白楊清晰打傘撫摸介紹新疆陷入課文通過一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊這件事，贊揚(yáng)了邊疆建設(shè)者扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和無私奉獻(xiàn)的精神。課文主要寫了什么內(nèi)容？

戈壁是荒漠的一個(gè)類型。即地勢起伏平緩、地面覆蓋大片礫石的荒漠。來自蒙古語,蒙古語稱礫石質(zhì)荒漠為戈壁。蒙古人稱沙漠地區(qū)，這種地區(qū)盡是沙子和石塊，地面上缺水，植物稀少。

車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。（１）“一位旅客”和“衛(wèi)士”各指的是誰？你是怎么知道的？（２）從哥哥和小妹妹的談話中可以看出白楊的外形特點(diǎn)是什么？默讀4—9段，思考：思考：爸爸是怎樣向孩子介紹白楊樹的？

品讀爸爸介紹白楊特點(diǎn)的三句話

白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

品讀爸爸介紹白楊特點(diǎn)的三句話

白楊樹從來就這么直。你從中讀出了白楊的什么特點(diǎn)？能讀出高大挺秀的特點(diǎn)嗎？品讀爸爸介紹白楊特點(diǎn)的三句話

哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。從這一句話里你又能讀懂白楊的什么特點(diǎn)？指導(dǎo)練讀：你能把白楊生命力如此頑強(qiáng)的特點(diǎn)讀出來嗎？品讀爸爸介紹白楊特點(diǎn)的三句話

不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

從這一句話里你還讀懂了白楊的什么特點(diǎn)？品讀爸爸介紹白楊特點(diǎn)的三句話

小練習(xí)：風(fēng)沙刮來，白楊樹_________________________________________________雨雪打來，白楊樹_________________________________________________面對干旱，白楊樹_________________________________________________面對洪水，白楊樹_________________________________________________抓住三個(gè)“只知道”體會(huì)爸爸的心

突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。

爸爸自己扎根邊疆，獻(xiàn)身邊疆，他希望自己的子女如小樹一樣經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。托物言志（借物喻人），即講個(gè)人之“志”依托在某個(gè)具體之“物”上。于是，這個(gè)“物”便具有了某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的個(gè)人之“志”，借助于這個(gè)具體之“物”，表達(dá)得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。托物言志借物喻人

青松陳毅

大雪壓青松,

青松挺且直。要知松高潔,

待到雪化時(shí)。大膽質(zhì)疑：（1）爸爸望著窗外的白楊樹又陷入沉思，爸爸會(huì)想些什么？（2）為什么爸爸的嘴角又浮起一絲微笑？

想象拓展：

大膽想象四十年后，當(dāng)年的爸爸如今的爺爺?shù)牡谌纬了肌?/p>

想象拓展：四十多年過去了，如今，在一架西行的波音七四七客機(jī)上有不少來自國內(nèi)外的志士仁人，他們正準(zhǔn)備奔赴西部邊疆。飛機(jī)內(nèi)還坐著當(dāng)年的爸爸，他已是白發(fā)蒼蒼的老人了，他帶著兩個(gè)在新疆出生的小孫孫剛從上海探親歸來，此時(shí)