和支持，同志們的幫助和自己辛勤的努力。當(dāng)然也存在著不足，我肯定加倍努力。

那么如何做好一個合格又稱職的老師呢我認為首先應(yīng)當(dāng)認清角色、擺正位置，抓重點攻難點，仔細履行好工作職責(zé)，詳細概括為“一個原則”、“兩大主題”、“三個轉(zhuǎn)變”、“四個做到”，簡稱一二三四。

“一個原則”就是上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為群眾服務(wù)，并把它作為全部工作的動身點和落腳點。

“兩大主題”就是圍繞改革與創(chuàng)新兩大主題，突出思想政治建設(shè)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)建設(shè)。

“三個轉(zhuǎn)變”就是進行換位思索，實現(xiàn)由一般老師向優(yōu)秀老師的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由事務(wù)型工作向綜合型工作的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由自我管理向全面管理的轉(zhuǎn)變。

“四個做到”就是：第一全面提高自己的綜合素養(yǎng)，努力做到政治上成熟、思想上堅決、業(yè)務(wù)上過硬、紀(jì)律上嚴明、作風(fēng)上優(yōu)良、為人上正派、工作上突破、政績上突出。其次增加改革創(chuàng)新意識，做到遵守法律不舊、創(chuàng)新不變，全面推動各項工作上臺階上水平。第三妥當(dāng)處理三個關(guān)系，做到對上級要敬重，充分發(fā)揮自己的參謀助手作用;對待學(xué)生要多關(guān)切、多幫助充分調(diào)動他們的主動性、主動性、創(chuàng)建性;對待同事要多溝通、多溝通，相互協(xié)作、密切合作;第四廉潔從教、樹立形象，做到有權(quán)不濫用、出名不專爭、有功不專居、有責(zé)不專推，以自己良好的形象和表率作用感召人、影響人、帶動人、增加本部門的凝合力、戰(zhàn)斗力。

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、全體同仁們，競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望;進也好、退也好，一片青心。

最終我用這么一句話結(jié)束我的演講，“你選擇了我