2024年高考歷史二復習專題一中國古代的政治制度（一）高考歷史（統(tǒng)編版）二輪復習《中外歷史綱要》（一）專題一

中國古代的政治制度

考點考題統(tǒng)計（2021——2023）法治教化與基層治理法治與教化3年7考（選擇題5次，非選擇題2次）中國古代賦役3年7考（選擇題3次，非選擇題4次）歷代戶籍制度演變3年1考（選擇題1次）歷代基層治理3年2考（選擇題1次，非選擇題1次）政治制度的演變專制主義中央集權3年13考（選擇題11次，非選擇題2次）古代官員選拔管理3年7考（選擇題5次，非選擇題2次）民族關系和對外交往民族關系和對外交往3年3考（選擇題2次，非選擇題1次）近幾年全國及地方高考命題統(tǒng)計：早期國家政治制度目錄13中國古代地方行政制度中國古代中央行政制度2中國古代官員的選拔與管理4命題分析：(1)“中華文明的起源”近幾年考查明顯增多,主要通過文化遺存、史料文獻等新素材設置情境,同時結合史學理論考查中華文明起源多元一體下文明的產(chǎn)生、交流與傳承。(2)“早期國家的政治制度”是歷年考查的重點,側重考查商周制度演變、制度影響、文化交流等內(nèi)容,以此來考查家國情懷素養(yǎng)。備考建議：(1)知識角度:中華文明起源的表現(xiàn)、多元一體特征,商周時期政治制度分封制和宗法制等的演變、特點、影響以及不同制度之間的關系,仍是高考命題的主要內(nèi)容,但同時也要注意商周時期原始民主、早期民族命題交融等內(nèi)容。 (2)綜合考查:該部分是中國古代政治的基礎,命題可能從制度傳承的角度考查與后邊制度的關系;同時從唯物史觀角度考查政治與同時期經(jīng)濟、文化的聯(lián)系。(3)素養(yǎng)價值:本部分凸顯對核心素養(yǎng)的考查,蘊含唯物史觀、史料實證、家國情懷等素養(yǎng),培養(yǎng)學生文化自信和制度自信。考點1：早期國家的政治制度考點1：早期國家的政治制度一、主干知識整合：時期知識要點原始社會夏朝商朝西周春秋戰(zhàn)國①中華文明,多元一體;②禪讓制:部落聯(lián)盟民主推選首領的制度。 ①分封制:周天子分封與其有血緣關系的同姓貴族、異姓功臣或舊貴族,在地方建立諸侯國,形成貴族等級分封制;②宗法制:實行嫡長子繼承制；③禮樂制:維護分封制和宗法制的工具；④世卿世祿制:先秦時期的選官制度,強調(diào)出身和門第高低；⑤原始民主傳統(tǒng):商周政體中,君主的權力不是絕對的,原始民主傳統(tǒng)對君主的權力有制約作用。①宗法血緣關系瓦解,貴族等級分封制開始解體;②君主權力加強,官僚制、郡縣制等封建政治制度開始形成;③形成“春秋五霸”和“戰(zhàn)國七雄”,西周傳統(tǒng)政治秩序完全破壞;④血緣認同、文化認同的華夏認同觀念形成、中央行政制度①確立了世襲制，政治權力由傳賢變成傳子；②夏王是最高統(tǒng)治者；③中央設有主管行政、軍事、司法和宗教的機構與職官；④夏部族生活的地區(qū)進行直接統(tǒng)治，其他地區(qū)進行間接統(tǒng)治。①國家機構更完善；②商王是最高統(tǒng)治者，其下設有尹及各類事務官；③實行內(nèi)外服制?？键c1：早期國家的政治制度二、核心考點突破：1.中華文明的特點：（1）多元性：(1)從文化遺存看，有仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化、龍山文化、紅山文化和良渚文化等。(2)從文化的特點看，不同地域有不同的特征，如農(nóng)作物種植上為南稻北粟。(3)從區(qū)域分布看，涉及黃河流域、長江流域和遼河流域等。（2）一體性：(1)從社會生活看，各地有共同點，如制作陶器、從事原始農(nóng)業(yè)、飼養(yǎng)家畜、定居生活等。(2)從遺存分布看，中原地區(qū)是中華文明起源的核心地區(qū)?？键c1：早期國家的政治制度二、核心考點突破：2.分封制與宗法制及關系：項目分封制宗法制目的內(nèi)容特點瓦解作用鞏固奴隸制國家政權統(tǒng)治①周王分封土地和人民給諸侯；②諸侯拱衛(wèi)王室。①層層分封，等級森嚴，②形成周天子—諸侯—卿大夫—士。春秋開始瓦解，戰(zhàn)國末年完全瓦解(根源：生產(chǎn)力發(fā)展)①一定程度上鞏固了西周的統(tǒng)治；②促進了民族交融與文化交流,強化了國家整體觀念。③造成了春秋戰(zhàn)國時期分裂割據(jù)的局面。保證貴族特權利益用父系血緣關系的親疏來維系政治等級，鞏固國家統(tǒng)治王位由嫡長子繼承，其他兒子分封隨著分封制的瓦解而受到破壞，但其影響延續(xù)至今①保證貴族特權，有利于內(nèi)部穩(wěn)定與團結；②一定程度上有利于增強中華民族的凝聚力。1.定義：樂：和諧；禮：秩序。是周代文化的集中體現(xiàn)，它既是典章制度的總匯，又是人們各種行為的準則。周朝通過禮樂制度來規(guī)范貴族的身份地位，要求貴族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，貴賤長幼之間要有明顯的差別。2.核心精神：尊尊、親親。3.目的：維護宗法分封形成的等級秩序，強化等級觀念。4.實質(zhì)：一種等級制度，維護宗法分封制的工具。5.對后世的影響：禮樂文化影響了儒家思想，歷代封建統(tǒng)治者均重視禮樂教化和禮樂制度，試圖以此規(guī)范社會生活，維護統(tǒng)治秩序。知識拓展：

西周禮樂制考點1：早期國家的政治制度二、核心考點突破：3.早期國家的政治制度的主要特點：（1）君主的權力：商周政體中，君主的權力不是絕對的,貴族、平民“國人”都對君主權力有制約作用。（2）地方行政：商周時期，地方部族或封國都有很大的自治權，君主對地方的統(tǒng)治是間接的，中央集權尚未形成。（3）官吏選拔：政治權力分配與血緣關系相結合，按照嫡長子繼承制世代相襲。（4）平民階層：商周時期，原始民主傳統(tǒng)仍然有較大影響，國人可以通過輿論來影響朝政。三、真題探究：1.（2023·全國新課標卷）中國新石器時代晚期，南方的良渚文化與北方的龍山文化都呈現(xiàn)出向更高社會階段發(fā)展的跡象，這主要表現(xiàn)在（）A．公共墓地出現(xiàn)

B．農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生C．貧富分化加劇

D．文字的使用試題點撥：本題考查生產(chǎn)力的影響。理解“更高社會階段”這一關鍵詞；要判斷新石器時代晚期這一階段相對于舊石器時代，生產(chǎn)力有所發(fā)展和進步，私有制產(chǎn)生，階級分化和貧富分化明顯。故選C。C考點1：早期國家的政治制度三、真題探究：2.（2023·湖南高考）湖南澧縣城頭山古城遺址距今約6000年，是中國迄今已知最早的新石器時代城址。城址內(nèi)外發(fā)掘出大片房屋建筑遺跡、多座陶窯以及中國迄今已知最早的祭壇和古稻田。這說明（）A．城市是最早出現(xiàn)的人類文明要素B．長江流域是中華文明的重要源頭C．古城先民已擺脫對漁獵采集的依賴D．遺址所處時代已邁入階級社會門檻試題點撥：本題考查中華文明多元一體。理解“迄今已知最早的新石器時代城址”、“迄今已知最早的祭壇和古稻田”這一關鍵詞：得出城頭山古城遺址與同時期黃河流域的仰韶文化、大汶口文化等遺址都是孕育中華文明的搖籃，理解中華文明多元一體特征。故選B。3.（2021·遼寧高考）如圖為浙江杭州嚴家橋良渚文化遺址出土的距今約4000年的雙錢結藤編殘件圖。它體現(xiàn)了（）A．歷史傳承與民族認同的統(tǒng)一B．社會組織的復雜C．勞動技能與藝術審美的結合D．等級秩序的確立試題點撥：本題考查石器時代的文化預存及其影響。理解“約4000年的雙錢結藤編殘件圖”這一關鍵詞：雙錢結藤編殘件既體現(xiàn)了編織過程中的結繩技能，又體現(xiàn)出作為藝術品所具有的審美價值，故選C。CB考點1：早期國家的政治制度三、真題探究：4.（2023·全國甲卷）西周分封制下，諸侯國君爵位由高到低稱為公、侯、伯、子、男。楚國先祖在西周初被封以“子男之田”。春秋時期，楚國國君自稱為王，稱霸中原，爭當華夏盟主，孔子編撰《春秋》，仍堅持稱楚王為“楚子”?？鬃哟伺e目的是A.實錄歷史事實

B.提升周王權威C.維護等級秩序

D.強調(diào)文化差異試題點撥：本題考查西周的分封制。春秋時期是禮治社會，禮儀是一個國家或者個人最高的行為準則，楚國國君自立為王并沒有得到周天子的冊封，當然，也不可能得到重視“禮儀”的儒家創(chuàng)始人孔子的肯定。在孔子改《春秋》時一直稱楚國國王為楚子、楚人，綜上可知孔子此舉目的是維護等級秩序，C項正確。5.（2023.廣東高考）有學者認為西周時期周王能干預諸侯國的內(nèi)政，下列史料支持這一觀點的是A．《禮記》記載諸侯國君必須定期朝覲周王B．《詩經(jīng)》記載周王派遣官員協(xié)助諸侯國君營建都城C．西周士山盤銘文記載周王命士山向諸侯國征收貢納D．西周豆閉簋銘文記載周王命豆閉掌管某諸侯國軍事試題點撥：本題屬于史論題。西周豆閉簋屬于一手實物史料，“周王命豆閉掌管某諸侯國軍事”說明當時周王可以通過干預地方諸侯的人事任免，來干預地方諸侯國的內(nèi)政，故選D項。CD考點1：早期國家的政治制度四、變式訓練：1.（山東濰坊·高三統(tǒng)考）新石器時代晚期，大汶口文化和仰韶文化被龍山文化所代替。在此基礎上，出現(xiàn)了黃帝、炎帝等大型部落，兩大部落又進一步結合成為炎黃部落聯(lián)盟，黃帝和炎帝被后世尊為華夏始祖。材料意在說明（

）A．中原文明占據(jù)主導 B．早期國家雛形產(chǎn)生C．多元一體發(fā)展趨勢 D．華夏認同觀念形成試題點撥：本題考查中華文明的多元一體。根據(jù)材料可知中華文明來源包含了大汶口文化、仰韶文化被龍山文化等，體現(xiàn)出中華文明的多元一體的發(fā)展趨勢，C項正確。2.（湖南邵陽·統(tǒng)考）良渚古城遺址是人類早期城市文明的范例。經(jīng)考古發(fā)現(xiàn)，遺址中存在王陵、大規(guī)模墓葬、祭壇、大型宮殿基址以及大批玉制禮器等。良渚古城遺址的考古發(fā)現(xiàn)（

）A．反映了中國古代文明起源B．實證了中華上下五千年的文明史C．表明了中國已形成君主專制國家D．標志著中國最早奴隸制國家誕生試題點撥：本題屬于史論題。依據(jù)材料可以看出良渚文化是中國新石器文化的代表，它的考古發(fā)現(xiàn)論證了中國的五千年文明史，B項正確CB考點1：早期國家的政治制度四、變式訓練：3.（山西晉中·統(tǒng)考）公元前597年，楚莊王曰：“夫武，禁暴、戢兵、保大、定功、安民、和眾、豐財者也?！彼螄雍痹唬骸胺仓T侯小國，晉、楚所以兵威之。畏而后上下慈和，慈和而后能安靖其國家，以事大國，所以存也?！边@反映出春秋時期（

）A．宋國成為晉楚附庸

B．戰(zhàn)爭嚴守禮制規(guī)范C．楚國實力相對強大

D．戰(zhàn)爭助推秩序重建試題點撥：本題考查春秋爭霸戰(zhàn)爭。楚莊王認為通過戰(zhàn)爭可以禁暴、安民，還可以生財，宋國子罕認為，晉楚兩國通過戰(zhàn)爭對小國構成威脅，小國對大國產(chǎn)生畏懼，小國侍奉大國，小國也因此而生存下來，D項正確。4.（濟南·山東師范大學附中?？迹┫聢D是呂克勤主編《中國古代史》中有關大汶口文化的墓葬示意圖。由此可知此時A．社會等級森嚴 B．生產(chǎn)力進一步發(fā)展C．神權色彩濃厚 D．權貴階層開始出現(xiàn)試題點撥：本題考查生產(chǎn)力的影響。據(jù)圖示內(nèi)容可知，大汶口文化中出現(xiàn)了不同的墓葬，具有明顯的貧富分化的特征，這說明私有制出現(xiàn)，這是生產(chǎn)力進一步發(fā)展的結果，B項正確。DB命題分析：中央集權下皇權加強是歷年高考命題的核心區(qū)域,考查側重于漢、魏晉南北朝、隋唐中史官制的演變以及在此之外出現(xiàn)的中樞機構對三省六部制的沖擊,同時明朝時期的內(nèi)閣也是考查的重點,清朝中樞機構的變化是輪考點;通過文獻史料設置新情境,考查中樞機構的變遷和君主專制的加強,以此考查考生歷史解釋和唯物史觀素養(yǎng)備考建議：(1)知識角度:秦漢到明清時期中樞機構的異化、演變和影響等仍是考查的重點,尤其側重于漢、唐、宋、明、清時期。(2)綜合考查:該部分是中國封建政治的重要部分,命題可能從制度演變與傳承角度考查,同時立足時代背景考查制度與文化和經(jīng)濟的關系。(3)素養(yǎng)價值:本部分凸顯對核心素養(yǎng)的考查,蘊含歷史解釋和史料實證素養(yǎng),注重培養(yǎng)理性思維和探究意識?？键c2：中國古代中央行政制度的演變考點2：中國古代中央行政制度的演變一、主干知識整合：時期核心知識要點先秦（萌芽）秦朝（創(chuàng)立）漢朝（發(fā)展）魏晉南北朝（曲折）①皇帝制度：皇權至上，皇帝獨尊，皇位世襲。②三公九卿制：設置丞相、御史大夫、太尉，下設九卿負責具體事務。③文書發(fā)揮著重要作用。①漢承秦制，中央行政制度仍為三公九卿制。②漢武帝設立中朝，丞相權力受到削弱。③西漢晚期，中朝尚書的權力逐漸增大。④東漢劉秀將尚書臺確立為新的行政中樞，三公權力受到削弱①春秋時期，貴族等級分封制開始解體；②戰(zhàn)國時期，君主權力加強。①尚書臺改稱尚書省,與中書省和門下省共同輔助決策,行使權力。②士族與皇權共治。秦朝的三公九卿制：三公九卿制特點：①三公九卿都由皇帝任命，概不世襲（官僚政治）；②分工、制約，軍政大權掌握在皇帝手中；③三公九卿以“廷議”的方式討論國家軍政要務，廷議制在一定程度上減少了決策失誤。④家天下（家國同治）時期知識要點隋唐（完善）遼宋夏金元（進一步發(fā)展）明清（強化）三省六部制:①三省是由皇帝直接掌控的中樞機構;②三省長官分掌宰相職權,分工明確,彼此制約;③政事堂的設置提高了行政效率;④保證了皇權獨尊,使得中央決策和行政體系日臻完備。考點2：中國古代中央行政制度的演變一、主干知識整合：（續(xù)）①二府三司制:中書門下和樞密院分掌行政和軍政,三司專掌財政,同時設置參知政事為副相,分割宰相的權力。②元朝以中書省總理全國政務,樞密院掌管軍事,御史臺負責監(jiān)察①明朝廢除中書省和宰相制度,建立內(nèi)閣，協(xié)助皇帝處理各種政務,內(nèi)閣逐漸成為事實上的行政中樞;宦官專權局面出現(xiàn)。②清朝實行密折制和設立軍機處,強化了君權,提高了行政效率?？键c2：中國古代中央行政制度的演變二、核心考點突破：1.從秦漢至隋唐中央決策和行政體系變化的趨勢及影響。（1）趨勢：中央決策和行政體系日臻完備：①家國一體到家國相分；②領袖制到委員制。（2）影響：①體系完整，分工明確，能有效履職②相互限制，避免權臣獨攬，分割相權，利于加強皇權。③集思廣益，利于減少決策失誤。④代替三公九卿，皇室與政府職權劃分逐漸明晰，家天下色彩明顯減弱，從制度和觀念看都是進步。⑤是政治制度的重大創(chuàng)造，標志古代政治體制的成熟，影響深遠(尤其是六部)。材料一

我們只論漢、唐兩代官名之改革，便見中國政治史上政治意識之絕大進步。漢代九卿，就名義論，只是辦理皇室內(nèi)廷事的家務官；唐代始正式有六部尚書，顯然成為管理國家政務的機構，不像漢代只似皇帝的侍從。此為中國政治史上一大進步。無論從體制講，從觀念講，都大大進步了?！X穆《中國歷史政治得失》材料二

三省體制的形成，反映了決策合理化的進程。在三省體制下，決策不再是單純的皇帝個人行為，皇帝的最后決定權包含在政務運行的程式中，原來宰相的謀議也演變?yōu)闆Q議而不僅是皇帝決策時的參考。決策也根據(jù)性質(zhì)和重要性的不同，分化為若干層次，分別由皇帝、宰相和各級機構來完成?！獏亲趪吨袊糯倭耪沃贫妊芯俊?.漢唐以來中樞權力體系演變的特點：(1)皇帝通過不斷壓抑、侵奪相權加強皇權。

宰相制度伴隨相權的逐步衰落和君權的逐漸強化而演變。(2)內(nèi)朝官向外朝官轉(zhuǎn)化。

內(nèi)朝在牽制、架空外朝的同時，久而久之逐步發(fā)展為制度化、合法化的外朝中央機構。(3)宰相職位的設置由實位轉(zhuǎn)向虛位。

由實位到虛位反映了宰相權限及權威的下降，宰相不再專職是對相權的限制壓縮。(4)宰相權力不斷分化。

宰相既實行分權，在同一機構中，往往設置幾個宰相職位，又注重事權的相對集中，彌補分權的效率低下的弊端?？键c2：中國古代中央行政制度的演變二、核心考點突破：4.加強君主專制的四大手段：（1）分割宰相的權力：宰相是皇權的最大威脅，中國歷代王朝都重視對宰相權力的分割，以分化、削弱相權，加強皇權。這一做法以宋朝最為典型。（2）中央機構內(nèi)侍化：內(nèi)侍化的中央機構并非國家正式權力機關，僅僅為皇帝決策提供參考，正式的中央機構反而成為執(zhí)行機關，例如漢朝的中朝、明朝的內(nèi)閣等。（3）加強監(jiān)察監(jiān)督：中國古代，隨著君主專制的不斷加強，對官吏的監(jiān)察監(jiān)督制度也不斷完善，明朝甚至出現(xiàn)了兼具監(jiān)察、監(jiān)視和審判功能的特務機關。（4）控制選官用人：不斷完善，選官權逐漸從地方收歸中央，對官吏的思想控制也不斷強化,“忠君”成為選拔官員的重要原則。3．制約皇權的四種力量：(1)朝議(廷議)制度：指國家遇到重要事務，由皇帝或皇帝責成中樞首腦召集相關官員進行討論，討論結果由皇帝決斷的制度。在保障決策的合理性方面發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)了地主階級內(nèi)部最高層次的民主，一定程度上限制了君主權力。(2)官僚制度：秦朝時期確立，官員有法律制度作為辦事依據(jù)，有制度賦予的權力，如朝議制、三省六部制等，官僚制度制約皇權，一定程度上減少決策失誤和抑制暴政，有利于鞏固統(tǒng)治。(3)重史傳統(tǒng)：青史留名為自己尋找高尚的歷史定位，是帝王們極為重視的。重史傳統(tǒng)可以借鑒歷史的力量以及前代帝王尤其是有作為的帝王對同類事務的處理辦法，來表達觀點、制約帝王或影響朝廷決策。(4)儒學對皇權的制約：儒家的“德治”“仁政”從道德層面制約皇權；“孝順倫理”從價值觀層面制約皇權；“天人感應”和“天理”的主張則從敬畏層面制約皇權?？键c2：中國古代中央行政制度的演變二、核心考點突破：考點2：中國古代中央行政制度的演變二、核心考點突破：4.隋唐宋元時期政治制度的創(chuàng)新與調(diào)整：（1）貴族政治的衰落：唐代士族門閥地主階級占主導地位，宋代士大夫階層興起。（2）中樞權力體系的發(fā)展演變：①三省制標志著宰相權力被三省分掌,秦漢時期的獨相制被群相制代替，出現(xiàn)三省長官共議國政的新型治國方式；②宋承唐制,但門下省和尚書省虛設，中書省的職能限于政務,軍權與財權被樞密院和三司分割。（3）文官制度的完善（“士人政治”）：①中唐以后,士人廣泛參與國家政治，武將在政治上的權力被削弱;②宋太祖開始推行崇文抑武的政策,逐漸形成以科舉出身的士大夫為主體的文官政府；③隋唐統(tǒng)治者大都出身門閥士族,宋代官員大多是士大夫,文人政治特點明顯。

丞相制度內(nèi)閣制度權力較大，有議政權、監(jiān)督百官執(zhí)行權、選用官吏、主管考課等充當顧問，參與政務，票擬批答(一部分議政權)地位法定正式的，丞相府屬官、百官之長兼差，不是正式的行政機構，不能統(tǒng)帥六部百司，不置僚屬職級品級很高品級較低，后逐漸提高5.丞相制度與內(nèi)閣制度的比較：考點2：中國古代中央行政制度的演變?nèi)?、真題探究：1.（2023·廣東卷）兩晉時期參預中央決策的官員出身統(tǒng)計表上表的變化反映了A.江南士族擅權日甚

B.豪強勢力的膨脹C.九品中正制的衰微

D.專制皇權的弱化試題點撥：本題考查士族的興盛。東晉時期與西晉時期相比，參與決策的中央官員中“宗室、外戚”、“寒人”的比例大幅減少，而“高門士族”的比例卻大增，反映出士族對中央決策的影響力增強，專制皇權的相對弱化（本質(zhì)），D項正確。2.（2023·北京卷）清乾隆帝曾詔諭山東巡撫，稱其奏折所述事宜為日常公事，不合體制。此后，乾隆帝多次曉諭各省督撫，此類公事應當使用題本文書，經(jīng)內(nèi)閣等部門呈送；只有“案關重大，決不待時者”才可用奏折。由此判斷（）A.奏折最早出現(xiàn)在乾隆年間 B.奏折制度有利于制衡皇權C.奏折具有機密高效的特點 D.奏折需要經(jīng)內(nèi)閣中轉(zhuǎn)呈送試題點撥：本題考查清朝的君主專制的強化。根據(jù)材料“只有‘案關重大，決不待時者’才可用奏折?！笨芍?，乾隆時期，規(guī)范了對奏折使用的要求，只有那些特別重要、特別緊急的事務，才可通過奏折進行上奏，說明清朝的奏折具有機密高效的特點，便于皇帝對地方的控制，C項正確。DC4.(2022·全國甲卷)西晉至唐初，皇子皇弟封王開府，坐鎮(zhèn)地方，手握重權。唐玄宗在京城專門修建一座大宅邸，集中安置諸王，由宦官管理，稱為“十王宅”，又仿此建“百孫院”。此后，唐朝沿用該制度。由此可知，唐后期對皇子皇孫的安置（）A．削弱了藩鎮(zhèn)勢力B．強化了分封體制C．凸顯了專制集權D．動搖了宗法制度考點2：中國古代中央行政制度的演變?nèi)⒄骖}探究：3.（2021·廣東高考）漢代設尚書臺，其首領是尚書令、尚書仆射。魏晉時期，“事無大小，咸歸令、仆”。這一現(xiàn)象說明A．皇權旁落B．相權轉(zhuǎn)移C．地方權力削弱D．行政效率降低試題點撥：本題考查漢代至魏晉的尚書臺。尚書臺最早始于漢武帝中朝的尚書令，是輔佐皇帝的近侍機構，用來制約以丞相為首的外朝，東漢時期，尚書令擴大成為尚書臺，魏晉時期，“事無大小，咸歸令、仆”可知當時丞相勢力旁落，相權發(fā)生轉(zhuǎn)移，故選B項。試題點撥：本題考查唐代專制主義的加強。由材料“皇子皇弟封王開府，坐鎮(zhèn)地方，手握重權”、“專門修建一座大宅邸，集中安置諸王，由宦官管理”可知西晉至唐初分封的皇室子弟，在地方享有較大的權勢，唐玄宗時期通過大宅邸、百孫院削弱了皇室子弟的權力，加強了專制集權，故選C項。BC5.(2022.1·浙江高考)唐初，三省長官是當然的宰相，他們常在政事堂共商國家大事。后來，皇帝又時而指定某些級別略低的官員參加政事堂會議，這些人事實上已加入宰相集團。會議所作決策以文字形式報皇帝批準，付外執(zhí)行?；实鄞伺e的主要目的是A.調(diào)整好中央與地方的關系 B.將知識分子引入統(tǒng)治集團C.集思廣益以減少決策失誤 D.分散相權以強化君主權力6.(2022·湖南高考)嘉慶七年（1802），戶部侍郎兼管錢局二品大員周興岱任江西主考時，卻以南書房行走（即在南書房當值的官員）的身份擅發(fā)告示，收受賄賂。這反映當時（）A．君主的高度集權B．官員俸祿入不敷出C．南書房地位提高D．中央吏治十分混亂考點2：中國古代中央行政制度的演變?nèi)?、真題探究：試題點撥：本題考查漢代至魏晉的尚書臺。

唐朝實行三省六部制，三省長官是當然的宰相，并且“皇帝又指定某些級別略低的官員參加政事堂會議，這些人事實上已加入宰相集團”，宰相數(shù)量增多，分散了相權，加強了君主權力，故D項正確。試題點撥：本題考查清代君主權力的強化。

南書房行走實質(zhì)上是皇帝的機要秘書，不屬于正式官職，但是卻常伴皇帝左右，而戶部侍郎是官員在中央政府的任職，二者相比，是在借助皇帝的權威來行事，所以反映了清朝前期君主的高度集權，故選A項。DA1．（宜賓·期末統(tǒng)考）雍正年間，云南總兵上折說，陛下恩準每年用密折奏報兩次，現(xiàn)覲派人送折子一次。雍正帝回復：“并沒有限定你每年一定兩次，有要奏報的事，怎可拘于兩次而不報；平安無事，何必非要湊夠兩次做什么？”這說明清朝（

）A．消除了土司隱患 B．皇帝個人權力加強C．民意渠道被切斷 D．軍機處職能被取代考點2：中國古代中央行政制度的演變四、變式訓練：2．（濮陽·一高校考）漢代皇帝有6璽，隋以后皇帝的玉璽增加到了8個，明代的皇帝用印不僅從隋、唐宋時期的八璽激增到24個，而且在文書制度上還增加了行移勘合（將兩半文書合在一起，通過對其印識、字號與內(nèi)容的比較、勘驗，以辨別真?zhèn)巍⒎乐蛊墼p）這一變化反映了A．君主集權強化

B．行政效率提高 C．政治制度成熟

D．官僚機構僵化試題點撥：本題考查清代專制主義強化。根據(jù)材料結合所學可知，這是清朝的奏折制度，一些官員可以向皇帝單獨呈送密封報告，皇帝親手批閱后返回，不經(jīng)過其他中轉(zhuǎn)、收發(fā)環(huán)節(jié)，使皇帝可以更直接、廣泛地獲取信息，強化了對官僚機構的控制，加強了皇帝個人的權力，B項正確。試