河北省廊坊市（2024年度）小學(xué)語文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

chēnɡzànchóuxièyǐnbìhuǐmiè

ɡuànjūnàimùlǎnduòbáihè

2、填空題（每題2分共5題）

1）.蘇聯(lián)作家____________寫出了科普作品《十萬個(gè)為什么》。2）.根據(jù)課文積累填空。

（1）在“______，______?！敝斜R綸寫出了將軍在邊塞正準(zhǔn)備追敵的激烈場(chǎng)景。

（2）毛澤東在詞中描寫了梅花傲雪的風(fēng)姿，“______，飛雪迎春到。______，猶有花枝俏?！?/p>

（3）母親常用《周易》中的“______，______”來教育我要自強(qiáng)不息。

（4）《獨(dú)坐敬亭山》中“______，______”寫出了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞。3）.讀拼音，寫詞語。

zhǎyǎn()間，小學(xué)生活即將結(jié)束。難忘溪邊和小伙伴觀察蟋蟀、qiūyǐn()的快樂時(shí)光，難忘教室里qīnɡcuì(

)的歌聲、激烈的biànlùn(

)、自在的liáotiān(

)。4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）詩(shī)是人類向未來寄發(fā)的信息，_________________。

（2）杜甫在《江畔獨(dú)步尋花》中描繪盛開的桃花的詩(shī)句是：“____________，____________？”辛棄疾描寫的農(nóng)村兒童天真活潑的句子是：“___________，___________?！?/p>

（3）《宿新市徐公店》的作者是_____代詩(shī)人________。詩(shī)句“____________，____________”勾勒出寧?kù)o、樸素的鄉(xiāng)村風(fēng)景。5）.讀拼音寫詞語。

bōnòngháomàifùyōngchìdào

(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．琢磨（思考）B．款款（緩慢）C．飽脹（飽滿）D．嚴(yán)絲合縫（嚴(yán)厲）2）.選擇合適的詞語填寫到橫線上。

這只小狗的鼻子真，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。A．靈巧B．靈敏3）.下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．郊區(qū)（xiào）泛起（fàn）B．異地（yì）

地毯（yán）C．蔥綠（chōng）

植株（zhū）D．跨過（kuà）騎馬（qí）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.仿照例子，長(zhǎng)話短說。

例：原句：官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

長(zhǎng)話短說：官紳跪地求饒。

原句：蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

長(zhǎng)話短說：____________5、連線題（每題4分共2題）

1）.小蜜蜂采蜜。（連線）

guān

cháng

xiǎng

lù

想

路

常

觀2）.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

（1）zhǒngjiējiàozàizuògè

接覺再做各種

（2）quèyànghuǒbànyěqù

樣伙伴卻也趣6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照“我”的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過，下面句子排列的順序應(yīng)是(

)

（1）老師給我們解釋夢(mèng)中飛行這個(gè)奇妙的問題。

（2）老師的解釋是“我”渴望弄明白人是怎么來的。

（3）每天夜里做夢(mèng)“我”都隨心所欲地飛。

（4）“我”對(duì)母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒進(jìn)行大膽猜想，并為此感到格外高興。2）.給句子排順序。

⑴激光是最準(zhǔn)的尺。

⑵激光測(cè)距儀產(chǎn)生一束光，照射到月球上，又從月球反回來.

⑶從地球上射向月球的激光，兩秒鐘就可往返一次。

⑷激光的速度是每秒三十萬公里。

⑸用這個(gè)時(shí)間乘三十萬公里，除以二，就得出地球與月球之間的距離。

⑹人們利用激光制作的測(cè)距儀，可以測(cè)量地球到月球的距離。

⑺這樣測(cè)算出來的距離是很精確的。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“知識(shí)、建議、房子”中帶點(diǎn)的字都讀輕聲。(

)

2．“取之不盡，用之不竭”用來形容很豐富，用不完。(

)

3．同學(xué)錄是留在校園里永遠(yuǎn)的記憶，是留在歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真。(

)

4．倡議書和建議書內(nèi)容都是面向公眾，語言都要富有鼓動(dòng)性。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.按要求完成練習(xí)。四時(shí)田園雜興（其三十一）____________，_____________童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1．補(bǔ)充完整這首古詩(shī)。

2．這首詩(shī)的作者是_______（朝代）__________。

3．詩(shī)中分別出現(xiàn)了哪些人物？他們都在做什么？

___________________________

4．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

_____________________________

5．課外你還知道哪些兒童詩(shī)？請(qǐng)你默寫一首。_____________

____________________________，__________________________。

____________________________，__________________________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、收獲。在生活中我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，體驗(yàn)到生命的意義……這些都是生活饋贈(zèng)給我們的寶貴財(cái)富。請(qǐng)你以“最珍貴”為題，寫一篇記敘文。

要求：

（1）先補(bǔ)全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠(chéng)信、尊嚴(yán)……

（2）內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。

（3）不少于500字。不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.1.園中有榆，其上有蟬。蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露，不知螳螂之在后，曲其頸，欲攫而食之也。螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，舉其頸，欲啄而食之也。黃雀方欲食螳螂，不知童子挾彈丸在榆下，迎而欲彈之。童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。1．解釋畫線字的字義。

（1）蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露()（2）曲其頸，欲攫而食之也()

（3）舉其頸，欲啄而食之也()（4）童子方欲彈黃雀()

2．翻譯下列句子。

（1）螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，舉其頸，欲啄而食之也。

_______________________________________________

（2）童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。

_____________________________________________

3．請(qǐng)你用一個(gè)成語概括上文的大意：___________________

4．你從這個(gè)故事中獲得了哪些啟示？

______________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀與欣賞遺憾永存我八九歲時(shí)開始收藏蝴蝶，到了十歲的時(shí)候，已經(jīng)達(dá)到入迷的程度。有一天，我聽說格魯拉用蝶蛹孵出一只稀有的蝴蝶，異常興奮。晚飯后我去找格魯拉。他不在家，我看見那只蝴蝶在他房間的木板上。我走過去仔細(xì)地看：微紅的觸角毛茸茸的，翅膀的邊緣有一圈幽雅、微妙的色彩；后翅內(nèi)側(cè)的邊緣上的細(xì)毛像絨毛那樣纖細(xì)。這時(shí)，一種欲望使我迅速拔掉插在蝴蝶身上的針，把蝴蝶平放在手掌上，偷偷地走出格魯拉的房間。此刻，我感到一種極大的滿足。我拿著蝴蝶走下樓梯時(shí)，突然感到十分恐慌，本能地把拿著蝴蝶的手插進(jìn)上衣的口袋里，慢慢地向樓下走去。我心中不由得一陣顫抖，我干了一件多么可恥的事情呀！終于我覺得不能要這蝴蝶了，決不能要，應(yīng)該把它還回去。于是，我又回到了格魯拉的房間。當(dāng)我把拿著蝴蝶的手從口袋里抽出來時(shí)，才意識(shí)到不幸的事已經(jīng)發(fā)生了：蝴蝶已經(jīng)被破壞了，觸角和一只前翅掉下來了。我沮喪地回到家，在小院中一直坐到夕陽西下。最后，我鼓起勇氣把白天發(fā)生的事如實(shí)地告訴了格魯拉，請(qǐng)求他原諒我，還要求他從我收藏的蝴蝶中挑選最好的，作為補(bǔ)償。格魯拉什么也沒要，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，眼神中有尊嚴(yán)，也有蔑（miè）視。此刻，我第一次悟出一個(gè)道理：無論做錯(cuò)什么事，都是無法用金錢賠償?shù)?。我悔恨交加，回到家里，我抱出那只褐色的厚紙箱，在黑暗中把一只只蝴蝶默默地捻（niǎn）成粉末。1．閱讀短文時(shí)，請(qǐng)一邊閱讀一邊批注，可以抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行批注。也可以自主批注。（不少于三處）

2．文中隨著事情的發(fā)展，“我”的心情也在不斷發(fā)生著變化。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容按順序選一選。（填序號(hào)）

興奮→_______→_______→意識(shí)到不幸→_______→_______

①恐慌②悔恨交加③沮喪④滿足

3．下列對(duì)“無法用金錢賠償”的理解準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？（）。A．“我”弄壞的蝴蝶翅膀的邊緣有一圈幽雅、微妙的色彩，品種很稀有，很值錢B．既指被“我”弄壞的蝴蝶無法修復(fù)，也指“我”和格魯拉之間的友誼無法挽回C．蝴蝶有特殊意義，無法用金錢賠償D．蝴蝶用多少錢也買不到，因?yàn)闆]有了4．從這個(gè)故事中，你得到什么樣的啟示？

_________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用√給加點(diǎn)字的字選擇正確的讀音。

捕捉（bǔpǔ）水分（fēnfèn）重量（zhǒngzhòng）頭發(fā)（fàf?。?/p>

種子（zhòngzhǒng）干活（gāngàn）桑葉（sāngzāng）得到（děidé）2）.下列句子的縮句各有兩種，請(qǐng)你選擇正確的一句，在（）中劃“√”。

我的妹妹高興地穿上了漂亮的新衣服。

①妹妹穿上了衣服。（）

②我穿上了衣服。（