寧夏固原市（2024年度）小學(xué)語文部編版小升初模擬(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

zhìhuìměiɡuānxǐshǒuōuzhōu

jīngyànwěidàchuàngjǔjiùfù

2、填空題（每題2分共5題）

1）.比一比，給每個(gè)字分別組兩個(gè)詞。

泡____________；篇____________

抱____________；偏____________2）.（新角度）根據(jù)課文內(nèi)容，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。刷子李正面描寫著裝奇（黑色）：____________；穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。效果奇____________：刷過的墻平平整整，身上沒有一個(gè)白點(diǎn)動(dòng)作奇（表演）：悠然擺來，____________規(guī)矩奇（自信）：________________________；一天只刷一間屋子___________曹小三的發(fā)現(xiàn)：一個(gè)白點(diǎn)也沒有→________________________→白點(diǎn)是破洞曹小三的心理：____________→神圣不可侵犯→轟然倒去→____________3）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）吟誦詩句。淳樸的鄉(xiāng)村，是一道獨(dú)特的風(fēng)景線：“____________，麥花雪白菜花稀?！编l(xiāng)村的兒童天真可愛：“最喜小兒無賴，____________?！备邼嵉钠犯窳钊司囱觯骸安灰丝浜妙伾琠___________。”

（2）觀察世界。詩人艾青看到的世界是綠色的：“墨綠、______、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……____________、綠得出奇?！北目吹降耐晔敲篮玫模哼@些事—是永不漫滅的回憶：____________，藤蘿的葉下，____________。

（3）了解人物。這學(xué)期我們結(jié)識了許多令人敬佩的人物，如____________的雨來、____________的挑山工、____________的黃繼光……他們的優(yōu)秀品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。（填上合適的四字詞語）

（4）學(xué)以致用。在逆境中，我會(huì)引用名句“天行健，____________”來激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力；對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，我們鼓勵(lì)他“____________，只要邁步總不遲”；對爭強(qiáng)好勝的同學(xué)，我們勸導(dǎo)他“勝人者有力，____________”。

（5）聲律啟蒙。榮對辱，____________。千對百，____________，____________。____________，山市擁晴嵐。____________，雨綿綿，____________。4）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）《獨(dú)坐敬亭山》這首詩中，寫詩人與敬亭山互為知己的詩句是：____________，____________。

（2）自古以來，文人墨客都喜歡以詩明志。王冕在《墨梅》中以詩句“____________，____________”表明自己不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操；王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中以詩句“____________，一片冰心在玉壺?！眮碚f明自己的品格像玉壺中的冰一樣晶瑩純潔。

（3）我們常把老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人叫作“____________”。（填慣用語）

（4）請寫出兩個(gè)與古人讀書求學(xué)有關(guān)的成語。與蘇秦、孫敬有關(guān)的：____________；與楊時(shí)有關(guān)的：____________。

（5）《孟子》中“____________”這句話告訴我們處在憂慮禍患中可以使人或國家生存，處在安逸享樂中可以使人或國家消亡。

（6）《海的女兒》這篇童話故事的作者是_______，我還讀過他的其他童話作品，如《______》。5）.知識回顧與運(yùn)用。

（1）詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。在作者_(dá)_______的筆下：所有的綠集中起來，________一起，________在一起，靜靜地________在一起。

（2）古詩是文學(xué)殿堂的瑰寶。詩中有景，“籬落疏疏一徑深，________________?！笔菞钊f里眼中的鄉(xiāng)村春景圖；景中藏情，“________________，平明送客楚山孤?！北憩F(xiàn)王昌齡孤寂的心情。

（3）名言警句讓我們認(rèn)識了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想和智慧。“書山有路勤為徑，________________?！弊屛覀冎缹W(xué)習(xí)沒有捷徑可走，只有勤奮刻苦，才能有所收獲；《周易》中的“天行健，________________。”告訴我們在生活和學(xué)習(xí)中要白立自強(qiáng)，不斷奮發(fā)上進(jìn)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．假期（jià）中彈（zhòng）B．海濱（bīng）救命（mìng）C．胸脯（pǔ）海參（shēn）D．富饒（láo）招引（yǐn）2）.學(xué)習(xí)了“默讀”的方法后，小明是這么做的，你覺得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．默讀時(shí)，小明會(huì)隨時(shí)把不認(rèn)識的字、不理解的詞語畫出來，讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。B．小明在默讀時(shí)遇到不懂的問題還是繼續(xù)往下讀，讀完后不再思考。C．小明在默讀時(shí)不發(fā)出聲音，也盡量不用手指著讀，怕影響閱讀速度。3）.認(rèn)一認(rèn)，選一選。（）

A．云B．雨C．風(fēng)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子叢林。

（1）秋天，樹葉在風(fēng)中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。（以“春天”為主題仿寫一個(gè)比喻句）

______________________________________

（2）老師教我們讀書。老師教我們搜集標(biāo)本。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話）

____________________________________

（3）補(bǔ)充下面的古詩。

桃紅復(fù)含宿雨，________________。

（4）那小小的蘆葉船在大浪中怎么會(huì)翻不了呢？（改成陳述句）

____________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.照樣子，連一連。

靜悄悄的山谷

亮晶晶的烤鴨

霧蒙蒙的露珠

香噴噴的夜晚2）.連一連，讀一讀。

披著小魚

銜著裙角

背著書包

提著蓑衣6、排序題（每題5分共2題）

1）.各就各位，排列句序。

(

)我說煤沒挑到站，都扔在半山腰了。母親含著眼淚，給我打來洗腳水。

(

)母親問我：“你吃過飯了嗎？”

(

)一進(jìn)門，我一頭倒在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)，饑餓和疲勞把我壓倒了。

(

)我怕母親見了我的傷口又要難過，不肯下地洗腳。我對母親說：“媽媽，不要緊，明天我還去挑?！?/p>

(

)母親走過來輕輕地問道：“孩子，你怎么啦？”

(

)我回答：“我不餓?！?）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷。

1．“伯牙和子期難道不是知音嗎”和“伯牙和子期不是知音”兩句話的意思一樣。(

)

2．“巧奪天工”“筆走龍蛇”和“黃鐘大呂”都是形容書法藝術(shù)高超的詞語。(

)

3．“閏土在海邊時(shí)，他們和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！边@句話是說相比閏土的見多識廣，我和朋友們都見識短淺，孤陋寡聞。(

)

4．《橋》一課贊揚(yáng)了以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在危難面前無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。(

)

5．《我的伯父魯迅先生》一文，一共記敘了魯迅先生生前的四件小事，表達(dá)了作者對魯迅先生的懷念之情。(

)

6．《只有一個(gè)地球》這篇文章的體裁是說明文。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.重點(diǎn)片段品析。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。1．在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。

詩句中，作者用“_______”和“_________”這兩個(gè)詞語刻畫樺樹通體潔白的形象；“_______”兩個(gè)字把白樺當(dāng)作人來寫，表明樺樹對一身潔白的喜愛，突出了白樺______的品質(zhì)。

2．你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么畫面？

__________________________

3．你仿佛看到了什么？想到了什么？

___________________________

4．體會(huì)到作者什么情感？

_____________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.讀一讀，寫一寫。1月14日，小明找小紅明天一起去爬山，可是小紅不在家，他讓小紅明天上午8點(diǎn)在家等他一起去爬山。請你幫小明寫張留言條吧！

_____________________________________________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。做什么事最快樂小青蛙想：做什么事最快樂呢？他跳到大樹下問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說“（）最快樂?！彼教镆袄飭査＃骸盃敔?，做什么事最快樂？”水牛說：“（）最快樂?！彼交▍仓袉柮鄯洌骸靶∶妹?，做什么事最快樂？”蜜蜂說“（）最快樂?！彼氐郊依飭枊寢專骸皨寢專鍪裁词伦羁鞓?？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”媽媽笑著說：“做對別人有用的事，你就會(huì)覺得最快樂?！?．短文一共有(

)個(gè)自然段。

2．選一選，將正確答案的序號填入文中的括號內(nèi)。

A．耕地B．采蜜C．捉蟲子

3．小青蛙還會(huì)去問誰呢？完成下列填空。

他跳到(

)問(

)：“(

)，做什么事最快樂？”(

)說：“(

)最快樂。”

4．讀了青蛙媽媽說的話，我懂得了__________的道理。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。我是一棵小樹我是一棵小樹，3月12日是我的生日。春天，我抖落身上的白雪，看見到處都是七彩的顏色，我顯得很挺拔。夏天，我好像是一把遮陽的大傘，讓老人們在傘下乘涼，讓小朋友們在傘下玩耍，給炎熱的夏日帶來絲絲涼爽。秋天，我的葉子隨著風(fēng)兒紛紛飄落，如同給大地鋪上了一條金黃色的毯子。冬天，下起了大雪，到處是雪白的，只有松樹還是綠色的，給寒冷的冬季帶來一絲溫暖。請愛護(hù)我吧，我是大自然的寵兒，是你們?nèi)祟惖暮门笥选?．短文共有(

)個(gè)自然段。

2．補(bǔ)充詞語。

(

)的顏色(

)的夏日

(

)的大傘(

)的冬季

3．每年的3月12日是我國的（）節(jié)。A．教師B．植樹4．想一想，填一填。

（1）短文分別寫了樹在_______、_______、_______、_______四個(gè)季節(jié)的變化。

（2）聯(lián)系上下文，我猜出“挺拔”的意思是(

)。

5．短文中“金黃色的毯子”指的是（）A．黃色的毛毯B．秋天的落葉12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下面的漢字選擇正確的讀音。

（1）神舟（zhōuchuān）六號飛船升入太空啦。

（2）珠峰（tēngfēng）高聳（sǒngshǒng），好像跟天連在了一起。

（3）我們?yōu)榱俗鎳姆睒s（róngrǒng）而努力奮（fènfèng）斗。

（4）臺灣人民和大陸（lùnù）人民的情誼（lìyì）很深。2）.選詞填空。

偶然偶爾

（1）小燕子的翼尖或剪尾，(

)沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。

（2）一次(

)的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識了他。

輕巧輕快

（3）燕子有一雙(

)的翅膀。

（4）春姑娘邁著(

)的腳步來了。

蕩漾飄蕩

（5）校園里(

)著一陣陣歡樂的歌聲。

（6）一陣風(fēng)吹過，河面上立