2024中考道法辨析題1.材料今天的中國，從百姓不斷改善的生活中，最能感受中國改革開放45年來發(fā)展的溫度。大涼山腹地，絕壁千仞。一座2556級的鋼鐵“天梯”,讓“懸崖村”告別下山需要爬17段危險藤梯的歷史，村民搬下“懸崖”,開啟新生活。13.6億人參加基本醫(yī)療保險，不少人開始享受跨省異地就醫(yī)直接結算的便利……今天的中國，在國際社會”朋友圈“不斷擴大，截至2022年，已與一百八十多個國家友好建交，展現出中國發(fā)展的廣度……聯系材料，結合所學知識，判斷分析：中國溫度和中國廣度說明我國已實現了高質量、高水平、高均衡發(fā)展，不需要全面深化改革了。2.八年級某班道德與法治課上，老師針對近期部分同學出現厭學的情緒，組織了自由討論。有的同學認為，接受教育是公民的一項權利，上學太苦太累，我自愿放棄這項權利。也有同學說，我們努力學習，就是堅持了權利義務相統一。請對上述觀點進行辨析。3.四川一名2歲的幼童被2只未拴繩大狗撲倒撕咬；江西8歲男童在買早餐時被狗咬傷面部；安徽一名7歲女孩被狗咬傷導致毀容……遛狗不拴繩的行為屢屢引發(fā)安全隱患，為此，多地出臺“最嚴”犬類管理條例，規(guī)范養(yǎng)犬管理，規(guī)定遛犬時間，外出遛犬必須拴繩，養(yǎng)犬人及時清理犬只排泄物等。對此，有市民認為，養(yǎng)狗亂象雖然惹人討厭，但養(yǎng)狗是公民的自由和權利，維護秩序不能靠法治，而應該靠德治。運用所學知識，請你對上述觀點進行辨別與分析。4.小政的老家是一個空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，紅色文化底蘊深厚的小山村。脫貧后如何早日富裕起來，村民們面臨兩難選擇：引進一家廢舊輪胎加工企業(yè)，當年就能給村里上繳很多利潤，但是會造成環(huán)境污染；發(fā)展紅色旅游業(yè)能提升村莊的品味，但是幾年以后才會有盈利。小政認為：紅色旅游業(yè)效益不高，引進廢舊輪胎加工企業(yè)能幫助村民早日富裕，污染的環(huán)境可以等有錢了再去治理。請你運用所學知識，對小政的觀點進行辨別與分析。5.閱讀下列材料，回答問題。春節(jié)將至，許多中國傳統技藝備受歡迎。但在眾人追捧之余，我們是否對這些傳統技藝的傳承價值有過更多思考中國傳統技藝指從歷史上傳承下來的產生于中國人日常生活勞作中的手工技術與工藝，是中華文明的重要內容。它源遠流長，種類豐富，大體可分為：1.燒造；2.造紙、印刷和裝幀加工；3.漆器；4.織染縫紉；5.制鐵、制鹽、制筆、制墨、顏料制備、煙花爆竹制作；6.金屬工藝等類別。但隨著時代變遷，耗時耗力的中國傳統技藝在現代工業(yè)流水線生產的沖擊下，日漸式微。近年來，中華文化頻頻出圈，喚醒人們的文化自覺，越來越多人喜歡上像傳統茶具、文房四寶、國風漢服等手工藝品。可用來喝茶的器皿，普通的白瓷碗、保溫杯就可以滿足需求，我們?yōu)楹螌ψ龉ぞ毜膫鹘y手作青瓷茶具更加青睞?用來書寫的筆和紙，簽字筆和工業(yè)紙更方便實用，我們?yōu)楹螌欧ㄖ谱鞯墓P墨紙硯更有情感?用來穿著裝扮的服飾，工業(yè)制衣物美價廉，我們?yōu)楹螌σ会樢痪€皆匠心的漢服唐裝更加迷戀……當我們醉心于一件件中國傳統手工藝品時，我們到底是醉心于手工藝品的“工藝致用”,還是它背后中國傳統技藝的“精巧文雅”?換句話說，中國傳統技藝究竟能給我們的生活帶來什么?中國傳統技藝對今天中國人到底是“有用”還是“無用”?結合材料，運用延續(xù)文化血脈相關知識，分析中國傳統技藝對今天的中國人到底是“有用”還是“無用”,并說明理6.“在建成社會主義現代化強國、實現中國夢的征途上，每一個行業(yè)、每一個人都要心懷夢想、奮勇拼搏，一步一個腳印，一棒接著一棒，在奮力奔跑和接續(xù)奮斗中成就夢想。”習總書記的講話激勵每一個人發(fā)揚夢想精神，做矢志前行的“逐夢人”。如何正確認識中國夢?如何實現中國夢?如何看待中國夢和每個人的關系?同學們議論紛紛。請你辨別并分析下列觀點。中國夢就是復興夢，只要堅持中國夢就是復興夢，只要堅持中國道路，就能實現中國夢。國夢是成年人的事，與我們青7.命運與共攜手共建國家主席習近平在2024年新年賀詞中提到：“當前，世界上還有一些地方處在戰(zhàn)火硝煙之中。中國人民深知和平的珍貴，我們愿同國際社會一道，以人類前途為懷、以人民福祉為念，推動構建人類命運共同體，建設更加美好對于應對全球性問題，小彤和小杰發(fā)表了不同觀點，請任意選擇小彤或小杰其中一位同學的看法予以判斷并簡要構建人類命運共同體盡管是中國提構建人類命運共同體盡管是中國提出的，但世界各國應共同合作應對兒間的事情，與我們青少年無關。8.中國經濟大船乘風破浪前行道德與法治課上，老師播放了國家主席習近平在2023年金磚國家工商論壇閉幕式上發(fā)表致辭的視頻。以下是致辭的部分內容：中國具有社會主義市場經濟的體制優(yōu)勢、超大規(guī)模市場的需求優(yōu)勢、產業(yè)體系配套完整的供給優(yōu)勢、大量高素質勞動者和企業(yè)家的人才優(yōu)勢。中國經濟韌性強、潛力大、活力足，長期向好的基本面不會改變，中國經濟大船將乘風破浪持續(xù)前行。中國將始終是世界發(fā)展的重要機遇。我們敞開大門，誰來同我們合作都歡迎。我們將持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境，落實外資企業(yè)國民待遇，打造市場化、法治化、國際化的一流營商環(huán)境，構建面向全球的高標準自由貿易區(qū)網絡。看到這一信息，中學生小鄭自豪地說：“中國在國際合作領域大有作為，中國“走出去，發(fā)展戰(zhàn)略不會遇到挑戰(zhàn)?！敝袑W生小豫則冷靜地說：“走出去’道路上，挑戰(zhàn)與機遇并存，中國要抓住機遇、應對挑戰(zhàn)。請運用所學知識，對小鄭和小豫的觀點進行辨析。9.“泱泱華夏擇中建都”。河南博物院以中原的建都歷史為主線，以中原文明發(fā)展歷史為綱，以世界文明背景為參照，展示華夏民族的文明發(fā)展軌跡，再現中原文化的悠久與輝煌，以及中原文化的影響力與輻射力。為了更好地了解中原文化，讀懂中原文化的前世今生，你所在的學校帶領同學們走進河南博物院進行參觀，部分同學認為：“九年級學習這么緊張，開展這種活動有些多余?！闭埬氵\用所學知識對部分同學的觀點進行辨別與分析。1.(湖南長沙·中考真題)【和諧社會協調發(fā)展】道德與法治課堂上，九年級(1)班的同學們以“人口規(guī)模巨大對經濟可持續(xù)發(fā)展的影響”為話題開展討論。在我國，人口規(guī)模巨大，經濟可持續(xù)發(fā)展的壓力大。在我國，人口規(guī)模巨大，經濟可持續(xù)發(fā)展的潛力大。運用所學知識，請談談你對以上兩位同學觀點的看法。2.(四川眉山·中考真題)閱讀材料，完成下列要求。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉。圍繞創(chuàng)新，如圖兩位同學表達了自己的觀點。同學乙同學甲運用所學知識，對如圖任一同學的觀點加以評析。3.(貴州貴陽·中考真題)材料一人類歷史告訴我們，越是困難時刻，越要堅定信心。矛盾并不可怕，正是矛盾推動著人類社會進步，任何艱難曲折都不能阻擋歷史前進的車輪。面對重重挑戰(zhàn)，我們決不能喪失信心、猶疑退縮，而是要堅定信心、激流勇進。材料二沖出述霧走向光明，最強大的力量是同心合力，最有效的方法是和衷共濟。在全球性危機的驚濤駭浪里，世界各國不是乘坐在190多條小船上，而是乘坐在同一條大船上，要穿越驚濤駭浪、駛向光明未來，必須同舟共聯系材料，結合所學知識，判斷分析：當今世界面臨著重重挑戰(zhàn)，中國倡導各國同心合力開創(chuàng)未來。4.(貴州貴陽·中考真題)材料一國家主席習近平在2023年新年賀詞中講到，2022年，我們勝利召開黨的二十大，擘畫了全面建設社會主義現代化國家、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，吹響了奮進新征程的時代號角。材料二中國始終胸懷天下，致力于通過理念創(chuàng)新和戰(zhàn)略實踐為不確定的世界注入確定性。新時代十年，中國對全球經濟增長的年均貢獻超過30%;中國積極落實全球發(fā)展倡議，大力推進聯合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程；發(fā)起成立國際調解院，為推動全球安全建設提供更多的可能………閱讀材料，結合所學知識，判斷分析：中國開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程，中國對世界產生了廣泛而深遠的影響。5.(河南·中考真題)學校附近的路口經常擁堵，還發(fā)生過幾起交通事故，經過一段時間的觀察，中學生小治發(fā)現上述情況是由于南北方向的交通信號燈時間設置不合理造成的，于是他給交通管理部門寫信反映情況，并提出了改進措施。很快，交通管理部門做出了調整，擁堵情況得到了改善。了解事情的經過后，同學小丁對小治說：“中學生專心學習就行了，不應該操心校園外的事。”聯系所學道德與法治課程內容，結合材料對小丁的觀點進行辨別與分析。6.(河南·中考真題)新聞學專業(yè)的大學畢業(yè)生小川未能如愿成為記者，就隨便入職了一個文秘崗位。之后的一年里他幾次換工作，做過網絡主播、房產中介等，最近，他又想換工作了….請對小川的行為進行辨別與分析。7.(海南·中考真題)學校在調查一起校園欺凌事件，發(fā)現小南是目擊者，老師向他了解情況，小南說：“當時我不知道能做什么,我要是告訴老師，他們可能會報復我，我要保護自己，而且這事與我無啊，我也沒必要管?！闭埬銓π∧系挠^點進行辨析。8.(貴州銅仁·中考真題)日新月異的互聯網創(chuàng)造了人類生活新空間，小程序、QQ、微博等新媒體社交平臺讓信息交流更加便捷、高效。假期，某校九年級(1)班建立了班級學習群，小虎同學每天在群里發(fā)一些與學習無關的信息，經同學們多次提醒后，他不僅不改正，還反駁：“我想發(fā)什么就發(fā)什么,誰也沒權管，網上發(fā)言就是自由!”結合材料，運用所學知識對小虎同學的觀點進行判斷并分析。1.【答案】觀點錯誤。①進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。②我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段。高質量發(fā)展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。③我國經濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協調等現實挑戰(zhàn)。④改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革只有進行時，沒有完成時。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據：全面深化改革的原因。第三步：整合信息，組織答案。2.【答案】觀點“教育是公民的一項權利，上學太苦太累，我自愿放棄這項權利”錯誤；觀點“我們努力學習，就是堅持了權利義務相統一”正確。公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。公民的某些權利同時也是義務。根據我國憲法規(guī)定，受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。在我國，公民的權利與義務相互依存、相互促進，公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。公民拒不履行法定義務將承擔法律責任。我們要珍惜受教育權利，自覺履行受教育義務，努力學習，立志成才，報效祖國。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點①:教育是公民的一項權利，上學太苦太累，我自愿放棄這項權利。觀點②:我們努力學習，就是堅持了權利義務相統一第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①②正誤。觀點①正誤判斷：錯誤。觀點②正誤判斷：正確。論據：教育的重要性+堅持權利與義務的統一。第三步：整合信息，組織答案。3.【答案】①養(yǎng)狗是公民的自由和權利，在我國權利和義務具有統一性，公民在享有權利的同時也要履行相應的義務。②通狗不拴繩等養(yǎng)狗亂象會給其他公民制造麻煩、帶來隱患、污染環(huán)境。影響城市形象。③出臺限狗令有利于維護良好的社會秩序，有利于維護市容環(huán)境衛(wèi)生和社會公共秩序，保障公民身體健康和人身安全。④國家和社會的治理既需要德治也需要法治，道德與法治相輔相成，法治與德治相得益彰，既要發(fā)揮道德的教化作用，也要發(fā)揮法治的規(guī)范作用。作為公民要提高道德素質，自覺遵守社會公德，遵守相關養(yǎng)犬法律規(guī)定，文明養(yǎng)犬。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：養(yǎng)狗亂象雖然惹人討厭，但養(yǎng)狗是公民的自由和權利，維護秩序不能靠法治，而應該靠德治；第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤；論據①:堅持權利與義務相統一；論據②:國家和社會的治理既需要德治也需要法治；論據③:養(yǎng)狗亂象的弊端；第三步：整合信息，組織答案。4.【答案】①小政的觀點是錯誤的，先致富再來治理環(huán)境會以失去綠水青山為代價，會得不償失。②發(fā)展紅色旅游業(yè)雖然幾年以后才會有盈利，但是能充分發(fā)揮村莊紅色文化底蘊深厚、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的優(yōu)勢，能提升村莊的品味，能持續(xù)增加村民收入，是堅持綠色發(fā)展道路的正確選擇。③引進廢舊輪胎加工企業(yè)，雖然當年就能給村里上繳利潤，但是會帶來環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境的破壞，會影響村莊的可持續(xù)發(fā)展，村莊環(huán)境優(yōu)美和紅色文化底蘊深厚的優(yōu)勢也會減弱。④綠水青山就是金山銀山。保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產力，決不能以犧牲環(huán)境、浪費資源為代價換取經濟的一時發(fā)展。要實現早日富裕就要發(fā)揮當地的優(yōu)勢，因地制宜，實現經濟繁榮、生態(tài)良好、人民幸福。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：紅色旅游業(yè)效益不高，引進廢舊輪胎加工企業(yè)能幫助村民早日富裕，污染的環(huán)境可以等有錢了再去治理；第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤；論據①:發(fā)展紅色旅游業(yè)是堅持綠色發(fā)展道路的正確選擇；論據②:引進廢舊輪胎加工企業(yè)會影響村莊的可持續(xù)發(fā)展；論據③:綠水青山就是金山銀山；第三步：整合信息，組織答案。5.【答案】有用。①文化是一個國家、一個民族的靈魂。中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪。②文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是一個國家、一個民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。沒有高度的文化自信，就沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。堅定文化自信，事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。③必須堅持以馬克思主義為指導，推動中華優(yōu)秀文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：中國傳統技藝對今天的中國人到底是“有用”還是“無用”;第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：有用；論據①:文化的重要性；論據②:堅定文化自信的原因及做法；第三步：整合信息，組織答案。①實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。實現中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。②中國道路就是中國特色社會主義道路。實現中國夢，不僅要堅持中國道路，還必須堅持黨的領導，弘揚中國精神，凝聚中國力量。③中國夢反映了近代以來一代又一代中國人的美好夙愿，揭示了中華民族的歷史命運和當代中國的發(fā)展走向，指明了全國各族人民共同的奮斗目標。中國夢體現了中華民族和中國人民的整體利益，是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢。④實現中國夢，,是當代中國青年的歷史使命。作為當代中國青年，我們要增強責任感和使命感，樹立遠大理想，自覺肩負起歷史使命，為實現中國夢而努力奮斗?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點①:中國夢就是復興夢，只要堅持中國道路，就能實現中國夢。觀點②:中國夢就是國家的夢，實現中國夢是成年人的事，與我們青少年無關。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。正誤判斷：錯誤；論據①:中國夢的基本內涵；論據②:中國道路+實現中國夢的途徑；第三步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。正誤判斷：錯誤；論據①:中國夢反映了近代以來一代又一代中國人的美好夙愿+中國夢體現了中華民族和中國人民的整體利益，是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢。論據②:實現中國夢，是當代中國青年的歷史使命。第四步：整合信息，組織答案。7.【答案】命運與共攜手共建選擇小彤的觀點，小彤的觀點是對的。①當今世界，各國相互聯系、相互依存的程度空前加深。②人類生活在同一個地球村，生活在歷史和現實交匯的同一個時空，越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。③人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問題。④沒有哪個國家能夠獨自應對人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。⑤事不關己的態(tài)度，相互推諉、逃避責任的行為，將導致問題更加復雜，積重難返，造成自然環(huán)境和社會環(huán)境的惡化，甚至給人類帶來滅頂之災。⑥構建人類命運共同體理念，充分表達了人類追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路，也為人類未來發(fā)展提出了具有重要價值的構想，為人類共同美好的未來指明了方向。選擇小杰的觀點，小杰的觀點是錯誤的。①構建人類命運共同體，不僅需要世界各國的一致行動，還需要各國人民的守望相助和共同擔當。②我們要把構建人類命運共同體的理念同實際行動聯系起來。既要放眼全球，關注世界的發(fā)展，關注人類的命運，又要心系祖國。③要有關注國際事務的意識，掌握一定的方法，培養(yǎng)相應的能力?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點①:小彤：構建人類命運共同體盡管是中國提出的，但世界各國應該共同合作應對全球性問題。觀點②:小杰：構建人類命運共同體主要是國家間的事情，與我們青少年無關。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。觀點①正誤：正確。論據：構建人類命運共同體的必要性。第三步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。觀點②正誤：錯誤。論據：構建人類命運共同體對各國、各國人民和青少年的要求。第四步：整合信息，組織答案。8.【答案】小鄭的觀點是錯誤的，小豫的觀點是正確的。①我國實施對外開放的基本國策，積極“走出去”,與多個國家開展合作共贏；②和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流越來越強勁，為中國的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。中國的國際影響力不斷提升，在經濟合作、全球治理等多個領域發(fā)揮的引領作用越來越大。許多國家為謀求經濟的穩(wěn)定與增長，需要與中國開展深入合作，這使中國在國際合作各個領域獲得更大發(fā)展空間，更加有所作為。③復雜多變的國際形勢，給中國“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略帶來了各種挑戰(zhàn)。國際上局部地區(qū)持續(xù)動蕩、恐怖主義持續(xù)蔓延，一些國家因政府更迭而導致政策法規(guī)發(fā)生變化等。④我們要審時度勢，順勢而為，贏得主動。面對成績，我們要有憂患意識；面對困難，我們要增強信心，運用自身的智慧，將困難和挑戰(zhàn)轉化為發(fā)展的動力和契機，開創(chuàng)新的局面?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點①:中國在國際合作領域大有作為，中國“走出去，發(fā)展戰(zhàn)略不會遇到挑戰(zhàn)。觀點②:“走出去”道路上，挑戰(zhàn)與機遇并存，中國要抓住機遇、應對挑戰(zhàn)。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①說法錯誤；論據①:我國實施對外開放的基本國策，積極“走出去”,與多個國家開展合作共贏；論據②:我國面臨的國家挑戰(zhàn)的表現；第三步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點②說法正確；論據①:我國在發(fā)展的過程面臨的機遇與挑戰(zhàn)的表現；論據②:我國積極應對機遇與挑戰(zhàn)；第四步：整合信息，組織答案。9.【答案】該觀點不正確，沒有正確認識學習及參與社會實踐的意義。中學生的主要任務是學習，但學習不僅是書本知識的學習，參觀河南博物院也是學習，我們所看、所聽、所觸都可以是學習；學習不僅是接受和掌握，也表現為探究、發(fā)現、體驗和感悟；學習不僅僅局限在學校，也可以在實踐中學習。九年級學生學習時間緊、任務重，重視書本知識的學習，有利于增長知識、提高本領、提高文化修養(yǎng)、應對中考評價。參觀河南博物院是學生走出學校，在實踐中學習的表現。參觀河南博物院有利于拓展學生學習的通道，了解河南文化，陶冶情操；有利于學生在自主學習中培養(yǎng)觀察、想象、分析等方面的能力，體味學習的快樂；有利于實現理論和實踐相結合，提高學生的綜合能力，促進學生的全面發(fā)展。中學生要正確對待學習，不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等社會實踐活動，增強問題意識，不斷錘煉自己，豐富人生經歷，努力做到知行合一?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點：部分同學認為：“九年級學習這么緊張，開展這種活動有些多余?！钡诙剑焊鶕鶎W知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：錯誤。論據①:對學習的正確認識。論據②:九 年級學生重視課本學習的意義。論據③:參與社會實踐活動的意義。論據④:中學生要正確對待學習，不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。第三步：整合信息，組織答案。1.【答案】小青觀點：人口問題已經成為一個日益嚴峻的全球性問題，成為人類社會面臨的重大挑戰(zhàn)之一。人口問題始終始終是我國面臨的全局性、長期性、戰(zhàn)略性問題，人口規(guī)模不斷擴大加重對資源、環(huán)境壓力，制約經濟社會的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。小文觀點：人口是社會發(fā)展的主體，中國擁有大量的人口，人口也是一種資源。我國堅持人才強國戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育事業(yè)，提高人口素質，為我國經濟發(fā)展提供人才支撐。人口有較大消費市場，帶動經濟發(fā)展。因此我國根據我國現狀要適當調整生育政策，人口規(guī)模仍是中國發(fā)展的優(yōu)勢，用創(chuàng)新驅動高質量發(fā)展，促進經濟發(fā)展?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點①:在我國，人口規(guī)模巨大，經濟可持續(xù)發(fā)展的壓力大。觀點②:在我國，人口規(guī)模巨大，經濟可持續(xù)發(fā)展的潛力大。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①錯誤。論據①:人口對資源、環(huán)境帶來的壓力，制約經濟可持續(xù)發(fā)展；論據②:我國不斷調整生育政策，緩解人口對資源、環(huán)境的壓力，促進經濟發(fā)展與社會進步。第三步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點②錯誤。論據①:重視教育發(fā)展，培養(yǎng)人才，為國家發(fā)展提供人才支撐；論據②:人口規(guī)模巨大帶動消費市場，促進經濟發(fā)展。第四步：整合信息，組織答案。2.【答案】甲：觀點錯誤。①科技創(chuàng)新能力已成為綜合國力競爭的決定性因素，創(chuàng)新驅動是國家命運所系。從整體上看，我國仍然面臨創(chuàng)新能力不強、核心技術受制于人等問題。建設創(chuàng)新型國家，必須落實科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略，增強自主創(chuàng)新能力，掌握核心技術。②企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量，提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基和市場制勝之道。大國重器一定要掌握自己手里；企業(yè)必須自強奮斗、敢于突破，所以認為創(chuàng)新與企業(yè)無關的事是錯誤的。乙：觀點錯誤。①創(chuàng)新靠人才，一些高精尖人才對推進國家自主創(chuàng)新起了積極作用，國家的創(chuàng)新也離不開這些人才。②創(chuàng)新的目的是增加人類福祉，讓生活更美好；當今社會，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的理念深入人心。③創(chuàng)新不僅僅是科學家的事，我們每個人都是創(chuàng)新者，都向往在創(chuàng)新中實現自我。【詳解】本題考查的知識點是創(chuàng)新的重要性等。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，是社會進步的靈魂。是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。本題主要考查創(chuàng)新與國家和企業(yè)、創(chuàng)新與普通人的關系。這是一道評析題，首先應該讀懂觀點，并把觀點轉換成課本知識點。運用所學知識分析本題兩個觀點得知，同學甲認為“創(chuàng)新是國家的事與企業(yè)無關”是錯誤的。理由從科技創(chuàng)新能力已成為綜合國力競爭的決定性因素、創(chuàng)新驅動是國家命運所系、我國創(chuàng)新能力不強、建設創(chuàng)新型國家、企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量、企業(yè)必須敢于突破等方面回答，言之有理即可。同學乙認為“創(chuàng)新與普通人無關”的觀點錯誤。理由從國家的創(chuàng)新離不開人才、創(chuàng)新的目的、大眾創(chuàng)業(yè)與萬眾創(chuàng)新、我們每個人都是創(chuàng)新者等方面回答即可。3.【答案】此觀點正確。國家利益是國際關系的決定性因素，合作共贏符合各國的共同利益；和平與發(fā)展是當今時代的主題，要共同維護世界和平、促進各國共同發(fā)展；構建人類命運共同體，共同守護人類生命健康；推動經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展；我國積極參與全球治理，貢獻中國智慧、中國方案和中國力量。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：當今世界面臨著重重挑戰(zhàn)，中國倡導各國同心合力開創(chuàng)未來。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷當今世界面臨著重重挑戰(zhàn)，中國倡導各國同心合力開創(chuàng)來的觀點正確。論據①人類面對許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問題，沒有哪個國家能夠獨自應對人類面臨的各種挑戰(zhàn)，需要構建人類命運共同體。論據②:各國應堅持合作共贏的理念，共同維護世界和平，促進共同發(fā)展。第三步：整合信息，組織答案。4.【答案】①在中國共產黨領導下，國家發(fā)展不斷取得偉大成就，建黨一百年時，全面建成小康社會，順利實現了第一個百年奮斗目標，開啟了全而建設社會主義現代化國家的新征程；我們正朝著全面建成社會主義現代化強圍的第二個百年奮斗目標進軍，以中國式現代化推進中華民族偉大復興。(:我國已開啟全面建設社會主義現代化國家的新征程，它可以分兩個階段：第一個階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的礎上，基本實現社會主義現代化；第二個階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，建成強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強圍。②隨著中國的發(fā)展，中國正在為世界經濟注入新的活力，日益成為世界經濟發(fā)展的引擎和穩(wěn)定器，中國是世界格局中的重要力量，關于構建全球治理體系的探索與實踐，對世界和平與發(fā)展產生了深遠的影響；中國文化對世界的影響越來越大，在與其他國家的深度互動中，外國人感受到了中國文化的魅力。③綜上所述，中國開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程，中國的快速發(fā)展對世界經濟、政治、文化等各方面產生了廣泛面深遠的影響【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：:中國開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程，中國對世界產生了廣泛而深遠的影響。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。判斷正誤：正確；論據①:改革開放新輝煌+兩個一百年奮斗目標；據②:中國擔當的表現+中國對世界的影響；第三步：整合信息，組織答案。5.【答案】小丁的觀點是錯誤的。中學階段，學習是我們的重要任務，中學生應該專心學習，在學習中成長。但是，學習不僅僅局限在學校，生活中點點滴滴都是學習。小治發(fā)現并提出交通信號燈時間設置的問題，探索解決問題的方案，提出合理化建議，是具有批判精神的表現；為社會規(guī)則的改進和完善提供方案，行使了監(jiān)督權，是民主意識較強的表現；為道路交通暢通與安全貢獻了智慧，積極承擔社會責任，他的做法是親社會行為。小治在此過程中的發(fā)現、探究、體驗、感悟、經驗，也是有意義的學習收獲。所以，中學生應正確看待學習，既要積極面對當下的校園學習生活，也要重視在社會實踐中學習，學以致用，知行合一。在服務社會的過程中，不斷提升觀察、分析、解決問題的能力，不斷提高道德境界，實現人生價值。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：中學生專