汽車電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

汽車電子技術(shù)（460703）

二、入學(xué)要求

中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力

三、修業(yè)年限與學(xué)歷

三年專科

四、職業(yè)面向

㈠職業(yè)面向

所屬專業(yè)

所屬專業(yè)大對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)

類

類（代碼）（代碼）（代碼）域舉例

（代碼）

汽車工程技術(shù)人員研發(fā)輔助：汽車電子

（2-02-07-11）產(chǎn)品樣品試制、試

汽車零部件

電子設(shè)備裝配調(diào)試人驗(yàn)；生產(chǎn)制造：汽車

及配件制造

員電子產(chǎn)品成品裝配、

汽車制（3670）

裝備制造大（6-25-04）調(diào)試、測試、標(biāo)定、

造類智能車載設(shè)

類(46)電氣電子產(chǎn)品環(huán)保檢質(zhì)量檢驗(yàn)、相關(guān)工藝

(4607)備制造

測人員管理和現(xiàn)場管理；

（3962）

（4-08-05-07）營運(yùn)服務(wù)：汽車電子

信息安全測試人員產(chǎn)品售前售后技術(shù)支

(4-04-04-04)）持。

㈡職業(yè)等級證書、行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書

1.通用證書

序號考核項目考核發(fā)證部門等級備注

1英語應(yīng)用能力考試高校英語應(yīng)用能力考試考核委員會B級

2普通話國家語言文字委員會

3計算機(jī)應(yīng)用能力職業(yè)技能鑒定中心三/四級任選

2.職業(yè)資格證書

序號考核項目考核發(fā)證部門等級備注

人力資源與社會保障部認(rèn)定的

1機(jī)電維修三/四級任選

第三方評價機(jī)構(gòu)

2智能網(wǎng)聯(lián)汽車測試裝調(diào)教育部認(rèn)定的第三方評價機(jī)構(gòu)中級任選

3新能源汽車裝調(diào)與測試教育部認(rèn)定的第三方評價機(jī)構(gòu)中級任選

五、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

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㈠培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文

化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)

的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向汽車零部件及配

件制造、智能車載設(shè)備制造等行業(yè)中的汽車工程技術(shù)人員、電子設(shè)備裝配調(diào)試人員、電氣

電子產(chǎn)品環(huán)保檢測人員、信息安全測試人員等職業(yè)，能夠從事汽車電子產(chǎn)品樣品試制、試

驗(yàn)，汽車電子產(chǎn)品成品裝配、調(diào)試、測試、標(biāo)定、質(zhì)量檢驗(yàn)、相關(guān)工藝管理和現(xiàn)場管理，

售前售后技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

㈡培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識并完成有關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升素質(zhì)、知

識、能力，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，總體上須達(dá)到以下要

求：

⑴堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會

主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中

華民族自豪感；

⑵能夠熟練掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、

環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)產(chǎn)業(yè)文化，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)

則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；

⑶掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的高等數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理基礎(chǔ)、應(yīng)用化學(xué)基

礎(chǔ)、外語、應(yīng)用文寫作、信息技術(shù)等基礎(chǔ)知識，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)，具備職

業(yè)生涯規(guī)劃能力；

⑷具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識和

團(tuán)隊合作意識，學(xué)習(xí)一門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；

⑸掌握汽車構(gòu)造、汽車電工技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車微控制器技術(shù)、汽車電子電路

CAD、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計等方面的基礎(chǔ)理論知識，具備較強(qiáng)的整合知識和綜合

運(yùn)用知識的能力；

⑹掌握汽車電子產(chǎn)品設(shè)計與制作工藝和流程，具備進(jìn)行汽車電子產(chǎn)品控制電路原理圖

設(shè)計、電路板的設(shè)計與制作，簡單控制程序的編寫等技能；

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⑺掌握汽車電子電氣產(chǎn)品國際國內(nèi)出廠標(biāo)準(zhǔn)與測試流程，具備使用測試設(shè)備對汽車電

子電氣開展環(huán)保測試、安全性測試、可靠性測試、電磁兼容測試等，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對測試結(jié)果

進(jìn)行分析和撰寫相應(yīng)報告的技能；

⑻掌握汽車車身電氣設(shè)備結(jié)構(gòu)與原理，安裝調(diào)試與診斷流程，具備能夠進(jìn)行汽車電氣

設(shè)備部件總成檢測、診斷、維修、現(xiàn)場管理和服務(wù)溝通能力；

⑼掌握汽車發(fā)動機(jī)電控技術(shù)、底盤電控技術(shù)和車身電控技術(shù)的原理及結(jié)構(gòu)，具備發(fā)動

機(jī)、底盤和車身電控各系統(tǒng)檢測、故障診斷、修復(fù)的能力；

⑽掌握車載網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)、原理，了解汽車總線的開發(fā)方法和故障診斷流程，具備使用

設(shè)備對汽車電腦進(jìn)行程序加載、編碼與數(shù)據(jù)傳輸?shù)哪芰Γ軌蜻M(jìn)行車載網(wǎng)絡(luò)信息安全防護(hù)

與測試，能夠進(jìn)行波形故障診斷與分析的能力；

⑾掌握傳統(tǒng)汽車整車電路綜合故障診斷及排除流程與方法，了解純電動汽車、智能網(wǎng)

聯(lián)汽車電路系統(tǒng)故障診斷排除思路，具備進(jìn)行新能源汽車遠(yuǎn)程測試及故障診斷等操作的能

力；

⑿掌握適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求和汽車制造領(lǐng)域的基本數(shù)字化技能，具備基本的專業(yè)

信息技術(shù)應(yīng)用能力；

⒀掌握自主學(xué)習(xí)的方法，具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有綜合運(yùn)

用知識，分析問題和解決問題的能力；

⒁掌握基本的身體運(yùn)動知識和至少1項體育運(yùn)動技能，達(dá)到國家大學(xué)生體質(zhì)測試合格

標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，具備一定的心理調(diào)適能力；

⒂掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術(shù)特長或

愛好；

⒃培育勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代

精神，熱愛勞動人民，珍惜勞動成果，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)、勞動技

能。

（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

⑴積極開展課余實(shí)踐，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識：針對基于典型工作崗位業(yè)務(wù)流程的專業(yè)

核心課程，教師除了開展常規(guī)教學(xué)外，要積極進(jìn)行課程教學(xué)改革并開展課余實(shí)踐活動。課余

實(shí)踐的機(jī)會多了，學(xué)生才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識。

⑵通過競賽，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。

通過組織學(xué)生參加各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽和專業(yè)技能競賽，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，實(shí)

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現(xiàn)“以賽促學(xué)”。

⑶開展培訓(xùn)，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。通過組織參加培訓(xùn)、專家講座、線上學(xué)習(xí)等活動，

提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力。

⑷有計劃的開展第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，開闊視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

課程設(shè)置及要求。

六、課程設(shè)置及要求

㈠公共基礎(chǔ)課設(shè)置

序

課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號

提高大學(xué)生思想、政治、道德、法

律素質(zhì)，以適應(yīng)大學(xué)生活、樹立職業(yè)理圍繞職業(yè)崗位和社會的需要，結(jié)合學(xué)生

思想道德

1想、規(guī)劃精彩人生、提升道德品質(zhì)、強(qiáng)情感、意志、能力形成過程，幫助大學(xué)生樹立

與法治

化法治觀念。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀。

社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

提升學(xué)生心理保健的意識，培養(yǎng)學(xué)

生自我認(rèn)知，健全人格，增強(qiáng)學(xué)生調(diào)節(jié)主要圍繞適應(yīng)能力、心理與心理健康、自

大學(xué)生心

2情緒、應(yīng)對挫折的能力。掌握與人溝通我認(rèn)識、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)、人際交往、戀愛心理、

理健康

的技巧，形成健康的心理品質(zhì)，提高心情緒管理等內(nèi)容開展專題教學(xué)活動。

理健康水平。

學(xué)會運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、

毛澤東思方法解決現(xiàn)實(shí)生活的基本問題。掌握科

想和中國學(xué)地認(rèn)識和分析復(fù)雜的社會現(xiàn)象的能學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理

3特色社會力，運(yùn)用建設(shè)中國特色社會主義理論和與中國實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，充分反映馬

主義理論黨的方針政策，對我國經(jīng)濟(jì)、政治和社克思主義中國化的兩大理論成果。

體系概論會發(fā)展現(xiàn)狀額社會現(xiàn)實(shí)問題，具體初步

分析、判斷能力。

習(xí)近平新學(xué)生深入領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國

掌握中國特色社會主義進(jìn)入新時代的依

時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實(shí)

據(jù)；了解中國特色社會主義的發(fā)展脈絡(luò)；把握

4特色社會質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，進(jìn)一步增強(qiáng)

中國特色社會主義進(jìn)入新時代主要矛盾的變

主義思想大學(xué)生的“四個意識”，堅定“四個自

化；理解以人民為中心的立場。

概論信”，做到“兩個維護(hù)”。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀、熟知

中國政府處理民族問題的基本政策、了學(xué)習(xí)中國的民族區(qū)域自治政策，促進(jìn)各

鑄牢中華解我國民族的基本概況。學(xué)習(xí)國家通用民族交往交流交融，理解國家通用語言文字

5民族共同語言文字的重要性樹立馬克思主義民是傳承發(fā)展的財富和交往交流交融的紐帶，

體意識族觀、宗教觀和祖國觀。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記

構(gòu)建和諧的社會主義民族關(guān)系，促進(jìn)共為內(nèi)蒙古擘畫的發(fā)展藍(lán)圖。

同繁榮，維護(hù)祖國統(tǒng)一。

主要引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀

通過職業(yè)興趣、性格、價值觀、技能、環(huán)

和職業(yè)觀，具備基本的職業(yè)能力和素

職業(yè)生涯境等學(xué)習(xí)，做出生涯決策，構(gòu)建生涯體驗(yàn)。大

6養(yǎng)，為今后的職業(yè)生涯發(fā)展做好規(guī)劃和

規(guī)劃學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)（設(shè)計）大賽可作為學(xué)生考評

準(zhǔn)備，幫助學(xué)生順利走上工作崗位奠定

之一。

基礎(chǔ)。

能夠進(jìn)行創(chuàng)業(yè)機(jī)會甄別和分析，樹訓(xùn)練創(chuàng)新思維，打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，識別創(chuàng)業(yè)

7創(chuàng)業(yè)教育

立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新機(jī)會，整合創(chuàng)業(yè)資源，設(shè)計商業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)計

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創(chuàng)業(yè)意識，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)劃與路演展示等。創(chuàng)新創(chuàng)意大賽可作為學(xué)生

業(yè)精神，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全面發(fā)考評之一。

展。

幫助學(xué)生科學(xué)全面認(rèn)知自我和社

會就業(yè)環(huán)境；了解社會就業(yè)形勢，樹立

就業(yè)形勢、就業(yè)政策、求職技巧、就業(yè)信

正確的就業(yè)觀，明確就業(yè)所需的知識、

8就業(yè)指導(dǎo)息等方面內(nèi)容。模擬面試演練可作為學(xué)生考

技能要求，有針對性地提高自身素質(zhì)和

評之一。

職業(yè)需要的技能，以勝任未來的工作，

為職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

幫助學(xué)生掌握全面思考、理性分析

時事熱點(diǎn)的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對

時政熱點(diǎn)的理性思維。解決學(xué)生在面對幫助大學(xué)生正確認(rèn)識新時代國內(nèi)外形

形勢與政錯誤思潮和不良宣傳時容易出現(xiàn)的思勢，深刻領(lǐng)會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)

9

策想困惑、立場不穩(wěn)等政治素質(zhì)問題，使取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨

他們自覺抵制各種不良思潮和言論的的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

影響，在思想上與黨中央保持高度一

致。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國家法律法主要圍繞安全常識、人身安全、財產(chǎn)安

規(guī)，學(xué)校安全規(guī)章和制度，掌握安全知全、網(wǎng)絡(luò)安全、遵紀(jì)守法預(yù)防犯罪、交通安全、

10安全教育

識與防范技能，從而提高學(xué)生的安全防消防安全、自然災(zāi)害安全、國家安全等內(nèi)容學(xué)

范意識和自我保護(hù)能力。習(xí)。

激發(fā)愛國熱情，樹立革命英雄主義

精神，增強(qiáng)國防觀念和組織性、紀(jì)律性，中國當(dāng)代國防法規(guī)、國防建設(shè)、我國武裝

11國防教育掌握基本的軍事知識，促進(jìn)大學(xué)生綜合力量、中國各時期軍事思想、國際戰(zhàn)略格局、

素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后我國周邊安全環(huán)境。

備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官奠定基礎(chǔ)。

引導(dǎo)學(xué)生從思想認(rèn)識、情感態(tài)度、能力習(xí)

依據(jù)馬克思主義勞動觀，將勞動分

慣三個方面面向?qū)W生提出了勞動教育目標(biāo)，

為生產(chǎn)勞動和非生產(chǎn)勞動，注重在學(xué)生

突出強(qiáng)調(diào)勞動教育的思想性.強(qiáng)調(diào)理解和形

個人生活自理中強(qiáng)化勞動自立意識，體

成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、

驗(yàn)持家之道，這也是學(xué)生健康發(fā)展、適

勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀

12勞動教育應(yīng)社會生活的重要基礎(chǔ)；后者具有較強(qiáng)

念；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動不分貴

的時代特點(diǎn)，注重利用知識、技能、工

賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、

具、設(shè)備等為他人和社會提供服務(wù)，特

奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神；具備滿足生存

別是在公益勞動、志愿服務(wù)中強(qiáng)化社會

發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好的勞動

責(zé)任，培養(yǎng)良好的社會公德。

習(xí)慣。

通過體育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生體育

興趣，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，至少緊扣課程的主要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)健身性、實(shí)效

熟練掌握二項體育運(yùn)動的基本技戰(zhàn)術(shù)；性、科學(xué)性、人文性、職業(yè)準(zhǔn)備性的有機(jī)統(tǒng)一。

大學(xué)體育全面發(fā)展體能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺參與鍛煉以“健康第一”的指導(dǎo)思想作為確定課程內(nèi)容

13

與健康I的行為習(xí)慣，提高終身體育鍛煉能力；的基本出發(fā)點(diǎn)，以身體練習(xí)作為體育課程的

形成健康的心理品質(zhì)、良好的人格特主要載體，體育理論知識為輔，初步接觸籃

征、積極的競爭意識以及團(tuán)隊合作態(tài)球、足球、排球基本技術(shù)和理論知識。

度。

通過體育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生體育緊扣課程的主要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)健身性、實(shí)效

興趣，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，至少性、科學(xué)性、人文性、職業(yè)準(zhǔn)備性的有機(jī)統(tǒng)一。

大學(xué)體育熟練掌握二項體育運(yùn)動的基本技戰(zhàn)術(shù)；以“健康第一”的指導(dǎo)思想作為確定課程內(nèi)容

14

與健康II全面發(fā)展體能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺參與鍛煉的基本出發(fā)點(diǎn)，以身體練習(xí)作為體育課程的

的行為習(xí)慣，提高終身體育鍛煉能力；主要載體，體育理論知識為輔,根據(jù)學(xué)生體育

形成健康的心理品質(zhì)、良好的人格特興趣，開設(shè)籃球、足球、排球、田徑、武術(shù)、

-173-

征、積極的競爭意識以及團(tuán)隊合作態(tài)健美操、羽毛球、乒乓球、毽球等體育項目，

度。進(jìn)行分項教學(xué)，學(xué)生接受同一項目教學(xué)時間

不少于一年。

緊扣課程的主要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)健身性、實(shí)效

通過體育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生體育

性、科學(xué)性、人文性、職業(yè)準(zhǔn)備性的有機(jī)統(tǒng)一。

興趣，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，至少

以“健康第一”的指導(dǎo)思想作為確定課程內(nèi)容

熟練掌握二項體育運(yùn)動的基本技戰(zhàn)術(shù)；

大學(xué)體育的基本出發(fā)點(diǎn)，以身體練習(xí)作為體育課程的

全面發(fā)展體能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺參與鍛煉

15與健康主要載體,體育理論知識為輔，根據(jù)學(xué)生體育

的行為習(xí)慣，提高終身體育鍛煉能力；

III興趣，開設(shè)籃球、足球、排球、田徑、武術(shù)、

形成健康的心理品質(zhì)、良好的人格特

健美操、羽毛球、乒乓球、毽球等體育項目，

征、積極的競爭意識以及團(tuán)隊合作態(tài)

進(jìn)行分項教學(xué)，學(xué)生接受同一項目教學(xué)時間

度。

不少于一年。

本課程主要任務(wù)是：通過課堂教學(xué)

大學(xué)英語的各個環(huán)節(jié)，運(yùn)用各種教學(xué)方法，使學(xué)

生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、

Ⅰ讀、寫、譯的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生能夠大學(xué)英語的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的專業(yè)和生

借助詞典翻譯和閱讀有關(guān)英語業(yè)務(wù)資活實(shí)際緊密聯(lián)系，主要圍繞交通運(yùn)輸、職業(yè)生

料的綜合運(yùn)用能力。涯、日常生活、飲食、學(xué)習(xí)、數(shù)字時代、時尚

16

大學(xué)英語課程不僅是一門語言基與美等方面，著重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，兼顧

大學(xué)英語礎(chǔ)課程，也是拓寬知識、了解世界文化閱讀理解、寫作和語法等方面，培養(yǎng)學(xué)生對英

的素質(zhì)教育課程，兼有工具性和人文語的綜合運(yùn)用能力。

Ⅱ性。因此，設(shè)計大學(xué)英語課程時也充分

考慮對學(xué)生的文化素質(zhì)培養(yǎng)和國際文

化知識的傳授。

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)

思想方法和必要的應(yīng)用知識，學(xué)會用數(shù)主要圍繞函數(shù)極限和連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、

學(xué)的思維方式去觀察、去解決學(xué)習(xí)、生導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、不定積分與定積分、常微分方程等

17高等數(shù)學(xué)活、工作中的實(shí)際問題，使學(xué)生具有一進(jìn)行學(xué)習(xí)。要求學(xué)生能較系統(tǒng)地掌握必需的

定的創(chuàng)新精神和提出問題分析問題解基礎(chǔ)理論、基本知識和常用的運(yùn)算方法，為學(xué)

決問題的能力，在工作中實(shí)事求是、堅生后續(xù)的專業(yè)課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

持真理。

本課程是一門計算機(jī)入門課程，是

現(xiàn)代信息為非計算機(jī)專業(yè)類學(xué)生提供計算機(jī)一本課程包括操作系統(tǒng)、文字處理軟件、電

18般應(yīng)用所必需的基礎(chǔ)知識、能力和素質(zhì)子表格、演示文稿、人工智能、大數(shù)據(jù)、常用

技術(shù)

的課程，內(nèi)容豐富，與時俱進(jìn)，實(shí)用性剪輯軟件等現(xiàn)代辦公常用信息技術(shù)。

強(qiáng)。

學(xué)生從黨的歷史中體悟思想的力通過學(xué)習(xí)黨的歷史，特別是馬克思主義

量、信仰的力量、道德的力量、實(shí)踐的中國化的歷史，了解和把握民主革命、社會主

19黨史

力量，從而凝煉出推動新時代中國特色義建設(shè)各個歷史階段的內(nèi)在邏輯。

社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的精神力量。

從學(xué)習(xí)中了解社會主義建設(shè)事業(yè)學(xué)習(xí)偉大祖國在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，

的不易，提升學(xué)生愛國的自覺和自信，從封閉落后邁向開放進(jìn)步，從溫飽不足邁向

20新中國史并深刻認(rèn)識中國特色社會主義的顯著全面小康，從積貧積弱邁向繁榮富強(qiáng)的偉大

優(yōu)勢。激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)奇跡。

興而奮斗的信念。

學(xué)生從學(xué)習(xí)中深刻理解改革開放了解改革開放是我們黨在特殊歷史關(guān)

改革開放

的歷史內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生以改革開放再出頭，對黨的宗旨、思想路線、歷史方位和歷史

21

史發(fā)的精神，更好地續(xù)寫新時代改革的新經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。學(xué)習(xí)中國40多年改革開放

篇章。取得的成就和重要啟示。

22社會主義在學(xué)習(xí)中堅定信念信仰，理解歷史了解世界社會主義500年發(fā)展的歷史，

-174-

發(fā)展史和人民選擇社會主義的原因，深刻領(lǐng)悟理解中國特色社會主義的歷史淵源和發(fā)展進(jìn)

共產(chǎn)主義必然勝利的歷史趨勢，更加堅程，領(lǐng)會馬克思主義基本原理是怎樣同中國

定道路自信、理論自信、制度自信。實(shí)際和時代特征結(jié)合起來的。

以“自選題目”的開放式教學(xué)方法，

在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)演講者應(yīng)具備的素學(xué)習(xí)演講與口才基本知識的基礎(chǔ)上，掌

演講與口質(zhì)，演講者與聽眾的關(guān)系，演講稿的撰握演講技巧，演講藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理

23寫及實(shí)用口才技巧等相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生寫作訓(xùn)練，重點(diǎn)進(jìn)行口才訓(xùn)

才

在專業(yè)知識和技能訓(xùn)練兩個方面的學(xué)練，從而提高學(xué)生的溝通能力，交際能力，組

習(xí)不會偏廢，為提高口語表達(dá)能力打下織協(xié)調(diào)能力。

良好基礎(chǔ)。

本課程主要包括常用事務(wù)文書、黨政機(jī)

關(guān)公文、日常文書、經(jīng)濟(jì)文書、科技文書、新

教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識應(yīng)

聞宣傳文書、社交禮儀文書、法律文書等。

應(yīng)用文寫用文寫作的重要性，能綜合運(yùn)用應(yīng)用文

要求學(xué)生了解生活中常用文書、公文、專

24寫作知識，進(jìn)行職業(yè)所需應(yīng)用文的寫

作業(yè)文書的特點(diǎn)及寫作格式和要求，能在學(xué)習(xí)

作，具備適應(yīng)職業(yè)活動需要的寫作能

生活和以后的工作中會寫常用的公文寫作、

力。

公文和相關(guān)專業(yè)文書，以此體現(xiàn)應(yīng)用文寫作

的實(shí)用性。

大學(xué)語文主要教學(xué)內(nèi)容：主要作家、作

品、經(jīng)典篇章、文學(xué)史知識。

要求：對文學(xué)史發(fā)展有比較清晰地概念，

普及文學(xué)常識及中國文化思想，提對重要作家作品有基本的了解，能夠具備一

25大學(xué)語文

高人文素養(yǎng)。定的文學(xué)知識儲備和文化素養(yǎng)要求，對文學(xué)

史發(fā)展有比較清晰地概念，對重要作家作品

有基本的了解，能夠具備一定的文學(xué)知識儲

備和文化素養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí)音樂藝術(shù)理論、鑒賞音樂

藝術(shù)作品，參加音樂藝術(shù)活動等，樹立

正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的樂

味，提高人文素養(yǎng)，了解、吸納中外優(yōu)理和音樂鑒賞等技能，提升學(xué)會認(rèn)識美、線上

26音樂欣賞秀音樂藝術(shù)成果，理解并尊重多遠(yuǎn)文美、從而創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)高雅的興趣和愛

化；發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)好，陶冶性格和品格，從而促進(jìn)學(xué)生的健康良

踐能力，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、好發(fā)展。

創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德智體美全面和諧

發(fā)展。

本課程主要包括美術(shù)鑒賞、繪畫·雕塑、

設(shè)計、工藝、書法、篆刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)。

要求：以個人或集體合作的方式參與美

術(shù)學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步學(xué)習(xí)美術(shù)知識與技能，運(yùn)

陶冶審美情操，提高生活品質(zhì)，傳

用直覺、想象、思維以及美術(shù)的方法進(jìn)行藝術(shù)

承文化藝術(shù)，弘揚(yáng)人文精神，傳承文化

27美術(shù)鑒賞創(chuàng)造活動，探索表現(xiàn)技巧；學(xué)會分析、評價美

藝術(shù)，弘揚(yáng)人文精神，拓寬發(fā)展空間，

術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象，形成健康的審美情趣和

助益人生規(guī)劃。

審美觀念；理解美術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，

并將美術(shù)語言運(yùn)用于研究性學(xué)習(xí)之中；養(yǎng)成

對美術(shù)終身愛好的情感，提高美術(shù)素養(yǎng)，熱愛

祖國優(yōu)秀的文化，尊重世界多元文化。

本課程針對當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際情本課程主要包括禮儀概述、個人形象禮

況，講授各個場所應(yīng)注意的禮儀規(guī)范以儀、家庭生活禮儀、學(xué)校生活禮儀規(guī)范、出行

28現(xiàn)代禮儀

及禁忌。旨在于培養(yǎng)情趣，陶冶情操，禮儀、公共場所禮儀規(guī)范、言談禮儀、實(shí)習(xí)禮

使每個學(xué)生都具有鑒賞、展現(xiàn)修養(yǎng)美的儀、求職簡歷的書寫、面試時的注意事項、職

-175-

能力。讓學(xué)生成為有修養(yǎng)、有品位、有場應(yīng)注意的問題、社交禮儀、中西方餐飲禮儀

風(fēng)度、有氣質(zhì)，懂得愛人愛己的現(xiàn)代人。文化、涉外工作禮儀和外國風(fēng)俗禮儀等相關(guān)

內(nèi)容。具體應(yīng)達(dá)到以下要求：1.了解生活場

所、工作場所以及公共場所應(yīng)該遵守的行為

習(xí)慣和規(guī)范禮儀。2.熟悉會面禮儀、介紹禮

儀、迎送禮儀、宴請禮儀的各種禁忌和習(xí)慣3.

重點(diǎn)掌握面試禮儀中需要注意的各個環(huán)節(jié)，

有助于今后學(xué)生的求職。

本課程是為高等職業(yè)技術(shù)院校階

段的學(xué)生提供的中華傳統(tǒng)文化入門課

要求學(xué)生掌握“中華民族”的發(fā)展過程、

程，是為了幫助學(xué)生更好的理解和認(rèn)識

中華優(yōu)秀中國漢字的起源、傳統(tǒng)文化的經(jīng)籍典冊書目

中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀要素和傳統(tǒng)思維

29及內(nèi)容；能夠辨別中國哲學(xué)一些基本流派的

傳統(tǒng)文化方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺傳承傳統(tǒng)文化，增

主要人物及思想；對中國古典詩歌及書法繪

強(qiáng)學(xué)生民族自信心、自尊心、自豪感。

畫擁有基本的鑒賞能力。

以啟迪學(xué)生熱愛祖國、熱愛民族文化為

總體目標(biāo)。

本課程內(nèi)容包括反對外國侵略的斗爭、

對國家出路的早期探索、辛亥革命和君主專

本課程為高等職業(yè)技術(shù)類院校學(xué)

制制度的終結(jié)、中國共產(chǎn)黨開天辟地的大事

生近代史入門課，旨在幫助學(xué)生掌握中

中國近現(xiàn)變、中國革命的新道路、中華民族的抗日戰(zhàn)

國如何由封建社會，經(jīng)過一代又一代革

30爭、為新中國而奮斗、社會主義基本制度在中

代史命者的努力演變到現(xiàn)在社會主義社會

國的確立、社會主義制度在探索中曲折中發(fā)

的過程。可以幫助塑造學(xué)生的唯物史

展、改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時期等內(nèi)容。要

觀，并培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

求學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠?qū)χ袊F(xiàn)代史形成體

系化的認(rèn)知。

指導(dǎo)大學(xué)生掌握體育基本知識、基

本理論和基本技能，以增強(qiáng)大學(xué)生體育

課程內(nèi)容包括體育與健康概述、體育鍛

意識、學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的基本方法為

奧林匹克煉與衛(wèi)生保健、田徑運(yùn)動、球類運(yùn)動、民族傳

31目的，樹立“以人為本、健康第一、終

運(yùn)動賞析統(tǒng)體育項目、奧林匹克運(yùn)動史、非奧項目、體

身體育”的思想，引導(dǎo)大學(xué)生主動接受

育競賽組織與管理等。

體育教育，吸引大學(xué)生走向運(yùn)動場，積

極參加體育活動。

主要圍繞語音分析、字詞讀音難點(diǎn)訓(xùn)練、

通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的普通朗讀訓(xùn)練、說話訓(xùn)練等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。要教育

32普通話

話口語表達(dá)能力，增強(qiáng)語言規(guī)范意識。學(xué)生熱愛祖國語言，積極貫徹國家語言文字

工作的方針政策。

生活中常用機(jī)械常識的認(rèn)知；了解車銑

刨磨鉆的加工工藝；了解機(jī)床日常維護(hù)及安

生活常用機(jī)械加工常識、電路連接

33通識教育全操作規(guī)范；機(jī)電工具的認(rèn)知和使用；車床加

與維護(hù)。

工演示實(shí)操；常用量具的認(rèn)知與應(yīng)用；檢修常

見電路故障；安裝生活中的常用電器。

本課程是普通高等學(xué)校的一門素

大學(xué)生軍訓(xùn)課程使每名同學(xué)掌握單個軍

質(zhì)類公共基礎(chǔ)必修課程，是加強(qiáng)大學(xué)生

人隊列動作要領(lǐng)。養(yǎng)成良好的素質(zhì)和優(yōu)良作

思想政治教育，提高大學(xué)生素質(zhì)的重要

風(fēng)。課程內(nèi)容包括:1.單個軍人隊列動作（立

34軍訓(xùn)措施。同時也增強(qiáng)學(xué)生國防觀念和國家

正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、行進(jìn)與立定、

安全意識，提高思想覺悟，激發(fā)愛國熱

步法變換、坐下、蹲下、起立）；2.整理內(nèi)務(wù)

情，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，強(qiáng)化愛國主

衛(wèi)生；3.緊急集合和疏散；4.紅歌學(xué)唱。

義、集體主義觀念。

㈡專業(yè)技能課設(shè)置

-176-

序

課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號

能夠掌握互換性、標(biāo)準(zhǔn)化、公差與工程力學(xué)；汽車材料；汽車常用機(jī)構(gòu)；

配合、常用量具和測量方法的基本知汽車傳動系統(tǒng)；汽車常用軸及軸上零件；汽

識、零件和機(jī)構(gòu)的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性車常用聯(lián)接；液壓傳動與氣壓傳動；互換性

汽車機(jī)械基

1的基本概念及計算方法、零件和機(jī)構(gòu)與技術(shù)測量。

礎(chǔ)

失效形式的判定方法、通用機(jī)械零件注重教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生做事仔細(xì)認(rèn)

和簡單傳動裝置的工作原理、特點(diǎn)及真，生團(tuán)隊合作、精益求精、吃苦耐勞的精

維護(hù)方面的知識。神。

運(yùn)用萬用表測量交流電壓、直流電壓、

通過本課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠熟

交流電流、直流電流及電阻；直流電路元件

練掌握直流電路元件的測量及分析方

的測量及分析方法；正弦交流電與三相交流

汽車電工與法，正弦交流電與三相交流電的區(qū)別

2電的區(qū)別和特點(diǎn)；磁路與磁路元件、變壓器

電子技術(shù)和特點(diǎn)，磁路與磁路元件和變壓器的

及電機(jī)的工作原理、特性和安全用電的常

工作原理，以及電機(jī)的工作原理、特性

識。注重教學(xué)方法要靈活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合

和安全用電的常識。

作、精益求精、吃苦耐勞的精神。

學(xué)生能夠掌握發(fā)動機(jī)及組成部

發(fā)動機(jī)及發(fā)動機(jī)組成部件的故障診斷

件、汽車底盤組成部件、汽車車身及附

與檢修；汽車底盤組成部件的故障診斷與檢

屬設(shè)備、汽車電器設(shè)備各組成部件的

修；車身及附屬設(shè)備結(jié)構(gòu)故障診斷與檢修；

3汽車構(gòu)造組成、結(jié)構(gòu)工作情況、拆裝調(diào)整方法。

汽車電器設(shè)備故障診斷與檢修。教師教學(xué)方

能查閱維修數(shù)冊和相關(guān)專業(yè)網(wǎng)站收集

法應(yīng)靈活多樣，注重學(xué)生團(tuán)隊合作、安全意

診斷與檢修故障所必需的信息；針對

識及分析解決問題能力培養(yǎng)。

發(fā)動機(jī)常見故障。

理解單片機(jī)的概念，了解常見單片機(jī)的

理解單片機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理，單類型、特點(diǎn)和用途；掌握單片機(jī)串行口的功

片機(jī)的程序設(shè)計、接口技術(shù)及各類應(yīng)能及應(yīng)用；掌握數(shù)據(jù)傳送、算術(shù)運(yùn)算、邏輯

汽車微控制

4用；掌握單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計方法；操作、控制轉(zhuǎn)移類、位操作類指令等；了解

器技術(shù)

了解車載網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史，以及有關(guān)匯編語言的規(guī)范及匯編語言程序設(shè)計的步

通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識。驟；理解定時器/計數(shù)器的結(jié)構(gòu)原理與應(yīng)用；

掌握ECU的作用和結(jié)構(gòu)等。

了解C語言基本概念，學(xué)會C語言的上

機(jī)步驟；要求學(xué)生掌握C語言數(shù)據(jù)類型、運(yùn)

算符的運(yùn)算規(guī)則及表達(dá)式的使用；要求學(xué)會

要求學(xué)生掌握基本的程序編寫技使用輸入輸出函數(shù)和其它語句設(shè)計順序程

能；學(xué)會利用常見的C程序開發(fā)工具序設(shè)計；掌握C語言的邏輯表達(dá)式和關(guān)系表

的使用，掌握開發(fā)環(huán)境的配置，掌握常達(dá)式，學(xué)會使用三種選擇結(jié)構(gòu)語句；掌握使

見菜單命令的使用以及整個窗口的布用三種結(jié)構(gòu)的循環(huán)控制語句，學(xué)會使用循環(huán)

C語言程序

5局設(shè)置；掌握結(jié)構(gòu)化或模塊化程序設(shè)的嵌套及相關(guān)語句；掌握一維數(shù)組二維數(shù)組

設(shè)計

計技能，學(xué)會數(shù)組、函數(shù)、三大控制結(jié)的定義、初始化和應(yīng)用，學(xué)會使用一維、二

構(gòu)、結(jié)構(gòu)體和共用體以及指針的使用；二維數(shù)組；掌握函數(shù)調(diào)用的兩種基本形式，

為軟件后期維護(hù)和管理提供必要的技函數(shù)的定義、調(diào)用、聲明，了解變量的作用

術(shù)支持。域和存儲類型；掌握預(yù)處理命令，學(xué)會使用

預(yù)處理命令處理實(shí)際問題；掌握結(jié)構(gòu)體的定

義，變量的定義等數(shù)據(jù)類型，學(xué)會使用指針

與鏈表。了解共用體和枚舉類型。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)掌握

掌握電子方面的專業(yè)英文詞匯，閱讀英

電子方面的專業(yè)詞匯，達(dá)到一定的對

汽車電子專文電子技術(shù)文章，達(dá)到一定的對應(yīng)用電子英

6應(yīng)用電子英語的翻譯能力，并且能夠

業(yè)英語語的翻譯能力，并且能夠依靠自身的專業(yè)背

依靠自身的專業(yè)背景知識閱讀電子英

景知識閱讀電子英文技術(shù)文獻(xiàn)。

文技術(shù)文獻(xiàn)。

-177-

根據(jù)相關(guān)開發(fā)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和流程，了解車輛電子產(chǎn)品架構(gòu)和電路板設(shè)計

運(yùn)用相關(guān)設(shè)備和工具，進(jìn)行汽車電子與制作工藝；掌握汽車電子產(chǎn)品開發(fā)方法

汽車電子產(chǎn)

產(chǎn)品輔助設(shè)計與開發(fā)、測試、標(biāo)定、和流程；能夠進(jìn)行汽車電子產(chǎn)品控制電路

7品設(shè)計與制

裝配、調(diào)試與質(zhì)檢。電子元器件裝原理圖設(shè)計、電路板的設(shè)計與制作，簡單

作

配、焊接、定位、注塑。汽車電子產(chǎn)控制程

品質(zhì)量控制、電路圖設(shè)計與繪制等。序的編寫等。

掌握汽車電子電氣標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)保測試、

依據(jù)國家和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使用汽車安

電子檢測設(shè)備對汽車電子電氣元器件全性測試、可靠性測試、電磁兼容測試等

汽車電子電

進(jìn)行出廠前的標(biāo)準(zhǔn)測試、環(huán)保測試、知識；能夠使用測試設(shè)備對汽車電子電氣

8氣標(biāo)準(zhǔn)與測

安全性測試、可靠性測試、電磁兼容開展測試，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對測試結(jié)果進(jìn)行處理

試

測試等；能夠進(jìn)行現(xiàn)場生產(chǎn)和工藝管和撰

理，以及進(jìn)行相應(yīng)技術(shù)和技能培訓(xùn)。寫相應(yīng)報告；能夠進(jìn)行現(xiàn)場管理和質(zhì)量監(jiān)

控，對新入職員工進(jìn)行技術(shù)技能培訓(xùn)。

依據(jù)車輛維修手冊，運(yùn)用相關(guān)工

具和儀器設(shè)備進(jìn)行電路查找確認(rèn)零部熟悉汽車電路原理、電氣設(shè)備結(jié)構(gòu)原

車身電氣系

件位置，進(jìn)行啟動系統(tǒng)、汽車照明及理、安裝調(diào)試流程、檢測程序等知識；能

9統(tǒng)原理與診

信號燈系統(tǒng)、汽車儀表系統(tǒng)、汽車空夠進(jìn)行汽車電氣設(shè)備檢測、診斷與維修；

斷

調(diào)、汽車輔助電氣設(shè)備安裝、調(diào)試、具備現(xiàn)場管理和服務(wù)溝通的能力。

檢測和排故。

依據(jù)產(chǎn)品手冊，使用專用工具和掌握發(fā)動機(jī)電控技術(shù)、底盤電子控制

汽車電控系診斷設(shè)備對汽車電控系統(tǒng)診斷、維修技術(shù)和車身電控技術(shù)的原理及應(yīng)用；具備

10統(tǒng)原理與診與升級改裝；能夠進(jìn)行電控系統(tǒng)部件發(fā)動機(jī)、底盤和車身電控系統(tǒng)檢測、試驗(yàn)

斷在整車裝配、測試和質(zhì)檢；能夠進(jìn)行及故障診斷的能力；能夠進(jìn)行現(xiàn)場客戶交

售后客戶服務(wù)與現(xiàn)場技術(shù)支持。流和現(xiàn)場施工作業(yè)保障與管理。

依據(jù)國家和國際標(biāo)準(zhǔn)，使用診斷掌握汽車總線的結(jié)構(gòu)、工作原理，了

設(shè)備和儀器對汽車車載LIN總線、解汽車總線的開發(fā)方法和故障診斷流程具

車載網(wǎng)絡(luò)技

CAN總線、以太網(wǎng)等相關(guān)電路或網(wǎng)關(guān)備使用設(shè)備對汽車電腦的程序加載、編碼

11術(shù)與數(shù)據(jù)監(jiān)

等模塊進(jìn)行裝調(diào)檢測；依據(jù)產(chǎn)品工藝與數(shù)據(jù)傳輸?shù)哪芰Γ荒軌蜻M(jìn)行車載網(wǎng)絡(luò)信

測