如何提高中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣摘要：要教好好初中化學(xué)必須在激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣上下工夫。如何激發(fā)中學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣？作者結(jié)合化學(xué)教學(xué)實踐，從三方面作出努力：提高教師的化學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力；遵循化學(xué)學(xué)科特點，充分利用化學(xué)實驗，提高學(xué)生動手能力；遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，利用多媒體展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。關(guān)鍵詞：初中化學(xué)化學(xué)素養(yǎng)化學(xué)實驗多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，教師在備課、上課過程中，要充分考慮到學(xué)生的興趣這一要素。只有激發(fā)了學(xué)生化學(xué)的興趣，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樂在其中。也只有充分提高學(xué)生興趣，變枯燥地接受為主動地索取，才能夠有效提高化學(xué)課堂教學(xué)效率。但是在蘇北農(nóng)村中學(xué)，由于各種因素的限制，導(dǎo)致學(xué)生普遍對化學(xué)學(xué)科不感興趣，有的學(xué)生甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，如何提高初中生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，是廣大中學(xué)老師必須解決的一個問題。筆者將結(jié)合幾十年的農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)實踐，談?wù)勅绾翁岣咧袑W(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的看法。一、提高化學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)和教師的人格魅力“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處熓菍W(xué)生最直觀的、活生生的榜樣。教師職業(yè)素養(yǎng)在迅速發(fā)展的教育體系中至關(guān)重要。而教師具備良好的專業(yè)素養(yǎng)不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成。那么，化學(xué)教師如何提高自己的專業(yè)素養(yǎng)呢？有人將化學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)的形成和提高分為四個發(fā)展階段：新手階段一兩年，這是教師能夠順利適應(yīng)教學(xué)的階段；二是苦練教學(xué)基本功，成為優(yōu)秀選手階段，這也需要兩三年的磨煉；三是形成自己的經(jīng)驗和技能階段，這期間教師不僅要積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，更需要在本專業(yè)理論方面歷練，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，讓自己的教學(xué)行為遵循教育教學(xué)規(guī)律，讓自己無論在教學(xué)設(shè)計還是在課堂教學(xué)中的行為，甚至細(xì)化到在課堂教學(xué)中的每一句話都能夠找到相關(guān)的教育教學(xué)理論的依據(jù)；第四階段是專家階段，少數(shù)教師10年以上，多數(shù)教師要25年以上。這是教師成名成家階段。對于化學(xué)教師，一方面要更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，要與時俱進(jìn)地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，對于化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容胸有成竹。另一方面要在書店和一些網(wǎng)站上多看一些當(dāng)代化學(xué)教育方面的名家最新文章，了解當(dāng)下化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)，以便自己的教學(xué)行為能夠與時俱進(jìn)地適應(yīng)新環(huán)境下的要求。以此同時，要求化學(xué)教師教學(xué)行為產(chǎn)生根本性改變：首先，要尊重每一位學(xué)生，